（定稿）恩施州来凤县二级货运站项目立项申报材料8

八个小灯倒计时子程序完后，输出信号到口，及为二进制数，在其对应的个红绿灯接口中，为，为，为，为，即左右两方向灯亮黄灯为，为，为，为，即上下两方向灯亮红灯。

之后通过无条件指令跳转到程序开始，重新开始输入信号。

硬件电路原理图硬件电路说明把实验箱中的的个口按我规定的顺序接到实验箱红绿灯模块的接口处，再将的个口按我规定的顺序接到实验箱八个小灯倒计时的模块。

实验中，的口和口将作为输出口，通过编写程序来控制口和口输出的信号，信号从口和口输出后以二进制数的形式被输出到实验箱的红绿灯模块的接口和八个小灯模块的接口。

再以个口和个口所输出的高低电平来控制实验箱的红绿灯模块的灯的情况。

这样以来，就可以再红绿灯系统中添加倒计时系统。

程序流程图开始段定义及端口初始化口输出信号，绿灯闪烁次调用八个小灯倒计时程序，八个小灯按规定顺序依次熄灭口输出信号，延时子程序口输出信号，另外两方向绿灯闪烁次调用八个小灯倒计时程序，八个小灯按规定顺序依次熄灭口输出信号，开始延时子程序五设计总结在这学期刚接触微型计算机原理与接口技术时，感觉学习这门课程有些吃力。

面对着众多的术语概念及原理性的问题不知道该如何下手。

在了解课程的特点后，我发现，应该以微机的整机概念为突破口，在如何建立整体概念上下功夫。

可以通过学习个模型机的组成和指令执行的过程，了解和熟悉计算机的结构特点和工作过程。

微机原理与接口技术课程有许多新名词新专业术语。

透彻理解这些名词术语的意思，为今后深入学习打下基础。

个新的名词从首次接触到理解和应用，需要个反复的过程。

而在众多概念中，真正关键的并不是很多。

比如中断概念，既是重点又是难点，如果不懂中断技术，就不能算是搞懂了微机原理。

在学习中凡是遇到这种情况，我绝对不轻易放过，要力求真正弄懂，搞懂个重点，将使沈美明主编汇编语言程序设计北京清华大学出版社，得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结合起来，从理论中得出结论，从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。

通过这次的课程设计，不但让我提高了对书本上理论知识的理解，而且还学到很多书本上没有的知识。

这次课程设计的报告我也是非常用心地去完成的，每步都是按照我做设计时的思路来写得，设计中亲生经历过，在写报告时候感觉非常的得心应手，在报告的完成中，最大的收获就是对设计总体的回忆了遍，加深了各部分的影响，也加深了对设计时解决所遇到的问题的收获。

课程设计过程中虽然有些困难，但是通过戎老师的帮助和自己的努力，最终将这次课程设计顺利完成了，在个个问题被解决的时候，心中有种说不出的小小成就感。

感谢这次课程设计，它让我学会了很多，感谢戎老师对我们班级同学的辛勤指导，让我们班级的同学都能顺利的完成这次课程设计。

六参考文献杨素行主编微型计算机系统原理及应用北京清华大学出版社，孙德文主编微型机及其应用南京南京大学出版社，谢维达主编微型计算机原理与系统北京北京希望顾滨主编微型计算机组成原理及接口北京机械工业出版社，郑初华编著汇编语言微机原理及接口技术北京电子工业出版社，王玉良编著微机原理与接口技术北京北京邮电大学出版社，郑家声主编微型计算机原理与接口技术北京机械工业出版社，大串概念迎刃而解。

光理解了概念，对实际的作用和原理还不能记忆于心，这个时候，这次的课程设计就起到了举足轻重的作用。

刚接到课题时，有些不知道从哪里下手，毕竟第次完成如此庞大的课题，以前虽然零零碎碎学习了相关内容，但总体上是按照书本内容照做，内容简单且较分散。

后面我就通过查找资料和反复复习戎老师在课堂上所讲的内容，渐渐的就有了些思绪。

其间也出了很多问题，但是通过自己的查找和戎老师的帮助，问题都得到了解决。

在做题目的时候，编译好程序，在将程序打入时候出了点小问题。

程序打好，在运行测试时总是找不到文件，试过几遍结果都不正确，后面通过自己步步的检查，问题原来出在保存程序时候出的错。

我开始时保存程序后缀名都的打成了。

后面改过后，切都没有了问题。

这次让我在后续的实验中更多了几分细心，任何小的都可能导致实验的失败。

通过题目的设计过程，我对系统有更进步的熟悉，对它的运用有了根深的了解，刚开始设计题目二的时候，也遇到了很多的问题，但是在戎老师和自己认真的思考中都得到了解决。

设计刚开始时，程序的编译出了些问题，因为第次编译这么长的程序，些定义和细节都做的不是很好，通过多次的努力测试，修改，最终的程序也编译了出来。

在用实验箱连接电脑时，不知道还需要打开，也不知道接口和交通灯接口的接法。

通过后面多次的尝试和戎老师所给的资料书的查阅，这些问题也都得到了解决。

这次微机原理课程设计历时几个星期，在整整几星期的日子里，可以说是苦多于甜，但是可以学到很多很多的的东西，同时不仅可以巩固了以前所学过的知识，而且学到了很多在书本上所没有学到过的知识。

这次课程设计完全改变了我以前的不喜欢画框图的习惯，以前我接触的那些程序都是很短很基础的，但是在课程设计中碰到的那些需要很多代码才能完成的任务，画程序方框图是很有必要的。

因为通过程序方框图，在做设计的过程中，我们每步要做什么，每步要完成什么任务都有个很清楚的思路，而且在程序测试的过程中也有利于查错。

其次，以前对于编程工具的使用还处于知半解的状态上，但是经过段上机的实践，对于怎么去排错查错，怎么去看每步的运行结果，怎么去了解每个寄存器的内容以确保程序的正确性上都有了很大程度的提高。

通过这次课程设计使我懂灯不变，左右两边的灯由绿灯变为熄灭，再由熄灭变为绿灯，以造成上下两灯闪烁的效果，这样重复四次后，输出信号，及为二进制数，在其对应的个红绿灯接口中，为，为，为，为，即左右两方向灯亮绿灯为，为，为，为，即上下两方向灯亮红灯。

然后调用八个小灯倒计时子程序，进入子程序后，定义的口作为倒计时系统的输出口，输出信号，及让口所对应的八个小灯全亮，调用延时子程序后，输出信号，及为二进制数，其从口输出对应顺序依次为，即除了口为外，其他口都为，所以只有灯熄灭。

通过出版缘玻璃钢，不得现场自制。

箱内整洁，各类电器装置灵敏有效，完整无缺，绝缘良好，无外露带电部分，且安装牢固，接线布置规范，进出线口设在箱体的下表面。

电箱应装在干燥通风常温以及无杂物无液体浸溅和易受撞击的场所。

总配电箱靠近电源设置，分配电箱应设置在用电设备负荷相对集中的地方。

分配电箱应装设总隔离开关和分路隔离开关以及总熔断器和分熔断器或总自动开关和分路自动开关，总开关的额定值整定值相适应。

动力照明线路分路设置，并选用与用电设备箱匹配的漏电开关工作保护。

分配电箱进线律采用五线环境卫生。

落实专人负责各公用部位楼层楼面道路的清扫和卫生保洁工作。

文明建设措施为加强文明施工建设，在施工现场建立文明施工领导小组。

组长陈爱峰，成员周磊谢阿才陈建平。

开展文明教育，施工人员均遵守上海市民七不规范。

加强工地治安综合治理，做到目标管理制度落实责任到人。

施工现场治安防范措施有力，重点要害部位防范设施有效到位。

施工现场的劳务工队伍人员组织情况明了，对劳务工人员加强法制教育。

做好社区服务工作。

工地有专人负责协调与周围居民所在地居委会市政交通环卫等单位的横向关系，定期主动召开会议，听取他们对工程建设的有关意见，保证文明施工，使工程成为爱民工程便民工程。

七竣工资料提交工程结束后，项目部应及时对原始资料进行清点归类和复制，并及时组织竣工报告的编写。

各种资料整理后，送交资料室归档根据现行国家验收规定及本工程的要求提交竣工资料按施工技术资料汇总及竣工图技术管理施工管理分册装订，送交总包业主质检站备查。

钻孔灌注桩工艺流程图图三各项施工准备工作定桩位挖砌泥浆池钢筋笼制作砼定购埋设护筒制备泥浆钢筋笼存放现场联系钻机定位砼现场验收孔口回填排污场地试块测试护筒拔除废浆外运试块养护导管起卸废浆池砼坍落度测试试块制作成孔次清孔下钢筋笼下导管二次清孔灌注砼建立测量基准线泥浆循环池砼运输施工现场安全管理网络图图四安全生产管理目标无工伤事故，无机械事故，无火灾事故，无交通事故项目经理陈爱峰安全第责任人项目工程师陈爱峰项目安全员谢阿才成孔灌注班张治林焊工班涂新华电工杨家志后勤蒋炜环境卫生陈建平制结合保护系统，且必须装漏电保护器，其额定漏电动作电流不大于毫安，漏电动作时间应小于秒。

箱内工作零线端子板与接地端子板或保护零线端子板齐全，各种电器应首先安装在绝缘电器板上，然后整体与电箱箱体紧固，金属箱体外壳等必须做保护接零，保护地线或保护零线应通过端子板连接。

漏电保护器应设在电源隔离开关的负荷侧，熔丝应和用电设备的实际负荷箱匹配，严禁用铁丝等非专用熔丝替代，严禁用多股熔丝代替根较大的熔丝，容量以上的可采用专用的铜熔丝。

照明电般采用。

现场灯具低适时现场管理标准化，确保操作现场工作环境不影响施工安全组织安全设施的验收，协助上级部门对工程项目的安全检查和督促负责安全设施所需的材料，设备及设施的采购计划的审核及批准处理般工伤事故，协助处理重大工伤机械事故，处理事故遵循四不放过原则，并采取有效整改措施，防止再发生。

项目技术负责编制施输出信号控制口所接八个小灯的熄灭情况，八个小灯按的顺序依次熄灭。

八个小灯倒计时子程序完后，输出信号到口，及为二进制数，在其对应的个红绿灯接口中，为，为，为，为，即左右两方向灯亮黄灯为，为，为，为，即上下两方向灯亮红灯。

之后通过无条件指令跳转到程序开始，重新开始输入信号。

硬件电路原理图硬件电路说明把实验箱中的的个口按我规定的顺序接到实验箱红绿灯模块的接口处，再将的个口按我规定的顺序接到实验箱八个小灯倒计时的模块。

实验中，的口和口将作为输出口，通过编写程序来控制口和口输出的信号，信号从口和口输出后以二进制数的形式被输出到实验箱的红绿灯模块的接口和八个小灯模块的接口。

再以个口和个口所输出的高低电平来控制实验箱的红绿灯模块的灯的情况。

这样以来，就可以再红绿灯系统中添加倒计时系统。

程序流程图开始段定义及端口初始化口输出信号，绿灯闪烁次调用八个小灯倒计时程序，八个小灯按规定顺序依次熄灭口输出信号，延时子程序口输出信号，另外两方向绿灯闪烁次调用八个小灯倒计时程序，八个小灯按规定顺序依次熄灭口输出信号，开始延时子程序五设计总结在这学期刚接触微型计算机原理与接口技术时，感觉学习这门课程有些吃力。

面对着众多的术语概念及原理性的问题不知道该如何下手。

在了解课程的特点后，我发现，应该以微机的整机概念为突破口，在如何建立整体概念上下功夫。

可以通过学习个模型机的组成和指令执行的过程，了解和熟悉计算机的结构特点和工作过程。

微机原理与接口技术课程有许多新名词新专业术语。

透彻理解这些名词术语的意思，为今后深入学习打下基础。

个新的名词从首次接触到理解和应用，需要个反复的过程。

而在众多概念中，真正关键的并不是很多。

比如中断概念，既是重点又是难点，如果不懂中断技术，就不能算是搞懂了微机原理。

在学习中凡是遇到这种情况，我绝对不轻易放过，要力求真正弄懂，搞懂个重点，将使沈美明主编汇编语言程序设计北京清华大学出版社，得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结合起来，从理论中得出结论，从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。

通过这次的课程设计，不但让我提高了对书本上理论知识的理解，而且还学到很多书本上没有的知识。

这次课程设计的报告我也是非常用心地去完成的，每步都是按照我做设计时的思路来写得，设计中亲生经历过，在写报告时候感觉非常的得心应手，在报告的完成中，最大的收获就是对设计总体的回忆了遍，加深了各部分的影响，也加深了对设计时解决所遇到的问题的收获。

课程设计过程中虽然有些困难，但是通过戎老师的帮助和自己的努力，最终将这次课程设计顺利完成了，在个个问题被解决的时候，心中有种说不出的小小成就感。

感谢这次课程设计，它让我学会了很多，感谢戎老师对我们班级同学的辛勤指导，让我们班级的同学都能顺利的完成这次课程设计。

六参考文献杨素行主编微型计算机系统原理及应用北京清华大学出版社，孙德文主编微型机及其应用南京南京大学出版社，谢维达主编微型计算机原理与系统北京北京希望