1、“.....资料员全面负责技术资料的收集整理注册归档等日常工作，并了解施工质量及进度情况，及时督促资料的到位，保证资料与工程同步，同时包括对分包队资料的管理现场技术组负责管理技术资料，各种资料内容齐全，字迹清楚，结论明确，签字齐全。质检员负责质量审核，严把质量关，按验收评定标准核定等级，证章齐全。二保证工期措施根据施工图纸的工程量及建设单位对进度的总体要求，统编制科学的详细的进度计划及网络计划......”。

2、“.....设备进场计划，材料供应计划，确保机械设备及材料及时到场。三根据进度计划编制各施工阶段所需的劳动力需用量计划，料学合理的安排劳动力资源，提高劳动生产率。四合理安排施工工序，砼浇筑安排在傍晚进行，浇筑完后利用夜间进行养生，不占用工序时间。第六章施工现场平面布置施工现场平面布置原则考虑全面周到，布置合理有序，方便施工，便于管理，利于标准化。加工区和办公区尽可能远离教学楼以免干扰学生学习。施工机械设备的布置作用范围尽可能覆盖到整个施工区域，尽量减少材料设备等的二次搬运。按发包人提供的围界使用施工场地，不随意搭建临时设施。布置施工机械和临时设施，减少搬迁工作二现场临水临电设计方案施工现场所用水用电，均由市政主干管引入......”。

3、“.....砌筑前组织瓦工进行砌筑操作规程质量等级技术交底。砌筑时采用三砌砖法即铲灰块砖挤揉。砖砌体保工程质量验收实行自检，交接检和专职质检员检查三检制。质检员技术主管监理甲方四级检查把关。基础主体竣工验收由公司予检，总公司验收监理质检站核验三级控制。质量管理坚持四项原则全过程控制原则本工程设立项目技术负责人制，对土建专业全部技术质量工作负责，对进场材料，订货半成品质量，施工质量拥有质量否决权，主要材料质量的控制方式为主渠道定点厂家和国家认证产品。必须有产品合格证和现场取样复件双向控制。样板引路原则对各分项工程实行样板样，样板间制度。高标准细操作，经监理，甲方认可后，再大面积展开......”。

4、“.....分重点控制原则订出三级质量控制重点，分别由项目经理工程师质检员控制，该工程重点控制有基础结构施工阶段的轴线，标高复核。模板工程的予验和砼的强度等级的保证。基础钢筋砼的质量。钢筋的隐蔽验收和结构的予埋予留洞。建立各级质量责任制项目经理是质量责任者，技术负责人协助经理抓好质量工作。各级人员严肃使用质量否决权，作到无计划无设计不安排施工，没有达到质量标准不交接，没有质检员签字不决算。二施工过程中的质量控制三检制自检班组完成施工工序后，按评定标准组织自检交接检工长在自检完成后，对已完成工序进行检查专检项目经理部质检员对班组完成的工序进行检查三检完成以后，由工长填写质量检验评定表专职质检员核定，最后请工程监理或甲方核查。隐蔽工程验收制度隐蔽工程由工长组织项目技术负责人质量检查员班组长作检查，并做出较详细的文字记录。所有隐蔽项目，须在甲方，监理，设计认可签字后，方可进行下道工序。测量验线和地基验槽制测量员放线后，由技术负责人复验，关键部位约请设计甲方监理验线地基开槽后验槽请设计单位地质勘探部门监理和主任工程师技术处有关人员共同进行验槽。钢筋砼结构施工实行两申请制度，做好五把关......”。

5、“.....拆模申请，由工种负责人提出经理部技术负责人审批。五把关即把好原材料，混凝土配合比设计配料计量，搅拌时间和坍落度控制关。不定期抽查和定期检查制不定期抽查，班组在工序施工中要进行自检，质检员随时进行抽查。总工程师主任工程师带领各级工程技术人员不定期的对工程进行抽查，发现问题及时处理。三施工技术资料管理施工技术资料按照天津市建筑工程技术档案编制办法执行，并符合郑州市质量监督的有关规定。在公司技术处的领导下，认真贯彻执行技术资料的实施办法，项目经理部设专职资料员进行施工技术资料的管理工作。技术负责人负责协调相关部门，疏通好各部门的工作，确保原始资料的准确性及时性，并督促资料整理人员的完成情况，定期检查资料的达标情况......”。

6、“.....过十几秒后才开始反应，反应时有白色烟雾生成并向空中上升，有哧哧的声音。经过讨论，大家对反应的原理放热的现象都取得了致的意见，但对实验中上升的白色烟雾存在疑问。这白色烟雾是什么什么会在空气中上升呢同学们议论纷纷。这位老师认为这是个培养学生探究能力的好机会，有必要调整下教学计划，让同学们自己展开对这问题的探究。于是提出问题同学们，根据这些现象，你认为白色烟雾的成分可能是什么同学们纷纷提出自己的见解。这位老师接着让学生就自己的见解进行设计实验证明。交流争论之际下课铃响了，同学们在相互的议论中结束了这节课的学习。萨其曼探究教学思想宛如颗璀璨的明珠，本文限于篇幅，不可能让这颗明珠的光芒完全展示在大家的面前，而只是凭借笔者对其较为肤浅的理解，结合本人具体体会，择其二而述之，以期对当前的化学探究教学有所启示。结论科学探究是种重要的学习方式，是将科学领域的探究引入课堂，也是义务教育阶段化学课程的重要内容，对发生的科学素养探究能力具有不可替代的作用。我个人认为新课程化学探究教学的要点选择核心问题探究，鼓励有分歧的见解并正确引导。教师要善于创造富有诧异行的探究主题，教学中注重表达探究的本质......”。

7、“.....探究教学江在做整个教育领域发挥巨大作用，尤其在理科学科中，探究教学将插上翅膀飞向更加广阔的天空。参考文献中华人民共和国教育部全日制义务教育化学课程标准实验稿北京北京师范大学出版社，中华人民共和国教育部全日制义务教育科学年级课程标准实验稿北京钟启泉，等基础教育课程改革纲要试行解读上海华东师范大学出版社，北京师范大学出版社，靳玉乐探究教学论重庆西南师范大学出版社，柴西琴浅谈对探究教学的认识与思考学科教育李森，于泽元对探究教学几个理论问题的认识教育研究茅育青深度探究教学构想教育发展研究束定芳庄智象现代外语教学理论实践与方法上海外语教育出版年版。陈莉萍专门用途英语研究复旦大学出版年版。，学中，教师的个主要目标是帮助学生成为问题的解决者和批判性思维者，教师和学生都呈现出新的角色。教师的主要职责是在个丰富的学习环境中确定学生要学习的核心概念实施探究的计划，给学生些必要的指导和为学生表达学习结果提供机会等。学生主要完成观察和探讨，独自或者以小组的形式与同辈以及老师进行商讨和争论，讨论他们自己的观点和构建解释测试他们自己的假设，交流结果，考虑各种反馈......”。

8、“.....国外化学探究教学的问题及启示并不是所有的问题都可探究，首先要善于创设富有诧异性的探究主题萨其曼在小学科学探究训练计划中明确指出，个富有诧异的隐含定科学概念或原理的难易程度匹配学生认知水平的问题，才能成为引发学生的好奇心科学探究活动教学设计研究总课题组，广西师范大学科学教育研究所译，科学探究性活动教学设计研究李海瑛浅论中职旅游教育中服务意识培养六盘水师范高等专科学校学报致谢在我的论文编写过程中，老师和同学给了我很多的关心支持和帮助。首先......”。

9、“.....资料员全面负责技术资料的收集整理注册归档等日常工作，并了解施工质量及进度情况，及时督促资料的到位，保证资料与工程同步，同时包括对分包队资料的管理现场技术组负责管理技术资料，各种资料内容齐全，字迹清楚，结论明确，签字齐全。质检员负责质量审核，严把质量关，按验收评定标准核定等级，证章齐全。二保证工期措施根据施工图纸的工程量及建设单位对进度的总体要求，统编制科学的详细的进度计划及网络计划。二根据进度计划编制各施工机械，设备进场计划，材料供应计划，确保机械设备及材料及时到场。三根据进度计划编制各施工阶段所需的劳动力需用量计划，料学合理的安排劳动力资源，提高劳动生产率。四合理安排施工工序，砼浇筑安排在傍晚进行，浇筑完后利用夜间进行养生，不占用工序时间。第六章施工现场平面布置施工现场平面布置原则考虑全面周到，布置合理有序，方便施工，便于管理，利于标准化。加工区和办公区尽可能远离教学楼以免干扰学生学习。施工机械设备的布置作用范围尽可能覆盖到整个施工区域，尽量减少材料设备等的二次搬运......”。