1、“.....增强学生参与感和互动教学的情形。教师不再传授知识，而是启发，引导学生思考，帮助学生解决困难问题。些有条件的学校，可以建立兼有理论教学实验见证和技能操作功能体化的专业教室或者实习场所。进步加大宣传力度,提高会计人员对继续教育问题的认识,树立终身学习的思想会计人员接受继续教育，不仅是我国有关法规的明文规定，更是创建学习型社会的必然要求。各地财政部门要认真组织继续教育暂行规定的学习宣传工作，运用报纸电视和网络，宣传其的重要性，让各行各业的人知晓会计人员继续教育的重要性。进行会计人员继续教育，必须做好如下几项工作首先，要提高各级领导对会计人员继续教育重要性的认识。各单位应重视本单位会计人才建设，根据单位发展需要制定本单位会计人员的培训计划，鼓励会计人员按规定要求参加继续教育。其次要克服会计人员本身对继续教育认识的不足。会计人员必须树立起终身学习的理念，增强优胜劣汰，不进刚退的忧患意思，积极参加继续教育，把继续教育作为培养自身能力的种基本途径。最后财政部门作为组织者，及时下达相关通知，并认真监督学习效果......”。

2、“.....明确后续教育工作的目标,增强继续教育的层次性和针对性继续教育的内容，应坚持联系实际讲求实效和学以致用的原则。不能搞统化，应针对会计人员的业务知识水平和工作性质设置学习内容，既要体现广泛的社会普遍性，即共性内容，主要包括财务会计法规制度和会计职业道德规范又要满足会计人员的个性需要，即特性内容，主要包括会计理论与实务及相关知识和其他相关法规制度。在继续教育内容的选择上，还要充分考虑会计的具体工作差异会计人员层次差异和行业差异，对不同层次不同行业会计人员应设定不同的继续教育内容，使每位会计人员都能从培训中真正受益。大学毕业设计论文用纸加大继续教育的激励与处罚力度。会计人员继续教育，对提高纪守法秉公执法爱岗敬业克己奉公公平公正讲究原则加强修养，提高技能完善自我，取长补短，学会管理等教育。会计工作者要秉承家审计，行业交叉审计，企业交叉审计三位体的审计制度和只忠于审计工作的职业审计队伍，为我国的财务制度，真实的财务数据保驾护航。提高会计团体的社会地位会计团体承担的社会责任，决定了它的社会地位，要提高我国会计团体的社会地位必须改善我国会计团体的社会责任......”。

3、“.....顺应社会公众的要求，进步提高职业谨慎态度，时刻牢记自己肩负的社会责任，在执业中加大风险控制，加大对舞弊行为的关注和揭露力度，切实维护公众利益。其次，要加强注册会计师行业诚信建设，贯彻公众利益第社会责任最大的最高原则，严格执行中国注册会计师行业诚信建设实施纲要坚定诚信为本，操守为重的信念，在行业内强化诚信为中心的注册会计师职业道德建设。再者，改善注册会计师执业环境，提高会计团体地位。提高注册会计师资格门槛，加强素养形成对提高会计团体的社会地位会计人员执业能力具有重大意义。为了提高会计人员接受继续教育的积极性，可以采取以下主要奖惩措施第，把会计人员继续教育情况及其成绩同会计从业资格证书的年审挂钩第二，通过加大处罚力度，促使会计人员参加继续教育。例如持证会计人员无故不参加会计人员继续教育不予通过年检第三，财政部门每年对本地区的会计人员进行专业技能与职业道德的考核，分别按总人数的评出优秀者和不合格者，对优秀者进行物质和精神奖励，将不合格者淘汰出局，这丰富了会计人员继续教育的形式。加大对不接受继续教育的纪律处分力度......”。

4、“.....予以警告并限期补齐学时，这期间不得参加财政部门和中央主管部门组织的先进会计工作者评选，财政部门不予颁发会计人员荣誉证书。通过继续教育促进会计人员之间的交流，学会抵制各种诱惑，从而全面提高会计人员素质，促使我国会计人员尽快走上规范化，科学化，国际化的发展轨道，陪我杨批精通会计业务，把握国家方针通晓会计基本理论，熟悉国际会计商务惯例，了解世界主要会计模式的会计职业队伍。发展科学技术，加强信息网络化建设会计工作电算化信息化，打破了会计工作时间空间的限制，实现了对员工的跨地区跨时间的培训，加强了企业的财务管理，但它同时也给会计工作带来了冲击。为此，我们应做好下几个方面加强会计工作信息化的安全建设。应该在企业中心部门安装安全管理系统，将企业财务部门纳入到安全系统内，配备专业人员小时轮流执勤制度，进行安全管理。同时，在财务部门的登录系统中也要安装先进的安全系统软件，对于使用者的登陆操作，更有专门的记录，识别登录者的有效身份验证，保证企业信息系统安全。此外，企业应该聘请些技术人员适应网络化的特点，实时积极地开发安全系统软件，以保证企业所运用的安全软件的先进性，进而保证企业会计电算化......”。

5、“.....企业要建立与会计信息网络化相配套的内部管理制度，确保资料安全性与大学毕业设计论文用纸保密性。企业要将员工的信息载入到信息网络中，及时更新，对原有组织机构进行适当调整，按会计数据的按会计数据的不同形态，划分为输入组，数据处理组和会计数据分析组等，也可以按会计岗位和工作职责划分为计算机会计主管，软件操作，审核操作，审核记账，电算审查，数据分析等岗位，做到岗与岗之间制约，通过授予定权限，控制信息化的无痕记录。完善会计人员道德评价标准，强化职业道德建设加强理论学习会计职业道德教育分为职业基本教育，服务宗旨教育，职业精神教育，遵通讯技术会计信息系统个或者多个领域的专业知识。再者，会计本科教学使用的教材教辅要及时更新。随着我国会计法律法规基本原则的颁布实施，这些新的规则知识，要及时反映到大学教学中，以便使会计人员及时了解新的法律知识，提高从业学习的专业性，避免新旧规则混乱，造成实务处理的失误。最后，完善大学本科教育的教学方法。改变过去教师讲，学生听，教师考，学生背的教学模式。实行教师授课为辅，学生参与为主的教学方法，提高老师和学生交流次数，让学生积极主动参与到教学中......”。

6、“..... 五是按照国家工企业建设有关要求，最大限度的减少污 染，达到环保标准。 生产车间的拟定，充分考虑国家及地方的有关政策 和行业特点，满足项目申报的要求。 二是结合项目总投资，量力而行，考虑项目的建设规模。 三是项目建设必须充分考虑项目区资源利用的有效性及资源 利用的经济性。时，要建立批稳定的国际认证 基地，为葡萄的生产加工提供安全优质的原料保障，最终达到公 司消费者社会等多方面的利益同步提高，促进经济发展， 确保葡农增收。 设计原则 是建设项目规模目坚持以立足农业服务农民发展企业 奉献社会为指导方针，采取公司基地协会的经营模式，实行 产业引导基地保障协会联动合同订购的带动方式，实现 农产品基地规范化集约化。期工作 进度安排 第八章效益分析 经济效益 社会效益 第九章结论与建议 结论 建议 第章总论 项目名称 年产万吨葡萄酒厂建设项目 承办单位 建设地点 工业园 建设规模及主要内容 建设规模 占地亩，总建筑面积平方米，总投资万元。 建设内容 办公楼平方米，职工宿舍平方米，食堂平方米......”。

7、“.....检测室平方米，生产致低于，时结束发酵。调整酒度如果酒度未达到，采用蒸馏的皮渣白兰地酒进行调配。冷冻处理冷冻温度控制在左右，并保持天时间，使酒液中的蛋白质胶体等物质在低温条件下形成较大的聚合物沉淀，达到澄清的目的。硅澡上过滤在酒体温度较低的条件下，可分离低温析出的盐类和分子较高的物质，通过过滤方法使酒体得到第次澄清。陈酿在酒罐中充入二氧化碳惰性气体，造成隔氧环境，按添加二氧化硫亚硫酸，在室温下贮藏个月个月的时间进行陈酿。热处理陈酿过后的酒体，经过第次过滤和自然沉降，酒液比较澄清。再采用管形瞬时灭菌机进行酒体的热处理，进口温度控制在，出口温度控制在，达到热析作用与杀灭部分菌类的目的。澄清处理根据酒体质量，适量添加优质明胶皂土，进行澄清处理。制过度的免疫反应增强吞噬细胞吞噬功能的作用故能清除体内代谢废物。放射线或核放射能治疗癌症过程中会引起的烧伤性皮肤溃疡，有芦荟治疗不仅有解毒消炎再生新细胞的作用，还能增加因放射治疗而减少的白血球。虽然芦荟对人体确实有不少神奇美妙的作用，但是，芦荟有多个品种，可以入药的只有十几种，可以食用的只有几个品种。不同品种的芦荟，药性药效有很大差别......”。

8、“.....我国台湾省和日本等率先提出休闲 农业农业经营模式。年代，我国农业观光旅游在大中城 不仅具有生产功 能，还具有改善生态环境质量，为人们提供休闲观光度 假的生活功能。人们由于收入水平的提高闲暇时间的增多 生活节奏的加快以及竞争的日益激烈，更渴望多样化的旅 游，尤其希望能环境，促进农业生产和农村经济持 续发展，而且是增加农民就业提高农民收入的有效途径。 第三章项目市场分析 国内农业观光旅游的发展现状与趋势 伴随全球农业产业化发展，现代强调以案例教学课堂讨大学毕业设计论文用纸论角色扮演实务操作等方式，增强学生参与感和互动教学的情形。教师不再传授知识，而是启发，引导学生思考，帮助学生解决困难问题。些有条件的学校，可以建立兼有理论教学实验见证和技能操作功能体化的专业教室或者实习场所。进步加大宣传力度,提高会计人员对继续教育问题的认识,树立终身学习的思想会计人员接受继续教育，不仅是我国有关法规的明文规定，更是创建学习型社会的必然要求。各地财政部门要认真组织继续教育暂行规定的学习宣传工作，运用报纸电视和网络，宣传其的重要性......”。

9、“.....进行会计人员继续教育，必须做好如下几项工作首先，要提高各级领导对会计人员继续教育重要性的认识。各单位应重视本单位会计人才建设，根据单位发展需要制定本单位会计人员的培训计划，鼓励会计人员按规定要求参加继续教育。其次要克服会计人员本身对继续教育认识的不足。会计人员必须树立起终身学习的理念，增强优胜劣汰，不进刚退的忧患意思，积极参加继续教育，把继续教育作为培养自身能力的种基本途径。最后财政部门作为组织者，及时下达相关通知，并认真监督学习效果，尽力为会计继续教育营造个较好的学习环境。明确后续教育工作的目标,增强继续教育的层次性和针对性继续教育的内容，应坚持联系实际讲求实效和学以致用的原则。不能搞统化，应针对会计人员的业务知识水平和工作性质设置学习内容，既要体现广泛的社会普遍性，即共性内容，主要包括财务会计法规制度和会计职业道德规范又要满足会计人员的个性需要，即特性内容，主要包括会计理论与实务及相关知识和其他相关法规制度。在继续教育内容的选择上，还要充分考虑会计的具体工作差异会计人员层次差异和行业差异，对不同层次不同行业会计人员应设定不同的继续教育内容......”。