1、“.....根据要求专心致志地默读。教学过程明确教学目标齐读单元教学要求，教师简要讲析。第二单元是默读单元。课文大多有注释，注释分题解生字难词注音释义和专有名词人名地名事物和组织名称解释三种。读注释可以帮助读懂文章。本单元要求我们培养借助注释默读的习惯。对照注释，读准字音，领会词语在句子中的意思。掌握注释中的有关知识，理解课文内容。正确清楚地朗读课文，学习与继承革命传统。明确默读要求，齐读课后训练题二。默读要求不动唇不指读。二默读不出声，不指读，默读全文，划出生字新词。对照注释，再默读课文，凭借注释在生字上注音，并理解注释中的有关词语的含义。补充检阅高级首长亲临军队或群众队伍的面前，举行检验仪式。肃静严肃寂静。秘书掌握文书并协助机关或部门负责人处理日常工作的人员。隆重盛大庄重。三讲析什么叫开国大典本文课题是什么意思学习注题解，明确本文记叙的是新中国诞生的情况。了解词语开国大典的含义。开国建立新的国家。大典隆重的规模巨大的仪式。本文题为开国大典，为什么不从下午点正典礼开始写起而要写典礼前与典礼后引导学生将全文划分成典礼前典礼时典礼后三部分......”。

2、“.....典礼时从下午三时正到表示自己心里的欢喜和激动写典礼毛主席出现在主席台上，宣告中华人民共和国中央人民政府成立升国旗的情景毛主席宣读中央人民政府的公告。二写阅兵式交代了检阅司令员及阅兵总指挥受检阅部队入场次序及情况领袖和群众的热烈反响。典礼后写天安门广场群众游行情景二写光明充满了整个北京城。对照注中对大典的解释隆重和规模巨大的仪式。请学生找出典礼前反映庆典这方面特点的句子，进行交流，加深体会。人们手里擎着红旗地点排列。到了正午像海上的波浪。他们擎着灯同志们万岁。总结这部分描写群众场面较多，目的是为了表现庆典的热烈气氛，表达人民对党和新中国的热爱。四布置作业抄写词语，注意笔顺和间架结构容纳诞生肃静检阅率领瞻仰飘拂迎风招展排山倒海五颜六色陆续协商擎着秘书电钮聂容臻徐徐隆重规模巨大盛况圈划重点词语，体会正确的词语对表达课文意思的重要作用。第二教时教学目标培养默读的习惯。正确理解词语的含义，进步体会准确的词语对文章表情达意的作用。培养热爱新中国，珍惜新生活的思想感情。教学重点培养默读习惯。教学难点进步体会准确的词语对文章表情达意的作用。教学过程复习默读要求......”。

3、“.....二继续讲析课文开国大典主要议程有几项文章是如何净大典的议程与群众场面结合起来写的让学生排出大典议程。让学生理解群众场面的描写与典礼议程结合起来写的好处。重点分析几个注释。白山黑水大河地点注释，以此表明庄严的宣告传遍全中国。体会有关的四句排比句。徐徐瞻仰词义注释，以此表明大典的隆重和人民的恭敬之情。门大炮响特殊含义注释，以表明庄严隆重的气氛和非同寻常的庆典。借助注释，加深理解课文。注释中写到开国大典是隆重的，规模巨大的，作者是如何表达这意思的下午三点正，会场上爆发出阵阵排山倒海的掌声。排山倒海能否改成嘹亮正是这战斗的声音，曾经鼓舞中国人民为新中国的诞生而奋斗。奋斗能否改为出生万人脱帽肃立，抬起头，瞻仰着五星红旗。肃立能否改为站立，瞻仰能否改为望着分小组讨论，讨论完后，齐读以上三句，加深体会。为什么课文写了典礼顺序后又写群众情绪组织学生朗读典礼议程部分及写群众情绪的部分。得出结论写群众情绪是为了突出庆典的庄严隆重规模巨大的盛况。紧扣注释课堂练习让学生再次默读第二自然段两分钟，要求学生合上书后画出天安门广场的简明的平面图。在检查学生所画的平面图时......”。

4、“.....理解不正确而造成的，评讲订正时要紧密地结合阅读。四总结课文内容的总结本文生动描写了新中国诞生时开国大典庄严隆重和热烈的情景，表现了新中国诞生的伟大意义，反映了全国人民热爱党热爱新中国的思想感情。从单元教学要求角度去总结注释的分类解题生字注音释义专用名称术语解人名地名解组织机构解等。运用注释阅读的好处容易理解文章内容。五完成课后练习题开国大典教学设计之六教学目标学会本课的生字词语了解开国大典的盛况，认识中华人民共和国成立的伟大历史意义理解重点词句，提高阅读能力学习作者按事情的发展顺序记叙的方法。二教学难点理解课文中的些重点句子。三教学时间二课时四教学过程第教时板书课题，导入新课国家创建时举行的盛大典礼，标准着个国家的诞生。二理解字词区别行近字泽设渠瞻译投距檐理解下列词语迎风招展排山倒海徐徐上升三初读课文,思考课文的叙述顺序课文是按照事情的发展顺序叙述的开国大典之前大典进行中大典结束这样的顺序来安排材料的。大典进行中是全文的重点。这部分又按大典进行的程序写了五个内容毛主席宣布中华人民共和国中央人民政府在今天成立了,五星红旗徐徐升起。毛主席宣读中央人民政府的公告。典礼之后举行阅兵式......”。

5、“.....四有感情的朗读课文，仔细分析课文第段。时间年月日。地点首都北京天安门广场。参加人员中华人民共和国中央人民政府主席副主席各位委员中国人民政治协商会议全体代表有工人农民市民学校师生机关工作人员城防部队，共万人。天安门的布置。画出天安门的示意图。人们田还没有亮就来到天安门广场等待开国大典的开始。读课文第四自然段，按要求找出词语写天安门人多的词语四面八方人的海洋红旗翻动。写人民来得早的词语早上六点钟五更天摸黑。写人民心情急切的词擎提直奔赶。五出读课文第二部分，了解这部分写了那些方面的内容。典礼。阅兵式。群众游行。六学习课文第自然段。典礼是什么时候开始的下文三点整大会第项是什么内容毛主席宣布中华人民共和国中央人民政府在今天成立了,指导反复朗读第七自然段，要读出骄傲的语气。第二教时复习第节课的内容。二读课文第自然段。说说典礼第二项是什么内容升国旗使学生知道，五星红旗的升起，表明中国人民从此站起来了。这是开国大典的重要意义。指导学生在朗读中体会人民当时的激动心情。三读课文第自然段。说说典礼第三项是什么内容毛主席宣读中央人民政府公告。重点词语雷鸣般的掌声阵热烈的欢呼声......”。

6、“.....兼并或联合其它汽车企业，实现优势互补协同开发产品。型谱系列优化策略型谱系列是新产品开发的重要指导性文件，目的是以最少数量的总成拼装出更多数量的车型，以满足广泛的社会需要。但要编排出个好的型谱系列，不仅要从技术角度，尤其要从市场角度来进行观察论证，其前提是必须对我国国情以及国内外市场的发展做充分的分析研究和科学预测。以市场资料为依据，以科学技术为手段，精心编制并定期进行滚动式修订，才能形成有生命力的指导性文件，才能做到型谱系列的真正优化。面向两个市场策略国家期待着汽车产品早日打进国际市场，这也是企业长期发展的必然趋势。增强出口意识，要求认真研究国际市场，推行国际标准，了解外贸知识，掌握国际科技发展动向。尤其要从兼顾两个市场的需要出发，搞好内销外销产品性能结构的有机结合与合理衔接，以便市场形势旦有变，能做到进可攻退可守。鉴于汽车出口的难度很大，起始阶段应采取灵活策略，可考虑实行两个市场，两块牌子，两种标准，两个价格的过渡性措施。或先出口零部件及总成后出口整车的逐步渗透策略。独立研制与技术引进相结合的策略独立研制与技术引进相结合，是我国汽车工业自主开发模式在新产品开发中的体现......”。

7、“.....无疑要引进国外先进技术为了锻炼队伍和保持技术自决权，也要有独立研发的过程。增强技术储备，实行三个代的策略研制周期长，是汽车产品开发的特征之。为了跟上市场对产品更新速度的要求，实行三个代已成为现代企业争夺技术优势的通常做法，即生产代研制代构思代，周而复始地滚动式推进。产品的周期性更替，是科技知识不断创新和应用的过程，必然要以雄厚的技术储备为条件而技术储备应包括可供利用的科技人才科技情报科研开发手段各类型各层次科研成果等资源的总和，其中又以科技人才为决定切的根本。创造企业特色的策略汽车产品最能代表个企业的传统风格。创造出富于特色的产品，将有助于树立企业在市场上的突出鲜明的形象。纵观世界各大汽车公司的产品，虽然总的技术差距不大，但从些方面比较，有的以宽敞舒适为重，有的以紧凑轻巧著称，有的以精密高性能见长，显示出了各自不同风格。企业应该以博采众长，为我所用，融合提炼，自成家为指导思想，形成企业独特的品牌优势。市场营销环境对汽车营销的影响宏观营销环境。宏观营销环境是指影响企业营销活动的社会性力量和因素，包括人口经济政治法律社会文化自然物质和科学技术等......”。

8、“.....为老年用品的生产提供了广阔的市场。为此，企业营销活动必须全面准确地分析这些因素。由于这些力量和因素从宏观角度间接作用以微观营销环境为媒介于企业的营销活对营销人员的要求并不高。现在，汽车销售市场都是由买方所占据，消费者对于购买行为比较理性，这就要求我们的营销人员既懂汽车又懂营销。提高营销队伍整体素质是提供优质服务的关键，是联结消费者与销售企业的桥梁，甚至本身就是销售企业的招牌。我国汽车市场营销发展趋势汽车营销模式汽车大卖场将逐渐成为继汽车专卖店销售后的重要的汽车市场营销模式。虽然目前我们国家还是第总结学到了什么板书设计静下心来，根据要求专心致志地默读。教学过程明确教学目标齐读单元教学要求，教师简要讲析。第二单元是默读单元。课文大多有注释，注释分题解生字难词注音释义和专有名词人名地名事物和组织名称解释三种。读注释可以帮助读懂文章。本单元要求我们培养借助注释默读的习惯。对照注释，读准字音，领会词语在句子中的意思。掌握注释中的有关知识，理解课文内容。正确清楚地朗读课文，学习与继承革命传统。明确默读要求，齐读课后训练题二。默读要求不动唇不指读。二默读不出声，不指读，默读全文，划出生字新词......”。

9、“.....再默读课文，凭借注释在生字上注音，并理解注释中的有关词语的含义。补充检阅高级首长亲临军队或群众队伍的面前，举行检验仪式。肃静严肃寂静。秘书掌握文书并协助机关或部门负责人处理日常工作的人员。隆重盛大庄重。三讲析什么叫开国大典本文课题是什么意思学习注题解，明确本文记叙的是新中国诞生的情况。了解词语开国大典的含义。开国建立新的国家。大典隆重的规模巨大的仪式。本文题为开国大典，为什么不从下午点正典礼开始写起而要写典礼前与典礼后引导学生将全文划分成典礼前典礼时典礼后三部分。典礼前写开国大典的时间地点和参加者二写会场的布置三写群众入场。典礼时从下午三时正到表示自己心里的欢喜和激动写典礼毛主席出现在主席台上，宣告中华人民共和国中央人民政府成立升国旗的情景毛主席宣读中央人民政府的公告。二写阅兵式交代了检阅司令员及阅兵总指挥受检阅部队入场次序及情况领袖和群众的热烈反响。典礼后写天安门广场群众游行情景二写光明充满了整个北京城。对照注中对大典的解释隆重和规模巨大的仪式。请学生找出典礼前反映庆典这方面特点的句子，进行交流，加深体会。人们手里擎着红旗地点排列。到了正午像海上的波浪。他们擎着灯同志们万岁......”。