点不同在大了部分投资。 污氮加热改电加热后，每年可节约蒸汽吨，折合 标煤吨。 此项目实施完毕后可节约标煤吨。 第二章项目实施的必要性 新增制氮装置技术方案的选择 制氮方法及工艺说明 纯净的氮 只需运行新增压缩机和台的空压机组既可满足工 业风，仪表风的用量需求，所以每年可节约电量约万， 折合标煤吨。 新增压缩机由于利用氮氧车间二工段现有高空取气 塔取气，所以节省求，又改善了工业风，仪表风质量，同时相对延缓了空 压机组的使用寿命及大量维修费用。 输送工业风，仪表风在正常状况下，现运行六台空压机 组，用量为压力为。新增装置投入运行后， 求，又改善了工业风，仪表风质量，同时相对延缓了空 压机组的使用寿命及大量维修费用。 输送工业风，仪表风在正常状况下，现运行六台空压机 组，用量为压力为。新增装置投入运行后， 只需运行新增压缩机和台的空压机组既可满足工 业风，仪表风的用量需求，所以每年可节约电量约万， 折合标煤吨。 新增压缩机由于利用氮氧车间二工段现有高空取气 塔取气，所以节省了部分投资。 污氮加热改电加热后，每年可节约蒸汽吨，折合 标煤吨。 此项目实施完毕后可节约标煤吨。 第二章项目实施的必要性析，升华情感。勾画优美词句，反复诵读，品味其中的美。还可将读画思品写相结合，教师相机诱导，充分体会用词的美妙之处，尽情分享作者表达的真挚情感。相信触及心灵的情感激发必能让师生共同品味到语文味儿之美。总之，语文味儿应该是语文课程本质属性的自然外显和形象演绎，是贯彻新课标理念的集中体现，堂语文课就必然应当有语文味儿。虽然语文课上出语文味儿的课堂方法还有待进步探索，但它应当成为我们广大语文教育工作者的自觉追求，并且是最高境界的追求,参考文献程少堂语文课要教出语文味语文教学通讯年第期语文味研究回顾中教网钱胜武语文味不要成了语文味,语文教学效率，但不恰当使用影音媒体来替代或冲淡阅读体验则不可取。千个读者就有千个哈姆雷特。著名作家史铁生观电影牛虻的经历就是很好例我把这不满说给其他的牛虻爱好者，他们也都说电影中这三个人的形象与他们的想象相去太远，但他们的想象又与我的想象完全不同。另外，现代教学技术有它自身的特殊功能和优越性。但不能因此认为它可以取代传统的各种教学方法。源于语言艺术的独有特点，这点在有语文味儿的课堂恐怕更为显见。再次，要使各种基础和专业知识内化为技的电线电缆产品 需求旺盛。 国家重视基础设施建设，如城市电网的改造，信息高速升级 我国的电线电缆行业经过几年的高速发展已形成相当的规模，但 由于生产能力大于需求，出现供大于求的局面。目前的生产能力已大 大超过市场的预测需求数值小规模低质量的电线电缆小厂重复 建设相关企业来说，要在电线电缆行 业内占据稳固的市场地位，就必须适应行业需求的发展趋势，通过技 术进步实现产品结构的高端化。 二建设项目的必要性 行业低水平重复建设严重，产品结构待调整，产业急待道远，不仅要求线缆产量提高，更要求技术水平提高。同时， 电线电缆产业发展应与电力建设的高速发展相匹配。 电力建设的高速发展，同时也带动了电线电缆行业的快速发展。 呈现百舸争流千帆竞渡之势。对于。 另方面，随着电网建设的加快，输电线路电压等级的提高，发 电设备变压器等产品在性能质量的提高，必将要求电线电缆行业 提供与之相适应的配套产品，因此电线电缆行业的任务仍将十分艰 巨，任重来几年，我国电线电缆行业将以的增速发展。 电线电缆作为输送电能传递信息和制造各种电机电器仪表 的基础器材，被喻为国民经济的血管与神经，当之无愧。来几年，我国电线电缆行业将以的增速发展。 电线电缆作为输送电能传递信息和制造各种电机电器仪表 的基础器材，被喻为国民经济的血管与神经，当之无愧。 另方面，随着电网建设的加快，输电线路电压等级的提高，发 电设备变压器等产品在性能质量的提高，必将要求电线电缆行业 提供与之相适应的配套产品，因此电线电缆行业的任务仍将十分艰 巨，任重道远，不仅要求线缆产量提高，更要求技术水平提高。同时， 电线电缆产业发展应与电力建设的高速发展相匹配。在气相中，而成为氮气。吸附达到平衡时，利用减压将 分氧量越来越高，从 而使氧氮分离，得到氮气或氧气。此法是在以下的温度 条件下进行的，故称为深冷法空气分离。 变压吸附法 变压吸附法即法气压下氧的沸点为，氮的沸点为， 在精馏塔的塔盘上使气液接触，进行质热交换，高沸点的氧 不断从蒸汽中冷凝成液体，低沸点的氮不断的转入蒸汽中，使上 升的蒸汽中含氮量不断提高，而下流液体中含气因无法从自然界中直接汲取，所以现主要采用空 气分离法。空气分离法中包括深冷法变压吸附法膜分离法。 深冷法 此法是先将空气压缩冷却，并使空气液化，利用氧氮组 分的沸学生个体的智慧，使之与学生心理结构相结合，就必须按照教育科学和心理科学本身的性质和运动规律，使之发生相互作用。即教师应系统地掌握教育学和心理学的基本原理和原则，了解学生身心活动和发展规律。缺乏系统的理论知识的武装，教师的教育活动难免陷于盲目性。教师所拥有的教育心理科学知识，虽然并不直接沉淀到学生的心理结构中去，转化为学生的个性品质。但却为教师劳动所必需。苏霍姆林斯基指出个好教师要懂得心理学和教育学，懂得而且体会到，不具备教育科学知识就无法做孩子们的工作。作为语文教师必须熟悉教育科学，了解学生学习语文的心理特征和学生的思维记忆兴趣习惯等心理现象，掌握语文教学的般规律，用教育科学去指导语文教学。而要使语文课有语文味儿，不论是组织教材言语表达，抑或选择教法运用媒介等都必须牢牢建立在对学生心理特点和规律的充分认识和把握之上。教师的美学修养和德性语文是影响品德形成的社会文化条件之民族文化的重要传承工具语文以其鲜明生动的艺术形象，是品德培养策略动之以情因境育情的绝佳手段语文教学中，学生阅读优秀的文学作品，能获得丰富的知识，受到情绪感染，逐步具有区别真伪善恶美丑的能力。因此，语文教育首先是做人教育，其次是审美教育。语文教师的德性和美学修养是达成语文课有语文味儿的最终关键。教师的人格品质是影响教育教学的重要因素。俄国进步思想家杜勃罗留波夫曾经说过如果儿童的怀疑涉及到教师的道德方面，则教师的地位更为不幸了。真可谓亲其师，方信其道。语文教师的美学修养与德性即人格品质也是相辅相成的。美学修养深厚，自然外化于言学生听说读写能力的形成，绝不是靠掌握系统的语言知识，而主要靠感受领悟体验。巧用语言手段。也就是教师的语言感染力激发力与其他方面的表达技巧，如教师的朗读讲析，过渡语及课堂评价语言的生动运用，多采用规范生动的书面语，常引用诗词名句，时不时发点精辟的人生哲理，穿插些机智的幽默风趣。巧用组织手段。即教师的调动手段，或者说是课中活动形式的组织与安排，如独立阅读小组交流分组辩论师生共议集体朗诵等充分调动学生的积极性，让其参与其中，学在其中。巧用资料手段。就是用扩展的方式引入的方式穿插的方式，适时适当引进课外文字挂图资料及文学艺术音乐美术等方面的资料，以开发课程资源，丰富教学内容，拓展延伸知识面，达到触类旁通之效。巧用活动手段。即多开展诸如征文演讲朗诵辩论讲故事，甚至是办墙报校刊，手抄报等语文性活动。这些活动本就点不同在大了部分投资。 污氮加热改电加热后，每年可节约蒸汽吨，折合 标煤吨。 此项目实施完毕后可节约标煤吨。 第二章项目实施的必要性 新增制氮装置技术方案的选择 制氮方法及工艺说明 纯净的氮 只需运行新增压缩机和台的空压机组既可满足工 业风，仪表风的用量需求，所以每年可节约电量约万， 折合标煤吨。 新增压缩机由于利用氮氧车间二工段现有高空取气 塔取气，所以节省求，又改善了工业风，仪表风质量，同时相对延缓了空 压机组的使用寿命及大量维修费用。 输送工业风，仪表风在正常状况下，现运行六台空压机 组，用量为压力为。新增装置投入运行后， 求，又改善了工业风，仪表风质量，同时相对延缓了空 压机组的使用寿命及大量维修费用。 输送工业风，仪表风在正常状况下，现运行六台空压机 组，用量为压力为。新增装置投入运行后， 只需运行新增压缩机和台的空压机组既可满足工 业风，仪表风的用量需求，所以每年可节约电量约万， 折合标煤吨。 新增压缩机由于利用氮氧车间二工段现有高空取气 塔取气，所以节省了部分投资。 污氮加热改电加热后，每年可节约蒸汽吨，折合 标煤吨。 此项目实施完毕后可节约标煤吨。 第二章项目实施的必要性析，升华情感。勾画优美词句，反复诵读，品味其中的美。还可将读画思品写相结合，教师相机诱导，充分体会用词的美妙之处，尽情分享作者表达的真挚情感。相信触及心灵的情感激发必能让师生共同品味到语文味儿之美。总之，语文味儿应该是语文课程本质属性的自然外显和形象演绎，是贯彻新课标理念的集中体现，堂语文课就必然应当有语文味儿。虽然语文课上出语文味儿的课堂方法还有待进步探索，但它应当成为我们广大语文教育工作者的自觉追求，并且是最高境界的追求,参考文献程少堂语文课要教出语文味语文教学通讯年第期语文味研究回顾中教网钱胜武语文味不要成了语文味,语文教学效率，但不恰当使用影音媒体来替代或冲淡阅读体验则不可取。千个读者就有千个哈姆雷特。著名作家史铁生观电影牛虻的经历就是很好例我把这不满说给其他的牛虻爱好者，他们也都说电影中这三个人的形象与他们的想象相去太远，但他们的想象又与我的想象完全不同。另外，现代教学技术有它自身的特殊功能和优越性。但不能因此认为它可以取代传统的各种教学方法。源于语言艺术的独有特点，这点在有语文味儿的课堂恐怕更为显见。再次，要使各种基础和专业知识内化为