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连杆.dwg
（CAD图纸）
连杆盖.dwg
（CAD图纸）
连杆工艺设计及有限元分析论文.doc
连杆整体.dwg
（CAD图纸）
论文.doc
任务书.doc
外文翻译--机械设计理论.doc
实训中实习指导教师 人，高级教师人，双师型教师人占专业教师总数的。
专业 教师中具有数控中级技术等级证书的人，具有数控高级工技术等级 证书人，国家职业技能鉴定考评员人，国家职业技能鉴定高级考 ，现有学历教育在校学生人其中中 职人，五年制高职人。
在进行学历教育的同时，从年开 始为社会和企业每年举行多期数控技术工人培训班，年平均培训 多人次。
我校数控技术应用专业现有专业教师人，其进集 体”“南通职业教育先进单位”“海门市优秀学校”等荣誉称号。
二项目基本情况 数控技术应用专业基本情况 数控技术应用专业自年开始招生，连续招生至今，已有四届 毕业生，毕业生累计人 集体”“江苏省德育先进单位”“江苏省职业技术教育先进单位”“南通市模范学校”“南通市德育先进学校”“南通市青少年科技教育活 动先进集体”“南通市国防教育先进单位”“南通市教育系统先单位”。
学校凭借流的环境流的设施流的师资流的管理赢 得了社会各界的好评。
先后通过了“国家级重点职高”“江苏省合格 职业教育中心校”“三个省级示范专业”的验收，获“江苏省先进 单位”。
学校凭借流的环境流的设施流的师资流的管理赢 得了社会各界的好评。
先后通过了“国家级重点职高”“江苏省合格 职业教育中心校”“三个省级示范专业”的验收，获“江苏省先进 集体”“江苏省德育先进单位”“江苏省职业技术教育先进单位”“南通市模范学校”“南通市德育先进学校”“南通市青少年科技教育活 动先进集体”“南通市国防教育先进单位”“南通市教育系统先进集 体”“南通职业教育先进单位”“海门市优秀学校”等荣誉称号。
二项目基本情况 数控技术应用专业基本情况 数控技术应用专业自年开始招生，连续招生至今，已有四届 毕业生，毕业生累计人，现有学历教育在校学生人其中中 职人，五年制高职人。
在进行学历教育的同时，从年开 始为社会和企业每年举行多期数控技术工人培训班，年平 工程投资 供热管网及热力站工程总投资览表 工程项目热力站万元供热管网万元总计万元 工程投资 主要技术经济指标采暖负荷 序号项目单。
集中供热站采用微机进行监测与控制，提高集中供热 的自动控制管理水平。
为了充分节省能源，便于今后系统的 调节，运行安全可靠，采用“质量流量调节”。
同时采用 先进的事故报警技术，确保调度人员对整 性，集中供热连片，通过经济与技术比较，选择最优工程方 案，充分发挥该项目的经济效益与社会效益。
确保项目的经 济有效性。
供热管网敷设采用直埋敷设，并尽量利用自然补偿， 管道埋设深度般大于米势做出相应的调整，做出方向性 的待发展负荷远景分布规划，以便今后实施时确定负荷及进 行管径计算。
确定设计计算参数不但要科学合理，也要灵活可行。
集中供热站结合总图布局的规划，考虑建设的可能 到 年，因此本可行性研究报告要以沈阳近海经济区辽中城 市的发展规划为基础，不但要根据现有城区总体规划和城区 热力规划来确定民用采暖与生活热负荷的逐年增长量，更要 结合延长地区经济发展的趋。
在考虑各热源能力及 相应热网负荷的基础上，不但要满足各供热分片区域内的热 负荷需求，同时要兼顾其他区域热负荷的增长和联网运行的 调峰功能。
前瞻性 大型供热外网工程的设计使用寿命要达有无增减的可能性， 调查民用住宅和工业企业单位的负荷比例，以便结合实际 情况，确定热指标和热负荷 全局性 确定热负荷时应立足于整个县城热网的联网运行，重点是联网区域管网负荷的调整问题，保证与日居住为主的新区。
沈阳近 海经济区新城总规划面积平方公里，起步区用地面积 平方公里，控制人口万人，近期规划用地为平方 米。
工程规模 经过本项目的可行性研究后确认，城区建设工程项目可 行性研究报告规模包括个区域根据规划区地形地貌功 能分区城道路现状规划热负荷的性质及分布情况，本项 目可行性研究报告拟将供热区域分多个小区 其中在供热范围内设座临时供热站，铺设供
【全套设计】连杆工艺设计及有限元分析设计【CAD图纸】
