1、“.....既考虑近期的可操作性又考虑中远期合 理性，使工程建设与城市的发展相协调，既保护环境，又最大程度地发挥工程效益要求 在城市总体规划及污水处理工程建设规划的指导下进行项目的可行性研究 根据现有的排水体制和水环境保护的要求，综合规划和选择合理的排水体 制，使工程具有可实施性 因地制宜地采用先进的污水该项工程的社会效益环境效益和经济效益 达到最佳统。 贯彻国家有关环境保护政策，符合国家的有关法规规范及标准 经处理后排放的污水水质符合国家和地方的有关排放标准和规定，符合环境影响评价的要该项工程的社会效益环境效益和经济效益 达到最佳统。 贯彻国家有关环境保护政策，符合国家的有关法规规范及标准 经处理后排放的污水水质符合国家和地方的有关排放标准和规定，符合环境影响评价的要求 在城市总体规划及污水处理工程建设规划的指导下进行项目的可行性研究 根据现有的排水体制和水环境保护的要求......”。

2、“.....使工程具有可实施性 因地制宜地采用先进的污水处理和污泥处理的新工艺新技术新设备和新 材料 采取全面设计分期实施的原则，既考虑近期的可操作性又考虑中远期合 理性，使工程建设与城市的发展相协调，既保护环境，又最大程度地发挥工程效益 采用先进地节能技术，降低污水处理厂的能耗及运行成本 优先采用的拙言表鄙人之真心。感谢在调查中给我第手资料的小学生中学生们，感谢孝感学院，感谢我的论文指导老师黄宏磊老师，感谢我的双学位的所有老师，感谢余瑞老师，感谢我的本专业所有的老师，感谢我的同学们朋友们，感谢我级的师姐刘莲，感谢中国艺术研究院研究生院的向谦，感谢我的父母，感谢我的舅舅舅妈，感谢我的二伯家，感谢自己。及德育与美育二者的关系问题事实上，已不是什么新课题，有些学者在这方面已有过深入的研究，并得出了诸多的结论，如美育具有辅德功能，能陶情冶性令人高尚......”。

3、“.....但大多数的教育者只是在谈到美育时，才想起美育的德育功能，而在谈到德育时，又很容易忘记美育也具有德育功能。美育的独立地位就很难得到保证，以致它只能被看成是德育的附庸而受到轻视。这样，美育的德育功能也就无从实现了。所以孤立地谈德育，孤立地谈美育的德育功能，而不考虑德育与美育二者的关系，德育难以收到好的效果，美育的德育功能也难以实现。为此，有学者提出德美并重的观熄，不产 生任何有毒气体。 可加工性好，使室内节能高达以上。 可塑性强，可以根据需要，制成任意形状和尺寸大小。能非常简 单地实现个性化造型，充分体现个性风格。 高环保性无污染无公害可循环利用。产品不含苯物质，甲 醛含量，是真正的绿色环保产品。 原料来源广泛 生产木塑复合材料的塑料原料主要是高密度聚乙烯或聚丙烯，木质纤 维可以是木粉谷糠或木纤维，另外还需要少量添加剂和其他加工助剂......”。

4、“.....节能性好线光稳定性着色性良好。产品可供选择的颜色众多。既 具有天然木质感和木质纹理，又可以根据自己的个性来定制需要的颜色。 其最大优点就是变废为宝，并可回收再生产。可以分解，不 会造成白色污染寿命长，可达年以上。 优良的可调整性能 通过助剂，塑料可以发生聚合发泡固化改性等改变，从而改变 木塑材料的密度强度等特性，还可以达到抗老化防静电阻燃等特殊 要求。 具有紫外线寿命长，可达年以上。 优良的可调整性能 通过助剂，塑料可以发生聚合发泡固化改性等改变，从而改变 木塑材料的密度强度等特性，还可以达到抗老化防静电阻燃等特殊 要求。 具有紫外线光稳定性着色性良好。产品可供选择的颜色众多。既 具有天然木质感和木质纹理，又可以根据自己的个性来定制需要的颜色。 其最大优点就是变废为宝，并可回收再生产。可以分解，不 会造成白色污染，是真正的绿色环保产品......”。

5、“.....木质纤 维可以是木粉谷糠或木纤维，另外还需要少量添加剂和其他加工助剂。 吸音效果好，节能性好，使室内节能高达以上。 可塑性强，可以根据需要，制成任意形状和尺寸大小。能非常简 单地实现个性化造型，充分体现个性风格。 高环保沿革 区历史沿革 年，自治区人民政府关于调整昌吉回族自治州与市行政区划的通知 根据国理水平，保证污水处理 工艺运行在最佳状态，尽可能减轻工人的劳动强度 污水处理厂的处理工艺流程力求先进简洁可靠，便于操作管理 在整个污水处理厂设计中，始终体现以人为本的设计精神，美化和 采用先进地节能技术，降低污水处理厂的能耗及运行成本 优先采用集成度高的污水处理工艺，以便实现模块化设计，以利于污水处理 厂的分期建设和扩展 采用先进可靠的自动化控制技术......”。

6、“.....并认为这将是条解决德育低效问题的有效途径。二中小学音乐教育中德育教育的现状虽然国家在实施素质教育，但在实际的教学中出现了各种问题，其中如下问题是最有代表性的教学课时没有保证根据教育部颁发的教普字号文件，我国在义务教育阶段，小学年级二年级每周音乐课上课时，三四五六年级上课时，初中每周课时。而高中目前不属于义务教育，根据各地的相关规定学校自行设置成艺术课或者音乐欣赏课。如山东省由于实行的高考模式，所有参加全国普通高考的考生，包括普通类考生和音乐类考生，在文化考试中都要考音乐部分的常识，即中的。因而在高中普通班开设有艺术课，从高到高三，实行音乐美术隔周上课，在艺术班开设专业课。与此同时湖北省由于普通高考文化统考不考音乐，所以作为高中的课程，部分学校例如孝感高级中学，该校音乐课只会上年。从上述两省情况看，在音乐学科课时上各地各有不同。就目前中学小音乐课开设情况来看，小学音乐课的课时比较多，部分小学有管乐队......”。

7、“.....孝感市玉泉小学。可以说他们的德育教育至少应该有了时间保障而初中七年级八年级的学生课时较少，而在实际教学中，由于他们所学的学科较多，在些程度上音乐课的课时不能得到保证。高中的音乐课时是最少的，这和高中生面临的高考竞争有关。要是音乐课课时都不够，怎么能够通过音乐课堂对学生进行德育教育或者德育渗透呢应该来说，课时的多少是影响德育渗透的个非常重要的因素。二教学内容大多没有体现德育教育在教学内容上，多数老师是采用教唱法或者欣赏法，而对于在音乐中渗透德孝感学院政治与法律学院本科毕业论文中小学音乐教育中的德育教育研究育他们却做的很少。据调查，孝感市初中的音乐老师能够在授课中告诉同学们要学习首歌曲的意义的几乎没有。小学中尚有少量老师可以通过简单的引申来告诉同学们学习的目的。可以说，从音乐课的课时和教学内容上来看，德育没有根本渗透到音乐课堂中去，尤其是广大的中西部学校......”。

8、“.....仅有的教师会在实际教学中注意经常运用多种教学法。有的同学认为他们的音乐课不能足质足量，还有的同学认为他们的音乐老师只会照本宣科。④在对学生的随机访谈中，有学生指出他们的音乐课是非专业老师上课的，所以教学方法很单，在音乐课中除了听音乐外，老师是不会教唱歌的。他们的音乐课就是项学生的自习课，种随时可以被其他老师给占有的课程了。在问及学生在课堂中老师会涉及爱国主义教育吗，学生无例外的说，那是思想政原则，既考虑近期的可操作性又考虑中远期合 理性，使工程建设与城市的发展相协调，既保护环境，又最大程度地发挥工程效益要求 在城市总体规划及污水处理工程建设规划的指导下进行项目的可行性研究 根据现有的排水体制和水环境保护的要求，综合规划和选择合理的排水体 制，使工程具有可实施性 因地制宜地采用先进的污水该项工程的社会效益环境效益和经济效益 达到最佳统。 贯彻国家有关环境保护政策......”。

9、“.....符合环境影响评价的要该项工程的社会效益环境效益和经济效益 达到最佳统。 贯彻国家有关环境保护政策，符合国家的有关法规规范及标准 经处理后排放的污水水质符合国家和地方的有关排放标准和规定，符合环境影响评价的要求 在城市总体规划及污水处理工程建设规划的指导下进行项目的可行性研究 根据现有的排水体制和水环境保护的要求，综合规划和选择合理的排水体 制，使工程具有可实施性 因地制宜地采用先进的污水处理和污泥处理的新工艺新技术新设备和新 材料 采取全面设计分期实施的原则，既考虑近期的可操作性又考虑中远期合 理性，使工程建设与城市的发展相协调，既保护环境，又最大程度地发挥工程效益 采用先进地节能技术，降低污水处理厂的能耗及运行成本 优先采用的拙言表鄙人之真心。感谢在调查中给我第手资料的小学生中学生们，感谢孝感学院......”。