【含图纸】JD1型调度绞车毕业设计整套资料

让我们先来定义下这些模块之间的接口吧。

驾驶操作的按键组合与信号灯的响应闪烁和亮灭存在对的关系，我们将它们以表格的形式罗列了出来。

表驾驶操作与信号灯的关系左转弯右转弯紧急刹车仪表板头灯尾灯左右左右左右通断通通闪亮闪闪闪闪通断断通闪闪闪闪闪亮通断断断闪灭闪灭闪灭断通通通亮闪闪闪闪闪断通断通闪闪闪闪亮闪断通断断灭闪灭闪灭闪断断通通闪闪闪闪亮亮断断通断闪闪闪闪闪闪断断断通灭灭灭灭亮亮这样看似乎有些不明显，让我们来加工下，使它清楚些。

思考下，盏灯怎样才能闪烁呢对了，让它会儿亮，会儿灭，不就闪起来了吗这问题很简单对吗我们的整个系统就是建立在这个认识之上。

我们设想在那盏闪烁的灯亮的时候和灭的时候分别制张像上表样的表，并将各个控制开关的通和断分别用和代替，将制表的那瞬间各灯的亮和灭暗数据，所以我们把它放在定时器的中断服务程序中实现。

在系统缓冲区中设置个显示次数的数据，初始时设置个合适的值，定时，每次中断该数据都减。

直到该数据为零时，重新设置合适的值，同时更换亮暗数据的显示。

信号灯响应模块的程序流程图如下图所示。

图信号灯响应程序流程图第五节主程序的设计系统开机以后，先进行整个系统的初始化工作，包括对各个数据缓冲区的初始化工作，对定时器的初始化工作等。

然后打开系统用到的两个定时器中断和总中断开关，起动和。

接下来只要循环调用驾驶操作扫描程序时钟调节程序和时钟显示程序就可以了。

主程序的流程图如下图所示。

图主程序流程图第四章系统调试先下载程序到单片机中，然后开机运行。

用手指按住作为左转弯开关的按键不放在实际应用中此信号就是电平信号，仪表板左转弯灯左头灯左尾灯闪烁用手指按住作为右转弯开关的按键不放，仪表板右转弯灯右头灯右尾灯闪烁用手指按住紧急开关不放，所有灯闪烁用手指按住刹车按键不放，左右尾灯亮用手指按住左转弯按键和刹车按键，仪表板左转弯灯左头灯左尾灯闪烁，右尾灯亮用手指按住右转弯按键和刹车按键，仪表板右转弯灯右头灯右尾灯闪烁，左尾灯亮用手指按住刹车按键和紧急按键，尾灯亮仪表板灯头灯闪烁用手指按住左转弯按键，刹车按键和紧急按键，右尾灯亮，其余灯闪烁用手指按住右转弯按键，刹车按键和紧急按键，左尾灯亮，其余灯闪烁至此整个系统调试完毕。

总结在这两周的学习和设计中，使我充分认识到理论联系实际的重要。

安装和调试自始至终要有严谨的科学作风，不能抱有侥幸心理。

理论固然重要，但是在实际应用中遇到的很多问题是不容忽视的。

在第周，我们通过找大量的资料和同学们起研究和讨论，认识设计的内容，将其分为两大部分硬件设计部分和软件设计部分，终于设计出套完整的方案。

但是将这些具体的方案落实到实际设计中，出现很多，而那些在原则上是可以避免的，这就需要我别用和表示，这表会是个什么样子呢表闪烁的信号灯亮时的驾驶操作与信号灯的关系左转弯右转弯紧急刹车仪表板头灯尾灯左右左右左右表闪烁的信号灯灭时的驾驶操作与信号灯的关系左转弯右转弯紧急刹车的心情。

自己的付出总算是有了回报。

我也得到了自己知识不足的教训。

感觉在知识不牢固的时候是多么无助。

自己要反复的去查阅以前的课本和书籍是多烦琐的事情。

这也就坚定了我在以后的学习中要认真学好基础知识的决心。

总体来说，这次实习使我受益匪浅。

在摸索该如何设计电路使之实现所需功能的过程中，特别有趣，培养了我的设计思维，增加了实际操作能力。

在让我体会到了设计电路的艰辛的同时，更让我体会到成功的喜悦和快乐。

通过这次课程设计，我认识到单片机设计中应注意的几个问题采用模块化子程序化的优点是便于连接和移植，特别是重复使用时尤为方便。

但使用者必须预先明确各子程序的入口参数出口参数和所占用的资源，合理利用堆栈，避免主程序与子程序之间子程序与子程序之间所占用的资源发生冲突。

在调试程序前，定要预先将源程序分析透彻，在此基础上训练如何通过实验现象分析和判断产生故障的原因及故障可能存在的大致范围灵活运用开发系统所提供的各种调试方法，快速有效地排查和缩小故障范围。

通过反复调试，不断地分析和排除故障，调试软件和硬件的能力及速度。

调试程序时，要结合能反映故障存在与否的参数变化运行路径变化显示内容变化等，选择合适的观测点和观测对象，再运用适当的调试方法，快速地检验调试结果，由此分析和判断故障点。

致谢两周的课程设计结束了，在此我想对我的指导老师王迎旭老师表达我衷心的谢意。

在她耐心的指导下，使这次课程设计取得了较满意的结果。

这次设计过程中得到了其他老师的指导和帮助，在此并表示衷心的感谢。

在设计中，我查了不少参考资料，在此向其作者表示敬意，参考文献王迎旭编单片机原理与应用机械工业出版社楼然苗编系列单片机设实例北京航空航天大学出版社陈光东编单片微型计算机原理及接口技术华中科技大学出版社附录元器件清单系列单片机学习机印制电路板块，单片机块，发光二极管七只，轻触按键个，电阻个，排阻个，电容个，电容个，位段数码管个，三极管四只，晶振只，电源块，机台。

附录程序清单，亮数据暗数据连续显示次数亮暗选择初始化调用信号灯控制程序信号灯控制程序，信号灯响应程序定时器中断服务程序，别用四个按键接入单片机的。

输出为两组头灯两组尾灯两个仪表板灯，用口的低六位作为驱动信号。

另接个发光二极管到，作为系统正常工作的指示灯。

单片机选用。

图硬件原理图第三章软件系统设计汽车信号灯控制系统可分为左转右转刹车紧急开关闭合四种基本操作，而按要求又可组合为九组操作，即左转弯右转弯紧急开关合上刹车左转弯刹车右转弯刹车刹车并合上紧急开关左转刹车并合上紧急开关右转刹车并合上紧急开关。

般的设计思路是，分别设计九个子程序表示以上的九种操作功能，这种设计思路很容易理解和实现。

但是，这种设计思路的实现有诸多缺陷，比如说，不能够在第时间内响应加驶员的驾驶操作。

我们想出了个非常简单的而且易于理解易于实现的方法。

第节软件系统的框架根据系统的要求和硬件的设计，我们设计出了如下图所示的软件系统的结构图。

图软件系统结构图第二节各模块之间的接口设计驾驶操作的按键扫仪表与，，，，，则主张建立农民工子女义务教育考核机制，加强对流入地政府的考核，对各级政府在义务教育投入农民工子女入学率和学校对农民工子女接受率等进行绩效考核。

王梅娟则主张建立权责分明的农民工子女义务教育问责制度。

教育制度的建设涉及到宏观微观层面，学界在此方面的政策建议具有很好的导向作用，可在此基础上，提出更多的具体可行的方案。

学校建设方面温利虹主张根据民办教育促进法相关规定扶持简易农民工子弟学校。

周佳建议教育行政部门尽快明确简易学校的审批标准，应适当放宽标准，加强对简易学校的监督和管理，要把查处取缔扶持引导等措施结合起来进行监督管理。

而王平华主张采用支持办学加强管理逐步规范的方针来管理扶持民工子弟学校。

李红建议政府积极鼓励企事业单位社会团体和个人等社会力量捐赠，用于解决和扶持农民工子女就学同时主张提高民工子弟学校的教师待遇，采取结对帮扶的形式来促进共同进步。

周佳提出有条件的公办学校与简易学校结对子开展帮扶活动。

李军建议借鉴国外经验，建立教师轮换制度。

侯婷建议公办学校不断改善办学条件扩大办学规模以提高接纳能力。

中央教育科学研究所课题组建议推广农民工子女学校国有民办的办学模式，应建立有效的奖罚制度，以防止各地对民办农民工子女学校的消极管理。

付晓丽主张实行公办民办两条腿走路，要采取城乡结合的办法，改善农村教学环境，加大对农村教育的投资，建立寄宿学校，改善寄宿条件，吸引农民工子女回乡读书可以缓解压力，建立城乡教育联合体，做到在联合体内教育资源共享教育方法共享教育成果共享先进教育教学理念共享，把两个学校看作是个学校的两个部分。

学校建设是民工随迁子女接受良好义务教育的重要条件。

学界从公办民办学校角度出发，从城市乡村统筹学校建设出发提出了具有导向性的建议和前沿的学术观点。

政策建议的全面性却导致了在此问题上没有侧重点，对到底该以城市学校建设主体，还是应以农村学校建设为主体这问题并没有回答。

教学教育方面中央教育科学研究所课题组主张刚性规定获准民办农民工子女学校开设开足心理课程，并为其配备定数量的专业心理辅导教师建议组织家长培训，将参加家长培训作为公办学校接受农民工子女就读的个基本条件。

徐丽敏主张从教育过程教育结果等多个角度来帮助民工随迁子女的教育融入。

中央教科所教育发展研究部课题组建议要转变教育教学管理理念，积极探索进城务工农民子女的教育教学规律。

侯婷主张实施有利于民工随迁子女发展的融合教育，对他们实施针对性教育。

湛卫清主张尊重民工子女的主体地位，遵循教育规律，实现自然融合，开展教育科研，总结提炼融合教育模式转变城市家长观念，消解他们对农民工子女的陈见，同时培育随迁子女的内生力加强人际融合注重文化融合。

孟勇提出要对民工随迁子女开展关爱教育，重视学生心理健康教育，建立家长学校。

教育教学属于微观层面的内容，直接与进城务工的农民及其子女流入地居民紧密联系。

学界在这方面提出的建议具有定的可借鉴意义，但其多是针对进城务工农摘管理版，郭健美，刘同芗论农民工子女教育救助制度的建立与完善描信号灯的响应闪烁和亮灭时钟的调节时钟的运行还有时钟的显示都可以作为个独立的模块来实现。

让我们先来定义下这些模块之间的接口吧。

驾驶操作的按键组合与信号灯的响应闪烁和亮灭存在对的关系，我们将它们以表格的形式罗列了出来。

表驾驶操作与信号灯的关系左转弯右转弯紧急刹车仪表板头灯尾灯左右左右左右通断通通闪亮闪闪闪闪通断断通闪闪闪闪闪亮通断断断闪灭闪灭闪灭断通通通亮闪闪闪闪闪断通断通闪闪闪闪亮闪断通断断灭闪灭闪灭闪断断通通闪闪闪闪亮亮断断通断闪闪闪闪闪闪断断断通灭灭灭灭亮亮这样看似乎有些不明显，让我们来加工下，使它清楚些。

思考下，盏灯怎样才能闪烁呢对了，让它会儿亮，会儿灭，不就闪起来了吗这问题很简单对吗我们的整个系统就是建立在这个认识之上。

我们设想在那盏闪烁的灯亮的时候和灭的时候分别制张像上表样的表，并将各个控制开关的通和断分别用和代替，将制表的那瞬间各灯的亮和灭暗数据，所以我们把它放在定时器的中断服务程序中实现。

在系统缓冲区中设置个显示次数的数据，初始时设置个合适的值，定时，每次中断该数据都减。

直到该数据为零时，重新设置合适的值，同时更换亮暗数据的显示。

信号灯响应模块的程序流程图如下图所示。

图信号灯响应程序流程图第五节主程序的设计系统开机以后，先进行整个系统的初始化工作，包括对各个数据缓冲区的初始化工作，对定时器的初始化工作等。

然后打开系统用到的两个定时器中断和总中断开关，起动和。

接下来只要循环调用驾驶操作扫描程序时钟调节程序和时钟显示程序就可以了。

主程序的流程图如下图所示。

图主程序流程图第四章系统调试先下载程序到单片机中，然后开机运行。

用手指按住作为左转弯开关的按键不放在实际应用中此信号就是电平信号，仪表板左转弯灯左头灯左尾灯闪烁用手指按住作为右转弯开关的按键不放，仪表板右转弯灯右头灯右尾灯闪烁用手指按住紧急开关不放，所有灯闪烁用手指按住刹车按键不放，左右尾灯亮用手指按住左转弯按键和刹车按键，仪表板左转弯灯左头灯左尾灯闪烁，右尾灯亮用手指按住右转弯按键和刹车按键，仪表板右转弯灯右头灯右尾灯闪烁，左尾灯亮用手指按住刹车按键和紧急按键，尾灯亮仪表板灯头灯闪烁用手指按住左转弯按键，刹车按键和紧急按键，右尾灯亮，其余灯闪烁用手指按住右转弯按键，刹车按键和紧急按键，左尾灯亮，其余灯闪烁至此整个系统调试完毕。

总结在这两周的学习和设计中，使我充分认识到理论联系实际的重要。

安装和调试自始至终要有严谨的科学作风，不能抱有侥幸心理。

理论固然重要，但是在实际应用中遇到的很多问题是不容忽视的。

在第周，我们通过找大量的资料和同学们起研究和讨论，认识设计的内容，将其分为两大部分硬件设计部分和软件设计部分，终于设计出套完整的方案。

但是将这些具体的方案落实到实际设计中，出现很多，而那些在原则上是可以避免的，这就需要我别用和表示，这表会是个什么样子呢表闪烁的信号灯亮时的驾驶操作与信号灯的关系左转弯右转弯紧急刹车仪表板头灯尾灯左右左右左右表闪烁的信号灯灭时的驾驶操作与信号灯的关系左转弯右转弯紧急刹