（定稿）南江县优质玉米精深加工项目投资立项申报书5

语言描述应用程序对象受管理的数据提供者对象对象对象数据库创建了数据库的连接后，需要些机制来执行查询。

在中将使用对象来实现这种任务。

实例化对象，使用数据绑定请求记录集合由于本站点中多次使用表单服务器控件，所以使用数据绑定的方式来显示查询结果。

如果想取出数据却不更新数据库中的数据，通常情况下，使用对象来存储这些数据。

对象适用于标准的客户服务器应用环境。

但在环境下，通常需要处理系列数据源的请求，而不是个对象，为适应应用程序的离线特性，在本动态网站中使用对象。

该对象在从数据源中取信息方面提供了最佳的性能。

具体操作如下打开数据链路读取数据数据绑定关闭数据库关闭数据库释放数据对象利用对象进行数据处理为了简化中的代码复杂度，在系统设计中，建立实现数据操作的中间层，以类的方式进行封装。

基于服务的身份认证系统中存在各种用户群，如系统管理员科研管理人员部门科研管理人员和般的教师用户等。

建立基于角色的权限管理来实现用户权限管理是最理想的解决方案。

在实现用户身份认证时，考虑到学校还有其它的应用系统，为了实现与其系统的认证统，专门建立了个认证服务系统，实现基于的身份认证，如图所示。

图基于的身份认证第三章系统模块流程登陆系统流程本系统主窗口系统的重新登录更改用户密码打印设置我个人自己做的话是很难的，有老师的指引帮助就显得轻松多了。

在此，我表示由衷地感谢，致谢转眼间，我已在郑州师范高等专科学校度过了三个年头。

三年，段不短的时间，三年的光阴让我成长，让我从青涩走向成熟，让我的人生有了不同的轨迹。

在这宝贵的三年大学生活中，首先我要感谢我的导师穆剑波，肖汉，楚志刚老师。

老师们的博学，让我知道学海无涯仍需努力老师们的勤奋，让我明白天道酬勤要坚持始终穆师的大度，让我能以宽容之心面对生活老师们的朴实，让我明白善良的价值。

生活中，他们教我们如何真诚做人踏实做事每次的谈话都如同春风化雨，指引着我们沿着正确方向前进。

毕业论文的每个过程都凝结着老师们的心血，从选题到论文完成的每步，都离不开老师们悉心的指导。

老师们对我的影响是巨大而深刻的，这种影响不是朝的迸发，而是日积月累的渗透，在这点滴汇聚中使我逐渐形成正确成熟的人生观价值观。

为此，我常常庆幸于我的幸运有这样的导师是我大学生涯的大幸事，遗憾的是，毕业在即，能够在老师们身边学习的日子已屈指可数。

多么希望时间可以再多些，日子可以再长些，让我可以有更多的时间更多的机会向老师们再多学点。

但我知道，我人生的角色该转换了，我该走出校园了，在这转变发生之前我有老师们给我的如此多的指导，就将使我在面对以后的工作和生活有可以借鉴的资本。

在此，我要真诚的说声谢谢您，老师们，个人的成长绝不是件孤立的事，没有别人的支持与帮助绝不可能办到。

我感谢可以有这样个空间，让我对所有给予我关心帮助的人说声谢谢，今后，我会继续努力，好好工作，好好学习，好好生活参考文献康博译和高级编程创建高效数据层北京清华大学出版社，孙远光基于与的应用软件开发技术上饶师范学院学报刘卫宏实用教程北京科学出版社，任秀蓉，王甫，董廷旭，李彬综合教务管理系统的探索与实践绵阳师范学院学报，王亚芬，程秋木管理信息系统教程，西安电子科技大学出版社，曾强聪软件工程高等教育出版社安葳鹏，王永茂学生成绩管理系统，萨师煊，王珊数据库系统概论高等教育出版社张友生软件体系结构清华大学出版社朱晔第步基于和清华大学出版社李丹丹，史秀璋数据库实训教程清华大学出版社刘卫国，亚晖数据库技术与应用世纪高等学校计算机教育实用规划教材清华大学出版社宋晓峰中文版基础教程人民邮电出版社黄维通简明教程清华大学出版社恢复数据等模块。

图系统登录流程图图查询系统流程图浏览器应用服务器用户信息管理员登陆界面登陆成功管理系统验证密码退出系统登录系统选择内查询登陆成功查询管理是否有登陆权限退出系统查询系统模块流程查询模块是提供快捷修改数据库资料的种操作方式。

管理流程对不同院系专业的教师档案数据进行控制，对数据可进行更改添加删除，对新增教师档案可按教师的级别专业进行编号，还可将显示的数据打印成档案文件。

第四章系统特点操作界面友好操作界面友好系统人机操作界面友好，实现了与系统的无缝接口，操作简单方便。

数据安全管理数据安全系统通过权限管理实现了数据的安全性。

主要使用了系统管理员，信息录入权，日常管理权。

各类操作级别的人员有操作权限。

同时，系统还提供了操作日志的记录，了解系统的运行情况，确保系统的数据安全。

查询功能强大查询功能强大，在使用查询时，对输出内容和条件的灵活设置，可以满足用户各种查询要求。

管理人员可以根据实际情况的需要，选择报表。

满足多用户需求满足多种用户需求系统考虑多用户的需求可将系统安装到网络服务器上，网络中的所有不同用户均可以共享本系统，也可以和其它管理系统交换数据。

设计总结短短的八周毕业设计是我们对大学三年的计算机知识的整体总结，也是理论与实践的结合，在这段时间内使我又次对整个大学四年所学过的知识做了总结。

在进行毕业设计中，我学到了许多新的知识。

我深刻的认识到，要想成为名合格的网络设计师只掌握本专业的知识是远远不够的，我们应该具有更加渊博的知识。

教师档案管理系统具有先进的应用程序。

例如，面向学校教师学生家长之间的信息交换系统面向全体师生员工的通讯信息服务系统，如和信息检索等面向管理者的网络办公管理系统，包括校长行政党政办公管理系统，师生员工档案管理系统，教学科研设备财务管理系统等面向教师的网络多媒体教学系统考试与评价系统面向学生的网络多媒体学习系统，包括个别化学习的自主交互学习的视频点播系统和多媒体课件点播系统等面向教与学的教学信息资源库系统，包括教材库素材库虚拟实验室电子图书馆和多媒体百科全书等面向现代远程教学的实时双向交互的电视会议网络系统，学习者可以看到虚拟教室中的教师学生媒体之间的互动过程，也可以和虚拟教室中的教师学生相互讨论，与虚拟教室中的多媒体课件进行交互等。

教师档案管理系统要能很好地应用与发展，很大程度上取决于设计方案包括数据库结构与设计系统的能与制图草绘齿根圆草绘完毕，生成齿根圆圆锥将图所示的两个尺寸添加到关系对话框，打开关系对话框，添加关系式如下旋转体其中为齿轮大端的尺寸，为齿轮小端的尺寸，完成。

创建第个轮齿草绘用于扫描混合的轨迹，选择面作为草绘平面，选取面作为参考平面，参考方向为向顶，进入草绘环境绘制如图所示的二维草图，完成草图的绘制图创建扫描混合轨迹打开扫描混合特征定义操控面板，在绘图区单击选取上步创建的草绘曲线作为扫描混合的扫引线在扫描混合特征定义操控面板上单击剖面菜单，其值为负值。

图测量结果定义输入轴的转矩为，根据齿轮传动关系差速器壳的转矩应为，左右半轴间没有速度差，这意味着也没有转矩差，则，根据式推导出。

查看仿真分析结果，如图所示，则运动仿真符合式。

图测量结果当左右半轴间有速度差在运动仿真中给输入轴加上的转速，主减速器齿轮间的传动比为，则差速器壳体上的转速应为，再定义左半轴的转速为，右半轴的转速未定义。

根据式可知。

查看仿真分析结果，如图所示，运动仿真分析符合式。

图测量结果总结与展望本次毕业设计研究了差速器与主减速器的组成作用设计要求及国内外现状和发展趋势，主要进行了概念轿车主减速器与差速器的参数选择与计算，完成了其三维实体建模与二维工程图，并对组装好的主减速器差速器模型进行了仿真。

在毕业设计初期，通过搜集文献资料，进步了解了主减速器与差速器的结构与原理通过已知的轿车主要参数，完成了主减速器比主减速器齿轮各项参数行星齿轮与半轴齿轮各项参数的选择和计算使用软件完成了主减速器与差速器各个零件的建模，并将其装配在起完成了主减速器与差速器的运动仿真。

在完成本次毕业设计的同时，也有些问题并没有得到完全解决，如果能够进步完善设计与仿真，那么本次毕业设计将更加完美，具体到每部分的工作中就有以下几个方面没有进行齿轮的强度校核运动仿真中没有添加摩擦系数等因素运动仿真没有完全分析车辆的各种运动状态齿轮参数化建模没有加入更多的参数。

致谢首先感谢我们学院与汽车系的各位老师，是他们在大学四年中给予我们基础课以及专业课的教导与帮助，为我们能够顺利完成大学学业以及毕业设计打下了良好的基础，也感谢我们汽车系为我们的毕业设计提供了很好的条件。

更要感谢我的指导教师老师，老师在我出现难关时总能耐心的讲解与帮助，使我的毕业设计能够比较顺利的完成，同时也要感谢同组同学的支持与帮助。

参考文献刘惟信汽车车桥设计北京清华大学出版社，孙恒，陈作模，葛文杰机械原理北京高等教育出版社，席伟光，杨光机械设计课程设计北京高等教育出版社，王望予汽车设计北京机械工业出版社，甘永立几何公差与测量上海上海科学技术出版社，濮良贵，纪名刚等机械设计北京高等教育出版社，陈家瑞汽车构造下册北京机械工业出版社，余志生汽车理论北京机械工业出版社，王宝玺，贾庆祥汽车制造工艺学北京机械工业出版社，李永泰，李朝波等悟透野火完全自学手册北京电子工业出版社，苏春数字化设计与制造北京机械工业出版社，卢曦，郑松林轿车主减速器齿轮疲劳寿命的试验研究机械强度，叶素娣，陈科单级功面在页面中导入该名称空间后便可以适用的对象。

语言描述应用程序对象受管理的数据提供者对象对象对象数据库创建了数据库的连接后，需要些机制来执行查询。

在中将使用对象来实现这种任务。

实例化对象，使用数据绑定请求记录集合由于本站点中多次使用表单服务器控件，所以使用数据绑定的方式来显示查询结果。

如果想取出数据却不更新数据库中的数据，通常情况下，使用对象来存储这些数据。

对象适用于标准的客户服务器应用环境。

但在环境下，通常需要处理系列数据源的请求，而不是个对象，为适应应用程序的离线特性，在本动态网站中使用对象。

该对象在从数据源中取信息方面提供了最佳的性能。

具体操作如下打开数据链路读取数据数据绑定关闭数据库关闭数据库释放数据对象利用对象进行数据处理为了简化中的代码复杂度，在系统设计中，建立实现数据操作的中间层，以类的方式进行封装。

基于服务的身份认证系统中存在各种用户群，如系统管理员科研管理人员部门科研管理人员和般的教师用户等。

建立基于角色的权限管理来实现用户权限管理是最理想的解决方案。

在实现用户身份认证时，考虑到学校还有其它的应用系统，为了实现与其系统的认证统，专门建立了个认证服务系统，实现基于的身份认证，如图所示。

图基于的身份认证第三章系统模块流程登陆系统流程本系统主窗口系统的重新登录更改用户密码打印设置我个人自己做的话是很难的，有老师的指引帮助就显得轻松多了。

在此，我表示由衷地感谢，致谢转眼间，我已在郑州师范高等专科学校度过了三个年头。

三年，段不短的时间，三年的光阴让我成长，让我从青涩走向成熟，让我的人生有了不同的轨迹。

在这宝贵的三年大学生活中，首先我要感谢我的导师穆剑波，肖汉，楚志刚老师。

老师们的博学，让我知道学海无涯仍需努力老师们的勤奋，让我明白天道酬勤要坚持始终穆师的大度，让我能以宽容之心面对生活老师们的朴实，让我明白善良的价值。

生活中，他们教我们如何真诚做人踏实做事每次的谈话都如同春风化雨，指引着我们沿着正确方向前进。

毕业论文的每个过程都凝结着老师们的心血，从选题到论文完成的每步，都离不开老师们悉心的指导。

老师们对我的影响是巨大而深刻的，这种影响不是朝的迸发，而是日积月累的渗透，在这点滴汇聚中使我逐渐形成正确成熟的人生观价值观。

为此，我常常庆幸于我的幸运有这样的导师是我大学生涯的大幸事，遗憾的是，毕业在即，能够在老师们身边学习的日子已屈指可数。

多么希望时间可以再多些，日子可以再长些，让我可以有更多的时间更多的机会向老师们再多学点。

但我知道，我人生的角色该转换了，我该走出校园了，在这转变发生之前我有老师们给我的如此多的指导，就将使我在面对以后的工作和生活有可以借鉴的资本。

在此，我要真诚的说声谢谢您，老师们，个人的成长绝不是件孤立的事，没有别人的支持与帮助绝不可能办到。

我感谢可以有这样个空间，让我对所有给予我关心帮助的人说声谢谢，今后，我会继续努力，好好工作，好好学习，好好生活参考文献康博译和高级编程创建高效数据层北京清华大学出版社，孙远光基于与的应用软件开发技