1、“.....产品主要销往北京 天津河北广东山东新疆乌鲁木齐长沙等主要城市，产 品销售情况较好。年月，天京金三层实木地板在湖南省科技 活动博览会中，被评为科技创新奖自主研发的“机械农业产业化龙头企业，多次被当地政府评为“重 点保护企业”“守信用企业”“产品质量信得过单位”，在同 行业中居领先地位。公司有收购原材料自产半成品半成品加工 条龙的生产线，产品质量可靠，有木制容器竹制容器竹地板竹砧板木地 板等。目前拥有总资产万元，占地亩石牛江分厂亩， 经济开发区亩。现有员工余人，其中技术研发管理人 员人。拥有年产值万元的生产能力。 公司为湖南省名桃江县金山竹木制品有限责 任公司，成立于年年月，注册资本万元。年增资扩 股，变更为主要从事年在桃江创业园位于怀桃公路与桃益公 路交汇处，征地亩......”。

2、“..... 公司主要产品有均纯收，增加就业。 农业产业化龙头企业湖南天京金竹木制业有限公司 第页 项目概要 项目名称竹木制品精加工改扩建工程 公司基本情况 公司简介 湖南天京金竹木制业有限公司原化龙头企业湖南天京金竹木制业有限公司 第页 通过本项目，壮大主导产业和促进结构调整，实现产加销 服各环节的利益高效联结，并形成辐射带动作用，可以带动农户当 地农户发展林木种植，提高农民人万元，还需筹款万元作为流动 资金。为确保项目的实施，公司采用流的技术流的管理，狠抓产 品质量，规范财务管理，提高产品科学技术含量和企业员工素质，创造 出流的效益。 摘要 农业产产品质量认证 改进措施 项目实施的有利条件 历史文化悠久......”。

3、“.....产品科技含量高 基础设施条件好 项目单位基本情况 公司信用情况 公司管理层情况 研发能力 第四章产品市场分析与销售方案 产品分析 木制容器的用途 计控制程序设计思路说明利用芯片实现模拟信号转换数字信号，又利用输出的转换量，其中的作为输入端，用做输出端，从而控制报警系统，是否发生报警。因此应首先初始化，令口为输入口，口为输出口，口高四位为输出口，低四位为输入口。口清零，防止刚开始实验就报警，启动开始转换，当为时即高电平表示转换结束，把转换后的数据存入中。然后通过逻辑开关自行设定个低界限值存入个变量中，且设定个高低界限值存入个变量中,比较与大小......”。

4、“.....置为，为，二极管发光，扬声器发声报警再比较与大小，若大于或等于界限值，置为，为，二极管发光，扬声器发声报警。此时可以拨动蜂鸣器旋钮来解除报警既程序检测到时，分别置，为然后程序转入启动转换命令处，可以重新设定界限值继续进行比较。控制程序流程图控制程序开始初始化口清零解除报警启动转换读开关界限值读电压值判断电压值是否大于开关界限值声光报警.位空间基地址它就是实验仪的基地址,也为板卡上的提供基地址厂商号设备号禁止显示取转换后数字量的低四位位选,选取最高位闪光灯延时子程序禁止显示逻辑右移，高位补零位选,选取最高位闪光灯延时子程序禁止显示循环显示转换后的数字量，使人眼感觉不到动态低于重新启动，继续转换模拟信号高于逻辑开关界限值则设置方式控制字二极管进行发光报警......”。

5、“.....清屏是否存在板卡读取该卡基地址,不支持访问找不到板卡读位空间基地址时出错控制口偏移量口偏移量口偏移量口偏移量口偏移量代码段.根据提供的基地址,将偏移地址转化为实地址初始化，作为输入端输出方式选择控制字送控制端口口清零，防止刚开始实验就报警启动开始转换等待转换完毕,示时,没有考虑到统时序,后将和连接,为和总线控制逻辑电路提供定时手段.连线时要注意不要带电插拔，因为在带电插拔时的电流有可能将部件烧坏。.软件调试在软件部分要实现模拟量转化为数字量界限值通过逻辑开关的设定及将他们在七段数码管上显示出来，最后是判断输入的电压值是否超出范围。实现声光报警问题由于系统可能存在留有模拟信号的原因致使启动新机器就会声光报警，所以在程序中加入程序段使口清零，防止刚开始实验就报警......”。

6、“.....口全部置可使二极管，蜂鸣器同时报警，实现该课程的要求。.联机调试联机调试时在单步调试都会出现正确结果，但是全速运行时没出来，后来发觉是延时时间太短结果不明显，然后将延迟时间增长，再进行全速运行便得到正确的响应。．调试结果及问题的提出通过逻辑开关板给出个界限值，输入电压值，经过将此模拟量转化成数字量后，若此数字量大于或等于界限值，扬声器就会报警，并且二极管不停的闪烁，并且将设定的界限值的大小及电压值通过路显示出来，通过段延时子程序后。这时我们又可以给出个新的界限值，重新进化比较。循环进行转化和测试！五设计总结及问题讨论总结课程设计结果就是可以将外界输入的个模拟量经过将其转换为数字量后通过给出的界限值进行比较，判断是否越界，若越界则报警，同时将界限值与输入的模拟电压通过直观显示......”。

7、“.....让程序设计有更强的说服力，经过同组人员的讨论及老师的指导，通过取数值的高四位及低四位，向上输送，最终实现预想结果。是位转换器，采用逐次逼近式进行转换。转换规则为数字量其中，为输入的模拟电压，为机上的电源电压，将模拟量转换成数字量十六进制表示的。有路模拟量输入通道，可通过通道地址进行译码选通任意路进入片内，进行转化。当给个启动信号后，通过控制时许电路以及逐次逼近寄存器，采用逐次逼近的方式进行转化。通过查询转换结束信号，高电平有效来判断是否结束。若转换结束，的高电平可用作中断请求信号。转换后的数字量通过三态缓冲器输出，当输出允许”，打开三态门输出数字量。体会和建议通过本次课程设计，加强了自己的动手实践能力，操作能力及解决问题的能力。并且通过查阅相关资料......”。

8、“.....发现问题，分析问题，在最短的时间内寻找问题的解决方案。更重要的是通过本次的课程设计，我学到了关于微机原理课程的更多相关内容。更加深入认识了的内部构造控制字方式字的设置以及通过控制输出量。充分认识理论知识对应用技术的指导性作用，进步加强理论知识与应用相结合的实践和锻炼。上理论课时总是觉得有些枯燥,因为太抽象.虽然平时通过实验课把老师设计的东西看懂并动手做遍能够帮助我们在定程度上加深了对理论知识的理解,但是还是不够深刻.通过此次课程设计自己查资料动脑筋设计方案,并花大量的时间调试硬件和软件,对课本知识的理解上升更高的层次,相信再过很长时间也还印象深刻.以前学习汇编语言时，学的很不扎实，直接导致了在实验过程在中编写程序很不顺利。出现了诸多错误......”。

9、“.....以及查阅了大量的资料，纠正了错误。使我对汇编语言实现了第二次的学习，更深层的理解并掌握了汇编语言。计算机语言，理论方面懂的再多是用途不大的，必须通过自己的亲自编写来对实际问题进行解决。就比如说这次实验，虽然对汇编语言的指令及编写格式已经有了很透彻的了解，但是在实际编写过程中，却出现了不知如何表达的问题。这种能力的强化是需要经常锻炼的。本次课程设计正好给了我次锻炼的机会，增强了我在理解的基础上，能编写汇编语言解决实际问题的能力。总的来说，虽然课程设计的时间有限，但在这有限的时间里，不仅完成了作业，提交了结果，也丰富了这门硬件课程的更多知识，更深入地了解了这门专业课的精髓，充分认识理论知识对应用技术的指导性作用，进步加强理论知识与应用相结合的实践和锻炼......”。