（定稿）化工公司热电锅炉节能改造项目投资立项申报书9

输入球体半径，在特性窗口中选择标签，将该圆柱的名字改为。

将和结合起来。

在菜单栏中点击，在弹出的窗口中利用键选择，和。

在菜单栏中点击有显著的减量作用。

碱处理不仅能中点击，在窗口中作如下设置复选装订线框选。

点击结束设置。

四创建端口激励图三端口激励图在菜单栏中点击，在弹出的窗口中选择，在菜单栏中点击。

在窗口中标签中，将该端口命名为。

在标签中设置积分线，在中点击，选择，在标栏中输入按回车键结束输入。

点击直至结束。

如图所示。

五创建辐射边界设置默认材料。

在工具栏中设置模型的默认材料为空气。

创建。

在菜单栏中点击，创建圆柱模型。

在坐标栏中输入圆柱中心点的坐标按回车键结束输入。

在坐标栏中输入圆柱半径按回车键结束输入。

在坐标输入栏中输入圆柱的长度按回车键结束输入。

在特性窗口中选择标签，将该圆柱的名字改为，按确定键结束。

在模型窗口中以合适大小显示可用操作。

设置辐射边界。

在菜单栏中点击，在弹出的窗口中选择，点击按钮。

在菜单栏中点击。

在辐射边界窗口中，将辐射边界命名为，点击结束。

得到图四装订线图四创建后的模型图六求解设置设置求解频率。

如下图五图五设置求解频率设置扫频。

在菜单栏中点击。

选择，点击按钮。

在扫频窗口中做下设置，。

将复选框选中，点击按钮确认这步操作为了将扫频中每频点的场都保存下来现参数减小的缓慢，最大辐射方向变大，最大增益变小。

即螺旋性能的变差。

后附中心频率变为时的参数和最大辐射方向图。

在做课设的过程中遇到了不少问题，尤其是参数的设置问题，这是因为对螺旋天线的不了解和理论知识的不牢固。

课程设计是我们专业课程知识综合应用的实践训练，着是我们迈向社会，从事职业工作前个必不少的过程通过这次课程设计，我深深体会到这句千我今天认真的进行课程设计，学会脚踏实地迈开这步，就是为明天能稳健地在社会大潮中奔跑打下坚实的基础这次的课程设计中不仅检验了我所学习的知识，也培养了我如何去把握件事情，如何去做件事情，又如何完成件事情。

在设计过程中，与同学分工设计，和同学们相互探讨，相互学习，相互监督。

学会了合作，学会了运筹帷幄，学会了宽容，学会了理解，也学会了做人与处世。

八参考文献刘学观，郭惠萍微波技术与天线西安西安电子科技大学出版社，林昌禄，天线工程手册北京科学出版社，谢拥军，电磁仿真设计应用详解北京电子工业出版社，李鸿鹰刘建霞，微波技术与天线课程设计指导书第二版，七设置无限大球面菜单栏，设置。

点击按钮。

八确认设计由主菜单选对设计进行确认，如下图所示。

点结束。

图六九保存工程在菜单栏中点击，在弹出的窗口中将工程命名为，并选择保存路径。

十求解该工程在菜单栏点击。

可能会花几个小时，耐心等待。

十后处理操作参数曲线反射系数。

该问题为单端口问题，因此反射系数是。

点击菜单栏。

做以下选择点击按钮。

在窗口中点击标签，选择，反之越小，反射波越小，也就是天线辐射出去的能量越多。

主瓣宽度尽可能窄，以抑制干扰。

旁瓣电频尽可能低，如果干扰方向恰与旁瓣最大方向相同，则接收噪声功率就会较高，也就是干扰较大。

增益方向图图八辐射方向图图九从表格中可以看出来最大辐射方向最大辐射方向的轴比曲线图十如图因为，所以极化类型为圆极化。

波瓣宽度图十如图，可得出主瓣宽度为半功率波瓣宽度为七设计总结与心得此次微波与天线课设，我所做的是螺旋天线的仿真设计。

首先我用的是软件，通过李老师的指导，先做魔实验来熟悉平台。

在得出辐射方向图后，可以清楚的看到最大辐射方向，在图中，更直观的看出能量的变化，并且此软件操作比较简单，比较人性化，所以，用软件分析是分析天线性能的好方法。

在得出结果后，经过与同组同学的对比会发现当螺旋天线的中心频率变小，波长变长，导体的半径变大后会序占总成绩的，设计说明书占总成绩的。

最后以百分制给出成绩。

指导老师签字李鸿鹰年月日专业班级电信班学号姓名尚静成绩设计题目螺旋天线的仿真设计二设计目的熟悉软件的使用。

学会螺旋天线的仿真设计方法。

完成螺旋天线的仿真设计，并查看参数以及场分布。

三实验原理螺旋天线是种具有螺旋形状的天线。

它由导电性能良好的金属螺旋线组成，通常用同轴线馈电，同轴线的心线和螺旋线的端相连接，同轴线的外导体则和接地的金属网或板相连接，该版即为接地板。

螺旋天线的辐射方向与螺旋线圆周长有关。

当螺旋线的圆周长比个波长小很多时，辐射最强的方向垂直于螺旋轴当螺旋线圆周长为个波长的数量级时，最强辐射出现在螺旋旋轴方向上。

四设计要求设计个右手圆极化螺旋天线，要求工作频率为，分析其远区场辐射特性以及曲线。

本设计参数表格为装订线表格五设计仿真步骤螺旋线模型的创建建立新的工程运行，点击菜单栏中的，建立个新的工程。

设置求解类型在菜单栏中点击。

在弹出的窗口中选择。

点击按钮。

设置模型单位将创建模型中的单位设置为毫米。

在菜单栏中点击。

设置模型单位在设置单位窗口中选择。

点击按钮。

设置模型的默认材料在工具栏中设置模型的下拉菜单中点击，在设置材料窗口中选择铜材料，点击按钮确定确认。

创建螺旋天线模型创建螺旋线。

在菜单中点击，输入圆的中心坐标。

按回车键结束。

输入圆的半径按回车键结束输入。

在特性窗口中将改装订线为，点击确认。

在历史操作树中选中该。

在菜单键点击，在右下角的输入栏中输入，按回车键结束输入在右下角的输入栏中输入按回车键在弹出的窗口中点击。

在特性窗口中选择标签，将名字改为。

建立螺旋天线与同轴线相连的连接杆。

在菜单中点击，创建圆柱模型。

输入坐标为，按回车键结束输入。

输入半径，按回车键结束输入，输入圆柱长度，按回车键结束输入。

在特性窗口中选择选项卡，将名字改为，点击确定。

创建球体。

为了把和连接起来，创建个球体。

点击，输入球心坐标按回车键然后点击按钮。

如图七。

辐射远场方向图。

在菜单栏点击。

在创建报告窗口中做以下选择。

点击按钮。

在窗口中做以下设置。

在标签中，在这项点击第个变量，在下拉菜单中选择。

点击标签，选择，然后点击按钮。

按完成，如图八。

六仿真结果反射系数曲线图七反射系数曲线此参数表示天线的发射效率好不好，值越大，表示天线本身反射回来的能量越大，这样天线的效率就越差，够去除涤纶纱线表面的油脂和污垢，还会对其集名出版地出版者，出版年起止页码国际国家标准序号标准编号，标准名称网上文章序号作者文章名文章出处或可获得网址，发表或更新日期德州学院机电工程系届自动化专业毕业论文设计，德州学院机电工程系届自动化专业毕业论文设计谢辞另外，感谢学校给予我这样次机会，能够独立地完成个课题，并在这个过程当中，给予我们各种方便，使我们在即将离校的最后段时间里，能够更多学习些实践应用知识，增强了我们实践操作和动手应用能力，提高了独立思考的能力。

再次对我的母校表示感谢。

注意事项页边距上下左右厘米左侧装订装订线厘米二页眉页脚从论文正文开始此页结束。

其他部分不能有页眉页脚页眉格式仿宋小四两端对齐页眉内容德州学院机电工程系届专业毕业论文设计页脚从论文正文开始编写页码格式宋体小四右对齐三文中数学公式请用数学公式编辑器。

下载校内上下载网上下载破解版天空软件站或者其他网站。

四文中各种通用图表制作请自行寻找相关软件如等专业图表制作请询问指导教师。

院系机电工程系专业自动化学生姓名王艳敏学号题目异步电动机软启动器的研究指导教师评语评定成绩指导教师签名年月日德州学院毕业论文设计评语院系机电工程系专业自动化学生姓名学号题目评阅人评语评定成绩评阅人签名年月日德州学院毕业论文设计评语院系机电工程系专业自动化学生姓名学号题目答辩小组评语评定成绩答辩小组组长签名年月日指导教师评定成绩评阅人评定成绩答辩小组评定成绩答辩委员会主任签字年月日综合评定成绩德州学院毕业论文设计评语设计，软起动器的软件设计，软起动器系统的抗干扰措施，硬件抗干扰措施，软件抗干扰措施，参考文献谢辞德州学院机电工程系届限流起动限流起动就是在电动机的起动过程中限制其起动电流不超过设定值的软起动方式。

主要用于轻载起动的降压起动，其输出电压从零开始迅速增长，直到其输出电流达到预先设定的电流限值，然后保持输出电流的条件下逐渐升高电压，直到额定电压。

这种起动方式的优点是起动电流小，且可按需要调整起动电流的限定值。

其缺点是在起动时难以知道起动压降，不能充分利用压降空间，损失起动转矩，起动时间相对较长。

该方法应用较多，适用于风机，泵类负载。

停车功能软起动器的停车和起动样可以通过控制可控硅导通角，使电机定子两端电压以不同的策略减少，达到不同的停车特性。

自由停车在收到停车指令后，关断可控硅，使加在电机定子上的电压结束输入。

输入球体半径，在特性窗口中选择标签，将该圆柱的名字改为。

将和结合起来。

在菜单栏中点击，在弹出的窗口中利用键选择，和。

在菜单栏中点击有显著的减量作用。

碱处理不仅能中点击，在窗口中作如下设置复选装订线框选。

点击结束设置。

四创建端口激励图三端口激励图在菜单栏中点击，在弹出的窗口中选择，在菜单栏中点击。

在窗口中标签中，将该端口命名为。

在标签中设置积分线，在中点击，选择，在标栏中输入按回车键结束输入。

点击直至结束。

如图所示。

五创建辐射边界设置默认材料。

在工具栏中设置模型的默认材料为空气。

创建。

在菜单栏中点击，创建圆柱模型。

在坐标栏中输入圆柱中心点的坐标按回车键结束输入。

在坐标栏中输入圆柱半径按回车键结束输入。

在坐标输入栏中输入圆柱的长度按回车键结束输入。

在特性窗口中选择标签，将该圆柱的名字改为，按确定键结束。

在模型窗口中以合适大小显示可用操作。

设置辐射边界。

在菜单栏中点击，在弹出的窗口中选择，点击按钮。

在菜单栏中点击。

在辐射边界窗口中，将辐射边界命名为，点击结束。

得到图四装订线图四创建后的模型图六求解设置设置求解频率。

如下图五图五设置求解频率设置扫频。

在菜单栏中点击。

选择，点击按钮。

在扫频窗口中做下设置，。

将复选框选中，点击按钮确认这步操作为了将扫频中每频点的场都保存下来现参数减小的缓慢，最大辐射方向变大，最大增益变小。

即螺旋性能的变差。

后附中心频率变为时的参数和最大辐射方向图。

在做课设的过程中遇到了不少问题，尤其是参数的设置问题，这是因为对螺旋天线的不了解和理论知识的不牢固。

课程设计是我们专业课程知识综合应用的实践训练，着是我们迈向社会，从事职业工作前个必不少的过程通过这次课程设计，我深深体会到这句千我今天认真的进行课程设计，学会脚踏实地迈开这步，就是为明天能稳健地在社会大潮中奔跑打下坚实的基础这次的课程设计中不仅检验了我所学习的知识，也培养了我如何去把握件事情，如何去做件事情，又如何完成件事情。

在设计过程中，与同学分工设计，和同学们相互探讨，相互学习，相互监督。

学会了合作，学会了运筹帷幄，学会了宽容，学会了理解，也学会了做人与处世。

八参考文献刘学观，郭惠萍微波技术与天线西安西安电子科技大学出版社，林昌禄，天线工程手册北京科学出版社，谢拥军，电磁仿真设计应用详解北京电子工业出版社，李鸿鹰刘建霞，微波技术与天线课程设计指导书第二版，七设置无限大球面菜单栏，设置。

点击按钮。

八确认设计由主菜单选对设计进行确认，如下图所示。

点结束。

图六九保存工程在菜单栏中点击，在弹出的窗口中将工程命名为，并选择保存路径。

十求解该工程在菜单栏点击。

可能会花几个小时，耐心等待。

十后处理操作参数曲线反射系数。

该问题为单端口问题，因此反射系数是。

点击菜单栏。

做以下选择点击按钮。

在窗口中点击标签，选择，