1、，同如图所示。图机房等电位接地大样图各类设备保护接地线采用多股铜芯线平方毫米的黄绿线，就近连接到等电位均压网上屏蔽处理机房内的动力电缆线二次设备电缆线采用屏蔽电缆，屏蔽层两端就近接地。电源部分的雷电防护措施，如图所示。中控服务器照明用电配电柜变压器电源总进线配电柜隔离变压器电源模块现场仪表第级防雷第二级防雷第三级防雷雷电周陈栋仁图污水处理厂自控系统配电防雷示意图在与边界处选用作为电源三相火线及零线分别对地保护装于建筑物的总配电箱内。与供给机房电力回路总开关输出端术参数最大通流量响应时间保护电平接口接线端子第四章结论展望目前，国内很多污水厂内建筑还是按照厂房规模，地面上的建筑偏多。可以大胆对以后污水处理厂的建筑方式进行假设。可以构造种半地下式的控制室。既可以减少钢筋混凝土等建筑材料的使用，又可以降低雷击风险，减轻企业防雷工程施工压力。当然这只是个初步设想，还有很多实际工程问题未考虑进去，所以希望以后能够继续完善。总结在本次。

2、的大小，从波形变化明显看出不致，这个问题在我测试的时候并没有出现，后来通过单步测试检查参数变化情况都无法解释，到后来也没有明白。对于延时函数的合并问题，本设计原先采用的是各个波形的延时函数分开写的办法，原因是刚开始共用个函数导致各个函数延时参数的相互影响，可是分开写又产生了代码冗余，直没有好的办法解决，后来我将延迟函数合并成为两个。因为正弦三角锯齿波的延迟较短，而脉冲阶梯和和平波的延迟较长。体会及建议经过两个星期的实验，我完成了这次课程设计。通过本次课程设计，我不仅复习和巩固了微机原理中的很多知识，而且掌握了和的工作原理。整个设计过程可谓是困难重重，从窍不通到自信满满地去答辩，在磕磕绊绊中学到了更多知识。在设计的过程中遇到问题，同时在设计的过程中发现了自己的不足之处，对以前所学过的知识理解得不够深刻，掌握得不够牢固。通过这次课程设计让我学习和掌握的应用和设计技术，充分认识理论知识对应用技术的指导性作用，进步加强理论知识与。

3、结果已经在前面的各个小调试中说明，总的来说本次设计基本上完成了预定的功能，并且实现了波形的准确度的调整，频率改变明显直观，同时也将每个波形的延时函数的全部合并为个延迟函数。但不可否认的是通过本次课程设计确实加深了对书本知识的理解，也增强了对书本知识的运用。同时在设计的过程中好多用到汇编语言的知识，也提高了学习汇编的积极性。本设计从刚开始的杂乱无章到后来问题的点点解决，思路的渐渐清晰，都充分说明了只要用心去做问题是定可以解决的。五设计总结及问题讨论总结本次课程设计历时两个星期，从刚开始接到题目时的点头绪都没有到如今设计要求的功能的基本实现，可以说是个不断学习和不断实践不断发现问题不断提出新的解决思路和不断清晰解决方法的过程。老师要求的两次操作前的预答辩为本次设计的成功提供了保证，如果脑袋空空的进机房操作只会是手忙脚乱，毫无计划，并且会因为准备的不够充论文进行检查和指导，谢谢,再次感谢在大学传授给我知识以及给我帮助和鼓励的老。

4、师分导致操作中问题不断进而影响情绪，这些都是不利于设计的成功实现的。此外，我也在图书馆查阅了很多相关的资料，和同学做了好几次的探讨，弄清楚了几个基本问题，初步提出了解决方案的基础上才进入机房的。虽然初步的方案由于硬件的原因没能实现但也为后来新的方案的提出奠定了基础。同组的同学给我提出了问题让我意识到了很多我自己没有碰到的问题，对问题的解决也逐渐确定了最终的解决方案。实验过程中通过请教老师也解决了不少的问题，发现老师和我们的思路不样，我的思路不够开阔，很多细节都没有注意。所以以后在做事情的时候希望可以多和老师沟通交流，从中肯定可以得到很多有益的东西。问题讨论对于波形频率的调整是通过延时子函数的延时参数的改变实现的，原来在个开关量来改变频率时发现频率每次增大或减少到定的时候就会发生突变，我想应该是因为每当减到时则为负，发生突变。而当增加到超过时也变为负的，发生突变。但另个奇怪的现象是从个参数经过次增到个数却不能经过次见到原来。

5、进行的。调试时很顺利，基本上实现了波形的任意切换。波形频率的测试这部分是本次设计最难的部分，它经过了好几次的修正，刚开始是通过第四位控制加减频率，而频率的改变量的多少则是通过最后位来确定的，变化范围只有等个层次，功能基本实现但不够灵活，所以后来放弃了这思路，而改为通过第八位是否为来调节，若第八位为，则中间的四位来改变频率。并且第四位使原频率乘，第五位乘，第六位乘，第七位乘。这样每按次开关就相应的乘，真正实现了频率的改变。联机调试调试分三步每次调试，主程序都只调用个波形函数，目的是确保每个波形能正确输出。在每个波形能正确输出的基础上，读取开关量的置进行波形切换，在读取口的数据，通过观察寄存器的值来验证读取是否正确，结果每次读出的都是，即使开关量重新置数了也是，检查连线未发现，后来在老师的检查和确认程序和接线都无误的情况下调换了芯片，结果读出正确。在前两步都已经实现的前提下，进行频率变换的调试。调试结果及问题的提出调试的具体。

6、毕业设计课程中不仅培养了我的动手能力，也使我学到了很多的知识，使我进步了解综合防雷工程设计的基本知识。经过本次的课程设计，我将书本上学到的知识应用于实践，这次课程中培养自己的独立思考能力发现问题与解决问题的能力勇于去克服困难。这次工程设计主要工作量是用于设计图纸绘制。在学习绘制工程设计以及施工图纸的过程中，不断摸索，不断尝试新的方法。在制作前期，个模块的设计要花不少时间，后来再通过视频的教学以及师长同学们的帮助，制图效率大有提高。在制图的过程中力求精准，完善的要求也锻炼了自己的工程素养。防雷设计施工图纸制作的过程中我也发现可以在以软件平台开发出更多的插件。譬如电气模块，五金模块，接闪针保护范围，工程预算软件等等都可以通过以后的学习和改进集成到软件中，提高设计的效率。参考文献魏明雷电电磁脉冲及其防护北京国防工业出版社,陈渭民雷电学原理北京气象出版社,中国建筑标准设计研究院国家建筑标准设计图集北京中国计划出版社,建筑物防雷设。

7、应用相结合的实践和锻炼，实践能力进步加深，使我明白书本上的知识只是理论，必须和实践结合起来，才可能学的更加透彻,是否送数据端口调用延时否返回开始三角波流程图锯齿波流程图脉冲波流程图送数据端口调用延时送数据端口调用延时返回否开始送数据端口调用延时否是否返回是开始阶梯波流程图和平波流程图开始送数据端口调用延时返回开始送数据端口调用延时返回正弦波波形锯齿波波形三角波波形脉冲波波形阶梯波和平波控制程序位空间基地址它就是实验仪的基地址,也为板卡上的提供基地址厂商号设备号不支持访问找不到板卡读位空间基地址时出错按键有误，请检查,控制口偏移量口偏移量转换的数据端口的偏移量默认根据提供的基地址,将偏移地址转化为实地址输入口，方式读取控制开关的值最高位控制频率和波形中间四位控制频率阶梯波和平波延时函数清屏是否存在板卡读取该卡基地址示深深的感谢和崇高的敬意。同时，感谢答辩小组的老师们从百忙之中抽出时间为我的的有效测试，后来通过逐步分解测试的。

8、的大小，从波形变化明显看出不致，这个问题在我测试的时候并没有出现，后来通过单步测试检查参数变化情况都无法解释，到后来也没有明白。对于延时函数的合并问题，本设计原先采用的是各个波形的延时函数分开写的办法，原因是刚开始共用个函数导致各个函数延时参数的相互影响，可是分开写又产生了代码冗余，直没有好的办法解决，后来我将延迟函数合并成为两个。因为正弦三角锯齿波的延迟较短，而脉冲阶梯和和平波的延迟较长。体会及建议经过两个星期的实验，我完成了这次课程设计。通过本次课程设计，我不仅复习和巩固了微机原理中的很多知识，而且掌握了和的工作原理。整个设计过程可谓是困难重重，从窍不通到自信满满地去答辩，在磕磕绊绊中学到了更多知识。在设计的过程中遇到问题，同时在设计的过程中发现了自己的不足之处，对以前所学过的知识理解得不够深刻，掌握得不够牢固。通过这次课程设计让我学习和掌握的应用和设计技术，充分认识理论知识对应用技术的指导性作用，进步加强理论知识与。

9、方法进行测试，首先波动八个开关量的最低两位例如设置为，在程序单步执行到语句,后通过观察星研电子工作窗口中的低八位数据来验证所读数据是否正确，结果发现第次的是正确的，因为程序是循环不断读取数据的结果后来开关量设为读取的数据却仍然为，不断的测试结果都是如此。后来在老师的建议下换了卡后测试才正确，这说明有时并不是程序本身的问题，而是硬件出现了问题，因此以后碰到类似的情况不要死钻牛角尖老或者不够自信总认为是自己的。软件调试软件测试分以下几步六种波形的正确输出调试波形的正确输出是设计的最基本要求，因此首先要保证波形输出的正确性，而对此的验证主要是通过依次调用相应的波形子函数来进行的，这点通过六次调用不同的波形函数和通过对示波器波形的观察已经得到了确认。波形切换的测试因为波形切换的依据是开关量的设置，开关量最低三位负责波形的切换，输出正弦波，输出三角波，输出锯齿波，输出脉冲波，输出阶梯波，输出和平波。测试的过程也是通过设置不同的开关。

10、师分导致操作中问题不断进而影响情绪，这些都是不利于设计的成功实现的。此外，我也在图书馆查阅了很多相关的资料，和同学做了好几次的探讨，弄清楚了几个基本问题，初步提出了解决方案的基础上才进入机房的。虽然初步的方案由于硬件的原因没能实现但也为后来新的方案的提出奠定了基础。同组的同学给我提出了问题让我意识到了很多我自己没有碰到的问题，对问题的解决也逐渐确定了最终的解决方案。实验过程中通过请教老师也解决了不少的问题，发现老师和我们的思路不样，我的思路不够开阔，很多细节都没有注意。所以以后在做事情的时候希望可以多和老师沟通交流，从中肯定可以得到很多有益的东西。问题讨论对于波形频率的调整是通过延时子函数的延时参数的改变实现的，原来在个开关量来改变频率时发现频率每次增大或减少到定的时候就会发生突变，我想应该是因为每当减到时则为负，发生突变。而当增加到超过时也变为负的，发生突变。但另个奇怪的现象是从个参数经过次增到个数却不能经过次见到原来。

11、应用相结合的实践和锻炼，实践能力进步加深，使我明白书本上的知识只是理论，必须和实践结合起来，才可能学的更加透彻,是否送数据端口调用延时否返回开始三角波流程图锯齿波流程图脉冲波流程图送数据端口调用延时送数据端口调用延时返回否开始送数据端口调用延时否是否返回是开始阶梯波流程图和平波流程图开始送数据端口调用延时返回开始送数据端口调用延时返回正弦波波形锯齿波波形三角波波形脉冲波波形阶梯波和平波控制程序位空间基地址它就是实验仪的基地址,也为板卡上的提供基地址厂商号设备号不支持访问找不到板卡读位空间基地址时出错按键有误，请检查,控制口偏移量口偏移量转换的数据端口的偏移量默认根据提供的基地址,将偏移地址转化为实地址输入口，方式读取控制开关的值最高位控制频率和波形中间四位控制频率阶梯波和平波延时函数清屏是否存在板卡读取该卡基地址示深深的感谢和崇高的敬意。同时，感谢答辩小组的老师们从百忙之中抽出时间为我的的有效测试，后来通过逐步分解测试的。

12、规范建筑物电子信息系统防雷技术规范雷电防护第部分致谢感谢在本次论文的撰写中，我得到了牛海顺老师的精心指导，不管是从开始定方向还是在查资料准备的过程中，直都耐心地给予我指导和意见，使我在总结学业及撰写论文方面都有了较大提高。让我不断思考总结，从而对防雷工程设计的流程以及施工工艺更加熟悉，使我对雷电防护科技的进步学习有更加浓厚的兴趣，也为我参加防雷方面的工作奠定基础。四年大学生活即将结束，回顾几年的历程，雷电教研室的各位老师给了我很多指导和帮助。老师们严谨的治学，优良的作风和敬业的态度，为我们树立了为人师表的典范。在此，我对所有的雷电教研室及电子工程学院的老师表示感谢，祝你们身体健康，工作顺利,附录除线外并接。此款为密闭式火花间隙，动作时不会喷出气体火花，不会对周围的物体和人身造成危害。在前安装熔断器，以便在电涌保护器发生故障时及时将保护线路从主线路中断开，防止因老化出现续流过大，绝缘损坏，而引起的线路短路和起火现象。在熔断。

参考资料：

[1]【全套设计】玉米脱粒机设计【CAD图纸】（第2357999页，发表于2022-06-25）

[2]【全套设计】玉米脱粒机设计【CAD图纸】（第2357997页，发表于2022-06-25）

[3]【全套设计】玉米脱粒机的设计【CAD图纸】（第2357996页，发表于2022-06-25）

[4]【全套设计】玉米脱粒机的结构设计【CAD图纸】（第2357995页，发表于2022-06-25）

[5]【全套设计】玉米脱粒机总体结构设计【CAD图纸】（第2357994页，发表于2022-06-25）

[6]【全套设计】玉米粉碎机的设计【CAD图纸】（第2357993页，发表于2022-06-25）

[7]【全套设计】玉米秸秆粉碎还田机的设计【CAD图纸】（第2357992页，发表于2022-06-25）

[8]【全套设计】玉米秸秆粉碎机的设计【CAD图纸】（第2357990页，发表于2022-06-25）

[9]【全套设计】玉米灭茬深松机总体设计【CAD图纸】（第2357988页，发表于2022-06-25）

[10]【全套设计】玉米剥皮机设计【CAD图纸】（第2357987页，发表于2022-06-25）

[11]【全套设计】物料提升皮带机设计【CAD图纸】（第2357986页，发表于2022-06-25）

[12]【全套设计】牙签盒塑料模具设计【CAD图纸】（第2357985页，发表于2022-06-25）

[13]【全套设计】牙签合盖注射模设计【CAD图纸】（第2357984页，发表于2022-06-25）

[14]【全套设计】爪式粉碎机设计【CAD图纸】（第2357983页，发表于2022-06-25）

[15]【全套设计】照相机接触片多工位级进模设计【CAD图纸】（第2357982页，发表于2022-06-25）

[16]【全套设计】照相机外壳注塑模具设计【CAD图纸】（第2357981页，发表于2022-06-25）

[17]【全套设计】烟箱拆盘机的总体设计【CAD图纸】（第2357980页，发表于2022-06-25）

[18]【全套设计】烟箱拆盘机两轴手臂设计【CAD图纸】（第2357979页，发表于2022-06-25）

[19]【全套设计】烟箱拆盘机XY平面设计【CAD图纸】（第2357978页，发表于2022-06-25）

[20]【全套设计】漱口杯注塑模设计【CAD图纸】（第2357977页，发表于2022-06-25）

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