1、“.....要做好患者的心理护理,护士要有高度的同情心和责任心,精心的护理精湛的技术是基础。同时还要掌握心理学知识,强化心理护理意识,换位思考,提高护理质量,除给患者做好基础护理外,还必须注意患者的心理状态,从而了解和掌握患者的心理需要,消除各种不良的心理因素,以取得患者的积极配合,从而促进病情的早日康复。综上所述，糖尿病患者在心理上存在着许多不同程度的心理变化，就我在我科多年从事护理工作的体会而言，通过临床观察发现凡对患者实施早期心理干预不仅对疾病的好转康复乃至急救都有举足轻重的帮助，可有效提高救治率，提高生活质量，让糖尿病患者正确面对疾病认识疾病掌握疾病，减少并发症，延长寿命。经过上述心理护理,例糖尿病病人的心理障碍有例有明显的好转,占。积极的配合治疗,最终取得良好的效果。参考文献杜玮，张琴，张子菊。心理干预对型糖尿病伴发抑郁患者的影响。临床心身疾病杂志。朱剑秋，等内科患者的心理护理体会，当代医学。糖尿病病人的心理护理，护理报，年月日。陈凤春，等内科患者的心理特点及心理护理，临床护理，年月日。陈方英，心血管内科患者的心理护理，护理园地，年月日，。孙艳......”。

2、“.....全科护理，年月日。陈爱华，心理护理疗效评价影响因素探讨，实用护理杂志，。单美荣，党慧，马吉香。二型糖尿病患者胰岛素治疗的心理护理。吉林医学。龙璇，图文式健康教育在心血管病人中的应用，齐鲁护理杂志。孙利红，探讨糖尿病人的心理护理，实用糖尿病杂志。郭晓红，社区心理护理对中老年二型糖尿病的干预研究，安徽卫生职业技术,患者的这种想法是怕麻烦医护人员,又怕服止痛剂成瘾,对这类患者护士应主动关心和照顾,使患者体会到护理人员是热情地为患者解除痛苦的,同时,也应向患者介绍正确使用止痛剂是不会成瘾的。有的患者则自觉症状特别重,这类患者除耐心的讲解外,在掌握病情,排除器质性疾病之后,可按医嘱试用安慰剂。当确定疼痛是属于条件反射或心理因素造成的,应做好思想工作,让患者正确对待疾病,树立战胜疾病的信心。恢复期指导恢复期机体器官和组织的器质性变化已基本消除,病痛也基本消失,如护理不当,急性病可转为慢性病,慢性病可再复发。因此,必须重视恢复期患者的护理,患者出院时除做好与疾病相关的指导外,对于性情急躁的患者,要防止急于参加工作,而对那些好静不好动自卑胆小的患者......”。

3、“.....随时保持良好的心理状态,才能更好的工作学习和生活。心理护理贯穿在内科住院患者治疗过程的始终,要做好患者的心理护理,护士要有高度的同情心和责任心,精心的护理精湛的技术是基础。同时还要掌握心理学知识,强化心理护理意识,换位思考,提高护理质量,除给患者做好基础护理外,还必须注意患者的心理状态,从而了解和掌握患者的心理需要,消除各种不良的心理因素,以取得患者的积极配合,从而促进病情的早日康复。讨论作为种慢性疾病，预防糖尿病医疗干预成为项新的有益举措。心理护理工作是医院治疗护理的延续，增强了现有医疗业，取得学位。浓浓师恩，终生不忘。再多华丽的言语也显苍白。在此，谨向郑州大学的老师们致以诚挚的谢意和崇高的敬意。本课题在选题及进行过程中得到老师的悉心指导。论文行文过程中，老师多次帮助我分析思路，开拓视角，在我遇到困难的时候给予我最大的支持和鼓励。老师严谨求实的治学态度，踏实坚韧的工作精神，将使我终生受益。感谢郑州大学的所有讲师，感谢所有支持我帮助我的每位老师和同事及配合我论文写作的每位患者。良好的护患关系，体贴病人，随时发现患者细微的心理行为异常，以便采取相应的护理对策......”。

4、“.....常常伴有多器官功能的衰退，记忆力也会下降，对反复强调的问题也会记不住，这就需要我们的护理人员要有耐心细心关心的思想不厌其烦的为他们讲解，同时要让他们的陪伴家属等参与重视对病人的关心，让他们树立接受疾病和战胜疾病的自信心。往往亲属的力量是不可抗拒的。首先用温和的语言熟练的操作丰富的医疗护理基础知识取得患者信赖，主动与患者谈心，合理提供治疗信息，对病情变化检验结果主动向其做科学的保护性的解释，帮助患者重新树立治疗信心。用正确的人生观观感染患者，促使患者克服厌世的心理，增强战胜病魔的信心。建立完善的社会保障体系减轻病人的经济负担随着医疗体制改革的深入，寻求种既能有效解决糖尿病病人就医问题，又能充分考虑病人经济负担能力的切实可行的医药卫生管理体制和建立完善的社会保障体系都是非常必要的，在临床工作中，医护人员应尽可能地考虑到病人的经济承受能力，选择适宜的诊疗方案，以避免因经济负担过重而促使病人产生不良情绪反应，影响病人的康复及生活质量。内科住院患者的心理护理适应环境进入角色接待患者时态度要和蔼,热情认真,动作要迅速,操作熟练准确......”。

5、“.....使患者来到病房就感到护理人员的温暖,感到了好转的希望。密切观察患者的情绪变化做好患者的思想工作,消除患者对疾病的顾虑,护士在操作前应向患者说明操作的目的步骤及在操作中可能产生的不适。多用安慰性语言。使患者听到后得到安慰,而且感到合情合理。护士可视不同的对象,有的可直言,有的必须委婉含蓄,要尊重患者。帮助患者树立恢复健康的信心遵守医嘱,坚持治疗,调动患者积极的心理因素,提高内在的自身康复能力。多关心体贴患者,生活上给予照顾,了解患者有何需求。通过经常和患者谈心,掌握疾病的发生规律,减少复发,有利于早日康复。密切注意患者的心理活动，消除影响疾病康复的不良因素要经常深入病房,及时了解患者的心理状况,对不同的疾病给予不同的处理。如有的患者对疾病的耐受性强,即使剧烈的疼痛也尽量克制,不告诉医护人员,使病人在最佳心理状态下主动的接受治疗,从而获得最好的生活质量。本组病人在接受心理治疗后上述症状及病情均获得较好的缓解,说明上述心理护理有效。总结心理护理对患者的心理健康提高免疫力起到了积极的作用，对患者的健康恢复和维持健康起着重要的作用......”。

6、“.....本系统采用双机通信来模拟灯光的控制。由主机单元和从机单元组成，其中从机单元包括控制器光线采集电路人数采集电路显示模块通信接口模块，主机单元包括液晶显示模块键盘模模块实时时钟模块模块。红外蔽障传感器是用来做什么的答本设计涉及到人数的采集，而红外蔽障传感器就是用来采集人数的。你的题目是教学楼智能灯光控制，智能如何实现，是如何体现的答我的设计主要是通过双机通信来模拟的，而所谓的智能就体现在第，当到了规定时间时，主机就会发送个命令给从机，然后从机就会实现自动关灯的动作第二，当有应急需要时，用户可以按强制开关，系统将给出秒的照明时间第三，实时检测教室的光线和人数变化，有变化时立即分析，显示变化并执行相应的照明开关动作。你的传感器是有人通过都计数，那么怎么判断人是进教室还是离开教室的答我的设计只是做了个模拟，虽然红外蔽障传感器的成本也不是非常高，但是为了简洁，我只是用来个红外蔽障传感器来模拟，实际情况中，应该要用到两个蔽障传感器，我就假设它们分别为号和号，当有人先通过号再通过号时，就表示有人进入教室，这时就把人数加......”。

7、“.....就表示有人离开教室，此时人数减，并把相关情况通过数码管显示出来。答辩小组成员签名记录员答辩小组组长签字年月日梧州学院本科生毕业设计论文答辩成绩及评语答辩小组对毕业设计论文的答辩定成绩及评语答辩小组人名单黄玉健姚高华唐智权廖秋香评语容慧钧同学较好地完成了毕业设计任务，达到了毕业设计的目的，所做的工作具有定的实用性。该同学在答辩时，能够简明和正确地阐述设计的主要内容，思路清晰，方案基本正确，能准确回答主要问题，有较好的语言表达能力。具有良好的礼貌和仪容仪表。规范审查分指导教师评阅打分分评阅人评阅打分分答辩成绩分最终成绩等级良组长签名年月日系部对毕业设计论文的答辩评定成绩及评语及最终成绩系部答辩委员会人名单评语规范审查分指导教师评阅打分分评阅人评阅打分分答辩成绩分最终成绩等级组长签名年月日说明凡经小组评定优与不及格的毕业设计论文，需再经过系部答辩评定。成绩评定标准优分以上良中及格不及格以下。基础模拟部分第五版高等教育出版社，康华光等电子技术基础数字部分第四版高等教育出版社，戴佳戴卫恒单片机语言应用程序设计实例精讲电子工业出版社，周荷琴......”。

8、“.....胡汉才单片机原理极其接口技术版北京清华大学出版社,,是否可以进入设计论文研究指导教师签名年月日是否可以进入设计论文研究教研室系研究所主任签名年月日梧州学院本科生毕业设计论文进展情况记录系部计算机与电子信息工程系专业电子信息工程年级级姓名容慧钧周次工作情况记录指导教师签字第周选题，构思电路设计基本轮廓第二周根据设计要求收集相关资料第三周根据资料，进行方案的分析论证，确定系统的总体设计方案第四周依据设计方案构建系统电路图第五周根据设计出的系统电路图画出原理理贯穿在内科住院患者治疗过程的始终,要做好患者的心理护理,护士要有高度的同情心和责任心,精心的护理精湛的技术是基础。同时还要掌握心理学知识,强化心理护理意识,换位思考,提高护理质量,除给患者做好基础护理外,还必须注意患者的心理状态,从而了解和掌握患者的心理需要,消除各种不良的心理因素,以取得患者的积极配合,从而促进病情的早日康复。综上所述，糖尿病患者在心理上存在着许多不同程度的心理变化，就我在我科多年从事护理工作的体会而言......”。

9、“.....可有效提高救治率，提高生活质量，让糖尿病患者正确面对疾病认识疾病掌握疾病，减少并发症，延长寿命。经过上述心理护理,例糖尿病病人的心理障碍有例有明显的好转,占。积极的配合治疗,最终取得良好的效果。参考文献杜玮，张琴，张子菊。心理干预对型糖尿病伴发抑郁患者的影响。临床心身疾病杂志。朱剑秋，等内科患者的心理护理体会，当代医学。糖尿病病人的心理护理，护理报，年月日。陈凤春，等内科患者的心理特点及心理护理，临床护理，年月日。陈方英，心血管内科患者的心理护理，护理园地，年月日，。孙艳，等内科患者的心理护理，全科护理，年月日。陈爱华，心理护理疗效评价影响因素探讨，实用护理杂志，。单美荣，党慧，马吉香。二型糖尿病患者胰岛素治疗的心理护理。吉林医学。龙璇，图文式健康教育在心血管病人中的应用，齐鲁护理杂志。孙利红，探讨糖尿病人的心理护理，实用糖尿病杂志。郭晓红，社区心理护理对中老年二型糖尿病的干预研究，安徽卫生职业技术,患者的这种想法是怕麻烦医护人员,又怕服止痛剂成瘾,对这类患者护士应主动关心和照顾,使患者体会到护理人员是热情地为患者解除痛苦的,同时......”。