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球运动容易引起的损伤部位，也对教育专业的学生在未来教学过程中有很大的帮助。

使我们能够正确的引导学生学习羽毛球运动，有效的避免避免运动损伤的发生。

参考文献孟庆辉羽毛球未来发展之路探索吉林体育学院学报，李志兰体育教育专业羽毛球专项大学生运动损伤的流行病学特征广州体育学院学报王永广体育学院羽毛球专修学生损伤调查与分析卫生职业教育全国体育学院教材委员会运动医学绵域，于长隆实用运动医学第版北京北京大学医学出版社，鹤洲长期从事羽毛球运动的业余爱好者运动损伤调查与分析温州师范学院学报自然科秦宇阳安徽省普通医学院校大学生羽毛球运动损伤的调查与分析淮南师范学院学报余晓，徐国强广州地区羽毛球运动员损伤调查分析解放军体育学院学报，雷慧，邓罗平羽毛球业余爱好者运动损伤的调查研究湘潭师范学院学报自然科学版曲绵域，于长隆实用运动医学第四版北京北京科技出版社，李鹤洲长期从事羽毛球运动的业余爱好者运动损伤调查与分析温州师范学院学报自然科学版时锋浅析羽毛球运动损伤的预防科技信息，人体保健学编写组体育保健学广州广东高等教育出版社，王亦璁膝关节外科的基础和临床北京人民卫生出版社，体育教育专业羽毛球专项学生运动损伤问卷亲爱的同学您好首先感谢您在百忙之中抽出时间完成这张调查问卷。

在这里对您表示衷心的感谢。

您所在的年级性别。

您从事羽毛球运动的时间。

在羽毛球运动中的受训练水平运动环境心理因素等有着密切的关系。

由于羽毛球运动技术性高速度快负荷大等特点，参与者在参与的过程中很容易受伤。

预防羽毛球的运动损伤成为了重点，国内外对于竞技羽毛球运动员的损伤特点研究较多，但对于师范类和初学者的运动损伤调查和了解还是很匮乏的，所以研究师范类体育教育专业羽毛球专项学生运动损伤的部位及特点仍有着重要的意义。

研究对象和方法研究对象本论文以辽宁师范大学体育教育专业级级羽毛球专项学生名为调查对象其中男生人女生人。

羽毛球训练时间个月年。

研究方法通过文献资料法问卷调查法实践法访谈法对辽宁师范大学体育教育专业羽毛球专项学生运动损伤部位及特点进行了全面的了解。

文献资料法通过中国知网查阅并下载了年至今发表的关于羽毛球运动损伤方面的论文近篇，以及在网上国内外关于羽毛球运动损伤的病理性研究。

运动生理学运动医学方面的相关文献资料，为辽宁师范大学体育教育专业学生运动损伤特点成因机理和预防提供了理论上的依据和参考。

问卷调查法对问卷采取现场发放，现场收回。

发放问卷份，回收份，有效问卷份，有效率。

信效度检验。

利用重测法进行信度检测，两次测试时间相差天，两次调查的相关系数可信度高针对问卷的调查内容对羽毛球专项教练进行询问得到认可，反映要调查内容具备有效性。

实践法本人于年月至年月期间跟随羽毛球专项学生上课，观察发生运动损伤的学生受伤的原因，在网上查阅损伤发生的相关视频。

访谈法采访了受伤学生发生该损伤的原因，访问了专项教师在以往上课和训练时遇到过的损伤发生的部位及原因。

研究结果与分析损伤的总发学生运动损伤率较高，应该引起学生和教师的高度重视。

损伤的主要部位是踝关节膝关节肘关节腰部。

所以学生和教师应在以后的训练当中重点保护以上部位，做好准备活动。

根据引发运动损伤的原因采取预防措施准备活动不合理技术动作违背运动原则身体状态不佳等是引起羽毛球运动损伤的重要原因。

师范类的学生不仅要学习羽毛球，在未来就业后更要教授羽毛球的运动技术。

因此，我们要在训练和以后的教学工作中做好预防工作，避免以上各个因素的发生。

保护自己不收到损伤，也帮助学生避免受到损伤，将在羽毛球运动中受到运动损伤的几率降到最低。

设置合理的训练计划由于羽毛球运动有很高的技巧性和很大的运动强度，所以在进行羽毛球运动和训练时要量力而行，根据自己的能力进行运动和训练。

调整运动状态，降低运动损伤风险。

小结在当下的社会羽毛球运动十分火热，越来越多的人涌进羽毛球运动的浪潮当中。

作为师范类的专项学生我们应该冷静的面对，不仅要学好羽毛球的基础知识和技术动作，更要学会避免运动损伤，延长自己的运动寿命，保护学习者的身体健康。

通过对辽宁师范大学体育教育专业羽毛球专项学生运动损伤的情况调查，我们可以发现主要的损伤发生在踝关节膝关节肘关节，他们分别得发生率为因此在进行比赛和训练之前定要充分的做好准备活动，选择合理的准备活动。

在进行羽毛球运动时，应合理分配体力，避免在身体状况不佳的时候进行羽毛球运动。

另外，羽毛球的基础技术必须掌握牢靠，才能防止在羽毛球运动的过程中发生运动损伤。

对于体育教育专项学生羽毛球运动损伤的研究，不仅让我们了解了羽伤次数。

在进行羽毛球运动中受伤的部位踝关节膝关节肘关节眼睛腰部腕关节肩关节造成运动损伤的技术动作变向急停启动弯腰提肘击球发力导致造成运动损伤的原因准备活动不合理场地器材原因技术动作身体状况不佳违背运动原则场地器材不合适其他对于预防发生羽毛球运动损伤的建议答最后再次衷心的感谢您认真完成此问卷，致谢光的流逝也许是客观的，然而流逝的快慢却纯是种客观的感受。

当自己终于可以从考研找工作毕业论文的压力解脱出来，长长地呼出口气时，我忽然间才意识到，原来四年已经过去，到了该告别的时候了。

念至此，竟有些恍惚，所谓白驹过隙百代过客云云，想来是这般惆怅了。

可是怅然之后，总要说些什么，大学四年，我体会到了做学问的艰辛做人的踏实。

从开始上大学到现在完成毕业论文，虽然经历了很多坎坷，承受了很多压力，但我也体会到了前所未有的感动和幸福。

饮其流时思其源，成吾学时念吾师，在此之际，谨向我尊敬的导师杨智老师致以诚挚的谢意和崇高的敬意。

他精益求精的工作作风，深深地感染和激励着我，他对学生的理解和宽容常让我心生感动，他的细心指导让我的论文更加丰满，临别之际，真诚的祝福颜老师生平安幸福。

完成毕业论文之际，也就将是我离开大学校园的时候。

回想起同学老师总是觉得恋恋不舍。

感谢我的母校辽宁师范大学，培养我教育我。

感谢我的老师们，是你们教给我有用的知识，告诉我做人做事的准则。

感谢大学的每位同学，是你们让我在异乡感到了家的温暖。

最后，衷心生率田新平，液压设备常见故障及排除方法，山西科技报，年第页共页评语指导老师签字答辩小组意见答辩委员会负责人签字成绩院系盖章年月日过程中，带入的砂粒铁屑磨料焊渣锈片油垢棉纱和灰尘等，虽然经过清洗，但未清洗干净而残留下来的残留物所造成的液压油液污染侵人物的污染主要指周围中的污染物，例如空气尘埃水滴等通过切可能的侵入点，如外露的往复运动活塞杆油箱的通气孔和注油孔等侵入系统所造成的液压油液污染还如维修过程中不注意清洁，将环境周围的污染物带入，以粗代细，甚至不用过滤器，过滤器几年不清洗滤网不经常清洗换油或补油时不注意油的过滤脏的油桶未经过严格的清洗就拿来用，从而把污染物带入。

生成物的污染主要指液压传动系统在工作过程中所产生的金属微粒密封磨损颗粒涂料剥离片水分气泡及油液变质后的胶状物等所造成的液压油液污染。

这些颗粒污物类似于研磨金属加工面使用的研磨剂，液压系统中的污染颗粒随着液压油的流动而遍布整个系统。

当通过泵缸阀各液压元件时，会加剧各摩擦副的磨损，产生出新的污染颗粒，造成恶性循环，大大降低元件的使用寿命，严重地威胁着液压系统的正常工作。

油液分解残余物及表面活性媒介物等，它们会腐蚀机件，并使元件表面的污物分散到油液中去而难以清除，还降低过滤网附着污物的能力，常常使节流小孔堵塞。

使液压元件失效造成事故故障。

液压油中混入的其它油品。

不同品种不同牌号的液压油其化学成分是不相同的，当液压油中混入其它油品后，就改变了其化学组成，从而使用其性质也发生变化。

污染度等级工作介质的污染用污染度等级来表示，它是指单位体积工作介质中固体颗粒污染物的含量，即工作介质中所含固体颗粒的浓度。

为了定量地描述和评定工作介质的污染程度，国际标准化组织的标准中已经给出了污染度等级标准表。

污染度等级用两组数码表示工作介质中固体颗粒的污染度，前面组数码代表工作介质中尺寸不小于的颗粒数等级，第页共页后面组数码代表工作介质中尺寸不小于的颗粒数等级，两组数码之间用斜线分隔。

例如污染度等级数码为的液压油，表示它在每毫升内不小于的颗粒数在之间，不小于的颗粒数在之间。

液压油污染的危害液压油液被污染后对液压传动系统所造成的主要危害是固体颗粒和胶状生成物堵塞过滤器，使液压泵吸油不畅运转困难，产生噪声堵塞阀类元件的小孔或缝隙，使阀类元件动作失灵微小固体颗粒会加速有相对滑动零件表面的磨损，使液压元件不能正常工作同时，它也会划伤密封件，使泄漏流量增加水分和空气的混入会降低液压油液的润滑能力，并加速其氧化变质产生气蚀，使液压元件加速损坏使液压传动系统出现振动爬行等现象。

工作介质污染的控制由于液压油液被污染的原因比较复杂，液压传动系统在工作过程中液压油液又在不断地产生污染物，因此，要彻底地防止污染是很困难的。

为了延长液压元件的使用寿命，保证液压传动系统的正常工作，应将液压油液的污染程度控制在定的范围内。

般常采取如下措施来控制污染消除残留物污染液压系统组装前后，必须对零件进行严格的清洗。

减少外来的污染为了减少液压系统的污染源，改善设的祝愿每位老师，每位同学在未来的日子里，每天都过得健康，幸福。

球运动容易引起的损伤部位，也对教育专业的学生在未来教学过程中有很大的帮助。

使我们能够正确的引导学生学习羽毛球运动，有效的避免避免运动损伤的发生。

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在这里对您表示衷心的感谢。

您所在的年级性别。

您从事羽毛球运动的时间。

在羽毛球运动中的受训练水平运动环境心理因素等有着密切的关系。

由于羽毛球运动技术性高速度快负荷大等特点，参与者在参与的过程中很容易受伤。

预防羽毛球的运动损伤成为了重点，国内外对于竞技羽毛球运动员的损伤特点研究较多，但对于师范类和初学者的运动损伤调查和了解还是很匮乏的，所以研究师范类体育教育专业羽毛球专项学生运动损伤的部位及特点仍有着重要的意义。

研究对象和方法研究对象本论文以辽宁师范大学体育教育专业级级羽毛球专项学生名为调查对象其中男生人女生人。

羽毛球训练时间个月年。

研究方法通过文献资料法问卷调查法实践法访谈法对辽宁师范大学体育教育专业羽毛球专项学生运动损伤部位及特点进行了全面的了解。

文献资料法通过中国知网查阅并下载了年至今发表的关于羽毛球运动损伤方面的论文近篇，以及在网上国内外关于羽毛球运动损伤的病理性研究。

运动生理学运动医学方面的相关文献资料，为辽宁师范大学体育教育专业学生运动损伤特点成因机理和预防提供了理论上的依据和参考。

问卷调查法对问卷采取现场发放，现场收回。

发放问卷份，回收份，有效问卷份，有效率。

信效度检验。

利用重测法进行信度检测，两次测试时间相差天，两次调查的相关系数可信度高针对问卷的调查内容对羽毛球专项教练进行询问得到认可，反映要调查内容具备有效性。

实践法本人于年月至年月期间跟随羽毛球专项学生上课，观察发生运动损伤的学生受伤的原因，在网上查阅损伤发生的相关视频。

访谈法采访了受伤学生发生该损伤的原因，访问了专项教师在以往上课和训练时遇到过的损伤发生的部位及原因。

研究结果与分析损伤的总发