1、“.....有义务也有责任为本校的毕业生指导并为促进毕业生的就业而努力。目前，我国高校当中的就业指导存在着各样的问题，为促进就业指导工作的完善和落实，高校应当从以下三个方面着手。是高校应当充分重视就业指导工作。大学生是国家的宝贵财富，是未来知识经济社会的栋梁。大学毕业生的就业取向主导着社会人力资本的流向，他们的就业状况关系着社会的稳定和社会的可持续发展，高校管理层应当抛弃那种认为就业是学生和用人单位政府之间的事与高校无关的观念。充分发挥就业指导中心作为扇学校了解社会需求变化的窗口的作用，并为学生的就业提供科学的就业指导与就业咨询服务。二是健全高校就业指导机构。在就业指导的管理上，形成学校管理与院校运作的模式，完善毕业生就业信息管理招聘单位信息管理系统，强化其就业服务和指导的功能。在就业指导的内容上，对学生提供求职技巧的指导求职心理的辅导就业抉策咨询规划职业生涯，帮助学生树立科学的就业观。三是建立支高素质的就业指导队伍。毕业生就业指导是项专业性很强的工作，从事该岗位的教师需要具有定的专业知识能力和素质。这要求高校对从事大学生就业指导的工作人员进行专业培养......”。

2、“.....这样才能满足大学生对就业指导深层次的需求，才能发挥就业指导机构应有的作用。开办创业教育鼓励学生自主创业高校可以从以下三个方面加以尝试。首先，要使高校毕业生能够自主创业，必须使在校学生具备创业的精神和能力。高校应将培养学生的创业精神和创业能力当做人才培养目标和模式的重要内容，这也符合新世纪世界高等教育改革与发展的趋势。其次，创业精神和创业能力的培养，必须与具体的创业实践结合起来。是学生的学习内容与创业的方向结合起来，由于在校学生的社会实践阅历不深，可以设置专门的创业指导机构，提供咨询和智力支持。再次，由于高校毕业生自主创业还是新生事物，但它反映了未来的趋势，因此，应当引起高校的重视和支持。要制定些鼓励和支持高校毕业生创业的制度和措施，方面保护他们创业的积极性和提供创业的优惠条件另方面对毕业生的创业活动起到指导规范的作用。社会体育专业毕业生就业现状与提升就业质量的对策研究毕业生方面全面提高自身素质社会体育类学生突出存在文明素养不高,面试技巧实践能力创新精神较差,缺乏职业道德与职业素养等问题,造成毕业生在社会中满意率和稳定率不高,从而影响就业率。体育专业的学生由于专业的特点......”。

3、“.....在参加社会上的各种考试时竞争力普遍不强,除了公务员考试中需进行体能测试的岗位外,基本无任何优势可言。首先，我们要努力提升自身的综合素质。其次，要注重能力的培养。再次，要加强社会实践。现在随着社会的发展，各企业对员工的自身素质越来越重视，所以就业生自身素质的提高有力与自己的发展和就业。树立科学就业观目前不少大学毕业生选择就业单位时,对自己缺乏正确地认识,自我评价偏高,自我感觉良好,不能从客观实际出发,过于追求安逸舒适的工作环境,都希望进入机关事业单位公立学校等,对私立学校企业健身健美场馆各类俱乐部等兴趣不大,尤其是社会体育等非师范类专业的学生,对自己的定位还不很明确。很多大学生眼高手低,对许多单位是高不成,低不就,从而失去了许多就业机会。些人过分看重待遇,看重就业单位所处的地理位置,看重经济效益,看重对自己今后的发展,而对自己的能力怎么样,能否胜任教学定位不准,动辄讲条件,提要求,使很多用人单位感到不满意和失望。这种就业观在很大程度上也影响了体育院系毕业生的就业。所以要做到第，正确定位就业。第二，先就业后择业......”。

4、“.....我们应该结合当前经济形式就如何提高创业能力对创业指导老师咨询，听取老师的建议。把自己所学应用到创业活动中，在健身俱乐部充当实习健身指导员辅助学校相关部门进行体育场馆的管理和经营，以此来提高学生的就业创业能力，为以后的的工作提供经验和能力。加强对就业信息和就业市场的了解体育专业毕业生普遍对我国现行的就业政策不甚了解,对市场把握不够,信息滞后。毕业生缺乏对社会职业状况人才市场动态个人择业目标等的认识和了解就业质量的对策研究的生活化成都体育学院学报,张惠春利用高校体育资源培养社会体育指导员的研究商丘师范学院学报,赵顺来,刘颖，徐大林适应社会办好社会体育专业，为建设小康社会服务沈阳体育学院学报,李明从日本社会体育指导人员的课程评价谈我过高校体育社会体育专业的课程设置山东体育体育学院院报蔡仲林严精华体育教育实习北京人民教育出版社,陆亨博社会体育专业的生存与发展体育文化导向汪元榜高校社会体育专业建设现状与改革发展对策研究才智刘善云,仇丽琴，刘宝华，马晓卫，田向国从社会岗位需求状况分析社会体育专业的课程改变北京体育大学学报梁子卿鲁玲单独教育实习的可行性北京高等师范教育研究......”。

5、“.....王书卿中国群众体育的现状与对策分析哈尔滨体育学院学报，大多数学生在毕业前有着严重的依赖情绪,关于就业问题主要依赖于家庭亲戚朋友的帮助,不愿意主动寻找对口就业单位。在就业过程中的主观能动性缺乏,自信心不足。些学生由于家庭条件较好或有定的社会关系,就消极地等待观望。有的学生无任何专长,底气不足,就更是被动,抱着观望的态度。我们要做到在网上多了解些关于社会体育专业毕业生就业方面的政策和社会对社会体育专业毕业生的需求。社会体育专业毕业生就业现状与提升就业质量的对策研究结论与建议结论通过研究社会体育专业毕业生的就业去向就业途径可以看出很多就业生从事着般企业型工作，部分就业生从事着教师和体育相关类工作，还少部分人是考公务员读研和自主创业毕业生的就业途径主要是靠自己行找企业就业和招聘会就业。通过毕业生的就业现状可以看出社会体育专业毕业生的就业率不是很高而且就业质量也不高，太多的毕业生选择般性企业就业。毕业生就业难主要是高校扩招经济发展过快用人单位不合理自身能力素质不够等原因造成的。高校在培养学生方式上也存在很多问题......”。

6、“.....壳程对流传热系数管子为正三角形排列，则,壳程中苯被冷却，取污垢热阻管内外侧污垢热阻分别取为总传热系数管壁热阻可忽略时，总传热系数为匡国柱，史启才等主编化工单元过程及设备课程设计第二版北京化学工业出版社贾绍义，柴诚敬等主编化工原理课程设计天津天津大学出版社黄英主主编化工过程设计西安西北工业大学出版社美路德维希编著李春喜等译化工装置使用工艺设计第三卷北京化学工业出版社张家荣......”。

7、“.....安全系数为设计结果览表参数管程壳程流率进出口温度压力物性定性温度密度•定压比热容••粘度•热导率普朗特数设备结构参数形式固定管板式壳程数壳体内径台数管径管心距管长管子排列正三角形管数目根折流板数个传热面积折流板间距管程数材质碳钢主要计算结果管程壳程流速﹚表面传热系数污垢热阻阻力热流量传热温差传热系数安全系数设计小结历时个月，在老师和老师的指导下，我的换热器的课程设计终于完成了。光计算部分就用了两个星期，刚开始的时候苯的处理量太小了，找不着能用的换热器。后来处理量改了两次，才设计出符合各种要求的换热器。虽然在计算的过程中仍会遇到些小小的困难，但是通过与同学的讨论，问题也很快就解决了。计算弄完之后开始在机房里做电子版，电子档部分的输入比较繁琐，还有公式的输入和排版问题。，经过反复的修改，个多星期之后也终于完成了。那么接下来就是画图了，由于学过制图还有，而且以前也画过类似的图，以为画图比较简单，天左右可以完成，谁知道，画图更难，这主要是因为以前学制图的时候很多知识都没掌握好，只好把以前的课本又给拿出来复习了下，最终......”。

8、“.....才解决了这个问题。其实，在整个的设计过程中，自己还是学习到了很多的知识，比如对知识的掌握，对软件的运用，对公式文档的编排与设计，都有了很大的进步。相信通过了这次的化工原理设计，自己在以后的学习生活中将会有很大的益处。参考文献柴诚敬主编化工原理第二版上册北京高等教育出版社马江泉冷欣主编化工原理课程设计北京中国石化出版社王卫东主编化工原理课程设计北京化学工业出版社的选择流向有逆流并流错流和折流四种类型。在流体进出口温度相同的情况下，逆流的平均温度差大于其他流向的平均温度差，心高校作为高素质人才的培养机构，有义务也有责任为本校的毕业生指导并为促进毕业生的就业而努力。目前，我国高校当中的就业指导存在着各样的问题，为促进就业指导工作的完善和落实，高校应当从以下三个方面着手。是高校应当充分重视就业指导工作。大学生是国家的宝贵财富，是未来知识经济社会的栋梁。大学毕业生的就业取向主导着社会人力资本的流向，他们的就业状况关系着社会的稳定和社会的可持续发展，高校管理层应当抛弃那种认为就业是学生和用人单位政府之间的事与高校无关的观念......”。

9、“.....并为学生的就业提供科学的就业指导与就业咨询服务。二是健全高校就业指导机构。在就业指导的管理上，形成学校管理与院校运作的模式，完善毕业生就业信息管理招聘单位信息管理系统，强化其就业服务和指导的功能。在就业指导的内容上，对学生提供求职技巧的指导求职心理的辅导就业抉策咨询规划职业生涯，帮助学生树立科学的就业观。三是建立支高素质的就业指导队伍。毕业生就业指导是项专业性很强的工作，从事该岗位的教师需要具有定的专业知识能力和素质。这要求高校对从事大学生就业指导的工作人员进行专业培养，提高业务水平和综合素质，这样才能满足大学生对就业指导深层次的需求，才能发挥就业指导机构应有的作用。开办创业教育鼓励学生自主创业高校可以从以下三个方面加以尝试。首先，要使高校毕业生能够自主创业，必须使在校学生具备创业的精神和能力。高校应将培养学生的创业精神和创业能力当做人才培养目标和模式的重要内容，这也符合新世纪世界高等教育改革与发展的趋势。其次，创业精神和创业能力的培养，必须与具体的创业实践结合起来。是学生的学习内容与创业的方向结合起来，由于在校学生的社会实践阅历不深，可以设置专门的创业指导机构......”。