1、“.....其中氮对茎叶的生长起主导作用磷促进根系发育，同时还促进合成淀粉和提早成熟钾有促进茎叶生长的作用，并可维持叶的寿命。如果不合理使用氮磷钾，会对马铃薯的产量起副作用。比如，氮过多，茎叶徒长，延缓块茎形成钾过多，会影响根系对镁的吸收，使叶绿素合成遭到破坏，从而影响光合作用。氮磷钾三要素中马铃薯需要的钾肥最多，其次是氮肥，需要磷肥较少。参考文献朱树国王荣芳高海拔地区菜用型马铃薯引种试验现代农业科技年期李学武金辉景晓兰李启立彭燕文马铃薯新品种洋人洋芋的引种鉴选贵州农业科学年期江俊燕马铃薯滴灌田间试验研究西北农林科技大学孙慧生主编马铃薯育种学中国农业出版社,郭康厚李建设吴从书商洛地区马铃薯引种试验总结杂粮作物年期叶为松沈福生熊文脱毒马铃薯引种示范及当地留种技术江西农业科技年期李学武金辉景晓兰李启立彭燕文马铃薯新品种洋人洋芋的引种鉴选贵州农业科学年期附录图图图注图测量株径图测量薯径图光照太弱，有些苗倒伏致谢行文至此，我的这篇论文已接近尾声岁月如梭，我四年的大学时光也即将敲响结束的钟声。离别在即，站在人生的又个转折点上，心中难免思绪万千，种感恩之情油然而生。生我者父母......”。

2、“.....含辛茹苦的父母。是你们，为我的学习创造了条件是你们，如既往的站在我的身后默默的支持着我。没有你们就不会有我的今天。谢谢你们，我的父亲母亲,育我成才者老师。感谢我的指导老师周娜娜老师，这篇论文是在周老师的的悉心指导与鼓励下完成的。老师为我提供了良好的实验条件，老师渊博的学识严谨的治学态度精益求精的工作作风和诲人不倦的高尚师德，都将深深地感染和激励着我。在此谨向周老师致以诚挚的感谢,感谢为这篇论文的完成付出了辛勤劳动和心血的同学们。他们在实验过程中团结合作认真严谨不畏艰苦，给了我极大的第四章结论存在的问题回顾整个栽培过程，会发现存在着很多问题和不足。是土地翻耕的深度不够，在初期本地土豆种植翻耕深度都在左右，而我们的翻耕深度为。二是遮光措施不足，五指山阳光直射，造成土地和植物水分大量流失，遮光措施不足就会导致水分蒸发量过大，部分叶片变黄枯萎。三是未能及时松土，没有考虑到五指山本地土地在雨后容易板结变硬，没有及时松土。完善栽培管理通过本次实验以及对表的分析，可以看出马铃薯的生长会受到温度光照土壤水分肥料等因素的影响。因此，在栽培马铃薯时......”。

3、“.....它关系到安排播种期决定种植密度和安排田间管理措施等。马铃薯生长发育需要冷凉的气候条件，芽生长的适宜温度是度茎叶生长最适宜的温度为度左右块茎形成和生长发育的适宜温度为度开花最适宜温度为度。五指山气候类型属热带雨林气候，年平均气温为，高于马铃薯最适宜的温度，因此产量薯重及株高，难以避免的与其它地区有定的差异。光照马铃薯是喜光植物，需强光照，栽培的马铃薯品种基本上都是长日照类型的。在生长期间日照时间长，光照强度大，有利于光合作用。马铃薯的生长形态建成和产量对光照便于培土和通气透光，行距宜宽，株距适当缩小。行距为厘米，株距为厘米。田间管理发芽期。此时期以根系形成和芽的生长为中心，同时进行叶和花的分化，是出苗扎根和进步发育的基础，获得高产稳产的基础。种薯在土壤中呼吸旺盛，需要充足的的氧气以利于淀粉蛋白质等贮藏物质的转化，田间管理应以提高地温，增强土壤通气性为中心。幼苗期。幼苗期应以壮苗发株为中心任务，使植株尽早达到最大光合面积，促使匍匐茎的形成和根系的深扎，同时要防止茎叶徒长。以促为主，促下带上。苗齐后，立即中耕锄草疏松土壤，提高低温......”。

4、“.....块茎形成期。栽培措施以促为主，促控结合，保持上下协调，保持植株稳健生长。适当控制肥水中耕培土，勤中耕，分次培土，促根系生长和匍匐茎的形成，增加结薯数当发现地上茎叶生长过于旺盛时，可以喷缩节胺或矮壮素进行控制摘除花蕾花蕾形成，花絮抽出时应及时摘去，减少养分消耗。块茎增长期。此时主要是促使地下块茎快速生长，促控结合，防止地上徒长。充分满足肥水需要，原则是适时多量集中。在增施氮肥的同时，必须重施钾肥开花期温度较高的地区，要及时在垄内灌水降温注意不要大水漫灌勤中耕培土，在封垄前进行最后次做好害虫的防治，马铃薯的虫害主要有蚜虫蓟马螨类青虫及地下害虫蝼蛄地老虎金龟子沙虫等。防治措施如下方面及时喷药，齐苗后喷施次蚜虱净倍阿维菌素倍青虫锐杀倍，防治蚜虫蓟马螨类青虫，之后隔至天喷次好生灵倍或金蕾多米尔倍蚜虱净倍，防治蚜虫蓟马早疫病晚疫病，共喷次另方面应及时淋药，齐苗后淋次农用链霉素倍或氧氯化铜倍，或可杀得倍地虫克倍，预防青枯病黑胫病环腐病和地下害虫，之后隔至天再淋次，共淋至次。淀粉积累期。此期既要防止茎叶早衰，又要防止贪青晚熟。注意排涝防止水浸烂薯根外追肥过磷酸钙，硫酸钾......”。

5、“.....收获成熟时地上植株尚未枯萎地下块茎的外皮会相当嫩收获时易损伤薯皮影响商品性所以在收获前天左右应把茎叶先割除，使薯皮木栓化，收获时不易损伤薯皮。第三章实验结果测定测量结果从实验地随机取样株进行测量。分别测量单株薯数单株薯重平均单薯重株高薯径等各项数据，并绘制成表格,如表所示。表马铃薯的各项测量数据编号单株薯数单株薯重平均单薯重株高薯径需水敏感期是现蕾期也即薯块形成期。需水量最多的时期是孕蕾至花期，这时旦缺水，会影响植株发育及块茎产量。从开花到茎叶停止生长这时期内块茎膨大最快，对水分需要量也很大，如果水分不足就会妨碍养分向块茎输送。般每亩生产千克块茎，需水量为吨左右。马铃薯的需水量与环境条件密切相关，特别是与马铃薯叶的光合作用和蒸腾作用植株所处的气候条件土壤类型土壤中的有机质含量使用的肥料种类与数量及田间管理植株的品种等有很大的关系。肥料马铃薯是高产作物，但是只有在充分满足水肥需求时才能高产。肥料不足或生长期间缺肥就不可能高产。矿物质养分即肥料在产量形成中起着重要的作用。马铃薯吸收最多的矿物质养分为氮磷钾，其次是钙镁硫和微量元素铁硼锌锰铜钼钠等......”。

6、“.....但对个固定的学生来说只能有位教师。其图，如下所示。教师与课程的图组合到起，得到最后的图，有了图，就可以设计数据库。下图为数据模型图。学生课程成绩学习教师课程教学学习学生课程教师学习学习课程学生教师实体模型数据模型数据库功能分析功能层次图学生信息管理系统登录系统管理班级管理档案管理打印报表课程管理成绩管理基本课程设置学生缴费浏览班级课程设置学生缴费添加基本学费设置学生缴费查询修改密码添加班级档案浏览添加用户复新登录班级浏览班级查询档案添加档案查询第三章系统设计软件模块结构设计系统方案确定通过对系统的调研与分析，系统主要应完成的功能有班级管理学生成绩管理学生交费管理课程管理成绩管理系统管理等功能。软件结构设计本系统在执行时，先根据不同的操作人员的需要来进行相应的模块，然后可以输入数据或者进行其它的查询或浏览等操作总体来说，本系统属于个事务型管理系统。接受数据处理中心班级管理档案管理交费管理课程管理成绩管理打印报表数据库设计数据库采用了推出的数据库，这是微软集成到中的个桌面数据库，能够快速方便的和的其他套件综合使用。由于具有显著的简易性和有效性......”。

7、“.....使用的好处还在于，如果你的系统扩展到模式的时候，可以使用的数据库服务器软件，此时，程序只需要简单的修改下链接的数据源就可以，这样，为程序的平滑扩展提供了非常有力的条件。本系统中所涉及到的主要实体共有九个数据表表课程名称，教材表学号，学期，类型，课程名称，分数表年级，班级，教室，年制，专业，班主任，备注表年级，专业，年制，学期，课程名称表学号，学期，交费，欠费，日期，操作员表类型表，表学号，姓名，性别，班级，出生年月，家庭住址，邮政编码，联系电话，入学时间，备注表年级，专业，年制，学期，学费各表的物理结构如下表字段名称类型宽度小数位课程名称文本教材文本表字段名称类型宽度小数位学号文本学期文本类型文本课程名称文本分数单精度型数字自动精神。致谢在论文即将完成之际，回顾紧张但又充实的学习班和开发过程，本人在此向所有关心我的及帮助我的老师和同学们致以最真诚的感谢。在本次毕业设计中，我从指导老师李海敏老师，身上学到了很多东西。李老师认真负责的工作态度，严谨的治学精神和深厚的理论水平都使我受益匪浅。李老师无论在理论上还是在实践中，都给与我很大的帮助，使我得到很大的提高......”。

8、“.....在此真诚地感谢。另外，我还要感谢在这几年来对我有所教导的老师，他们孜孜不倦的教诲不但让我学到了很多知识，而且让我掌握了学习的方法，更教会了我做人处事的道理，在此表示感谢。同时，在系统开发过程中还有同组的同学也给了我不少帮助，这里并表示感谢。限于时间水平，论文中的疏忽和不足之处在所难免，肯定有关专家和老师给予批评和指正，以待完善。参考文献周佩德数据库原理及应用电子工业出版社刘炳文等，程序设计数据库篇，李光明编程实例大制作冶金工业出版社刘炳文，精通入门与提高，人民邮茎叶块茎生长的主要元素，其中氮对茎叶的生长起主导作用磷促进根系发育，同时还促进合成淀粉和提早成熟钾有促进茎叶生长的作用，并可维持叶的寿命。如果不合理使用氮磷钾，会对马铃薯的产量起副作用。比如，氮过多，茎叶徒长，延缓块茎形成钾过多，会影响根系对镁的吸收，使叶绿素合成遭到破坏，从而影响光合作用。氮磷钾三要素中马铃薯需要的钾肥最多，其次是氮肥，需要磷肥较少......”。

9、“.....郭康厚李建设吴从书商洛地区马铃薯引种试验总结杂粮作物年期叶为松沈福生熊文脱毒马铃薯引种示范及当地留种技术江西农业科技年期李学武金辉景晓兰李启立彭燕文马铃薯新品种洋人洋芋的引种鉴选贵州农业科学年期附录图图图注图测量株径图测量薯径图光照太弱，有些苗倒伏致谢行文至此，我的这篇论文已接近尾声岁月如梭，我四年的大学时光也即将敲响结束的钟声。离别在即，站在人生的又个转折点上，心中难免思绪万千，种感恩之情油然而生。生我者父母。感谢生我养我，含辛茹苦的父母。是你们，为我的学习创造了条件是你们，如既往的站在我的身后默默的支持着我。没有你们就不会有我的今天。谢谢你们，我的父亲母亲,育我成才者老师。感谢我的指导老师周娜娜老师，这篇论文是在周老师的的悉心指导与鼓励下完成的。老师为我提供了良好的实验条件，老师渊博的学识严谨的治学态度精益求精的工作作风和诲人不倦的高尚师德，都将深深地感染和激励着我。在此谨向周老师致以诚挚的感谢,感谢为这篇论文的完成付出了辛勤劳动和心血的同学们。他们在实验过程中团结合作认真严谨不畏艰苦......”。