信的中序遍历为查找不到这个结点请重新输入,输入无效字符调试与操作说明程序调试图调试界面在程序调试过程当中，编译时并没有报错，但是运行时总是出错，在查阅资料和老师的帮助下，发现程序未对数组初始化。添加数组初始化代码程序操作说明输入组数列，以结结束图运行界面中序遍历图运行界面二计算平均查找长度图运行界面三删除已有结点图运行界面四总结这次课程设计是我学会了用顺序表结构存储实现二叉排序树，具体采用的是二叉排序树，并且使用维数组来作为其存储结构。维数组顺序表存储结构是用组地址连续的存储单元依次自上而下自左而右存储完全二叉树上的结点元素本课程设计实现了二叉排序树的创建中序遍历计算二叉排序树的平均查找长度和删除二叉排序树中个结点,通过周的课程设计，我已经会用顺序表存储结构实现对二叉排序树的的创建，中序遍历，并计算其平均查找长度，查找和个删除结点等基本操作。致谢本次数据结构课程设计让我收获很多，我从指导老师身上学到了很多东西。他们认真负责的工作态度，严谨的治学精神和深厚的理论水平都使我收益匪浅。无论在理论上还是在实践中，都给与我很大的帮助，使我得到很大的提高，这对于我以后的工作和学习都有种巨大的帮助，在此感谢他耐心的辅导。在撰写论文阶段，老师审阅我们的论文，提出了许多宝贵意见，没有他的指导，我们就不能较好的完成课题设计的任务。另外，我还要感谢在这几年来对我有所教导的老师，他们孜孜不倦的教诲不但让我学到了很多知识，而且让我掌握了学习的方法，更教会了我做人处事的道理，在此表示感谢。同时，在编程过程中还有我班同学也给了我不少帮助，这里并表示感谢。参考文献魏雪萍新编入门与提高北京人民邮电出版社,王宏生数据结构北京国防出版社,潭浩强程序设计北京清华大学出版社，严蔚敏，吴伟民数据结构北京清华大学出版的定义，建立棵二叉排序树的过程是按照待排序序列元素的先后次序，不断动态生成二叉树的结点，逐个插入到二叉树中。若为根结点指针，为当前待插入元素，其过程可以描述为若为空树，动态生成个结点，其数据域为当前待插入元素，左右指针域为空，指向该结点。若非空树，比较与根结点数据如果,将插入左子树中如果，将插入右子树中左右子树的插入方式与二叉排序树的插入方式相同。不断调用上述的插入过程，直到所有待排序序列均排入后，就形成棵二叉排序树。由此可见，建立二叉排序树就是多次调用二叉排序树的插入算法。二叉排序树的生成过程二叉排序树的生成，采用递归方式的边查找边插入的方式。如图图二叉排序树生成流程图中序遍历二叉树中序遍历二叉树算法的框架是若二叉树为空，则空操作否则中序遍历左子树访问根结点中序遍历右子树。中序遍历二叉树也采用递归函数的方式，先访问左子树,然后访问根结点,最后访问右子树先向左走到底再层层返回，直至所有的结点都被访问完毕。二叉排序树的查找在二叉排序树上进行查找，是个从根结点开始，沿个分支逐层向孙杨班级网络选题名称二叉排序树用顺序表结构存储序号评价内容权重得分考勤记录学习态度工作作风与表现。自学情况上网检索机时数文献阅读情况笔记。论文选题是否先进，是否具有前沿性或前瞻性。成果验收是否完成设计任务能否运行可操作性如何等。报告的格式规范程度是否图文并茂语言规范及流畅程度主题是否鲜明重心是否突出论述是否充分结论是否正确是否提出了自己的独到见解。文献引用是否合理充分真实。答辩情况自我陈述回答问题的正确性用语准确性逻辑思维是否具有独到见解等。合计指导教师签章年月日总结致谢参考文献需求分析课程设计题目任务及要求二叉排序树。用顺序表维数组作存储结构以回车为输入结束标志,输入数列，生成棵二叉排序树对二叉排序树作中序遍历,输出结果计算二叉排序树查找成功的平均查找长度,输出结果输入元素,查找二叉排序树若存在含的结点,则删除该结点,并作中序遍历执行操作否则输出信息无课程设计思想建立二叉排序树采用边查找边插入的方式。查找函数采用递归的方式进行查找。如果查找成功则不应再插入原树，否则返回当前结点的上个结点。然后利用插入函数将该元素插入原树。对二叉树进行中序遍历采用递归函数的方式。在根结点不为空的情况下，先访问左子树，再访问根结点，最后访问右子树。计算二插排序树的平均查找长度时，仍采用类似中序遍历的递归方式，用记录总查找长度，记录每个结点的查找长度，置初值为，采用累加的方式最终得到总查找长度。平均查找长度就等于为树中结点的总个数。删除结点函数，采用边查找边删除的方式。如果没有查找到，则不对树做任何的修改如果查找到结点，则分四种情况分别进行讨论该结点左右子树均为空该结点仅左子树为空该结点仅右子树为空该结点左右子树均不为空。软硬件运行环境及开发工具以上操作系统概要设计二叉排序树的定义二叉排序树是种动态树表。二叉排序树的定义二叉排序树或者是棵空树，或者是棵具有如下性质的二叉树若它的左子树非空，则左子树上所有结点的值均小于根结点的值若它的右子树非空，则右子树上所有结点的值均大于根结点的值左右子树本身又各是棵二叉排序树。维数组的存储结构建立二插排序树，首先用个维数组记录下读入的数据，然后再用边查找边插入的方式将数据对应放在完全二叉树相应的位置，为空的树结点用补齐。建立二叉排序树从空的二叉排序树开始，经过系列的查找插入操作以后，生成了棵二叉排序树。根据二叉排序由于结点插入的先后次序不同，所构成的二叉排序树的形态和深度也可能不同。详细设计和实现主要功能模块设计程序主要设计了五个功能首先是创建二叉排序树，完成后出现任务菜单，菜单中设计了四个模块退出，中序遍历，计算平均查找长度和删除结点。主函数流程如下图主函数流程图是是是是否否否否否是创建二叉排序树中序遍历退出删除结点提示出错计算平均查找长度是是是是主程序设计,退出中序遍历为中序遍历计算平均查找长度删除个结点,删除成功,新下进行比较叛等的过程。它可以是个递归的过程。假设我们想要在二叉排序树中查找关键码为的元素，查找过程从根结点开始。如果根指针为，则查找不成功否则用给定值与根结点的关键码进行比较如果给定值等于根结点的关键码，则查找成功，返回查找成功的息，度,未找到引用源。经过四通之后至站外水表井末端的的压水管水损所以整个泵房内的水损,未找到引用源。消防时所以整个泵房内的水损,未找到引用源。校核选泵方案最大日最大时所需扬程,未找到引用源。消防时所需扬程,未找到引用源。最大日最高时泵能够提供的扬程为,消防时泵能提供的扬程为,所以初选的型泵符合工况要求。九水泵站设计体会泵站设计任务书设计原始资料已知城市经设计计算的最高日设计用水量为。各小时用水量如下表小时用水量百分数小时用水量百分数小时用水量百分数小时用水量百分数小时用水量百分数小时用水量百分数在设计决定城市管网二泵站清水池高位水池水塔的共同工作状况时，经方案比较后已决定二泵站采用两级供水，即点，每小时供水量为点，每小时供水量为。该城市在最高日最高用水时情况二泵站供水量即输配水管网中的水头损失管网中控制点即水压的不利点所需的自由水头④二泵站吸水池最低水位到控制点的地面高差。该城市在消防时发生在最高日最高用水时情况二泵站供水量输配水管网中的水头损失管网中要求的最低自由水头④二泵站吸水池最低水位到控制点的地面高差。该城市在最大转输时情况二泵站供水量输配水管网中的水头损失二泵站吸水池最低水位到对置水塔最高水位的高差。该城市不允许间断供水，备用泵至少应有台。二泵站清水池附近的地质情况是地面表层约米为粘土，米以下为页岩。清水池有关尺寸如下图所示单位米。该水泵站海拔为米，夏季最高水温为。二设计任务根据上述资料，进行该二泵站的初步设计，编写设计计算说明书，绘制二泵站的平剖面图张图。三设计依据钢制管件防水套管给水排水制图标准建筑制图规范给水排水制图标准四设计流量及扬程的确定泵站分为两级供水级供水二级供水估算值消防时，五选泵方案的确定在泵样本中，根据泵的特性曲线与所需工况点确定了两种方案如下方案单级双吸卧式离心泵。级供水时，开启台泵，二级供水和消防时，两台泵并联。增设台同型号的备用泵。型泵的特性曲线泵的并联方案二单级双吸卧式离心泵。级供水时，开启台泵，二级供水和消防时两台泵并联。增设台同型号的备用泵。泵与泵站课程设计设计题目水厂二泵站初步设计专业给水排水工程班级指导教师组员目录设计原始资料设计任务设计依据设计流量及扬程的确定选泵方案的确定泵站形式泵站机组与管道布置水泵机组的设计吸水管压水管管径确定及管路布置水泵电动机的校核吸水管压水管的水头损失计算校核选泵方案水泵安装高度和泵房高度的计算附属设备设施泵站平面布置,未找到引用源。选用,未找到引用源。型潜水排污泵，配套电机功率通风设备本泵房为半地下室，埋深不大，无需设置专门的通风设备。计量设备在站外水表井中安置台插入型电磁流量计十泵站平面布置十二主要设备及材料表名称型号规格数量单梁悬挂桥式起重机型潜水排污泵三相异步电动机型单级双吸离心泵三相异步电动机止回阀电动闸阀电动闸阀电动蝶阀喇叭口偏心渐缩管渐扩管渐扩管弯头弯头等径三通等径四通电磁流量计插入型柔性防水套管型刚性穿墙套管型钢制法兰钢制法兰钢制法兰泵站内的辅助设施设置电磁流量计信的中序遍历为查找不到这个结点请重新输入,输入无效字符调试与操作说明程序调试图调试界面在程序调试过程当中，编译时并没有报错，但是运行时总是出错，在查阅资料和老师的帮助下，发现程序未对数组初始化。添加数组初始化代码程序操作说明输入组数列，以结结束图运行界面中序遍历图运行界面二计算平均查找长度图运行界面三删除已有结点图运行界面四总结这次课程设计是我学会了用顺序表结构存储实现二叉排序树，具体采用的是二叉排序树，并且使用维数组来作为其存储结构。维数组顺序表存储结构是用组地址连续的存储单元依次自上而下自左而右存储完全二叉树上的结点元素本课程设计实现了二叉排序树的创建中序遍历计算二叉排序树的平均查找长度和删除二叉排序树中个结点,通过周的课程设计，我已经会用顺序表存储结构实现对二叉排序树的的创建，中序遍历，并计算其平均查找长度，查找和个删除结点等基本操作。致谢本次数据结构课程设计让我收获很多，我从指导老师身上学到了很多东西。他们认真负责的工作态度，严谨的治学精神和深厚的理论水平都使我收益匪浅。无论在理论上还是在实践中，都给与我很大的帮助，使我得到很大的提高，这对于我以后的工作和学习都有种巨大的帮助，在此感谢他耐心的辅导。在撰写论文阶段，老师审阅我们的论文，提出了许多宝贵意见，没有他的指导，我们就不能较好的完成课题设计的任务。另外，我还要感谢在这几年来对我有所教导的老师，他们孜孜不倦的教诲不但让我学到了很多知识，而且让我掌握了学习的方法，更教会了我做人处事的道理，在此表示感谢。同时，在编程过程中还有我班同学也给了我不少帮助，这里并表示感谢。参考文献魏雪萍新编入门与提高北京人民邮电出版社,王宏生数据结构北京国防出版社,潭浩强程序设计北京清华大学出版社，严蔚敏，吴伟民数据结构北京清华大学出版的定义，建立棵二叉排序树的过程是按照待排序序列元素的先后次序，不断动态生成二叉树的结点，逐个插入到二叉树中。若为根结点指针，为当前待插入元素，其过程可以描述为若为空树，动态生成个结点，其数据域为当前待插入元素，左右指针域为空，指向该结点。若非空树，比较与根结点数据如果,将插入左子树中如果，将插入右子树中左右子树的插入方式与二叉排序树的插入方式相同。不断调用上述的插入过程，直到所有待排序序列均排入后，就形成棵二叉排序树。由此可见，建立二叉排序树就是多次调用二叉排序树的插入算法。二叉排序树的生成过程二叉排序树的生成，采用递归方式的边查找边插入的方式。如图图二叉排序树生成流程图中序遍历二叉树中序遍历二叉树算法的框架是若二叉树为空，则空操作否则中序遍历左子树访问根结点中序遍历右子树。中序遍历二叉树也采用递归函数的方式，先访问左子树,然后访问根结点,最后访问右子树先向左走到底再层层返回，直至所有的结点都被访问完毕。二叉排序树的查找在二叉排序树上进行查找，是个从根结点开始，沿个分支逐层向孙杨班级网络选题名称二叉排序树用顺序表结构存储序号评价内容权重得分考勤记录学习态度工作作风与表现。自学情况上网检索