（定稿）生物质能源城市供热应用工程项目立项申报材料8（喜欢就下吧）

在设计过程中，我通过查阅大量有关资料，与同学交流经验和自学，并向老师请教等方式，使自己学到了不少知识，也经历了不少艰辛，但收获同样巨大。

在整个设计中我懂得了许多东西，也培养了我独立工作的能力，树立了对自己工作能力的信心，相信会对今后的学习工作生活有非常重要的影响。

而且大大提高了动手的能力，使我充分体会到了在创造过程中探索的艰难和成功时的喜悦。

虽然这个设计做的也不太好，但是在设计过程中所学到的东西是这次毕业设计的最大收获和财富，使我终身受益。

再次，也要感谢我同组的伙伴们，因为我们是个团队，这项设计是要靠大家起完成的。

在此过程中，虽然我们有过争执，但所有的人都能够平静下来，每当遇到不懂的问题，其他的同学都会帮忙解决，因为我们互相理解互相帮助，所以我们都学到了很多东西。

总之，感谢以上提到的每位老师和同学，在此，向你们表示我衷心的谢意，参考文献徐鸿本夹具设计手册日期年月田玉顺吴国洪铣工初级，北京市金属切削理论与实践颜景平韩克筠机械制造基础中央广播电视大学出版社葛中民机械设计基础中央广播电视大学出版社王平嶂机械制造工艺与刀具吴拓方琼珊机械制造工艺与机床夹具课程设计指导薛源顺机床夹具设计手册机械工业出版社。

孟少农机械加工工艺手册王启平机床夹具设计哈尔滨工业大学出版社龚定安机床夹具设计原理陕西科学技术出版社王先逵机械制造工艺学机械工业出版社王新荣机械制造工艺学学习指要黑龙江科学技术出版社肖继德陈宁平机床夹具设计机械工业出版社孙已德机床夹具图册北京机械工业出版社，贵州工学院机械制造工艺教研室机床夹具结构图册贵阳贵州任命出版社李益民机械制造工艺设计简明手册北京机械工业出版社。

艾兴肖诗纲切削用量简明手册北京机械工业出版社。

提高劳动生产率。

为此，应首先着眼于机动夹紧而不采用受动夹紧。

因为这是提高劳动生产率的重要途径。

本道工序的铣床夹具就选择了气动夹紧方式。

本工序在粗加工时，切削力较大，为了夹紧工必要时尚需修刮量块的工作面，这些是在工件定位时特别要注意的。

加工方案的设计由机械加工顺序安排的原则先粗后精，粗精分开先基准后其他先主要后其次先面后孔现安排加工方案如下加工工序序号工序内容定位基准铸造时效粗铣工件上平面内平面前后两半圆孔及上平面水套孔侧面精铣工件上平面内平面前后两半圆孔及上平面水套孔侧面清洗，去毛刺检验加工设备的选择序号加工内容设备刀具铣上平面组合机床高速钢镶齿三面刃铣刀铣上平面组合机床高速钢镶齿三面刃铣刀定位误差的分析批工件逐个的在夹具上定位时，各个工件所占据的位置不完全致，加工后，各工件的加工尺寸必然大小不，形成误差。

但对于本零件来说，因为满足了基准重合的原则，所以，。

虽然有两处采用平面定位，。

但是，因为还有个孔定位，所以，使用说明书如前所述，在设计夹具时，应该注的规定。

产品图样粗糙度的标注符合表面特征代号及注法的规定。

产品技术文件的审查产品技术文件名词术语符合和产品图样设计文件术语及有关规定。

量和单位符合的规定。

技术文件所用的编码符合机械工业企业计件，势必要增大气缸直径，而这样将使整个夹具过于庞大。

因此，应首先设法降低切削力。

目前采取的措施有三是提高毛坯的制造精度，使最大切削力深度降低，以降低切削力二是选择种比较理想的斜锲夹紧机构，尽量增加该夹紧机构的扩力比三是在可能的情况下，适当提高压缩空气的工作压力由增至，以增加气缸推力。

结果，本夹具总的感觉还比较紧凑。

结论通过这次毕业设计我学到了许多以前我没有接触过的东西和学到了许多书本中没有的知识，从中提高了我运用各种知识的能力，并懂了怎样材料，刀具材料和加工工件来选用。

粗加工时，由于切削量产生的热量温度高，而对表面质量的要求并不高，所以应采用以冷却为主的切削液，精加工时，对工件表面质量要求高，并希望铣刀的耐用度高，希望用有良好的润滑作用的切削液。

精加工的切削量少产生的热量也少，所以对冷却的要求并不高，应选用以润滑为主，并具有定的冷却作用的切削液。

本工件为铸铁，对于切削液粗铣时般不用，必要时用压缩空气或乳化液，精铣时切削液般也不用，必要时用压缩空气，乳化液或极压乳化液。

选择测量方法平面度采用刀口形直尺检验。

平行面之间的尺寸和平行读应用外径千分尺测量直度用角尺检验表面粗糙度采用测样板类比检验夹具设计为了提高劳动生产率，保证加工质量，降低劳动强度，需设计专用夹具经过与指导老师协商，现决定设计组合机车上铣削气缸体上平面的夹具。

基面的选择基面的选择是工艺规程设计中的重要工作之，基面选择的正确与合理可以使加工质量得到保障，生产得到保证，生产率的到提高，否则加工工艺过程中会问题百出，更有甚者，还会造成零件大批报废，使生产无法正常进行。

本工件以内平面，前后两半圆孔和前端面，以及上平面水套孔侧面为定位基准，分别以支持钉，定向块，挡销及校正块装置定位，完成六点定位，由于工件较大，因此在工件底面有四个辅助支承钉，以增强定位的刚性与稳定性。

安装时，先将工件放在两个支承钉消除个自由度和挡销上消除个自由度并由两个浮动定向块定向消除三个自由度然后翻下校正块，调节螺钉使调节销伸出，推动工件绕两支承钉回转直到工件上平面水套孔的侧面与贴合校正块的量块工作面对齐，转动手柄通过锁紧油缸动作，把工件夹紧，此时六个自由度全部消除。

由于工件在后道工序加工气缸孔时要求壁厚均匀，且保证与面距离为，因此本夹具不用工件毛坯底面为定位基准，而采用了校正块装置，校正块共两块也可用块，其校正精度由调整螺钉调节，为保证气缸孔中心与该孔上平面垂直，以及尺寸，校正块基面与定向块中心距为，算机辅助管理信息分类编码导则的规定。

技术文件的完整性符合产品图样及技术文件完整性的规定及相关部门有关具体要求。

标准件的使用情况本设计所使用的紧固件均采用标准的螺栓螺钉，材料及材料代号也符合国家标准和部颁的标准的相关规定。

审查结论经过四轮货车转向系的标准化审查，认为该设计基本贯彻了国家最新颁发的各种标准，图纸和设计文件完整齐全，符合标准化的要求。

致谢能够顺宇等利完成这次铣床夹具的毕业设计，首先要感谢我们的指导教师，是他们传授我们知识，在运用爱而不是包办婚姻，不能靠着责任来维系。

研究发现，当两位同学同时阅读同本中国古典名著，其中部分是纯粹古典，另部分是新改编，开放式的吸收现代的西方元素。

例如宫中太监，宫女齐唱歌剧，引起同学们很大的阅读兴趣。

就这样激起中小学生阅读兴趣中，会自然形成强烈的责任感，使得现存的传统名著机器阅读方式完好无损的传承下去，所以说能传下去就是传统。

三让中小学生真正能够读到自己爱读的书，并不是件容易的事情。

问题之高考指挥棒的影响，家长和学校迫使学生不要因为阅读爱读的书，影响考试成绩。

问题之二家长和学校对学生阅读内容有选择权，以不要因为阅读内容影响学生心智健康为借口，严加限制，以致造成多数学生不能阅读我爱的书。

实际上，开绿灯让学生阅读的中国古典名著也有许多不纯洁的内容，但也没有影响学生的心智健康。

例如诗经中有写同性恋的，有写野合的，甚至还有些乱伦的。

聊斋志异难道不是讲了鬼神水浒传中不是有打打杀杀鲁智深凭什么三拳打死镇关西三国演义中不是有尔虞我诈小学生最基本的阅读材料也是漏洞百出，严重影响到中小学生的阅读。

例如，年江苏新版初二地理课本出错，将我国总人口写成万人，可惜已将万本发送到学生手中。

小学语文秋天的把葡萄生长画成了缠绕茎，实际应攀缘茎。

小学语文将相和中竟将几千年前的客栈说成宾馆。

还有老师把蜜蜂叫做益虫，把啄木鸟叫做益鸟，把黄鼠狼叫做益兽。

有的学生在阅读中提问老师把青蛙叫做什么呢老师无法回答，只好叫益青蛙。

类似这样的些问题，均影响到同学们阅读能力的提高。

二中小学生阅读中国古典名著的反思运用归纳思维阅读中国古典名著阅读中国古典名著有许多方法可以提高学生的兴趣，其中之就是归纳法阅读。

可以按照阅读的同特点，杂乱的梳理成条理。

例如运用七言诗记牢中国古典明知就是佐证之。

然而教育并没有这项举措。

部中国古典名著，是祖先为我们留下的珍贵而独特的文学瑰宝，具有无可估量的价值。

特别是水浒传三国演义西游记和红楼梦等四大名著已是广为流传妇孺皆知，其中许多人物对中小学生来讲，亦是耳熟能详。

融入教育教学过程中，我们提出了中小学生阅读部中国古典名著。

例如东西三水桃花红，官场儒林爱金瓶，三言二拍赞今古，聊斋史书西厢镜。

其中第句为东周列国志西游记三国演义水浒传桃花扇红楼梦。

第二句中为官场现形记儒林外史金瓶梅。

第三句中为喻世明言警世通言醒世恒言及初刻拍案惊奇二刻拍案惊奇和今古惊奇。

第四句中为聊斋志异史记西厢记镜花缘。

二高中生阅读中国四大名著四大名著水浒传作者施耐庵，元末明初人。

该书是我国首部农民起义为题材的长篇章回体小说，取材于北初末年宋江起义的故事，具有定传奇色彩。

书中以高度的艺术表现力，生动的文学语言，叙述了众多引人入胜的故事，犹如身边事眼前事平凡事。

水浒传读过三次者占。

小学生读得最少的古典名著是水浒传，读过次者占读过两次者占读过三次者占。

初中学生与小学生比较，从读红楼梦开始人数逐渐增加，依次为红楼梦为三国演义为西游记为。

高中生读红楼梦的人数为。

高中生次也没有读过红楼梦的学生为。

中小学生阅读四大名著以外的我们身边默默奉献。

在设计过程中，我通过查阅大量有关资料，与同学交流经验和自学，并向老师请教等方式，使自己学到了不少知识，也经历了不少艰辛，但收获同样巨大。

在整个设计中我懂得了许多东西，也培养了我独立工作的能力，树立了对自己工作能力的信心，相信会对今后的学习工作生活有非常重要的影响。

而且大大提高了动手的能力，使我充分体会到了在创造过程中探索的艰难和成功时的喜悦。

虽然这个设计做的也不太好，但是在设计过程中所学到的东西是这次毕业设计的最大收获和财富，使我终身受益。

再次，也要感谢我同组的伙伴们，因为我们是个团队，这项设计是要靠大家起完成的。

在此过程中，虽然我们有过争执，但所有的人都能够平静下来，每当遇到不懂的问题，其他的同学都会帮忙解决，因为我们互相理解互相帮助，所以我们都学到了很多东西。

总之，感谢以上提到的每位老师和同学，在此，向你们表示我衷心的谢意，参考文献徐鸿本夹具设计手册日期年月田玉顺吴国洪铣工初级，北京市金属切削理论与实践颜景平韩克筠机械制造基础中央广播电视大学出版社葛中民机械设计基础中央广播电视大学出版社王平嶂机械制造工艺与刀具吴拓方琼珊机械制造工艺与机床夹具课程设计指导薛源顺机床夹具设计手册机械工业出版社。

孟少农机械加工工艺手册王启平机床夹具设计哈尔滨工业大学出版社龚定安机床夹具设计原理陕西科学技术出版社王先逵机械制造工艺学机械工业出版社王新荣机械制造工艺学学习指要黑龙江科学技术出版社肖继德陈宁平机床夹具设计机械工业出版社孙已德机床夹具图册北京机械工业出版社，贵州工学院机械制造工艺教研室机床夹具结构图册贵阳贵州任命出版社李益民机械制造工艺设计简明手册北京机械工业出版社。

艾兴肖诗纲切削用量简明手册北京机械工业出版社。

提高劳动生产率。

为此，应首先着眼于机动夹紧而不采用受动夹紧。

因为这是提高劳动生产率的重要途径。

本道工序的铣床夹具就选择了气动夹紧方式。

本工序在粗加工时，切削力较大，为了夹紧工必要时尚需修刮量块的工作面，这些是在工件定位时特别要注意的。

加工方案的设计由机械加工顺序安排的原则先粗后精，粗精分开先基准后其他先主要后其次先面后孔现安排加工方案如下加工工序序号工序内容定位基准铸造时效粗铣工件上平面内平面前后两半圆孔及上平面水套孔侧面精铣工件上平面内平面前后两半圆孔及上平面水套孔侧面清洗，去毛刺检验加工设备的选择序号加工内容设备刀具铣上平面组合机床高速钢镶齿三面刃铣刀铣上平面组合机床高速钢镶齿三面刃铣刀定位误差的分析批工件逐个的在夹具上定位时，各个工件所占据的位置不完全致，加工后，各工件的加工尺寸必然大小不，形成误差。

但对于本零件来说，因为满足了基准重合的原则，所以，。

虽然有两处采用平面定位，。

但是，因为还有个孔定位，所以，使用说明书如前所述，在设计夹具时，应该注的规定。

产品图样粗糙度的标注符合表面特征代号及注法的规定。

产品技术文件的审查产品技术文件名词术语符合和产品图样设计文件术语及有关规定。

量和单位符合的规定。

技术文件所用的编码符合机械工业企业计