（定稿）某肥牛育肥基地及屠宰加工厂项目投资立项申报书9（喜欢就下吧）

起吊装置采用箱盖起盖螺钉箱座吊耳箱盖吊耳。

放油螺塞选用外六角油塞及垫片。

十设计总结这次历时三周的机械设计的课程设计是我们上大学以来任务量最大的课程设计，我们占用了很多休息时间才完成这项任务，虽然很累，做得也不算完美，但是我觉得收获巨大。

说实话，机械设计这个主修课程我学的不怎么好，但在这次课程设计过程中却完完全全把这本教材翻阅了几遍，不仅如此，还翻旧了好几本其他参考书。

我从来没有过这种迫切地想吸收书本基本知识的感觉。

我觉得课程设计是让我们自主学习的最好途径，因此我对这次课程设计表现出了极大的热情。

课程设计不仅考察了我们的基础知识，而且还是多门课程知识的综合应用，比如机械制图理论力学材料力学机械原理机械设计互换性测量，这些课程我都不是特别优秀，但是我努力地综合运用这些课程知识。

除此之外，在完成这项工作的过程中，同学们建立了种良好的学习氛围。

大家互帮互助，共同学习共同进步，解决了很多问题，同时还虚心向老师请教，因此我们少走了很多弯路。

我们在同间专用教室进行设计计算绘图，没有平常大多数课堂的紧张严肃气氛，同学间的关系也增进了不少。

课程设计是我们迈向社会，从事职业工作前个必不少的过程。

我们今天认真的进行课程设计，学会脚踏实地迈开这步，就是为明天能稳健地在社会大潮中奔跑打下坚实的基础。

参考文献机械设计教材第八版，高等教育出版社，濮良贵主编机械设计课程设计，浙江大学出版社，陈秀宁施高义主编，宽度﹥选用键，，满足强度要求。

联轴器的选择查机械设计表，，，查机械设计课程设计陈秀宁编表而选取型凸缘联轴器。

九润滑与密封方式选择齿轮圆周速度，所以齿轮选用油润滑。

蜗轮蜗杆蜗杆圆分度圆周速度，也要选取油润滑。

轴承Ⅰ轴右边轴承Ⅰ轴左边对轴承Ⅱ轴对轴承Ⅴ轴对轴承根据机械设计表以上轴承都选用脂润滑。

十箱体及附件的结构设计和选择箱体的主要尺寸因箱体为焊接箱体，故根据焊接工艺要求，选择主要尺寸参数如下箱座壁厚取箱盖壁厚取箱体凸缘厚度箱盖箱座箱底座加强肋厚箱座箱盖地脚螺钉直径取地脚螺钉数目因为轴承旁连接螺栓直径盖与座连接螺栓直判断实对称阵的正定性例设阶实对称阵正定，则存在矩阵，使，且也是正定矩阵第页，共页证明因为实对称阵，故存在正交矩阵，使，其中，为的个特征值因正定，故有，，于是令，则有，又因，即与对角阵相似，相似矩阵的特征值相同，故为的个特征值，因，，由性质知正定小结本文利用特征值与特征向量的些命题和性质来探讨特征值与特征向量在些解题计算中的应用，充分应用命题和性质给我们的解题带来很大的方便致谢本文是在的指导和帮助下完成，在此向汪老师表示衷心的感谢，第页，共页参考文献大学数学系几何与代数教研室前代数小径取观察孔盖螺钉取定位销直径外箱壁至轴承座端面的距离齿轮顶圆与内箱壁间的距离。

减速器附件的选择通气器由于工作场所存在粉尘，所以选通气器次过滤，采用，参考机械设计课程设计陈秀宁编表精度。

初步选取主要参数取小齿轮齿数，由齿轮，则大齿轮齿数，螺旋角按齿面接触疲劳强度设计试选，由图，，由图得ε，ε，εεε，因为大小齿轮均为硬齿面飞对称布置。

所以取其中，由图得，由图得分别为。

•。

则，，ε由图得，查表得，查表得校核齿根弯曲疲劳强度，，则由图得查表得，，，两者中选取较大者故取。

综合键的强度限制，浸油深度等要求，取，则故取，。

大齿轮结构设计根据机械课程设计陈秀宁编，表，取最大凸缘直径八轴系零件设计计算高速轴Ⅰ轴的设计计算选择材料和热处理方法选用钢调质处理，硬度。

按扭矩初算轴径，。

查表得考虑有键槽，将直径增大，则选。

轴的结构设计从最右端算起第段带轮所在处，有带轮结构设计出的轮毂宽度以及键强度限制的长度取第二段安装轴承端盖，以及利用轴肩对带轮进行定位，取第三段轴承所在处，初选用深沟球轴承，其内径，宽度，则，考虑到挡油环的定位以及弹性挡圈的位置，取第四段利用轴肩对轴承和挡油环进行定位，直延伸到蜗杆处，取，考虑到定位轴肩的作用，取第五段蜗杆所在处，根据蜗杆的设计要求，取第六段考虑到非定位轴肩高出，取长度非严格限制第七段利用轴肩对溅油轮定位，取长度可以和相互调节第八段溅油轮所在处，根据溅油轮而设计，粗略选取第九段初选用角接触轴承对，其内径，宽度为，故取第十段利用圆螺母对轴承进行定位第十段小齿轮所在处，考虑端盖以及齿轮结构设计的轮毂宽度和键强度长度限制，取，轴的强度校核，故第页，共页判断方阵及的可逆性例设，问当为何值时，可逆解因，故，为的三个特征值，由性质可知，当，时，可逆求方阵，的逆阵及的次幂例设，求解，由性质有，故第页，共页由，可知不是的特征值，由性质知可逆而，故故求方阵的多项式例设，计算解由于，而，显然由性质可知，所以，，则，据机械设计表取，，对轴承受力对于对角接触轴承和深沟球轴承，查手册取，，ε年年故两处轴承都能满足年的寿命要求。

键联接的选择及强度校核计算大带轮处连接键轴径，长度选用键，，，满足强度要求。

大齿轮处连接键轴径，长度选用键，满足强度要求。

小齿轮处连接键轴径，小齿轮宽度选用键，满足强度要求。

蜗轮处连接键轴径，蜗轮宽度选用键，，满足强度要求。

联轴器处连接键轴径。

油标选用，参考机械组高们为我所做出的无私奉献和巨大支持，再次感谢我在本套模具设计过程中给予我指导和帮助的老师，希望老师在我以后的模具设计与模具加工学习生涯中给予我更多的指教和宝贵意见。

我会以更加努力的工作来报答社会，做位对社会有用的人才。

参考文献翁其金冷冲压技术北京机械工业出版社史铁梁冷冲模设计指导机械工业出版社金大鹰机械制图北京机械工业出版社王芳冷冲压模具设计指导机械工业出版社王孝培冲压手册机械工业出版社年刘建中公差配合与测量技术高等教育出版郑大中房金妹模具结构图册北京机械工业出版社钟敏斌冲压工艺与模具设计北京机械工业出版社许发越实用模具设计与制造图册北京机械工业出版社徐进陈再枝模具材料应用手册北京机械工业出版社杨关全匡余华冷冲模设计资料与指导大连大连理工大学出版社高度是指模具工作行程终了时上模座的上平面至下模座的下平面之间的距离。

压力机的封闭高度是指滑块在下止点位置时，滑块的下平面至工作台上平面之间的距离。

而压力机装模高度是指压力机滑块在下止点时，滑块下平面至垫板上平面之间的距离。

封闭高度和装模高度相差个垫板厚度。

模座外形尺寸为，闭合高度为由于型压力机工作台尺寸为，最大闭合高度为，连杆调节长度为所以在工作台上需加的垫板即可安装。

模具装配和试模模具装配是按照模具的设计要求把模具零件连接或固定起来，达到装配的技术要求，并保证加工出合格的制件。

对于冲裁模，即使模具零件的加工精度已经得到保证，但是在装配时如果不能保证冲裁间隙均匀，也会影响制件的质量和模具的使用寿命。

因此，模具装配是模具制造过程的重要组成部分。

冲裁模装配的技术要求装配好的冲模，其闭合高度应符合设计要求模柄活动模柄除外装入上模座后，其轴心线对上模座上平面的垂直度误差，在全长度范围内不大于导柱和导套装配后，其轴心线应分别垂直于下模座的底平面的上模座的上平面，其垂直度误差应符合模架分级技术指标的规定上模座的上平面应和下模座的底平面平行，其平行度误差符合模架分级技术指标的规定装入模架的每对导柱和导套的配合间隙值或过盈量应符合导柱导套配合间隙的规定装配好的模架，其上模座沿导柱上下移动应平稳，无阻滞现象装配好的导柱，其固定端面与上模座下平面应保留的距离。

选用型导套时，装配后其固定端面应低于上模座上平面凸模和凹模的配合间隙应符合设计要求，沿整个刃口轮廓应均匀致定位装置要保证定位正确可靠卸料及顶件装置活动灵活正确，出料孔畅痛无阻以保证制件及废料不卡在冲模内模具应在生产的条件下进行试验，冲出的制件应符合设计要求。

由于模具制造属于单件小批生产，在装配工艺上多采用修配法和调整装配法来保证装配精度。

冲裁模试模的技术要求冲模装配完成后，在生产条件下试冲。

通过试冲可以发现模具的设计和制造缺陷，找出产生的原因。

对模具进行适当的调整和修理后在进行试冲，直到模具能正常工作，冲出合格的制件，模具的装配过程即告结束。

上述装配过程可归纳为模柄装配导套装配导柱装配模架装配下模部分装配上模部分试模模具装配图图就是片状弹簧片冲压级进模的装配图，在进行装配之设计课程设计陈秀宁编表。

起吊装置采用箱盖起盖螺钉箱座吊耳箱盖吊耳。

放油螺塞选用外六角油塞及垫片。

十设计总结这次历时三周的机械设计的课程设计是我们上大学以来任务量最大的课程设计，我们占用了很多休息时间才完成这项任务，虽然很累，做得也不算完美，但是我觉得收获巨大。

说实话，机械设计这个主修课程我学的不怎么好，但在这次课程设计过程中却完完全全把这本教材翻阅了几遍，不仅如此，还翻旧了好几本其他参考书。

我从来没有过这种迫切地想吸收书本基本知识的感觉。

我觉得课程设计是让我们自主学习的最好途径，因此我对这次课程设计表现出了极大的热情。

课程设计不仅考察了我们的基础知识，而且还是多门课程知识的综合应用，比如机械制图理论力学材料力学机械原理机械设计互换性测量，这些课程我都不是特别优秀，但是我努力地综合运用这些课程知识。

除此之外，在完成这项工作的过程中，同学们建立了种良好的学习氛围。

大家互帮互助，共同学习共同进步，解决了很多问题，同时还虚心向老师请教，因此我们少走了很多弯路。

我们在同间专用教室进行设计计算绘图，没有平常大多数课堂的紧张严肃气氛，同学间的关系也增进了不少。

课程设计是我们迈向社会，从事职业工作前个必不少的过程。

我们今天认真的进行课程设计，学会脚踏实地迈开这步，就是为明天能稳健地在社会大潮中奔跑打下坚实的基础。

参考文献机械设计教材第八版，高等教育出版社，濮良贵主编机械设计课程设计，浙江大学出版社，陈秀宁施高义主编，宽度﹥选用键，，满足强度要求。

联轴器的选择查机械设计表，，，查机械设计课程设计陈秀宁编表而选取型凸缘联轴器。

九润滑与密封方式选择齿轮圆周速度，所以齿轮选用油润滑。

蜗轮蜗杆蜗杆圆分度圆周速度，也要选取油润滑。

轴承Ⅰ轴右边轴承Ⅰ轴左边对轴承Ⅱ轴对轴承Ⅴ轴对轴承根据机械设计表以上轴承都选用脂润滑。

十箱体及附件的结构设计和选择箱体的主要尺寸因箱体为焊接箱体，故根据焊接工艺要求，选择主要尺寸参数如下箱座壁厚取箱盖壁厚取箱体凸缘厚度箱盖箱座箱底座加强肋厚箱座箱盖地脚螺钉直径取地脚螺钉数目因为轴承旁连接螺栓直径盖与座连接螺栓直判断实对称阵的正定性例设阶实对称阵正定，则存在矩阵，使，且也是正定矩阵第页，共页证明因为实对称阵，故存在正交矩阵，使，其中，为的个特征值因正定，故有，，于是令，则有，又因，即与对角阵相似，相似矩阵的特征值相同，故为的个特征值，因，，由性质知正定小结本文利用特征值与特征向量的些命题和性质来探讨特征值与特征向量在些解题计算中的应用，充分应用命题和性质给我们的解题带来很大的方便致谢本文是在的指导和帮助下完成，在此向汪老师表示衷心的感谢，第页，共页参考文献大学数学系几何与代数教研室前代数小