基础上，充分挖掘和提炼企业的各种积极因素，提出科学的规划方案。把企业文化的定位同企业的发展壮大紧密结合，为企业文化的建设开辟广阔的前景。全方位构筑的原则。全方位的系统文化，还包括了视觉文化管理文化营销文化品牌文化以及形象文化的多个方面，企业文化建设必然突出核心，辐射全局，并将文化的精髓深入到每个职工的心中，深入到每道工序之中，激发职工强烈的团队精神。内涵深化的原则。企业文化教育的内涵源于企业的经营特色和管理风格，以用对知识经验的积累提炼和创新。不同的企业都有其相对独立的文化内涵，但其本质都是以人为本的管理思想。因此在企业经营管理中，要用系统的方法分析和解决问题，按工作学习化，学习工作化的要求来学习和工作。学习型企业的方式学习型企业文化建设作为个庞大的系统工程，包含了企业经营管理的各层次。创建学第页共页习型企业文化就要找准切入点，局部做精，全盘搞活。创建学习型组织，提高企业学习力。学习型组织不只是群人在起读书的读书会，不只是只做做教育训练，也不是个人学习的总和。而是个会学习的，生产知识分享知识组织是个持续起学习成长的，能持续不断学习与改变的组织是个能适应环境变动不断扩张能力能创造的组织。现代企业只有具备对新知识新经验新技术的吸收消化和创新使用能力，才能不断提高竞争力拓展发展空间。创新学习型企业的根本目的，就是把企业的发展与职工的发展结合起来，创造职工终身学习的环境。建立共享系统，进行团队学习。学习的过程就是交流思想的过程，在创建学习型企业文化的过程中，要组织研讨会，通过定期召开会议进行互动交流与沟通，提高职工对学习型组织的认识。要强化培训，提高认识，首先就要规划实施培训的方式和内容，建立批优秀的兼职培训师队伍，普及学习型组织的有关知识，传播学习型组织金典故事与成功个案，通过培训，达到改善职工心智模式掌握系统思考能力增强职工责任感的目的，为提升企业管理水平做好智力准备。同时，还要建立以业务技能培训为重点的教师队伍，通过职工技能素质工程按建制组成团队进行达标学习等形式来提高职工的安全业务技能，力争人人岗位成才。坚持系统思考，激活管理机制。加强企业文化建设，应与建立现代企业制度，完善管理体制结合起来，以人为本为核心，在吸收借鉴他人经验的同时，结合自身实际，以系统思考为主线，以科学管理为接口，在机构设置机制运行以及资源配置等到方面将企业文化的精髓融合到现化企业制度之中，建立具有丰富文化底蕴和科学内涵的现代企业。建立反思系统，改善心智模式。在创建学习型企业文化的过程中，采取全年评出思想道德业务技术优秀的双优职工若干名，评比技术状元技术能手，每月奖励部分创建学习型企业文化先进单位等形式进行激励。营造企业文化环境激发热爱企业的热情。就企业的发展趋势来讲，企业文化向学习型组织的转变将给民营企业带来利益和机会企业不再是个终身雇佣的组织，而是个终身学习的组织，从管理者到普通员工都要有学习规划和目标。通过内培和外训，将员工教育提升到个较高的层次同时作为企业文化带头人的企业家更要民营企业当前所面临的主要问题。随着我国经济发展，社会消费水平提高引起消费结构变化，消费的多样化和个性化，无疑扩大了对差异性产品的需求，这必然为民营企业提供发展空间。因此，民营企业要想在未来的激烈市场竞争中生存并获得更大的发展，就必须构筑民营企业新的发展战略，根据市场变化的情况和民营企业的经营特点，重新构造企业竞争力，形成企业自身的独特个性，走现代企业的个性化发展道路。要大胆进行产品创新市场创新销售方式创新消费者创新组织管理创新技术创新融资方式的创新企业形象创新，塑造个性鲜明具有自身特色的民营企业文化。培养敬业乐群精神。所谓敬业，就是对所从事的职业有执着的追求与热爱，让人生的价值在平凡的岗位上闪光所谓乐群，就是与全体员工和睦相处，共同奋斗。敬业与乐群密不可分，只有人人敬业，才能激发创造热情，减少内耗，形成互相理解，互相尊重的创业环境。形成人人敬业的局面，企业才会打造出自己的精品。当然也有必要引入刚柔相济严爱相融的管理理念。首先，建立刚性的管理制度。因为人性中的些弱点决定了人必须有相应的制度来约束，个企业如果没有严格的管理制度是难以办好的。其次，营造宽松融洽的环境。个企业只有刚性理性的制度，缺乏人性化人情味的东西，也是不行的，应当融入爱的管理理念，感人心者，莫先乎情。爱，就是对企业员工关心爱护，为员工解决迫切需要解决的问题，包括生产生活环境的改善，员工发展空间的创造以及财富的合理分配等。企业通过爱与和谐的氛围，将员工凝聚起来，使员工产生认同感，就能够调动员工的积极性，创造出自己的品牌，增强企业的生机与活力。广泛宣传，倡导员工积极参与。很多中小型企业不重视企业文化的传播工作，认为这是大企业所需要做的。其实，企业无论大小都应该重视企业文化的传播工作。企业文化不只应该被本企业的员工所了解和接受，也应该在企业文化建设到定程度时为更多的公众所了解并逐渐被接受和认可，这样通过企业文化的传播可以加深公众对自己企业及自己企业产品的了解和认可，这对企业的发展是非常重要的。企业在进行广告策划时定不要只重视宣传自己企业的产品或企业的外在形象，而应该将企业的文化及所蕴含的企业精神融入到广告当中，并利用有效的广告形式将自己的企业文化传播出去。当然传播企业文理的关键环。提高团队的学习力成为企业文化的内部核心。科技的快速发展则明显缩短了知识的更替周期，企业间学习的竞争，使职工比以往任何时候都更需要新知识和技能，以提高个人能力和适应组织的能力，同时在信息时代团队的学习能力要远高于个人，因为在资源共享和相互合作的前提下，团队智商要高于个人智商，所以现代企业文化主要发展方向在于调动职工终身学习的积极性和主动性，实现团队的优化组合及学习力的提高。学习型企业的原则在学习型企业的文化建设中，更注重对职工学习力的培养心灵的塑造精神的训练，建立个人对企业整体的认同感，进而形成了整个企业的向心力和凝聚力。其应遵循的原则是科学定位的原则。学习型企业的文化建设，必须从企业的实际出发，在对企业进行全方位诊断的对新下的最大值或最小值的问题，统称为线性规划问题。满足线性约束条件的解叫做可行解，由所有可行解组成的集合叫做可行域。决策变量约束条件目标函数是线性规划的三要素。我们将运用线性规划或目标规划的原理，以不同周期的金融产品的投资数额为决策变量，满足总数额的强约束，并以最小化风险，最大化收益为两个弱约束，由于减少这笔保命钱的投资风险为极其重要的点，将其设为第优先级，而满足最大化收益则为第二优先级。最终运用目标规划的方法求出满足的投资组合。风险管理风险管理，是在降低风险的收益与成本之间进行权衡并决定采取何种措施的过程。风险管理当中包括了对风险的量度评估和应变策略。理想的风险管理，是连串排好优先次序的过程，使当中的可以引致最大损失及最可能发生的事情优先处理而相对风险较低的事情则押后处理。在本模型中，我们将通过计算得出个符合保值目标的可行域，然后分别计算其风险，最后运用风险管理的原理进行排序。人员调查法基本方法如下问卷调查定量研究为了在投资中期，了解广大民众对这件事的关注程度，我们将对学生退休人员在职企业人员即参与养老保险，也可以认为是该事件的直接影响者能否入市的个可行性分析与研究，并且我们也会很清楚的看到我们这个主题所带来的技术要求性。这样个课题要求对经济知识和保险知识有较多的了解，同时对数学知识也有较高的了解。因此，这个课题应该有较高的条件保障。本组成员专业构成合理，所学的专业知识能够保障本课题研究的顺利开展本小组的五名成员来自三个不同专业，两个来自保险专业，两个来自金融数学专业，另外名来自劳动与社会保障专业，之所以选择来自三个不同的专业，也是考虑到我们小组的选题在真正实践过程中存在的些技术性难度。因而选择来自不同专业的学生，由于他们对于不同知识的掌握程度，因而在实行操作的过程中能够实现优势互补，互相弥补自己的不足，从而更好的对我们所进行的实践进行较好的完成。首先，两个保险专业的学生在选题上起了关键性作用，认识到广东省养老金运营实施这个问题的现实性和其存在的意义。从而巧妙地选择了这样个主题，并且运用相关保险知识分析了相关的政策以及在实践中，能够运用自己所学知识对相关问题进行个较好的保险分析以及风险性评估。因而，这两个保险学专业的学生对于整个队伍来讲具有较高的现实意义，同时也能够对于整个队伍起到相关指导。其次，个来自劳动与社会保障的同学更是和其专业十分贴切，同时也由于其本身对这问题也密切关注，因而对于整个队伍来讲，他的作用也是不可小视的。这位同学在真正的实践过程中，能够分析相关政策以及中国与国外的对比分析，同时也能够对于整个队伍起到个关键性的作用。能够比较准备的分析相关问题。当然，两个金融数学专业的同学在这个队伍中所起到的作用也是十分重要的，她们在整个实践过程中都在时时刻刻地掌握着数据和分析着数据，她们可以通过运用所学数学知识来对我们小组所选的相关投资项目进行个恰当地分析和判断，从而得出比较好的投资方式。此外，在最后处理我们研究的相关基金公司的盈亏项目时，她们在处理基础上，充分挖掘和提炼企业的各种积极因素，提出科学的规划方案。把企业文化的定位同企业的发展壮大紧密结合，为企业文化的建设开辟广阔的前景。全方位构筑的原则。全方位的系统文化，还包括了视觉文化管理文化营销文化品牌文化以及形象文化的多个方面，企业文化建设必然突出核心，辐射全局，并将文化的精髓深入到每个职工的心中，深入到每道工序之中，激发职工强烈的团队精神。内涵深化的原则。企业文化教育的内涵源于企业的经营特色和管理风格，以用对知识经验的积累提炼和创新。不同的企业都有其相对独立的文化内涵，但其本质都是以人为本的管理思想。因此在企业经营管理中，要用系统的方法分析和解决问题，按工作学习化，学习工作化的要求来学习和工作。学习型企业的方式学习型企业文化建设作为个庞大的系统工程，包含了企业经营管理的各层次。创建学第页共页习型企业文化就要找准切入点，局部做精，全盘搞活。创建学习型组织，提高企业学习力。学习型组织不只是群人在起读书的读书会，不只是只做做教育训练，也不是个人学习的总和。而是个会学习的，生产知识分享知识组织是个持续起学习成长的，能持续不断学习与改变的组织是个能适应环境变动不断扩张能力能创造的组织。现代企业只有具备对新知识新经验新技术的吸收消化和创新使用能力，才能不断提高竞争力拓展发展空间。创新学习型企业的根本目的，就是把企业的发展与职工的发展结合起来，创造职工终身学习的环境。建立共享系统，进行团队学习。学习的过程就是交流思想的过程，在创建学习型企业文化的过程中，要组织研讨会，通过定期召开会议进行互动交流与沟通，提高职工对学习型组织的认识。要强化培训，提高认识，首先就要规划实施培训的方式和内容，建立批优秀的兼职培训师队伍，普及学习型组织的有关知识，传播学习型组织金典故事与成功个案，通过培训，达到改善职工心智模式掌握系统思考能力增强职工责任感的目的，为提升企业管理水平做好智力准备。同时，还要建立以业务技能培训为重点的教师队伍，通过职工技能素质工程按建制组成团队进行达标学习等形式来提高职工的安全业务技能，力争人人岗位成才。坚持系统思考，激活管理机制。加强企业文化建设，应与建立现代企业制度，完善管理体制结合起来，以人为本为核心，在吸收借鉴他人经验的同时，结合自身实际，以系统思考为主线，以科学管理为接口，在机构设置机制运行以及资源配置等到方面将企业文化的精髓融合到现化企业制度之中，建立具有丰富文化底蕴和科学内涵的现代企业。建立反思系统，改善心智模式。在创建学习型企业文化的过程中，采取全年评出思想道德业务技术优秀的双优职工若干名，评比技术状元技术能手，每月奖励部分创建学习型企业文化先进单位等形式进行激励。营造企业文化环境激发热爱企业的热情。就企业的发展趋势来讲，企业文化向学习型组织的转变将给民营企业带来利益和机会企业不再是个终身雇佣的组织，而是个终身学习的组织，从管理者到普通员工都要有学习规划和目标。通过内培和外训，将员工教育提升到个较高的层次同时作为企业文化带头人的企业家更要