具也不同，应该为他们提供适合其年龄特点和需要的玩具，以促进其身心更好的发展。对于幼儿家庭玩具使用方面的建议定时清洗玩具玩具是促进幼儿的发展工具，是幼儿的亲密伙伴。但是，玩具也是寄生虫的载体，陈新的调查表明，儿童玩具上存在大量的寄生虫，而寄生虫病又是影响幼儿生长发育的常见病。因此，家长定要经常为孩子的玩具清洗消毒。根据幼儿的年龄阶段，选择正确的指导方式不同年龄阶段的孩子需要的玩具不同，那么指导方式也要根据需要变化。没有味正确的指导方式，家长要多了解孩子各个年龄阶段需要的玩具，并给予正确的指导方式。培养孩子整理玩具的习惯培养幼儿样成整理玩具的习惯不是朝夕的事。首先，立规矩，在幼儿玩玩具结束时，告诉幼儿要及时整理玩具。其次，在督促的同时要经常鼓励和夸奖幼儿，使幼儿尝到整理玩具的甜头。这样的方式幼儿会更容易接受。自制玩具根据作者本人在幼儿园的观察，在自制玩具的过程中，幼儿表现出了极大的兴趣和创造力。同时鲍爱华的调查研究发现手工制作玩具可以提高幼儿变废为宝的创新思维方式，可以提高幼儿的动手能力和创新能力，可以培养幼儿的合作精神，可以培养幼儿的自信心，爱护他人与自己劳动成果的意识。所以，家长应该经常鼓励并陪幼儿起动手制作玩具，既对幼儿的发展有益，又使幼儿从中得到了快乐。参考文献魏燕近十年我国家庭中幼儿玩具选购研究现状简评教育导刊・幼儿教育李娟幼儿家庭玩具选择与使用及对策的研究以山东省济宁市在园幼儿家庭为例重庆西南大学,丁海东学前游戏论山东山东人民出版社王子鉴，李敏，唐小椒幼儿家长玩具购买行为调查学前教育研究陈新幼儿园玩具及其用品寄生虫卵检出情况分析江苏卫生保健鲍爱华浅谈手工制作对幼儿创新能力的培养中国科教创新导刊李兵培养幼儿收拾玩具的思考与实践学周刊版，刘炎儿童游戏通论北京北京师范大学出版社,许小萌家长购买幼儿玩具及使用情况调查与思考教师史瑾幼儿园玩具的价值探析教育导刊・幼儿教育附录幼儿家庭玩具选择现状调查问卷没有使用吗所有的文字表述要严谨，前后致，包括正文修改后，前面的表格都要进步完善，前后致。尊敬的家长您好,我是儿认知能力激发好奇心娱乐培养情感增强幼儿间交流第二部分请根据您同意的程度选择合适的选项所选项上请划选项非常同意同意不确定不同意非常不同意玩具对孩子智力和情感发育等方面有好处玩具所选用材料的安全性和质量玩具的功能多样玩具的价格便宜选择品牌玩具玩具的购买地点方便无所谓，只要孩子喜欢玩具易于清洗玩具包装精美玩具有多种玩法，使孩子保持长时间兴趣父母可以和孩子共同游戏玩具可以组合只要孩子喜欢，无所谓功能玩具无特殊气味玩具结构合理玩具结实耐用玩具应外表圆滑，无棱角致谢转眼间我的大学四年生活即将划上句号，面对我的母校，我的老师，我可爱的同学们甚至校园里的草木，我都有太多的不舍与留恋。大学四年里，有迷惘，有失望，有辛酸，有泪水。但路走来，我收获的却不仅仅是知识，更多的是做人的道理。感谢我的导师刘瑞芳老师，是您的鼓励耐心和悉心指导让我步步顺利的完成了论文，感谢我的专业老师们，有您们传授的专业知识，为我的论文增色不少。在此，再次向所有帮助和鼓励过我的老师表示深深的谢意,还要感谢陪伴我走过大学四年征程的我的同学们，有了你们，我的大学生才变得如此精彩和有意义。要毕业了，要分别了，我们也都即将面对新的挑战和新的征途，只希望，即将分开的你，我，他她，不要悲伤，因为，我们始终在起,年月东风润滑油华夏爱车网联合出品电话地址许昌市许由东路号许昌学院的学生。玩具是孩子的天使，孩子最好的伙伴，对孩子的健康成长发挥着重要的作用。针对玩具选择方面我们想了解您的看法和做法。下面有两部分问题，问题之后有若干选项，请您在赞同选项的序号下打，请根据问题的具体要求及自己的真实情况作答，答案无对错之分，请您放心并如实填答。谢谢您的支持与合作,第部分您孩子的年龄周岁周岁周岁您是孩子的父亲母亲您的家庭月收入指所有家庭成员的月收入总和元以下元以上您的学历高中中专以下高中中专大专本科硕士硕士以上您认为玩具对幼儿的发展重要不重要，您认为看书和玩玩具哪个更适合幼儿看书玩玩具二者都可以，只要孩子喜欢您平均每年用于孩子玩具购买要花费元以下以上您孩子的玩具全是在市场上买的大部分玩具是在市场上买的给孩子制作的您只要有时间就与孩子起玩吗经常般偶尔经常不当您的孩子不会玩新玩具时，您会看说明书，然后教孩子怎样玩让其他会玩的孩子教他和孩子起探索研究不管当孩子不按说明书要求玩新玩具时，您会让孩子按说明书上的指示重新玩随便孩子，怎么玩都可以称赞孩子，并按孩子的方法和他起玩不知道怎么办您认为该如何指导孩子玩玩具语言指导手把手的教由动手逐渐过渡到口头指导您认为该如何处理旧玩具当孩子厌倦个玩具时，把它收起来或送人让孩子继续玩这个玩具扔掉教给孩子些新玩法您的孩子经常和其他小朋友在起分享自己的玩具吗经常般很少几乎没有没有您的孩子经常带玩具去幼儿园吗经常般很少几乎没有没有您的孩子有及时整理玩具的习惯吗经常般很少几乎没有没有您是否教育孩子要珍惜玩具经常般很少几乎没有没有您多久清洗次玩具周周周周从没有洗过谁经常给孩子买玩具我们孩子的父母亲戚朋友或同事您孩子的日常消费主要有可多选零食补品保健品食品衣饰鞋帽玩具图书学习特长外出旅游其他您认为玩具对幼儿有哪些作用可多选开发幼儿的智力培养幼儿的动手能力培养的家长表示非常同意，的家长同意。在玩具功能方面，的家长非常同意，的家长同意选择供多样的玩具，这表示家长已经开始重视玩具的功能性，并把它作为选择玩具的重要标准之。的家长表示只要孩子喜欢个玩具就给其购买，由此可见，家长以孩子的意愿和喜好为主导挑选玩具，那玩具的安全性和功能等选择标准就处于次要地位了。从表还可以看出家长把玩具的把玩具的价格也作为了选择玩具的个标准，的家长表示同意选择价格便宜的玩具。家长对玩具的品牌不是特别关注，只有的家长愿意购买品牌玩具。的家长表示同意玩具购买地点方便，因此，玩具商店应满足家长的需求，尽量把玩具店设在有利家长购买的位置，比如住宅区。表玩具的标准选项非常同意同意不确定不同意非常不同意玩所用能提供高灵敏度。电传感器可分为两大类。变参数型，包括电阻式电容式自感应式互感应式这些传感器的工作依靠外部电压。自激型，包括电磁式热电式光栅式压电式。这些传感器根据测量输入值产生输出电压，而且这过程是可逆的。比如，在般情况下，压电式传感器可根据晶体材料的变形产生个输出电压但是，如果在材料上施加个可变电压，传感器可以通过变形或与变电压同频率的振动来体现可逆效应。电阻式传感器电阻式传感器可以分为两大类那些表现为大电阻变化的物理量可通过分压方式进行测量，电位器就属于此类。那些表现为小电阻变化的物理量可通过桥电路方式进行测量，这类包括应变仪和电阻温度计。电位器绕线式电位器由许多绕在非导体骨架的电阻丝以及滑行在线圈上的触头组成。结构原理如图，触头能够转动直线式运动或者两运动合成的螺旋式运动。如果测量设备的电阻比电位器的电阻大，那么电压既可以是交流也可以是直流，且输出电压与输入运动成正比。这样的电位器存在着分辨率和电子噪声的问题。分辨率是指传感器能检测到的最小的输入增量，分辨率大小取决于线圈与滑动触头围成的面积。因此，输出电压为触头从端移到另端时系列阶跃。电子噪声可以通过接触电阻的振动触头摩擦形成的机械磨损以及从敏感元件传出的触头振动产生。另外，测得的运动量可以通过惯性和电位器中移动元件的摩擦获得较大的机械载荷。触头表面的磨损将电位器的寿命限制为多少转。通常指的是生产商在说明书中提及的寿命转数，个典型值为转。空载电位器电路的输出电压由下式决定设电阻，其中为输入位移，为最大可能位移，为电位器的电阻。那么输入电压上式表明，对于空载电位器输出电压和输入位移呈直线关系。通过提高激励电压可以获得高的灵敏度。但是，的最大值由电位器线圈金属丝的功率损耗决定，即。电阻应变仪电阻应变仪是由机械应变产生电阻变化的传感器。它们可以是耦合的或者非耦合的。耦合应变仪运用黏合剂可将应变仪与被检测的结构或部件的表面粘合或粘牢。耦合应变仪分为粘合在绝缘纸背后的金属细丝仪在环氧树脂上粘贴导电箔片的光栅在环氧树脂上粘贴铜或镍的半导体丝电阻应变仪可作为单个元件仅在个方向测量应力，或者几个元件的组合体可在几个方向同时进行测量。非耦合应变仪典型应变仪表明细电阻丝在悬臂弹簧偏差作用下改变电阻丝张力进而改变电阻丝的阻值。商业上通常在力负载压力传感器上运用此方法。电阻温度传感器此传感器的材料有以下两大类金属如铂铜钨镍的阻值会随着温度的升高而增大，即有个正温度电阻系数。半导体，如用锰钴铬或镍的氧化物制成的电热调节器，其阻值变化与温度变化存在个非线性关系，即通常有个负温度电阻系数。金属电阻温度传感器在窄温度变化范围内，此类传感器取决于以下关系式中，阻抗系数，为时的电阻电热调节器半导体电阻温度传感器电热调节器为感温电阻器，其阻值变化与温度变化呈非线性关系。通常此类传感器有负温度系数。对，，，甲醛作为种基础化工原料，的甲醛溶液在全国各地都 有充足稳定的货源。在华东及华北地区，被归为电阻式位移传感器。的分类如压力波纹管具也不同，应该为他们提供适合其年龄特点和需要的玩具，以促进其身心更好的发展。对于幼儿家庭玩具使用方面的建议定时清洗玩具玩具是促进幼儿的发展工具，是幼儿的亲密伙伴。但是，玩具也是寄生虫的载体，陈新的调查表明，儿童玩具上存在大量的寄生虫，而寄生虫病又是影响幼儿生长发育的常见病。因此，家长定要经常为孩子的玩具清洗消毒。根据幼儿的年龄阶段，选择正确的指导方式不同年龄阶段的孩子需要的玩具不同，那么指导方式也要根据需要变化。没有味正确的指导方式，家长要多了解孩子各个年龄阶段需要的玩具，并给予正确的指导方式。培养孩子整理玩具的习惯培养幼儿样成整理玩具的习惯不是朝夕的事。首先，立规矩，在幼儿玩玩具结束时，告诉幼儿要及时整理玩具。其次，在督促的同时要经常鼓励和夸奖幼儿，使幼儿尝到整理玩具的甜头。这样的方式幼儿会更容易接受。自制玩具根据作者本人在幼儿园的观察，在自制玩具的过程中，幼儿表现出了极大的兴趣和创造力。同时鲍爱华的调查研究发现手工制作玩具可以提高幼儿变废为宝的创新思维方式，可以提高幼儿的动手能力和创新能力，可以培养幼儿的合作精神，可以培养幼儿的自信心，爱护他人与自己劳动成果的意识。所以，家长应该经常鼓励并陪幼儿起动手制作玩具，既对幼儿的发展有益，又使幼儿从中得到了快乐。参考文献魏燕近十年我国家庭中幼儿玩具选购研究现状简评教育导刊・幼儿教育李娟幼儿家庭玩具选择与使用及对策的研究以山东省济宁市在园幼儿家庭为例重庆西南大学,丁海东学前游戏论山东山东人民出版社王子鉴，李敏，唐小椒幼儿家长玩具购买行为调查学前教育研究陈新幼儿园玩具及其用品寄生虫卵检出情况分析江苏卫生保健鲍爱华浅谈手工制作对幼儿创新能力的培养中国科教创新导刊李兵培养幼儿收拾玩具的思考与实践学周刊版，刘炎儿童游戏通论北京北京师范大学出版社,许小萌家长购买幼儿玩具及使用情况调查与思考教师史瑾幼儿园玩具的价值探析教育导刊・幼儿教育附录幼儿家庭玩具选择现状调查问卷没有使用吗所有的文字表述要严谨，前后致，包括正文修改后，前面的表格都要进步完善，前后致。尊敬的家长您好,我是儿认知能力激发好奇心娱乐培养情感增强幼儿间交流第二部分请根据您同意的程度选择合适的选项所选项上请划选项非常同意同意不确定不同意非常不同意玩具对孩子智力和情感发育等方面有好处玩具所选用材料的安全性和质量玩具的功能多样玩具的价格便宜选择品牌玩具玩具的购买地点方便无所谓，只要孩子喜欢玩具易于清洗玩具包装精美玩具有多种玩法，使孩子保持长时间兴趣父母可以和孩子共同游戏玩具可以组合只要孩子喜欢，无所谓功能玩具无特殊气味玩具结构合理玩具结实耐用玩具应外表圆滑，无棱角致谢转眼间我的大学四年生活即将划上句号，面对我的母校，我的老师，我可爱的同学们甚至校园里的草木，我都有太多的不舍与留恋。大学四年里，有迷惘，有失望，有辛酸，有泪水。但路走来，我收获的却不仅仅是知识，更多的是做人的道理。感谢我的导师刘瑞芳老师，是您的鼓励耐心和悉心指导让我步步顺利的完成了论文，感谢我的专业老师