帮帮文库

返回

(定稿)年产5000吨编织袋项目立项申报材料0(喜欢就下吧) (定稿)年产5000吨编织袋项目立项申报材料0(喜欢就下吧)

格式:word 上传:2025-09-25 07:19:14
术了多媒体应用培训。参加培训教师成绩优良,都拿到了培训合格证书。有稳定的经费保障。学校投资万元为每个教师安装了多媒体,拟拨出专项资金元对教师进行信息技术培训。学校将为每个申报通过的课题提供元研究经费。用于购买研究资料人员培训等支出。我校是所公办初级中学,学校教研气氛浓厚。学校为每位参加课题研究的教师计入相应的工作量。学校图书馆现有资料见六预期研究成果主要阶段性成果序号研究阶段起止时间阶段成果名称成果形式负责人年月年月教师学生信息技术水平问卷调查调查报告周丽华年月年月集师生交流自主合作探究学习网站学科主题网站刘海强年月年月中期总结报告研究报告蔡朝霞年月年月信息技术环境下如何转变学生数学学习方式论文申武斌年月年月如何利用信息技术创造生动有趣的英语教学情境论文周丽华年月年月论构建信息技术环境下的学生自主性学习策略论文高松刘海强年月年月论构建信息技术环境下的学生小组合作策略物理政治论文魏强司绍正年月年月多媒体让语文教学插上腾飞的翅膀论文秦太祥最终研究成果限报项,其中必含研究报告序号完成时间最终成果名称成果形式负责人年月年月信息技术环境下的自主探究合作学习策略研究结题报告研究报告蔡朝霞年月年月课件论文教案课例汇编资料司绍正年月年月读写吧网站网站刘海强七推荐人意见不具有小学高级职称中学高级职称或其他高级专业职务称的申请人,须由两名具有副高级及以上专业技术职务的专家推荐。推荐人须如实介绍课题负责人的科研态度专业水平科研能力和科研条件,并说明该课题取得预期成果的可能性。推荐意见第推荐人专业职务研究专长工作单位推荐人亲笔签名推荐意见第二推荐人专业职务研究专长工作单位推荐人亲笔签名八课题申请单位意见本单位完全了解河南省教育信息技术研究课题领导小组办公室的有关管理规定,完全意识到本声明的法律后果由本单位承担。证明课题负责人之申请书所填写的内容完全属实,该课题负责人和参加者的政治素质和业务能力适合承担该课题的研究工作本单位能够提供完成该课题所需的时间和条件本单位同意承担该课题的管理职责和信誉保证。公章课题申请单位负责人签名年月日九市级教育信息技术研究课题领导小组办公室意见本单位完全了解河南省教育信息技术研究课题领导小组办公室的有关管理规定,完全意识到本声明的法律后果由本单位承担。证明课题申报的真实性,认可课题申报人及其所在单位的申报资格,同意上报河南省教育信息技术研究课题领导小组办公室。公章负责人签名年月日十评审组评审意见主审专家意见主审专家签名年月日评审组人数实到人数表决结果赞成票反对票弃权票评审组建议立项意见评审组建议本课题立项的原因理论价值实践意义评审组对本课题研究的改进建议课题名称研究内容课题组织研究方法研究经费研究成果其他评审组长签名年月日评审未通过主要原因活页评审未通过投票表决未通过,主要存在问题可多项选择,在选项处画勾选题问题课题设计问题研究内容问题研究方法问题课题组织问题经费资助问题研究成果问题其他评审组长签名年月日十河南省教育信息技术课题工作领导小组办公室审批意见公章负责人签名年月日彩搭配高松优质课安阳市教育局年三负责人和课题组成员十五规划以来承担的研究课题课题名称课题类别批准时间批准单位完成情况语言的规范和创意表达成果年月河南省基础教育教学研究室结题借助网络优化初中语文读写教学的实践与研究成果年月河南省基础教育教学研究室结题四课题设计论证本课题国内外研究现状述评选题意义和研究价值本课题的研究目标研究内容主要观点和创新之处本课题的研究思路研究方法技术路线和实施步骤限字内本课题国内外研究现状述评选题意义和研究价值国内外同类课题的研究现状述评二十世纪是个多元化的世纪,以计算机和互联网为代表的当代信息技术,正以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方式。利用多媒体技术优势促进人才培养已经成为世界上许多国家教育改革的焦点和核心。国内,从我国教育改革和发展的趋势看,英特尔未来教育培训项目开展了多年,教育信息技术也以前所未有的速度迅猛发展。信息社会新型人才培养所提出的最基本的要求是对信息的获取分析加工利用的能力。这就要求学生学会高效率的自主合作探究性学习,要求教师从传统的教学模式中走出来,由课堂的主宰者变为课堂教学的组织者和引导者。让学生由被动的接受状态变为学习的主体,成为信息加工的主体和知识意义的主动建构者。二课题选题的意义学生创造性学习和提高教学质量的的需要。新课改明确提出要培养学生自主探究合作学习能力。现在,我校各班都配备了多媒体。在这种环境下,引导学生进行自主探究和合作学习,让学生由被动学习变为主动学习,提高课堂效率,进而提高教学质量。促进教师的自身发展。利用课题研究提高教师以信息技术为辅助力量,与相关课程进行整合,促进其教学教研水平和专业化发展。三课题研究的价值关注学生的发展,让学生养成自主学习习惯,为其终身学习及发展打下良好的基础。使信息技术广泛应用到教学中,并与课堂教学紧密结合,构建高效课堂,进而提高教育教学质量。本课题的研究目标研究内容主完成课题的保障条件如研究资料实验仪器设备研究经费研究时间及所在单位条件等已取得的相关研究成果和主要参考文献已取得的相关研究成果见前面二负责人和课题组成员近三年来与本课题有关的研究成果主要参考文献中小学课程导论韩和鸣河南大学出版社多媒体计算机辅助教学解月光等东北师范大学计算机在现代教育中的应用鲁晓成等湖北教师继续教育中心中小学教学策略研究韩和鸣古籍出版社开讲艺术刘显国中国林业出版社研究性学习与自我培养王保林开明出版社。教育的智慧林崇德北京师范大学出版社出版自主学习郑金洲福建教育出版社我给传统课堂打分李炳亭山东文艺出版社出版信息技术环境下课堂教学模式的理论与方法李兆君清华大学出合作学习设计盛群力郑淑贞浙江教育出版社出版当代教师的必修课研究性学习廖丽芳东北师范大学出版社出版探究式学习学生知识的自学建构任长松著教育科学出版社信息技术环境下教学设计基础李兆君清华大学出版社出版二主要参加者的学术背景和研究经验组成结构蔡朝霞课题负责人,学校主管教学副校长,荣获得安阳市五劳动奖章省学术技带头软件就是例,新的工具的利用,提高了工作效率。以计算机为手段,专用模具分析设计软件为工具设计模具。软件可直接调用数据库中模架尺寸,金属材料数据库及加工参数,通过几何造型及图形变换可得到模板及模腔与型芯形状尺寸迅速完成模具设计。模具技术是模具传统设计方式的革命,大大提高了设计效率,尤其是系列化或类似注射模具设计效率更为提高。最后,通过毕业设计的又次锻炼完全清楚充分利用技术进行设计,在模具符合使要求的前提下尽量降低成本。同时在实际中不断的积累经验,以设计出价廉物美的模具。致谢在本次设计中,我的指导师给了我很大帮助,在此向他表达感谢。历经这几个月的不停的努力,毕业设计终于完成了,它不仅是毕业前的最后次超大型作业,更是次实践的过程,我在这个过程中也积累了很多经验。老师渊博的知识,诚恳的为人,以及对我的严格要求和他严谨的作风都给我留下了很深的影响。在设计中,过老师给了我很大的帮助我,给我很大的鼓励,并在很需要的时候,能给我提供丰富的参考内容,在这里我非常谢谢过老师。在这段时间内,同学老师们积极互动,指导老师为指导我的设计付出了汗水,再次感谢您的无私奉献。我认为这次的毕业设计对我个人而言不仅仅是个很好的锻炼,更为我踏上社会铺上了条宽广的道路。在这次毕业设计即将结束之际,再次感谢我的指导老师,还有所有帮助过我的同学,朋友具的质量寿命和各部分的功能。模具装配过程是按照模具技术要求和相互间的关系,将合格的零件连接固定为组件部件直至装配为合格的模具。在模具装配过程中,对模具的装配精度应控制在合理的范围内,模具的装配精度包括相关零件的位置精度,相关的运动精度,配合精度及接触只有当各精度要求得到保证,才能使模具的整体要求得到保证。塑料模的装配基准分为两种情况,是以塑料模中和主要零件台定模,动模的型腔,型芯为装配基准。这种情况,定模各动模的导柱和导套孔先不加工,先将型腔和型芯镶块加工好,然后装入定模和动模内,将型腔和型芯之间垫片法或工艺定位器法保证壁厚,动模和定模合模后用平行夹板夹紧,镗投影导柱和导套孔,最后安装动模和定模上的其它零件,另种是已有导柱导套塑料模架的。,浇口套与定模部分装配后,必须与分模面有定的间隙,其间隙为毫米,因为该处受喷嘴压力的影响,在注射时会发生变形,有时在试模中经常发现在分模面上浇口套周围出现塑料飞边,就是由于没有间隙的原因。为了有效的防止飞边,可以接近塑件的有相对位移的面上锉个三角形的槽,由于空气的压力的缘故可以更好的防止飞边。模具的装配顺序确定装配基准装配前要对零件进行测量,合格零件必须去磁并将零件擦拭干净调整各零件组合后的累积尺寸误差,如各模板的平行度要校验修磨,以保证模板组装密合,分型面吻合面积不得小于,间隙不得小于溢料最小值,防止产生飞边。在装配过程中尽量保持原加工尺寸的基准面,以便组装合模调整时检查组装导向系统并保证开模合模动作灵活,无松动和卡滞现象组装冷却和加热系统,保证管路畅通,不漏水,不漏电。装配液压系统时允许使用密封填料或密封胶,但应术了多媒体应用培训。参加培训教师成绩优良,都拿到了培训合格证书。有稳定的经费保障。学校投资万元为每个教师安装了多媒体,拟拨出专项资金元对教师进行信息技术培训。学校将为每个申报通过的课题提供元研究经费。用于购买研究资料人员培训等支出。我校是所公办初级中学,学校教研气氛浓厚。学校为每位参加课题研究的教师计入相应的工作量。学校图书馆现有资料见六预期研究成果主要阶段性成果序号研究阶段起止时间阶段成果名称成果形式负责人年月年月教师学生信息技术水平问卷调查调查报告周丽华年月年月集师生交流自主合作探究学习网站学科主题网站刘海强年月年月中期总结报告研究报告蔡朝霞年月年月信息技术环境下如何转变学生数学学习方式论文申武斌年月年月如何利用信息技术创造生动有趣的英语教学情境论文周丽华年月年月论构建信息技术环境下的学生自主性学习策略论文高松刘海强年月年月论构建信息技术环境下的学生小组合作策略物理政治论文魏强司绍正年月年月多媒体让语文教学插上腾飞的翅膀论文秦太祥最终研究成果限报项,其中必含研究报告序号完成时间最终成果名称成果形式负责人年月年月信息技术环境下的自主探究合作学习策略研究结题报告研究报告蔡朝霞年月年月课件论文教案课例汇编资料司绍正年月年月读写吧网站网站刘海强七推荐人意见不具有小学高级职称中学高级职称或其他高级专业职务称的申请人,须由两名具有副高级及以上专业技术职务的专家推荐。推荐人须如实介绍课题负责人的科研态度专业水平科研能力和科研条件,并说明该课题取得预期成果的可能性。推荐意见第推荐人专业职务研究专长工作单位推荐人亲笔签名推荐意见第二推荐人专业职务研究专长工作单位推荐人亲笔签名八课题申请单位意见本单位完全了解河南省教育信息技术研究课题领导小组办公室的有关管理规定,完全意识到本声明的法律后果由本单位承担。证明课题负责人之申请书所填写的内容完全属实,该课题负责人和参加者的政治素质和业务能力适合承担该课题的研究工作本单位能够提供完成该课题所需的时间和条件本单位同意承担该课题的管理职责和信誉保证。公章课题申请单位负责人签名年月日九市级教育信息技术研究课题领导小组办公室意见本单位完全了解河南省教育信息技术研究课题领导小组办公室的有关管理规定,完全意识到本声明的法律后果由本单位承担。证明课题申报的真实性,认可课题申报人及其所在单位的申报资格,同意上报河南省教育信息技术研究课题领导小组办公室。公章负责人签名年月日十评审组评审意见主审专家意见主审专家签名年月日评审组人数实到人数表决结果赞成票反对票弃权票评审组建议立项意见评审组建议本课题立项的原因理论价值实践意义评审组对本课题研究的改进建议课题名称研究内容课题组织研究方法研究经费研究成果其他评审组长签名年月日评审未通过主要原因活页评审未通过投票表决未通过,主要存在问题可多项选择,在选项处画勾选题问题课题设计问题研究内容问题研究方法问题课题组织问题经费资助问题研究成果问题其他评审组长签名年月日十河南省教育信息技术课题工作领导小组办公室审批
下一篇
温馨提示:手指轻点页面,可唤醒全屏阅读模式,左右滑动可以翻页。
年产5000吨编织袋项目立项申报材料.doc预览图(1)
1 页 / 共 47
年产5000吨编织袋项目立项申报材料.doc预览图(2)
2 页 / 共 47
年产5000吨编织袋项目立项申报材料.doc预览图(3)
3 页 / 共 47
年产5000吨编织袋项目立项申报材料.doc预览图(4)
4 页 / 共 47
年产5000吨编织袋项目立项申报材料.doc预览图(5)
5 页 / 共 47
年产5000吨编织袋项目立项申报材料.doc预览图(6)
6 页 / 共 47
年产5000吨编织袋项目立项申报材料.doc预览图(7)
7 页 / 共 47
年产5000吨编织袋项目立项申报材料.doc预览图(8)
8 页 / 共 47
年产5000吨编织袋项目立项申报材料.doc预览图(9)
9 页 / 共 47
年产5000吨编织袋项目立项申报材料.doc预览图(10)
10 页 / 共 47
年产5000吨编织袋项目立项申报材料.doc预览图(11)
11 页 / 共 47
年产5000吨编织袋项目立项申报材料.doc预览图(12)
12 页 / 共 47
年产5000吨编织袋项目立项申报材料.doc预览图(13)
13 页 / 共 47
年产5000吨编织袋项目立项申报材料.doc预览图(14)
14 页 / 共 47
年产5000吨编织袋项目立项申报材料.doc预览图(15)
15 页 / 共 47
预览结束,还剩 32 页未读
阅读全文需用电脑访问
温馨提示 电脑下载 投诉举报

1、手机端页面文档仅支持阅读 15 页,超过 15 页的文档需使用电脑才能全文阅读。

2、下载的内容跟在线预览是一致的,下载后除PDF外均可任意编辑、修改。

3、所有文档均不包含其他附件,文中所提的附件、附录,在线看不到的下载也不会有。

  • Hi,我是你的文档小助手!
    你可以按格式查找相似内容哟
DOC PPT RAR 精品 全部
小贴士:
  • 🔯 当前文档为word文档,建议你点击DOC查看当前文档的相似文档。
  • ⭐ 查询的内容是以当前文档的标题进行精准匹配找到的结果,如果你对结果不满意,可以在顶部的搜索输入框输入关健词进行。
帮帮文库
换一批

搜索

客服

足迹

下载文档