，年全市国内生产总值完成 亿元，增长，人均突破美元。南阳电力充足，鸭河口火电厂和蒲山电厂装机容量分别为万千瓦万千瓦。南阳城市建设步伐加快，供水供电道路建设及园林绿化等城市基础设施建设发 展迅猛，城市服务功能大大增强，先后被命名为全国造林建成开通的宁西铁路横穿我 市个县区，南水北调中线工程已经开工，许平南高速公路已经建成南邓南坪等几条 高速公路正在建设中，南阳飞机场为全省三大民用机场之。国家级两条通讯光缆干线在南 阳交汇。建成开通的宁西铁路横穿我 市个县区，南水北调中线工程已经开工，许平南高速公路已经建成南邓南坪等几条 高速公路正在建设中，南阳飞机场为全省三大民用机场之。国家级两条通讯光缆干线在南 阳交汇。南阳电力充足，鸭河口火电厂和蒲山电厂装机容量分别为万千瓦万千瓦。南阳城市建设步伐加快，供水供电道路建设及园林绿化等城市基础设施建设发 展迅猛，城市服务功能大大增强，先后被命名为全国造林绿化十佳城市全国城市环境 综合整治优秀城市省级园林城市和国家园林城市。 南阳经济总量在全省居靠前位次，国民经济蓬勃发展，年全市国内生产总值完成 亿元，增长，人均突破美元，城镇居民人均可支配收入元， 增长财政量，它能够从实际自然所提供的材料中创造出。因为，他虽然是方面或者领域的权威，但是俗话说金无足赤，人无完人，况且真理往往掌握在少数人的手中。所以，要具有抵抗不盲从带来的心理压力。独立思维往往会有别众人，有异于常规，因而会产生无形的心理压力，培养不随波逐流的抗压心理是非常重要的。其次，要让学生对学问进行大胆合理的怀疑。这点是培养独立性思维的核心。怀疑是独立思考的体现，大胆的怀疑是创造人才的个标志，只有大胆合理地怀疑，才能进行科学的创造。二培养学生自主学习的意识自主学习是教学改革发展的必然趋势，是学生在教师所创设的情境中，在教师的高效指导下，积极主动的学习活动，获得知识培养能力的过程。所以要强化学生自主学习的意识。培养学生的探源意识。追源求本，追求导致前人发现与发明定律定理和公式的思路，从寻找事物的各种原因中，探索创新的思维方式，激发自己提出解决问题的方法。培养学生善于比较的意识，从比较中打开思路。不谋求唯正确的答案，要逼迫自己通过不同的思路达到统目标从比较中，发现新问题新情况，发现老问题的不同解决方法，发现已知情况的新变化，使自己的创造欲在执着的追求中受到激发。培养自己药 半夏泡参七叶枝花钩藤厚朴前种，草藤本植物科种。根据用途， 可分为类。是以马尾松杉阔叶树为主的用材防护薪炭林 类二是以木姜子油桐油茶乌桕五倍子构树棕树罗榈 竹为主的工业原料类三是友板栗边界仅为毫米。境 内流域面积平方公里以上或河长公里以上的河流有条，水 能理论蕴藏量千瓦，可能开发量千瓦。 野生植物 根据林种调查牧草资源调查和药源普查材料，县境内已定名木 本植物科属毫米，计算出县境多年平均径流深毫米，相应 的处径流量为亿立方米含地下水年总量亿立方米。由 于境内径流主要是降水时空分布不均，所以各地径流差异较大。县境 东部边界多年平均径流深达毫米，而西部，山地面积平方公里，占总面 积。年，耕地面积亩，园林用地万亩。 水资源根据凯里水文中心站编绘的等值线，县境内每年平均陆面蒸发 毫米丹寨气象局为毫米，水面蒸发毫米丹 寨气象局为和绿色产品，以富含硒 锌为主要资源依托的农业综合开发前景看好，丹寨硒锌米硒锌茶 硒锌韭菜根硒锌南瓜汁硒锌水以及畜牧水产品等项目开发已初具 规模。 土地资源 国土总面积平方公里，和绿色产品，以富含硒 锌为主要资源依托的农业综合开发前景看好，丹寨硒锌米硒锌茶 硒锌韭菜根硒锌南瓜汁硒锌水以及畜牧水产品等项目开发已初具 规模。 土地资源 国土总面积平方公里，山地面积平方公里，占总面 积。年，耕地面积亩，园林用地万亩。 水资源根据凯里水文中心站编绘的等值线，县境内每年平均陆面蒸发 毫米丹寨气象局为毫米，水面蒸发毫米丹 寨气象局为毫米，计算出县境多年平均径流深毫米，相应 的处径流量为亿立登记失业率控制在以内。 城市化发展预期目标 南阳中心城市规模年预期达到万人平方公里年，达到万 人，平方公里远景发展规模人口达到万人区域城市功能区域建设发展规划。 年南阳市经济社会发展主要预期目标 全市生产总值增长以上，般预算收入按可比口径增长，全社会固定资产投资 增长以上，城镇居民人均可支配收入增长，农民人，城镇居民人均可支配收入元， 增长财政总收入由亿元农民人均纯收入元，增幅达，全市 综合经济实力和整体竞争能力逐年增强，县市综合经济实力在全省的位次有所提高。 城市发展总体规划及项目所在绿化十佳城市全国城市环境 综合整治优秀城市省级园林城市和国家园林城市。 南阳经济总量在全省居靠前位次，国民经济蓬勃发展创造性解决问题的习惯，创造性发挥自己的思路是创造中的精华，从小培养非常重要。培养学生辩证思考问题的意识。要研究认识对象的切方向，切联系和中介。纵串横联，立体思考，从事物方方面面的联说过没有人的情感，就从来没有，也不可能有人对真理的追求。在数学教学中，我们要善于运用情感原理，把广大学生吸引到教师周围。教师要有正确的教育思想，要始终坚信没有教不好的学生，只有不会教的老师没有差生，只有差异只要下功夫，每个学生都能教好，学生学不好数学，不能责怪学生，教师首先要自己找原因，教师的责任就是从不懂到教懂，从不会到教会。学生回答不好教师提出的问题，教师首先要检查自己的教学工作有没有漏洞，教师发现学生作业中有普遍性，不要急于评讲，可以利用作业批改激励法来激发学生的学习动机，让学生自己去改正，然后再给学生评分，坚定自己的学习信念。课堂上教师亲切和蔼的语言是增进师生感情，沟通师生心灵的重要途径。当个学生因没有答上个简单的问题而感到局促不安时，教师轻轻地对他说请坐下，个请字，没有责怪，没有讥讽，表示了教师对学生理解和尊重，学生会从心理感受到教师对他的关怀爱护，尊师之情油然而生，当学生对教师的讲表示疑惑时，老师说我们再来会析下，好吗完全是商量的口吻，没有教师的威严，体现了师生之间平等民主互相尊重的关系。利用数学活动课，让学生讲数学在各行各业和应用，讲祖国现代化建设需要大批懂数学的学者专家让学生到社会生活中去体会去感受数学知识的重要性，例如让学生去测量河宽旗杆的高度，去调查各家庭的用电情况，去银行储如法国教育家第斯多惠所说个真正的教师指点给他的学生的，不是已投入了千百年劳动的现成的大厦，而是促进他们去做砌砖的工作，同他们起建造大厦如果使学生习惯简单接受或被动的学习，任何方法都是坏的，如果能激发学生的主动性，任何方法都是好和表现欲的极好机会。总而言之，世纪科技发展日新月异国际竞争日趋激烈，在这种社会背景下，数学教师在数学教学中不仅要传授给学生数学知识，更重要的是教会学生汲取知识的能力，培养学生的创造性思维。参考文献刘桂如庞俊海真情无声真爱无言教师报年月日版刘丽波例谈学生创造思维能力的培养辽宁教育年第期总第期国振伟走进新课程的几点反思朝阳教育年月总第期学习小组，让学生共同研究讨论问题，互相启发互相激励。在活动课上将学生分成小组，让每个小组围绕个主题进行计划拟定探究研讨，共同克服困难，完成活动任务。组织课外，年全市国内生产总值完成 亿元，增长，人均突破美元。南阳电力充足，鸭河口火电厂和蒲山电厂装机容量分别为万千瓦万千瓦。南阳城市建设步伐加快，供水供电道路建设及园林绿化等城市基础设施建设发 展迅猛，城市服务功能大大增强，先后被命名为全国造林建成开通的宁西铁路横穿我 市个县区，南水北调中线工程已经开工，许平南高速公路已经建成南邓南坪等几条 高速公路正在建设中，南阳飞机场为全省三大民用机场之。国家级两条通讯光缆干线在南 阳交汇。建成开通的宁西铁路横穿我 市个县区，南水北调中线工程已经开工，许平南高速公路已经建成南邓南坪等几条 高速公路正在建设中，南阳飞机场为全省三大民用机场之。国家级两条通讯光缆干线在南 阳交汇。南阳电力充足，鸭河口火电厂和蒲山电厂装机容量分别为万千瓦万千瓦。南阳城市建设步伐加快，供水供电道路建设及园林绿化等城市基础设施建设发 展迅猛，城市服务功能大大增强，先后被命名为全国造林绿化十佳城市全国城市环境 综合整治优秀城市省级园林城市和国家园林城市。 南阳经济总量在全省居靠前位次，国民经济蓬勃发展，年全市国内生产总值完成 亿元，增长，人均突破美元，城镇居民人均可支配收入元， 增长财政量，它能够从实际自然所提供的材料中创造出。因为，他虽然是方面或者领域的权威，但是俗话说金无足赤，人无完人，况且真理往往掌握在少数人的手中。所以，要具有抵抗不盲从带来的心理压力。独立思维往往会有别众人，有异于常规，因而会产生无形的心理压力，培养不随波逐流的抗压心理是非常重要的。其次，要让学生对学问进行大胆合理的怀疑。这点是培养独立性思维的核心。怀疑是独立思考的体现，大胆的怀疑是创造人才的个标志，只有大胆合理地怀疑，才能进行科学的创造。二培养学生自主学习的意识自主学习是教学改革发展的必然趋势，是学生在教师所创设的情境中，在教师的高效指导下，积极主动的学习活动，获得知识培养能力的过程。所以要强化学生自主学习的意识。培养学生的探源意识。追源求本，追求导致前人发现与发明定律定理和公式的思路，从寻找事物的各种原因中，探索创新的思维方式，激发自己提出解决问题的方法。培养学生善于比较的意识，从比较中打开思路。不谋求唯正确的答案，要逼迫自己通过不同的思路达到统目标从比较中，发现新问题新情况，发现老问题的不同解决方法，发现已知情况的新变化，使自己的创造欲在执着的追求中受到激发。培养自己