1、“.....图系统流程图查询函数流程图如图所示。开始输出结果图查询函数流程图编码与实现分析在程序的开头部分定义结构体类型和全局的循环结构。在最开始就确定的类型，并初始化的奇数，并判断该数是否符合题目的要求，如符合要求则相加，从开始变化，每次递增，直至的值超过时退出循环注此表由指导教师填写，经系教研室审批，指导教师学生签字后生效此表式份，学生指导教师教研室各份。四参考资料和现有基础条件包括实验室主要仪器设备等参考资料语言程序设计，语言程序设计实验现有基础条件编译坏境五进度安排选题，下发任务书学生搜集相关参考资料编程并测试运行撰写课程设计报告指导教师批阅课程设计报告，评定学生成绩六教研室审批意见教研室主任签字年月日七主管教学主任意见主管主任签字年月日八备注指导教师签字学生签字邵阳学院课程设计论文评阅表学生姓名李欢学号系信息工程系专业班级网络工程题目名称求三位数的奇数中......”。

2、“.....装订在设计说明书或论文的任务书页后面表中的评分项目及权重根据各系的考核细则和评分标准确定。目录前言需求分析要求任务运行环境开发工具概要设计与详细设计课程设计论文题目名称求三位数的奇数中，所有个位数的和是倍数的数的和课程名称语言程序课程设计年月日邵阳学院课程设计论文任务书年级专业信息系网络工程学生姓名李欢学号题目名称求三位数的奇数中，所有各位数之和是的倍数的设计时间数的和课程名称语言程序课程设计课程编号设计地点计算机中心课程设计论文目的学生在教师指导下运用所学课程的知识来研究解决些具有定综合性问题的专业课题。通过课程设计论文，将课本上的理论知识和实际有机结合起来，提高学生的分析解决界面，当时觉得很好奇，想真正的学好这门课程。通过毕业设计论文打基础。二已知技术参数和条件结构化程序设计方法和语言中实现选择结构和循环结构的语句模块化设计思想及函数的应用数组结构体及指针的应用文件的应用三任务和要求任务求三位数的奇数中，所有各位数之和是的倍数的数的和，并输出运行结果。要求用语句和语句来实现。定义个循环变量，个存放相加和的变量。加数为三位数的是用来做什么的。不过......”。

3、“.....后来慢慢的接触多了，听老师讲的多了，了解多了，渐渐的产生了兴趣。尤其是学到语句和函数时，上机操作程序，经过编译，调试和运行后，出现界面，当时觉得很好奇，想真正的学好这门课程。通过半个学期的学习，我掌握了基本知识。然而，当被通知要进行两周的课题设计时，我有点傻了，感觉自己并没有学到什么东西，不直到该如何下手，于是我开始努力看书，复习老师讲过的东西，从选题到现在，有时候或许会有些抱怨，但是我的确过得很充实。经过两天，通过我对书本知识的了解以及平时的积累，我从开始的茫然，开始有了头半个学期的学习，我掌握了基本知识。然而，当被通知要进行两周的课题设计时，我有点傻了，感觉自己并没有学到什么东西，不直到该如何下手，于是我开始努力看书，复习老师讲过的东西，从选题到现在，有时候或许会有些抱怨，但是我的确过得很充实。经过两天，通过我对书本知识的了解以及平时的积累，我从开始的茫然，开始有了头绪，也渐渐有了信心，然而，最令人头痛的就是偏斜程序了，在老师和同学的帮助之下，我终于成功完成了本次课题设计。虽然设计时完成了，但是我觉得我还是存在不足之处对程序不是太熟悉......”。

4、“.....没有丰厚的课余知识遇到问题不过冷静。整个程序完成了，还有很多不完善的地方，希望自己以后办事的时候要认真，仔细，考虑周全。这几天的课程设计结束了，但是这段时间里，我又学到了更多知识，如循环结构，语句和语句等，同时我也被提醒以后办事的时候认真，仔细，考虑周全。，也看到了团队精神和互帮互助的重要性。这点会让我终生受益。通过这几天的课程设计，我觉得自己又学到了很多东西，让我对语言的学习充满了自信。参考文献张福祥语言程序设计辽宁大学出版社，张福祥语言程序设计实验实训与习题解答沈阳辽宁大学出版社，牛莉，刘远军等计算机等级考试辅导教程北京中国铁道出版社，致谢本次课题设计的成功，要感谢我的老师和同学对我的帮助，同时，也吸血你们对我的耐心与宽容我的老师在课程设计上给予我的指导提供给我的支持和帮助，这是我能顺利完成这次报告的主要原因，更重要的是老师帮我解决了许多技术上的难题，让我能把系统做得更加完善。在此期间，我不仅学到了许多新的知识，而且也开阔了视野，提高了自己的设计能力。我的同学，你们也为我解决了不少我不太明白的难题。在此，我由衷的谢谢你们......”。

5、“.....定义出用个语句来该数是否符合题目的要求若符合，则将符合的该数加到上，若不符合，则返回到语句中，重复上述的步骤，直至跳出语句。输出最终的值。具体代码实现运行结果显示运行结果为课程设计总结持续两周的课程设计即将结束了。回想学习语言的过程中，既有快乐又有烦恼。从领到书的那刻，我就很郁闷，语言程序设计到底事学什么的，有什么用。刚开始上课时，还在迷茫这门课程写个程序，求出三位数的奇数中，所实际问题的能力加强学生适应实际，实践编程的能力锻炼使用文献资料及进行科学实验或技术设计的初步能力，为有各位数之和是倍数的数的和，并输出运行结果需求分析要求用语言实现程序设计利用循环结构进行相关信息处理画出查询模块的流程图系统的各个功能模块要求用函数的形式实现界面友好良好的人机互交，程序要有注释。任务使用个语句来输入所有三位数的奇数，再用语句来判定该数是否符合要求最后讲符合要求的值相加即可。在环境下运行结果，并记录运行结果画出所有模块的流程图编写代码程序分析与调试......”。

6、“.....使必须采取措施，对这个已有半个世 纪之久的纺织城进行彻底改造。 为近步加快纺织产业发展，重振纺织雄风，再铸纺织工造成物耗能耗偏高，劳动生产率低下，产品成本高，致使企业积 重难返，连年亏损。另方面，多数棉纺企业设备役龄高达多 年，新度系数不足。自九五以来，基本没有大的资金投入， 直接影响了企业竞可危。 近年来，有关政府部门和企业，虽采取了不少措施，但都由于体 制机制等多年积累的原因和问题，以及市场环境变化等诸多原因而 收效甚微。方面，市棉纺企业体制改革不到位，公司股权结构单。重债务 增多的困境之中。据有关资料显示，年河南省纺织企业利润 多亿元，而的几家规模纺织企业共计亏损多万元，在家 大的纺织企业中，仅有两家盈利，但数字却微不足道。纺织大城 的地位已岌岌力就业等做出了巨大贡献。 但是，进入世纪年代以来，随着市场经济体制的确立和市 场竞争机制的形成，纺织工业日甚日地陷入了改革滞后机制 不活资金短缺技改缓慢设备陈旧产品单包袱沉重力就业等做出了巨大贡献。 但是，进入世纪年代以来，随着市场经济体制的确立和市 场竞争机制的形成......”。

7、“.....据有关资料显示，年河南省纺织企业利润 多亿元，而的几家规模纺织企业共计亏损多万元，在家 大的纺织企业中，仅有两家盈利，但数字却微不足道。纺织大城 的地位已岌岌可危。 近年来，有关政府部门和企业，虽采取了不少措施，但都由于体 制机型,学院,专业,办证日期用，不定完全刻板地遵守上述步骤，但是，可行性研究需求分析系统设计程序编码程序调试是不可缺少的。这次课程设计加深了我对数据库系统概论相关知识和相关功能的理解。例如对建立基本表视图索引存储过程触发器等，都比以前更加的熟练。并在解决遇到的各种问题的过程中，学到了很多新的知识。比如在导入导出数据时，由于外键约束的存在，经常会出现，这就要注意各个表导入的顺序问题。我进步掌握了相关的语句方面的知识。不但纠正了以前的认识和理解还复习了遍以前学习的知识，而且学会了建立存储过程和触发器。通过查阅资料，我还明白了存储过程是编译后放在服务器端的程序，降幅较去年同期明显收窄。汽车摩托车产业虽然仍保持增为全年最低另方面， 月制造业为年内最低值。月汽车销量环比上升，指数回 升......”。

8、“.....月开始北方地区季节性换油需求启 动，汽车销售进入旺季，润滑油消费量继续回升。 油消费量下降，淡季特征明显。月是我 国润滑油传统消费淡季，今年月淡季特征尤其明显，汽车用油和工 业用油均呈低迷状态方面，月汽车销量环比同比双双下降， 为仅高于月销量的次低量，其中商用车销量先地位， 与国外相关添加剂公司在技术开发方面建立起了广泛的合作关系。 第三章市场分析 产品市场需求 年三季度，国内通胀压力增大，汽车行业和制造业等主要用 油行业发展明显减速，润滑有图如图所示。图系统流程图查询函数流程图如图所示。开始输出结果图查询函数流程图编码与实现分析在程序的开头部分定义结构体类型和全局的循环结构。在最开始就确定的类型，并初始化的奇数，并判断该数是否符合题目的要求，如符合要求则相加，从开始变化，每次递增，直至的值超过时退出循环注此表由指导教师填写，经系教研室审批，指导教师学生签字后生效此表式份，学生指导教师教研室各份。四参考资料和现有基础条件包括实验室主要仪器设备等参考资料语言程序设计，语言程序设计实验现有基础条件编译坏境五进度安排选题......”。

9、“.....评定学生成绩六教研室审批意见教研室主任签字年月日七主管教学主任意见主管主任签字年月日八备注指导教师签字学生签字邵阳学院课程设计论文评阅表学生姓名李欢学号系信息工程系专业班级网络工程题目名称求三位数的奇数中，所有各位数之和是的倍数的数的和课程名称语言课题设计学生自我总结生签名年月日二指导教师评定评分项目资料查阅编写规范基本技能设计能力科学素养工作量综合成绩权重单项成绩指导教师评语指导教师签名年月日注本表是学生课程设计论文成绩评定的依据，装订在设计说明书或论文的任务书页后面表中的评分项目及权重根据各系的考核细则和评分标准确定。目录前言需求分析要求任务运行环境开发工具概要设计与详细设计课程设计论文题目名称求三位数的奇数中，所有个位数的和是倍数的数的和课程名称语言程序课程设计年月日邵阳学院课程设计论文任务书年级专业信息系网络工程学生姓名李欢学号题目名称求三位数的奇数中......”。