1、“.....其是确定所有数据库文件的名称及其结构，其二是确定各个数据库文件是否需要建立索引，以及在什么字段上建立索引。本系统中部分表的结构如表表所示......”。

2、“.....教师可以修改教材预订表中的教材信息，旦超过教材的预订期限，教材预订表中的内容将自动转入教材计划信息表，教材科根据此表进行教材的预订工作。表学生存款信息表字段名含义类型宽度空值主键索引流水号学号存款日期操作类型金额业务员说明操作类型的取值为存款和取款，在校期间学生的操作般为存款，存款时，金额字段的值为正数，只有当学生毕业或由于各种原因离校时才能执行取款操作，取款时，金额字段的值为负数......”。

3、“.....来源外部实体学生教师等处理查询学生信息表或教师信息表，判断其是否为合法用户输出的数据流合法用户，去向是处理逻辑输入查询条件输入教材预订信息等非法用户，去向是外部实体学生教师等处理频率次天数据存储的定义数据存储编号数据存储名称学生领书表简述存放学生在校期间所有的领书记录数据存储组成流水号学号教材编码领书日期数量单价业务员关键字学号教材编码领书日期相关联的处理查询等外部实体的定义外部实体编号外部实体名称教师简述本校所有任课教师输入的数据流非法用户信息等输出的数据流用户登录信息等系统设计系统总体设计系统硬件设计在开发个网上浏览系统时其代码设计如下顺序号院系编码由于该高校的院系不超过个，所以院系编码的设计采用了位的顺序码。其他代码设计不再列举......”。

4、“.....数据库设计时需要综合各个子系统的数据需求，分析各个数据之间的关系，按照提供的功能和描述工具，设计出规模适当正确反映数据关系数据冗余少存取效率高能满足各种查询要求的数据模型。该设计过程包括概念结构设计逻辑结构设计和物理结构设计。概念结构设计在系统的数据库设计中，首先要对系统分析得到的数据字典中的数据存储进行分析，分析各数据存储之间的关系，可采用图的方法进行数据结构分析。本系统中涉及的实体主要有学生教师教材院系和学生预存款等，各实体及其属性如图所示。各实体之间具有定的联系，用图表示出来，如图所示。图图学生购买教材退存取预存款领取预订教师院系属于学生学号姓名教材教材编码教材名称作者出版社版别序号印刷批次出版日期价格库存量存放位置图实体及其属性图教材实体及其属性图学生实体及其属性图教师教师编号姓名院系院系编码院系名称预存款学号金额存取日期存取教师实体及其属性图院系实体及其属性图预存款实体及其属性图购书日期业务员退书日期业务员领书日期业务员业务员逻辑结构设计逻辑设计的任务就是根据的特征，将上述独立于的图描述的概念结构转换为关系模型的逻辑结构......”。

5、“.....姓名教材信息表教材编码，教材名称，作者，出版社，版别序号，印刷批次，出版日期，价格，库存量，库存位置学生购书表学号，教材编码，购书日期，数量，单价，业务员学生退书表学号，教材编码，购书日期，退书日期，数量，单价，业务员教师信息表教师编号，姓名，院系编号教师领书表教师编码，教材特别是基于具有大量数据的数据库系统的网站时，需要多服务器的共同支持。虽然这些服务可以在个服务器上集成，但这样做可能会有安全问题。所以针对最典型的网络应用，至少需要两台服务器，他们分别是服务器和数据库服务器。浏览器服务器与数据库服务器之间的三层体系结构关系如图所示。校园网服务器为的服务器，不兼容微软的平台，所以浏览系统的服务器选用服务器，通过在校园网主服务器设定域名进行解析。数据库服务器同样采用服务器并安装微软的数据库平台。系统软件设计本系统全面采用微软的产品解决方案。服务器操作系统采用微软的，服务器为微软的，数据库管理系统采用微软的,开发工具采用微软的，采用微软的技术开发网站。程序是在服务器端工作，并且通过服务器端的编译动态的送出文件给客户端，而不像般是在客户端通过浏览器执行......”。

6、“.....摩擦锥面平均半径设计得越大，则摩擦力矩越大。往往受结构限制，包括变速器中心距及相张文春汽车理论北京机械工业出版社，彭文生，张志明，黄华梁机械设计北京高等教育出版社，董宝承汽车底盘北京机械工业出版社，陈焕江，徐双应交通运输专业英语北京机械工业出版社，刘鸿文简明材料力学北京高等教育出版社，周明，毛恩荣车辆人机工程学北京北京理工大学出版社，美厄尔贾维克汽车手动变速器和变速驱动桥北京机械工业出版社，陈殿云，张淑芬，杨民献工程力学兰州兰州大学出版设，葛志祺简明机械零件设计手册北京冶金工业出版社濮良贵，纪名刚机械设计第七版北京高等教育出版社，王昆，何小柏，汪信远课程设计手册北京高等教育出版社，侯洪生，王秀英机械工程图学北京科学出版社，致谢转眼间，大学四年很快就要结束了。而作为大学生活的最后个环节毕业设计，经过近周的紧张准备，也将接近尾声。在这次毕业设计中，我不但巩固了以前所学的知识，并从中学到了很多新的东西，尤其是汽车设计和汽车理论这两门课程。在这里，我向那些在这四年里给于过我巨大帮助的老师和同学们表示衷心的感谢......”。

7、“.....在这次设计的过程中，指导老师周建立直都关注着我的每步进展，并给了我很多好的意见和建议，同时也对我提出了严格的要求。我之所以能很顺利地完成毕业设计任务，这与周老师的指导是分不开的，在此，我对他表示感谢。另外，遇到技术困难的时候，车辆工程专业的老师们也给了我很多帮助。其实他们中我大多都不认识，平时很陌生，但在恳求他们帮助的时候，他们却无微不至，因此我非常感谢他们。关零件的尺寸和布置的限制，以及取大以后还会影响到同步环径向厚度尺寸要取小的约束，故不能取大。原则上是在可能的条件下，尽可能将取大些。本次设计中采用的为。锥面工作长度缩短锥面工作长度，便使变速器的轴向长度缩短，但同时也减少了锥面的工作面积，增加了单位压力并使磨损加速。设计时可根据下式计算确定设计中考虑到降低成本取相同的取。同步环径向厚度与摩擦锥面平均半径样，同步环的径向厚度要受机构布置上的限制，包括变速器中心距及相关零件特别是锥面平均半径和布置上的限制，不宜取很厚，但是同步环的径向厚度必须保证同步环有足够的强度。轿车同步环厚度比货车小些，应选用锻件或精密锻造工艺加工制成，可提高材料的屈服强度和疲劳寿命......”。

8、“.....段造时选用锰黄铜等材料。有的变速器用高强度，高耐磨性的钢配合的摩擦副，即在钢质或球墨铸铁同步环的锥面上喷镀层钼厚约，使其摩擦因数在钢与铜合金摩擦副范围内，而耐磨性和强度有显著提高。也有的同步环是在铜环基体的锥空表面喷上厚的钼制成。喷钼环的寿命是铜环的倍。以钢质为基体的同步环不仅可以节约铜，还可以提高同步环的强度。本设计中同步器径向宽度取。锁止角锁止角选取的正确，可以保证只有在换档的两个部分之间角速度差达到零值才能进行换档。影响锁止角选取的因素，主要有摩擦因数擦锥的变速器。本设计也采用个档浏物理结构设计物理结构设计的任务主要包括两个方面，其是确定所有数据库文件的名称及其结构，其二是确定各个数据库文件是否需要建立索引，以及在什么字段上建立索引。本系统中部分表的结构如表表所示......”。

9、“.....教师可以修改教材预订表中的教材信息，旦超过教材的预订期限，教材预订表中的内容将自动转入教材计划信息表，教材科根据此表进行教材的预订工作。表学生存款信息表字段名含义类型宽度空值主键索引流水号学号存款日期操作类型金额业务员说明操作类型的取值为存款和取款，在校期间学生的操作般为存款，存款时，金额字段的值为正数，只有当学生毕业或由于各种原因离校时才能执行取款操作，取款时，金额字段的值为负数......”。