（定稿）万立方米花岗岩开采、加工建设项目立项申报材料3

据调查显示，现在未成年人互联网普及率已经高达，其中休闲娱乐是未成年人使用互联网的最主要目的，听音乐玩游戏聊天以明显的优势位于前三位，新闻邮件搜索等则在未成年人的互联网应用中处于非主流地位。

学生抗诱惑能力差辨析事件能力不成熟，学校和家庭就要对此进行相当的教育和引导。

三适应未成年人文化的网络平台不够多未成年人不同于成人，他们有着自己的文化环境和活动氛围，而网络上的内容，确实针对成年人的居多，鲜有适应未成年人自己文化的网络平台。

活动平台的减少，使得他们不得不融入到成人的空间中去，而在其中，对事物的认知水平还不够全面的孩子，难免不被些新闻信息中的些话些事所吸引，不分好坏的去效仿。

互联网正面作用的趋增使人固然可喜，但还不够全面，需要加大力度，建立健全适合未成年人阅读交流的平台。

未成年人需要有自己的个专属平台，去交流去发表意见，而不是在成人的世界中抢占席之地。

虽然党中央和各省市也针对未成年人制作了些适应未成年人阅读的网站，但是鉴于宣传力度不够，其在未成年人心目中的印象远不如校内新浪微博等。

四学校和家庭教育环境不够科学未成年人意志力薄弱和认知能力不成熟的特点，使得未成年人的网络安全受到威胁，在此同时，家长和学校就应该做个好的指导作用。

新闻信息交给我们的不仅仅是如何抵御犯罪，也清晰的讲了犯罪过程，这个时候，家庭环境比较恶劣的孩子就容易受到负面的影响，再加上家长没有及时制止孩子这种的想法，思想就会变成行动。

而对于学校而言，没有开设网络安全课程便是未成年人教育的大失误。

在对网络的接触中，学生不仅仅全听家长的话，更多时候，他们用自己的认识和经验去选择要阅读的信息。

台湾和欧美的很多学生都提出应该把媒介素质教育加入课堂中去，他们认为，在网络监管还不够完善的当前网络社会，应该尽早提早提高未成年人的认知判断抵御不良信息的能力，培养未成年人在网络遨游时的喜好，使之在网络世界的穿梭中能够自我约束。

五认识的提高和兴趣爱好的培养。

注重学生兴趣的培养，丰富学生文体活动学校和家庭除了交给孩子好好学习好好做人之外，更要懂得培养学生的兴趣爱好，有了自己的兴趣爱好，学生会有选择的上网，了解自己感兴趣的信息，拓宽自己的眼界，丰富自己的知识，有助于德智体美劳全面发展。

同时，学校可以举办些比赛，丰富学生的文体活动，增强学生的责任感和能动性，将未成年人沉溺在网络中的时间拉回到现实中来，使其免受电子媒介的麻醉作用。

同时，有了自己的兴趣爱好，学生会有选择的上网，了解自己感兴趣的信息，拓宽自己的眼界，丰富自己的知识，有助于德智体美劳全面发展。

通过未成年人网络安全教育课提高学生认知针对未成年人自我辨别抵抗能力较弱的特点，未成年人网络安全教育课应该作为门必修课加入学生的日常学习中去，提高未成年人对网络法律法规的了解，增强未成年人识别不良信息的能力。

在课堂中让同学互相交流，了解未成年人这段时间关注的新闻，并针对认知展开课堂讨论，让学生自己认识到什么是正确的，可接触的。

毕竟上网浏览什么信息需要的是学生的经少年健康发展。

在自己的文化平台中交流学习，是适合未成年人健康发展的。

网络媒体人应坚守职业道德网络媒体人可以分为管理者和传播者，作为名网络管理者，不得随意泄露更改用户的信息，不得以非法行为榨取用户的钱财，不得为了盈利而植入影响社会和谐健康发展的不良信息网络传播者对于自己传播的信息以及造成的影响应该负责，他们所传播的信息，都会对受众和社会造成定的影响。

身为网络媒体的管理人员，应该以身作则，将坚守职业道德摆在工作的首位，做到切以社会的健康发展为主，坚持实事求是的原则，避免为了种利益就肆意传播虚假暴力色情信息。

四社会舆论应起到监督作用随着健康上网的推广，全国各地的网吧都实行了身份证制度，这项制度出，想去网吧消磨时间的未成年人就只能望洋兴叹了。

少了黑网吧的干扰，整个社会大环境变得干净健康了，未成年人在这片洁净的土地上也会得到净化。

与此同时，社会舆论应该认识到自己的重要性，网络问题发生以来，社会舆论就积极介入，媒体的披露给未成年人和其家长很大的启示。

结语在网络道德教育初起步的现在，应团结社会各界之力，把网络问题当作未成年人成长过程中的大问题，给予大力的支持和监督。

将国家社会网络管理者学校和家庭的力量融合在起，建立健全整套未成年人网络安全管理体系，将责任义务分担下去，众人拾柴火焰高，将未成年人的网络环境清扫干净，势在必得。

己本来的任务，被网络世界里的暴力所渲染，拉帮结派，抢劫偷盗无所不为，变得发不可收拾。

这难道和我们家庭学校的教育没有关系么三负面网络导向作用产生于何处任何影响的产生都有其原因，负面网络导向作用的产生，在我看来，是整个社会共同驱使的。

利益驱使，网络监管部门管理困难切问题的根本都是利益问题，正是因为利益矛盾，才使网络监管出现重大困难。

因为利益，放松管理制度因为利益，明知是不良信息却去制造和植入因为利益，明明是成人网站却只挂这个岁以下禁入的招牌而已。

也许他们只是为了那点的点击率，但却给好奇心重求知欲强的未成年人埋下了道德缺失行为不轨的隐患。

广告是媒体收益的大途径，有些小网站为了这些广告利益，不惜在原本健康正常的网页里植入暴力色情游戏的广告，打开网页，各种不堪入目的小窗口屡屡弹出，更有甚者，利用未成年人喜欢动漫的特性，将不良信息做成动漫图片和视频宣传片，以求引起注意。

有些网络经营者甚至主动经营起了成人网站，虽然写着岁以下禁入之类的警示，但就如同古代窗户上的透明纸，形同虚设，反而更增加了未成年人的好奇心。

二未成年人认识判断事物能力不够成熟在我国，尤其是青少年，除了在学校学习和做功课之外，他们会花大量时间在网络上看电视视频聊天玩游戏等，传媒信息的好坏对他们影响很大。

由于未成年人出于身心发育的未成熟时期，辨别能力和抵抗能力比较弱，他们有效利用媒体的能力相对较弱。

未成年人强烈的好奇心会促使他们了解更多的知识，不仅仅是和学习相关的，甚至会不经意了解到并非这个年龄应该懂得的信息。

同时，叛逆期的他们将学校和家长的压力发泄在网络之中，通过游戏聊天等虚拟空间满足自己的虚荣心验，与接受者进行实时的交互式沟通和联系，因此如何在激烈的竞争中应用网络，对企业来说既是机遇又是挑战。

伊利有近百家的分支机构，近三十家生产商和近六十座仓库，同时，每个分公司面临非常大的客户群，仅北京地区客户就有五百多家，所有的分销问题最终都汇集在点上如何沟通这种庞大的销售网络。

技术的革新让问题的解决变的非常容易，答案是。

能够跨越空间界限的优势在此得到了充分的体现，伊利把分销管理系统放在了以太服务器上，除总部通过专线与服务器连接之外，其他城市都通过普通电话线拨号，或通过与服务器实时保持联系，各点用户通过登录系统，录入或者查询数据，每张定单，每次出库都会有数据的实时更新，系统完全面向用户，除了登录之外，最终会觉得和在本地完全样。

四通过广告营业推广公关等营销方式进行有效促销通过媒体发布广告是伊利应用最广的促销方式广告作为种传递信息的活动，它是企业在促销中普遍重视的应用最广的促销方式，以促进销售为目的，通过特定媒体传播商品或劳务等有关经济信息的大众传播活动。

伊利心灵的天然牧场给人以种亲切而又迷人的感觉，不失活力贴近消费者而又没有盛气凌人的霸气，天然牧场突出了内蒙古奶源的优势，通过心灵的沟通又对品牌形象进行了感性的升华，在推广过程中，辅之较强视觉冲击力的广告画面，取得了消费者的信赖，并逐渐建立起清新健康的品牌形象，这为伊利打下市场销售神话提供了强有力的感性支持。

同时，伊利在北京上海等大城市的公交站牌上，做了大量有针对性的户南京工程学院毕业论文外广告来宣传伊利清新自然的品牌形象，提升受众对伊利品牌的认知，从而推动伊利产品在市场上的销售，这种户外广告非常醒目，不仅能充分引起消费者的注意，它的复现率也很高，还能够对目标顾客反复宣传，通过大量的广告使得伊利这个品牌和其产品名声大振，家喻户晓。

大力进行营业推广刺激消费需求，扩大销售营业推广，又称销售促进，它是企业运用各种短期诱因性与日俱增，不仅是在乳制品行业，在很多行业同样如此。

伊利的网络营销虽然才刚起步，还需要进步的完善，但它代表了乳品市场营销发展的新方向，值得我国其它企业学习与借鉴。

五结论通过对伊利乳业的发展现状进行论述，并结合伊利的营销环境，分别从产品，定价，促销，分销对伊利的营销策略进行全方位的分析。

伊利通过不断的扩大产品线，提高产品品质和提升品牌知名度来拓展市场，并根据市场需求，竞争者的产品以及消费者的承受能力制定不同的价格策略，不断的优化销售网络，整合二级渠道，再通过广告，营业推广，公共关系等营销方式对产品进行有效的促销，我们可以看出，伊利的营销策略总体上是成功的促进了企业的发展。

此外，伊利的营销策略给我国乳品企业的发展带来了相应的思考与启示通过推行产品创新，获取市场竞争优势，通过塑造企业品牌形象，提高企业品牌知名度，通过公关营销协调与外界的关系，扩大社会影响，通过对推行网络营销，提高工作效率。

南京工程学院毕业论文参考文献杨伟民伊利集团非价格营销分析理论研究于霞伊利营销模式解读企业活力白木，周洁伊利集团崛起的三大策释放自己心中的压力。

据调查显示，现在未成年人互联网普及率已经高达，其中休闲娱乐是未成年人使用互联网的最主要目的，听音乐玩游戏聊天以明显的优势位于前三位，新闻邮件搜索等则在未成年人的互联网应用中处于非主流地位。

学生抗诱惑能力差辨析事件能力不成熟，学校和家庭就要对此进行相当的教育和引导。

三适应未成年人文化的网络平台不够多未成年人不同于成人，他们有着自己的文化环境和活动氛围，而网络上的内容，确实针对成年人的居多，鲜有适应未成年人自己文化的网络平台。

活动平台的减少，使得他们不得不融入到成人的空间中去，而在其中，对事物的认知水平还不够全面的孩子，难免不被些新闻信息中的些话些事所吸引，不分好坏的去效仿。

互联网正面作用的趋增使人固然可喜，但还不够全面，需要加大力度，建立健全适合未成年人阅读交流的平台。

未成年人需要有自己的个专属平台，去交流去发表意见，而不是在成人的世界中抢占席之地。

虽然党中央和各省市也针对未成年人制作了些适应未成年人阅读的网站，但是鉴于宣传力度不够，其在未成年人心目中的印象远不如校内新浪微博等。

四学校和家庭教育环境不够科学未成年人意志力薄弱和认知能力不成熟的特点，使得未成年人的网络安全受到威胁，在此同时，家长和学校就应该做个好的指导作用。

新闻信息交给我们的不仅仅是如何抵御犯罪，也清晰的讲了犯罪过程，这个时候，家庭环境比较恶劣的孩子就容易受到负面的影响，再加上家长没有及时制止孩子这种的想法，思想就会变成行动。

而对于学校而言，没有开设网络安全课程便是未成年人教育的大失误。

在对网络的接触中，学生不仅仅全听家长的话，更多时候，他们用自己的认识和经验去选择要阅读的信息。

台湾和欧美的很多学生都提出应该把媒介素质教育加入课堂中去，他们认为，在网络监管还不够完善的当前网络社会，应该尽早提早提高未成年人的认知判断抵御不良信息的能力，培养未成年人在网络遨游时的喜好，使之在网络世界的穿梭中能够自我约束。

五认识的提高和兴趣爱好的培养。

注重学生兴趣的培养，丰富学生文体活动学校和家庭除了交给孩子好好学习好好做人之外，更要懂得培养学生的兴趣爱好，有了自己的兴趣爱好，学生会有选择的上网，了解自己感兴趣的信息，拓宽自己的眼界，丰富自己的知识，有助于德智体美劳全面发展。

同时，学校可以举办些比赛，丰富学生的文体活动，增强学生的责任感和能动性，将未成年人沉溺在网络中的时间拉回到现实中来，使其免受电子媒介的麻醉作用。

同时，有了自己的兴趣爱好，学生会有选择的上网，了解自己感兴趣的信息，拓宽自己的眼界，丰富自己的知识，有助于德智体美劳全面发展。

通过未成年人网络安全教育课提高学生认知针对未成年人自我辨别抵抗能力较弱的特点，未成年人网络安全教育课应该作为门必修课加入学生的日常学习中去，提高未成年人对网络法律法规的了解，增强未成年人识别不良信息的能力。

在课堂中让同学互相交流，了解未成年人这段时间关注的新闻，并针对认知展开课堂讨论，让学生自己认识到什么是正确的，可接触的。

毕竟上网浏览什么信息需要的是学生的