1、“.....以及合同明示或暗示的风险责任和义务等，以及管理费利润等。工程量清单中投标人没有填入单价或价格的子目，其费用视为已分摊在工程量清单中其他相关子目的单价或价格之中。工程量清单师范大学号综合实验楼建筑工程工程量清单招标人师范大学单位签字盖章法定代表人王签字盖章中介机构法定代表人孙若然签字盖章造价工程师及注册证号张善抓签字盖执业专用章编制时间年月日填表须知工程量清单及其计价格式中所要求签字盖章的地方。必须由规定的单位和人员签字盖章。工程量清单及其计价格式中的任何内容不得随意删除或涂改。工程量清单计价格式中列明的所有需要填报的单价和合价，投标人均应填报，未填报的单价和合价，视为此项费用已包含在工程量清单的其他单价和合价中。金额价格均应以人民币币表示。总说明工程名称建筑工程第页共页工程概况项目名称师范大学号综合实验楼建设地点师范大学新校区建筑面积建筑高度层高层数层周围建筑本建筑北边有四层建筑，距本建筑招标范围建筑工程清单编制依据建设工程工程量清单计价规范，施工图纸......”。

2、“.....二类土，弃土距离以内挖基础土方二类土，垫层底宽，挖土深度，弃土以内挖基础土方二类土，垫层底宽，挖土深度，弃土以内挖基础土方二类土，基础梁底宽，挖土深度，弃土以内挖基础土方二类土，基础梁底宽，挖土深度，弃土以内土方回填,二类土，夯压密实，运土距离以内砌筑工程实心砖墙，层砖墙，粘土砖，混合砂浆，实心砖墙，二六层砖墙，粘土砖，混合砂浆，实心砖墙，屋面砖墙，粘土砖，混合砂浆，实心砖墙，屋面砖墙，粘土砖，混合砂浆，分部分项工程量清单工程名称建筑工程第页共页序号项目编码项目名称计量单位工程数量填充墙，层砖墙，粘土空心砖，混合砂浆，填充墙，二六层砖墙，型空心砖混合砂浆，填充墙，屋面层砖墙，型空心砖混合砂浆，填充墙，至六层砖墙，型空心砖混合砂浆，零星砌砖，卫生间墩台室外台阶，粘土砖，混合砂浆混凝土及钢筋混凝土工程带形基础厚素混凝土垫层，混凝土带形基础厚素混凝土垫层，混凝土矩形框架柱，柱高，截面尺寸层，二至六层，七层，混凝土矩形框架柱，柱高，截面尺寸层，二至六层，混凝土分部分项工程量清单工程名称建筑工程第页共页序号项目编码项目名称计量单位工程数量矩形构造柱......”。

3、“.....截面尺寸，混凝土矩形构造柱，柱高，截面尺寸，混凝土基础梁，梁底标高，截面尺寸，混凝土基础梁，梁底标高，截面尺寸，混凝土有梁板，板底标高，板厚，混凝土有梁板，板底标高，板厚，混凝土有梁板，板底标高，板厚，混凝土有梁板，板底标高，板厚，混凝土有梁板，板底标高，板厚，混凝土有梁板，板底标高，板厚，混凝土有梁板，板底标高，板厚，混凝土雨篷板，混凝土直形楼梯，混凝土分部分项工程量清单工程名称建筑工程第页共页序号项目编码项目名称计量单位工程数量女儿墙压顶，截面，混凝土散水，厚碎砖三合土垫层，面层厚度，混凝土，厚水泥砂浆抹面，沥青麻丝塞缝坡道，混凝土垫层，面层厚度，混凝土，厚水泥砂浆抹面后浇带，位置见结构平面布置图，混凝土矩形柱，现浇混凝土楼梯梁上柱，截面尺寸，柱高，混凝土矩形柱，现浇混凝土楼梯梁上柱，截面尺寸资格预审申请文件的实质性内容。申请人的澄清和说明内容属于资格预审申请文件的组成部分。招标人和审查委员会不接受申请人主动提出的澄清或说明。审查结果提交审查报告审查委员会按照本章第条规定的程序对资格预审申请文件完成审查后，确定通过资格预审的申请人名单，并向招标人提交书面审查报告......”。

4、“.....招标人重新组织资格预审或不再组织资格预审而直接招标。第三章资格预审申请文件格式资格预审申请文件格式采用标准格式，详见中华人民共和国标准施工招标文件年版第四章......”。

5、“.....加盖印章投标文件副本份数份封套上写明招标人的地址西安市路号招标人全称师范大学师范大学号综合实验楼建筑工程标段施工招标，招标文件在年月日时分前不得开启。递交投标文件地点师范大学行政楼室是否退还投标文件否开标时间和地点开标时间年月日时分开标地点师范大学行政楼报告厅开标程序密封情况检查评标委公开验封开标顺序按投标书递交顺序开标评标委员会的组建评标委员会构成人，其中招标人代表人,专家人评标专家确定方式招标单位聘请是否授权评标委员会确定中标人是履约担保履约担保的形式银行保函履约担保的金额万注投标人须知的些其它条文略，详见中华人民共和国标准施工招标文件年版第二章......”。

6、“.....使学生能从局外人或旁观者变为主动的积极的学习主体，激发学生的学习兴趣。众所周知，概率统计教学进入高中数学教学也是近几年的事情，对这方面的研究还处于萌芽状态，但考虑到目前社会科学技术发展的速度，我们有必要投入更多的人力和物力对高中概率统计教学进行研究，促进学生对新知识的消化吸收，培养他们运用概率统计思想解决实际问题的能力。根本目的在于通过对新知识与己有认识结构之间的相互作用，使新知识同化到认识结构中去，达到对新知识的理解，这样自然形成种润物细无声的教学境界，即顾及学生现有的自身发展水平，又能为学生提供充足的可发展空间，以便于他们个性的发展，和达到高中数学课堂有效教学的目的。小结法国数学家拉普拉斯说生活中最重要的问题，其中绝大多数在实质上只是概率的问题。英国的逻辑学家和经济学家杰文斯曾对概率论大加赞美概率论是生活真正的领路人，如果没有对概率的种估计，那么我们就寸步难行，无所作为。因此，概率统计的地位非常重要。进入世纪，我国高等教育已由精英教育转入了大众化教育，如何适应高等教育改革的需要......”。

7、“.....需要我们从不同角度不同方面去积极地寻求和探索。爱因斯坦说兴趣是最好的老师培养学生的学习兴趣很必要。致谢在此论文撰写过程中，要特别感谢我的导师徐健老师的指导和修正然后要感谢大学四年来所有的老学习过程成为在教师引导下的再创造过程。而统计与概率的内容形式多样，结合实际提高学生的学习兴趣，有助于学生形成主动的，多样的学习方式，养成独立思考，积极探索的习惯。弗赖登塔尔关于基础数学教育说过学校数学主要是活动的操作的。前面所描述的切，归根结底在于要为学生多提供实践机会，这种实践机会可以是生活中的实际案例，也可以是教师在课堂上编造的切合实际的例题，在这种贴近实际生活的教学环境中，教师的角色可从知识的传授者向促进者引导者转变，通过事先组织的问题情境，引导学生交流合作，使学生积极主动地参与到学习中来，养成独立思考，充分体现自己的才能，同时感觉到概率论与数理统计的学习是有意义的，是可以在实际生活中大放异彩解决问题的概率统计不是枯燥不成不变，而是时刻伴随着我们在生活中的每个角落。在这种力量实践机会的驱使下，学生自然会养成种热爱概率统计学习概率统计的学习习惯......”。

8、“.....教师积极利用现代教育技术，激发学生的学习兴趣形象直观表现教学的动态性，激发学生学习兴趣在教学中积极运用以计算机为主的现代教育技术，通过对教与学过程的设计开发利用评价与管理，以实现教学优化的管理与实践。首先，在课堂上积极合理有效的使用多媒体进行授课，通过计算机图形演示动画模拟等以图形并茂的形式表现出教学的动态性。使教学内容直观化形象化使课堂教学活动活泼化生动化富有启发性和真实性。从根本上改变传统单调的教学模式，激发学生的学习兴趣，活跃学习氛围，和应包括所需人工费施工机械使用费材料费其他运杂费质检费安装费缺陷修复费保险费，以及合同明示或暗示的风险责任和义务等，以及管理费利润等。工程量清单中投标人没有填入单价或价格的子目，其费用视为已分摊在工程量清单中其他相关子目的单价或价格之中。工程量清单师范大学号综合实验楼建筑工程工程量清单招标人师范大学单位签字盖章法定代表人王签字盖章中介机构法定代表人孙若然签字盖章造价工程师及注册证号张善抓签字盖执业专用章编制时间年月日填表须知工程量清单及其计价格式中所要求签字盖章的地方......”。

9、“.....工程量清单及其计价格式中的任何内容不得随意删除或涂改。工程量清单计价格式中列明的所有需要填报的单价和合价，投标人均应填报，未填报的单价和合价，视为此项费用已包含在工程量清单的其他单价和合价中。金额价格均应以人民币币表示。总说明工程名称建筑工程第页共页工程概况项目名称师范大学号综合实验楼建设地点师范大学新校区建筑面积建筑高度层高层数层周围建筑本建筑北边有四层建筑，距本建筑招标范围建筑工程清单编制依据建设工程工程量清单计价规范，施工图纸。分部分项工程量清单工程名称建筑工程第页共页序号项目编码项目名称计量单位工程数量土方工程平整场地，二类土，弃土距离以内挖基础土方二类土，垫层底宽，挖土深度，弃土以内挖基础土方二类土，垫层底宽，挖土深度，弃土以内挖基础土方二类土，基础梁底宽，挖土深度，弃土以内挖基础土方二类土，基础梁底宽，挖土深度，弃土以内土方回填,二类土，夯压密实，运土距离以内砌筑工程实心砖墙，层砖墙，粘土砖，混合砂浆，实心砖墙，二六层砖墙，粘土砖，混合砂浆，实心砖墙，屋面砖墙，粘土砖，混合砂浆，实心砖墙，屋面砖墙，粘土砖，混合砂浆......”。