（定稿）湘龙路不稳定斜坡治理工程项目投资立项申报书4（喜欢就下吧）

最后，诚挚感谢在百忙中评审本人论文的各位专家教授，参考文献孙健敏，穆桂斌中小民营企业人力资源管理的状况魏永广现代企业管理沈阳东北大学出版社，李启太民营企业如何发展和完善人力资源管理经济研究导刊，吴景聪我国中小企业人力资源管理现状和对策探析现代商贸工业，王方民，胡博中小民营企业人力资源管理存在的问题研究知识经济，俞文钊管理心理学沈阳东北财经大学出版社殷智红管理心理学北京北京邮电大学出版社樊军我国中小企业人力资源管理的现状及对策长沙大学学报，魏明论战略人力资源管理重庆商学学院报湛新民中小企业人力资源管理模式研究中国人才，奖励方式对员工的激励作用往往不如人们期望的大。

尤其是加薪作为种定期操作的正常制度时，人们对于少量的加薪已习以为常，不加薪肯定会令人沮丧，但小幅度的加薪也不会对员工的积极性产生强烈的拉动作用。

而且管理者在因加薪的缘故对下属进行评价时，常常会采取中庸的态度，不愿意对其下属的工作表现进行过分悬殊的评价，他们般会给每名员工都打上中等偏上的评语，如果有可能，他们般还都会为自己的下属争取比别人的下属更高的评价。

与利润挂钩的奖励制度还有种被很多企业采用的奖励机制是向员工支付能反映企业业绩的奖金利润分红。

这种奖金与般的奖金不同，般的奖金来源于企业的成本，利润分红则来自于企业的经营成果利润。

，这种形式的奖金如果形成种制度，从理论上讲有利于改善企业和员工的关系，员工的收入多少部分取决于企业经营状况，因而会更加关心公司的业绩，应该有利于企业劳动生产率的提高。

分红的方法大体有四种，是平分法，即不分等级和部门，每人平均分享二是等级分配法，即按照职位的重要性分配，等级高的人员分红比例高，等级低的人员则比例低。

在基本工资按职位规定的情况下，这种分配类似于员工的基本工资分配三是资历分配法，即年资长的员工可获得优先及较多的分配四是技术分配法，有特别贡献技术高深的人员可获得较多的红利。

分红的形式有时是现金支付，有时则采取退休金股票认购等延缓性支付。

分红的最主要目的是要把员工的利益与企业的业绩联系起来，激励员工为企业的发展而努力。

不过，这种方式也有些明显的缺陷，如大多数企业在分红时不会考虑员工的实际贡献，往往不能根据贡献拉开档次，主要是由于企业认为企业业绩的提高有赖于全体员工的共同努力。

但对于那些贡献大的员工来说，这样做显然是不公平的，而不公平就很容易造成员工的不满，从而失去激励的作用。

对于其他员工也会由于分配的平均而达不到应有的效果。

另外，有时企业利润的增长可能是因为些偶然因素，如消费需求增大或个竞争对手在竞争中失利，这时的奖励就更谈不上什么激励作用了。

岗位制度即建立适当的岗位，使工作职位具挑战性。

工作职位挑战性就是要让每个员工都能感到他所在的职位确实具有轻微的压力。

怎样才能让工作职位具有挑战性呢有两个问题要特别注意是要认真搞好岗位设置，二是要适才适位。

岗位设置的原则岗位设置的数目应符合最低数量原则。

所有岗位要求实现最有效的配合。

每个岗位能否在企业组织中发挥最积极的作用。

每个岗位与其他岗位的关系是否协调。

岗位设置是否符合经济科学和系统化的原则。

而适才适位就是用人所长，才能使人才干得欢干得好干得实。

要善于根据不同对象的素质优势和能力专长，把人才安排到最能发挥其优势的岗位上。

竞争机制竞争是调动员工积极性的又大法宝。

真正在企业中实现能者上，弱者下的局面。

末位淘汰制是竞争机制的个具体形式，就现阶段我国的企业管理水平而言，末位淘汰制有其可行性，建立严格的员工竞争机制，实行末位淘汰制，能给员工以压力，能在员工之间产生竞争气氛，有利于调动员工积极性，使公司更富有朝气和活力，更好地促进企业成长。

情感激励人本主义心理学家马斯洛，在其动机与人格书提出了人的种层次的不同需要，这个方面的内容是基本生活需求安全感归属感地位与尊重自我实现。

企业要努力满足员工的各项需求，如提供稳定可靠的就业，满足员工的生活需求和安全感。

归属感是指员工在企业中能有家的感觉，在这层次上感情人文因素要大于经济因素。

人员之间的密切交往与合作和谐的上下级关系共同的利益等都有助于增强员工的归属感，而员工的归属感是企业凝聚力的基本条件。

地位与尊重是指人的社会性使每个人都要求得到社会的承认与尊重。

在当前的社会中，经济收入和职位往往是社会地位的种体现。

自我实现是指当前面的需求基本得到满足以后，人们将产生进步发展充分发挥自己的潜能的需求，即自我实现。

人在这方面的需求层次是逐步加深的，只有满足了前层次的需求后，才会追求更高层次的需要。

这个方面除了基本生活需求外，其他个均为情感需要，因此，情感激励对调动员工的积极性，主动性具有重要的意义。

尊重激励所谓尊重激励，就是要求企业的管理者要果没有将企业的风险量化到个人，员工将对企业的风险不能全面地了解，就存在不确定性。

于是员工就会产生忧虑的心理。

他们不能确定什么时候企业会遇到多大的风险，而自己又会面临多大的失业风险。

这时，员工们就不敢放手经营，只求无过。

但是，如果将企业的风险量化到个人，人们就会对企业和自身的风险有定的了解，减轻了忧虑的心理。

他们就可以利用自身的主动性去避免和减少各种风险。

另方面，如果没有将企业的收益量化到个人，员工就不能从企业收益的增加中获得好处。

因为企业的收益是经常波动的，而员工的收益却是固定的，企业收益的增加并没有带来员工福利的增加。

如果将企业的收益量化到个人，将会增加员工的福利，并且提高员工的积极性。

将企业的风险和收益量化到个人，将有利于提高企业经营的效益。

风险的存在会给企业带来经济损失，从而导致企业经营成本的增加，效益下降。

而企业通过将风险量化到个人，将有利于最佳的风险管理技术的应用，消除或减轻风险的损失，从而减少风险损害成本，提高经营效益。

另个方面，将企业的收益量化到个人，将会增加员工的收益，从而可以鼓励员工提高生产效率，相应地，企业经营效率就会增加。

总之，通过将企业的风险和收益量化到个人，将带来整个企业经营效率的提高。

效益提高了，员工们就会看到自己劳动收到了效果，就会加劳，直都耐心地给予我指导和意见，使我在总结学业及撰写论文方面都有了较大提高同时也显示了老师高度的敬业精神和责任感。

在此，我对老师表示诚挚的感谢以及真心的祝福。

大学生活即将结束，回顾几年的历程，老师们给了我们很多指导和帮助。

他们严谨的治学，优良的作风和敬业的态度，为我们树立了为人师表的典范。

在此，我对所有的杭州师范大学的老师表示感谢，祝你们身体健康，工作顺利，时采用多种信息手段，唤起幼儿兴趣，诗句名言谚语图片图表对联等信息内容不仅生动形象。

而且包含着丰富而深刻的道理，发人深思，回味无穷。

在教学中将其有效信息用于课堂之中，能引起幼儿的好奇心，激发学习兴趣。

这对培养幼儿的学习星期能起到积极作用。

使其耳闻其声，目观其形，心通其意，从而使课堂教学效率事半功倍。

对于生性好动，不能持久集中注意力的幼儿来说，多媒体课件炫丽的色彩逼真的画面真实的声音，常常如磁铁般吸引着他们的注意，大大的提高了课堂教学效率。

教学方法有很多种，在教学中我们定要灵活运用，适合讲解的就用讲授法，适合动手的就用实验法，适合图文结合的就准备挂图，千万不要怕麻烦，弄的课堂死气沉沉，这样的课对教师和幼儿来说都是种折磨。

相反，如果灵活运用教学方法，课堂中充满生气，幼儿兴趣盎然，不但这节课能收到良好的效果，也调动了幼儿学习的积极性。

这种兴趣扩展开去，幼儿学习的积极性也就调动起来了。

二巧设游戏，培养幼儿学习兴趣孩子是童真的，要问他们最喜欢什么孩子的回答定是玩，玩是孩子的天性，如果能够让孩子在玩中学习，就定能够产生学习的兴趣。

通过游戏来激发幼儿的学习兴趣，在游戏的活动中是最快乐的，学习的生动性自觉性创造性会表达得更强烈。

可以通过使幼儿在玩游戏中学到知识的方法来逐渐培养幼儿学习兴趣。

在游戏中学习能够帮助幼儿调节对枯燥学习的逆反情绪。

游戏对幼儿情绪情感身体协调动作都有定的影响。

会游戏的幼儿，从所扮演的角色中获得对社会的认识，幼儿在游戏中的创造性，把幼儿的游戏引向有目的学习。

父母与幼儿在游戏中共同创造的生活共享欢乐，让幼儿体会到游戏所带来的乐趣。

例如有的孩子喜欢画画，可能是他乐意用五彩的蜡笔在纸上涂抹，看着五彩的线条在纸上延伸扩展，他的思维想象也跟着任意遨游旋转也可能是老师经常表扬他，虽然他画得并不怎么样。

运用引出悬念的方法去挑动幼儿的好奇心而激发幼儿的兴趣。

我厌恶学习。

如果孩子是真的做错了，当然也要给予批评，让孩子明白大人为什么要批评他，让他明白道理。

其次，使孩子开始就有成功的体验。

成人要尽可能使孩子掌握好知识，开始就让孩子学懂，这样既增强了孩子的自信心，又使他体验了学习的快乐。

这需要教师用颗爱心从点滴小事做起。

送给孩子个笑脸，次爱抚，句关心的话语，次适当的宽容，都会给孩子幼小的心灵深处留下美美的甜甜的印迹，使幼儿无拘无束轻松自在，真实的表现自己，促进其发展。

结论教师要运用多种方法与途径去培养幼儿的学习兴趣，在对幼儿教育时，要运用正确适当的方法。

为了使幼儿在未来能屹立于世界之林，我们共同努力，精心培养祖国的花朵。

增发了我的思路是他们的实践，为我的论文提供了必要的素材。

最后，诚挚感谢在百忙中评审本人论文的各位专家教授，参考文献孙健敏，穆桂斌中小民营企业人力资源管理的状况魏永广现代企业管理沈阳东北大学出版社，李启太民营企业如何发展和完善人力资源管理经济研究导刊，吴景聪我国中小企业人力资源管理现状和对策探析现代商贸工业，王方民，胡博中小民营企业人力资源管理存在的问题研究知识经济，俞文钊管理心理学沈阳东北财经大学出版社殷智红管理心理学北京北京邮电大学出版社樊军我国中小企业人力资源管理的现状及对策长沙大学学报，魏明论战略人力资源管理重庆商学学院报湛新民中小企业人力资源管理模式研究中国人才，奖励方式对员工的激励作用往往不如人们期望的大。

尤其是加薪作为种定期操作的正常制度时，人们对于少量的加薪已习以为常，不加薪肯定会令人沮丧，但小幅度的加薪也不会对员工的积极性产生强烈的拉动作用。

而且管理者在因加薪的缘故对下属进行评价时，常常会采取中庸的态度，不愿意对其下属的工作表现进行过分悬殊的评价，他们般会给每名员工都打上中等偏上的评语，如果有可能，他们般还都会为自己的下属争取比别人的下属更高的评价。

与利润挂钩的奖励制度还有种被很多企业采用的奖励机制是向员工支付能反映企业业绩的奖金利润分红。

这种奖金与般的奖金不同，般的奖金来源于企业的成本，利润分红则来自于企业的经营成果利润。

，这种形式的奖金如果形成种制度，从理论上讲有利于改善企业和员工的关系，员工的收入多少部分取决于企业经营状况，因而会更加关心公司的业绩，应该有利于企业劳动生产率的提高。

分红的方法大体有四种，是平分法，即不分等级和部门，每人平均分享二是等级分配法，即按照职位的重要性分配，等级高的人员分红比例高，等级低的人员则比例低。

在基本工资按职位规定的情况下，这种分配类似于员工的基本工资分配三是资历分配法，即年资长的员工可获得优先及较多的分配四是技术分配法，有特别贡献技术高深的人员可获得较多的红利。

分红的形式有时是现金支付，有时则采取退休金股票认购等延缓性支付。

分红的最主要目的是要把员工的利益与企业的业绩联系起来，激励员工为企业的发展而努力。

不过，这种方式也有些明显的缺陷，如大多数企业在分红时不会考虑员工的实际贡献，往往不能根据贡献拉开档次，主要是由于企业认为企业业绩的提高有赖于全体员工的共同努力。

但对于那些贡献大的员工来说，这样做显然是不公平的，而不公平就很容易造成员工的不满，从而失去激励的作用。

对于其他员工也会由于分配的平均而达不到应有的效果。

另外，有时企业利润的增长可能是因为些偶然因素，如消费需求增大或个竞争对手在竞争中失利，这时的奖励就更谈不上什么激励作用了。

岗位制度即建立适当的岗位，使工作职位具挑战性。

工作职位挑战性就是要让每个员工都能感到他所在的职位确实具有轻微的压力。

怎样才能让工作职位具有挑战性呢有两个问题要特别注意是要认真搞好岗位设置，二是要适才适位。

岗位设置的原则岗位设置的数目应符合最低数量原则。

所有岗位要求实现最有效