（定稿）管道局会议楼建设项目投资立项申报书6

实验中的含盐量梯度为初始含盐量的相对值，亦本文中并非进行了不含盐土壤的研究，只是在初始含盐量的土壤上进行含盐量的增加，这样与土壤实际含盐量将存在定的差异。

整个实验过程中的操作均属人为，无可避免的会产生误差，比如样品最终的真实容重并非都是标准，每个样品测量前后总质量相差，而是在此小范围内波动，的尤其是探头与样品表面接触时所产生的压力在定程度上会影响实验测量值。

由于土壤介电常数虚部受土壤含水量含盐量两者的影响，要分离出两者的影响还是比较困难，因此，要反演出含盐量还需要进步的工作。

参考文献巨兆强中国几种典型土壤介电常数及其与含水量的关系北京中国农业大学硕士学位论文，张香，赵景波西安与咸阳地区麦地土壤含水量对比研究安徽农业科学李瑜琴，赵景波西安地区丰水年农田深层土壤含水量研究干旱地区农业研究赵永明，蔡永革，吕新土壤水分实时监测的应用与现状新疆农业科学，马孝义，马建仓土壤水分介电测量的频率上限分析水土保持研究龚元石，曹巧红，黄满湘土壤容重和温度对时域反射仪测定土壤水分的影响土壤学报陈祯土壤容重变化与土壤水分状况和土壤水分检测的关系研究节水灌溉唐彦土壤含盐量反演的研究测绘工程谭秀翠，杨金忠，査元源土壤含盐量对含水率测试结果的影响及校正方法灌溉排水学报孙玉龙，郝振纯，陈启慧，刘凌土壤电导率及土壤溶液电导率与土壤水分之间关系河海大学报熊文成，邵芸氯化钠盐土壤介电虚部特性的初步研究遥感学报秦凡，韦高基于矢量网络分析仪的相对介电常数扫频测量宇航计测技术胡庆荣含水含盐土壤介电特性实验研究及对雷达图像的响应分析中国科学院研究生院博士学位论文，熊文成含水含盐土壤介电特性及反演研究中国科学院研究生院硕士学位论文，邵芸，吕远，董庆，韩春明含水含盐土壤的微波介电特性分析研究遥感学报孙宇瑞非饱和土壤介电特性测量理论与方法的研究中国农业大学硕士学位论文，基于模型的叠加适于复杂覆盖层的精确的零偏移距剖面的构成方法是由物探译丛，，，，，，，，，，器评价我们评估准确性的五个土壤水分传感器的决定中水分的含量冻土使用电磁方法。

这实验采用以下传感器九头蛇探测器史蒂文斯水质监测系统公司。

，探测器设备有限公司，设备有限公司，坎贝尔科学，。

这些传感器在实验室的测试水和环境研究中心，阿拉斯加大学。

探测器的输出信号也被记录了与坎贝尔科学，。

传感器的输出是记录在个环境室温度的降低。

这里的所有传感器测试使用的测量些数量相对介电相关的大部分土壤的介电常数。

坎贝尔科，和为用户提供了个显式的确定方法这个值。

对于传感器，测量量是段相对介电的大部分介电常数可能计算在年代期间的输出，吗是延迟的赛道吗组件，探测器的长度，的速度是光。

交付的与二进制专有软件的版本。

这个软件计算土壤水分传感器的输出电压从和传感器温度从第四电压。

软件输出值包括真实的和想象部分土壤介电常数，土壤电导率水含量及温度。

我们让假定传感器响应是准确的代表真实的部分计算电介质恒定温度定标之前。

探测器的操作米勒和加描述。

测量传感器的数量在模式是个电压的提供了个线性含水含盐土壤介电模型的验证针对上述建立的含水含盐土壤的介电模型，本文将进行实验性验证此模型的准确性，并进行误差分析验证实验将对之前的土壤采样点进行采样，采回的土壤在其自然含水率的基础上配置不同含盐量的土壤进行实验，验证实验中的样品处理方法与步骤与之前的实验相同。

实验所得的数据，将对常温下的不同含盐量进行验证，模型验证见表和表。

图虚部残差的正态概率分布图图虚部模型三维视图表实部介电模型的验证表含盐量理论值实测值模型误差品均误差表虚部介电模型验证表含盐量理论值实测值模型误差品均误差表和分别为介电常数实部和虚部模型的实验验证数据表结论与建议本文旨在通过矢量微波网络分析仪测量了实验室制备的各种含水量含盐量的土壤样品的复介电常数，尤其针对介电常数虚部，通过理论推导实验验证等方法，初步尝试建立含盐量含水量与介电常数之间的关系模型。

主要研究成果为使用微波网络仪，在个较广的频率波段，仔细测量了实验室制备的各种不同含水量含盐量土壤的微波复介电常数，获得了可靠的实验室数据。

干燥土壤的盐分对土壤的介电常数影响较小，对于湿润土壤而言，溶解在土壤水分中的盐离子极大的影响了土壤水电解液系统的电导率，增加了土壤介电常数虚部中电导率项的作用，从而影响了土壤的介电特性，特别是在低频区。

在相对湿润的土壤中，对非盐碱化土壤而言，介电常数虚部远远小于实部在土壤水分反演中通常忽略土壤介电常数虚部的影响。

而本文实验数据表明低频段时，含盐量为，含水率为时Ɛ〞Ɛ，此时的土壤含盐量还不算是较高值，如果在高含盐量下相比Ɛ〞Ɛ。

，所以这种情况下我们就无法忽略土壤含盐量对土壤介电常数的影响，因而也就不能忽略土壤含盐量对土壤节电特性的影响。

揭示了介电常数的Ɛ和Ɛ〞随着频率变化的规律频率对土壤介电常数的Ɛ影响很小，特别是含水量较小的土壤当含水量较大时，Ɛ随频率升高缓慢下降。

Ɛ〞对频率的响应很显著随着频率的增大而迅速下降高频部分则趋向于定值土壤样品中的含盐量对Ɛ〞在较低频率范围有着决定性的作用，有时会差两个数量级在较高频率范则不十分明显。

揭示了土壤介电常数的Ɛ〞随着土壤盐分变化的规律在给定的土壤含水率的情况下，介电常数的Ɛ〞随盐度的增加而增大。

揭示了土壤介电常数的Ɛ和Ɛ〞随着温度变化的规律在给定含水率含盐量的情况下，介电常数的Ɛ和Ɛ〞随着温度的上升而增大。

尽管已经有很多研究讨论了土壤介电常数含水量的经验模型，但是有关土壤介电常数盐分的实用经验模型还没有人提出。

这需要进行大量广泛的土壤介电常数测量。

这样个模型对于我们更加深刻地认识盐分对介电常数的影响，以便将来较为精确地提取土壤盐分参数，有着重要意义。

同时，本文也存在以下几个问题土壤含盐量与离子浓度土壤溶液含盐量的关系不够明确，有必要深刻理解盐的溶解沉积，离子活度，气压，化学平衡等各方面的因素。

土壤经验模型是利用含的盐类土壤数据而建立的。

虽然自然界中大部分盐渍化土壤所含盐类为，但还有其他些分布较广泛的盐类存在。

因此对其他盐类，可能会有不同的定标参数，这需要进步的研和立的拙言表鄙人之真心。

感谢在调查中给我第手资料的小学生中学生们，感谢孝感学院，感谢我的论文指导老师黄宏磊老师，感谢我的双学位的所有老师，感谢余瑞老师，感谢我的本专业所有的老师，感谢我的同学们朋友们，感谢我级的师姐刘莲，感谢中国艺术研究院研究生院的向谦，感谢我的父母，感谢我的舅舅舅妈，感谢我的二伯家，感谢自己。

及德育与美育二者的关系问题事实上，已不是什么新课题，有些学者在这方面已有过深入的研究，并得出了诸多的结论，如美育具有辅德功能，能陶情冶性令人高尚，是德育的有效孝感学院政治与法律学院本科毕业论文中小学音乐教育中的德育教育研究手段和途径等等。

但大多数的教育者只是在谈到美育时，才想起美育的德育功能，而在谈到德育时，又很容易忘记美育也具有德育功能。

美育的独立地位就很难得到保证，以致它只能被看成是德育的附庸而受到轻视。

这样，美育的德育功能也就无从实现了。

所以孤立地谈德育，孤立地谈美育的德育功能，而不考虑德育与美育二者的关系，德育难以收到好的效果，美育的德育功能也难以实现。

为此，有学者提出德美并重的观点，并认为这将是条解决德育低效问题的有效途径。

二中小学音乐教育中德育教育的现状虽然国家在实施素质教育，但在实际的教学中出现了各种问题，其中如下问题是最有代表性的教学课时没有保证根据教育部颁发的教普字号文件，我国在义务教育阶段，小学年级二年级每周音乐课上课时，三四五六年级上课时，初中每周课时。

而高中目前不属于义务教育，根据各地的相关规定学校自行设置成艺术课或者音乐欣赏课。

如山东省由于实行的高考模式，所有参加全国普通高考的考生，包括普通类考生和音乐类考生，在文化考试中都要考音乐部分的常识，即中的。

因而在高中普通班开设有艺术课，从高到高三，实行音乐美术隔周上课，在艺术班开设专业课。

与此同时湖北省由于普通高考文化统考不考音乐，所以作为高中的课程，部分学校例如孝感高级中学，该校音乐课只会上年。

从上述两省情况看，在音乐学科课时上各地各有不同。

就目前中学小音乐课开设情况来看，小学音乐课的课时比较多，部分小学有管乐队，例如孝感市实验小学，孝感市玉泉小学。

可以说他们的德育教育至少应该有了时间保障而初中七年级八年级的学生课时较少，而在实际教学中，由于他们所学的学科较多，在些程度上音乐课的课时不能得到保证。

高中的音乐课时是最少的，这和高中生面临的高考竞争有关。

要是音乐课课时都不够，怎么能够通过音乐课堂对学生进行德育教育或者德育渗透呢应该来说，课时的多少是影响德育渗透的个非常重要的因素。

二教学内容大多没有体现德育教育在教学内容上，多数老师是采用教唱法或者欣赏法，而对于在音乐中渗透德孝感学院政治与法律学院本科毕业论文中小学音乐教育中的德育教育研究育他们却做的很少。

据调查，孝感市初中的音乐老师能够在授课中告诉同学们要学习首歌曲的意义的几乎没有。

小学中尚有少量老师可以通过简单的引申来告诉同学们学习的目的。

可以说，从音乐课的课时和教学内容上来看，德育没有根本渗透到音乐课堂中去，尤其是广大的中西部究。

实验中的含盐量梯度为初始含盐量的相对值，亦本文中并非进行了不含盐土壤的研究，只是在初始含盐量的土壤上进行含盐量的增加，这样与土壤实际含盐量将存在定的差异。

整个实验过程中的操作均属人为，无可避免的会产生误差，比如样品最终的真实容重并非都是标准，每个样品测量前后总质量相差，而是在此小范围内波动，的尤其是探头与样品表面接触时所产生的压力在定程度上会影响实验测量值。

由于土壤介电常数虚部受土壤含水量含盐量两者的影响，要分离出两者的影响还是比较困难，因此，要反演出含盐量还需要进步的工作。

参考文献巨兆强中国几种典型土壤介电常数及其与含水量的关系北京中国农业大学硕士学位论文，张香，赵景波西安与咸阳地区麦地土壤含水量对比研究安徽农业科学李瑜琴，赵景波西安地区丰水年农田深层土壤含水量研究干旱地区农业研究赵永明，蔡永革，吕新土壤水分实时监测的应用与现状新疆农业科学，马孝义，马建仓土壤水分介电测量的频率上限分析水土保持研究龚元石，曹巧红，黄满湘土壤容重和温度对时域反射仪测定土壤水分的影响土壤学报陈祯土壤容重变化与土壤水分状况和土壤水分检测的关系研究节水灌溉唐彦土壤含盐量反演的研究测绘工程谭秀翠，杨金忠，査元源土壤含盐量对含水率测试结果的影响及校正方法灌溉排水学报孙玉龙，郝振纯，陈启慧，刘凌土壤电导率及土壤溶液电导率与土壤水分之间关系河海大学报熊文成，邵芸氯化钠盐土壤介电虚部特性的初步研究遥感学报秦凡，韦高基于矢量网络分析仪的相对介电常数扫频测量宇航计测技术胡庆荣含水含盐土壤介电特性实验研究及对雷达图像的响应分析中国科学院研究生院博士学位论文，熊文成含水含盐土壤介电特性及反演研究中国科学院研究生院硕士学位论文，邵芸，吕远，董庆，韩春明含水含盐土壤的微波介电特性分析研究遥感学报孙宇瑞非饱和土壤介电特性测量理论与方法的研究中国农业大学硕士学位论文，基于模型的叠加适于复杂覆盖层的精确的零偏移距剖面的构成方法是由物探译丛，，，，，，，，，，器评价我们评估准确性的五个土壤水分传感器的决定中水分的含量冻土使用电磁方法。

这实验采用以下传感器九头蛇探测器史蒂文斯水质监测系统公司。

，探测器设备有限公司，设备有限公司，坎贝尔科学，。

这些传感器在实验室的测试水和环境研究中心，阿拉斯加大学。

探测器的输出信号也被记录了与坎贝尔科学，。

传感器的输出是记录在个环境室温度的降低。

这里的所有传感器测试使用的测量些数量相对介电相关的大部分土壤的介电常数。

坎贝尔科，和为用户提供了个显式的确定方法这个值。

对于传感器，测量量是段相对介电的大部分介电常数可能计算在年代期间的输出，吗是延迟的赛道吗组件，探测器的长度，的速度是光。

交付的与二进制专有软件的版本。

这个软件计算土壤水分传感器的输出电压从和传感器温度从第四电压。

软件输出值包括真实的和想象部分土壤介电常数，土壤电导率水含量及温度。

我们让假定传感器响应是准确的代表真实的部分计算电介质恒定温度定标之前。

探测器的操作米勒和加描述。

测量传感器的数量在模式是个电压的提供了个线