1、“.....说的有些远了，风回路转在谈到如果只有感性的体验中，单说感性在戏剧中的重要性已经举的头头是道了，但感性的体验呢在剧本的人物刚刚建立于我们的思维当中，我们会走进生活，去尽量的用心体验生活中与剧本人物较比相象的人和事物，去寻找和剧本雷同的场所，身临其境的去感受，最大程度上的把剧本中的角色表演的更加生活化，这时我们只是依靠感性的体验，而不加之理性的分析我想角色也不会真正贴近生活，也可以说体验来的东西有部分的，所以说在戏剧表演的过程中只存在感性的体验是绝对不可行的,话剧表演，也就是我们所探讨的戏剧表演中，只有双手紧握方向盘才能把车行驶的四平八稳，何谓这双手呢这左手就好比是感性的体验，在感性的体验当中我们需要不断的创新和推翻精神......”。

2、“.....大多数的优秀剧本不知道有多少个剧院，多少个学院，和多少个剧社排演过了，大量的影音资料也在充斥闭塞住了我们创作的思想，固定的形式绑住了我们的双脚，另外我们在排演的时候很难尝试到自我创新出的意外惊喜，我觉得这些影音资料并不是不可取，而是在我们排演之前应该把更多的精力放在自主发挥上面，比方说我曾经排演个观察生活小品农民听着广播来看病，此小品的灵感就是来源于夜晚广播中各种医药单位出钱做些所谓的回馈，江南影视艺术职业学院毕业设计论文咨询的节目。当初我很难找到医生的这个人物形象，多次在排演的过程中没有个准确的人物定位，这时我的指导老师建议我亲身去到些小诊所，和广播里的医药单位走走，到那里去感受下医生到底是什么样子，真的是不看不知道，看吓跳，医生的形象大超乎了我的想象，那里不像是正规大型医院中的那些大夫，对来的每个患者都是倍儿感亲切仿佛来的人就是自己的七大姑八大姨样询长问短......”。

3、“.....不知道为何要这样，后来才明白大多数这样的医药单位都是为了能买出自己的产品，而这些产品呢不能说是假药，但效果就不得而知了。如果我继续按正规大医院的大夫去饰演这个角色我想是不会充分的把小品主题体现出来的，也会使得人物的生命力发生改变。其中，具体的途径有导演的舞台调度处理，舞美的灯光处理，音响处理等等，比如经典剧目奥塞罗里男主人公引阿古最后的死，他是个阴谋者却被称为伟大的坏蛋。为什么这样评论呢，就在与导演将平凡的结尾进行的独特的舞台调度和灯光处理他的死，呈现的就是不同的人物存在的独特魅力。按照剧情，在法庭最后的审判后他把自己所做的事情交代后处以死刑，在原剧本中是被侍卫带下场意味着死刑，非常的低调而且诙谐。但是导演在把剧本立体起来的同时，是这样改动的。他将主人公的死亡形式重新进行了调整，当阴谋暴露之后，没有按原著带下法庭，而是在场上围着士兵环绕了圈，然后从其中个卫兵身上拔出短刀......”。

4、“.....并且倒在台阶上，倒置的人字头在低处躺在台阶上，造型非常的惊叹，然后舞美打上束红光，由四个士兵仍旧倒抬下场。成个过程坚定，深沉而且肃穆。虽然他是个给别人造成悲剧的人，也给自己写下了悲剧，可是呈现给我们的确实深思，和艺术作品的享受，和不寻常的典型人物的独到魅力。江南影视艺术职业学院毕业设计论文结论艺术创作是不平常的，演员却又是平凡的人。我们之所以可以生存在舞台上不是因为角色赋予了我们什么，而是我们给了他们生存的机会。演员好比是位工匠，只不过雕塑家用泥巴，画家用油彩，作曲家用钢琴，而演员却要靠我们自己的身体和心灵才会把纸中的人物唤醒。这种创造是生命的重塑，是灵魂的鸣叫。把我们真切的生活提炼到精神的位置，用我们的心去告诉观众我是谁,从生活中感受影视人物谢辞在本次论文设计过程中，指导老师对该论文从选题，构思到最后定稿的各个环节给予细心指引与教导,使我得以最终完成毕业论文设计......”。

5、“.....指导老师严谨的治学态度丰富渊博的知识精益求精的工作态度以及侮人不倦的师者风范是我终生学习的楷模，在论文即将完成之际，我的心情无法平静，从开始进入课题到论文的顺利完成，有多少可敬的师长同学朋友给了我无言的帮助，在此，向你们致以衷心的感谢和崇高的敬意,江南影视艺术职业学院毕业设计论文考核记录系别表演系专业影视表演姓名刘兆凯学号所以亲身的去体验是尤为重要的。而这右手呢就是理性的分析，依照我们学来的戏剧理论，根据老师给予的提示，把亲身体验来的东西进行二度消化，正确的理解所体验来的东西，也就是利用正确的理论知识还有剧本中所给予的提示相加之融合到起才能真正的把剧情和人物表现的淋漓尽致，将感性认识与理性认识加以融合，才能从心灵的最深处唤醒人物的灵魂。感性的体验和理性的分析就好比鱼和水的关系，鱼脱离了水面临的是什么我想这个答案不得而知，水里如果没有鱼的存在也会让人觉得死气沉沉......”。

6、“.....试想在排演部剧作之前我们能将感性所体验来的事物加以理性的分析又会是个什么样的结果呢那必将是个优秀作品的前提，当我们走上舞台饰演角色的时候可以背着沉重的包袱，这沉重的包袱里拥有我们通过感性的体验所得来的财富，夹杂着我们理性分析所得出的正确方向。三角形是最稳固的多边体，这三条线组成的形状和我们的戏剧表演不谋而合，条线代表感性体验，条线代表着理性分析，而这最后条线就是我们通过以上两条线而形成的体现，也就是较比成熟的表演趋势，这个趋势的形成不仅仅为我指明了前进的方向，更加助推了我们表现的欲望，明明之中存在这个不是定律的定律，当我们越是把剧本展现的淋漓尽致的同时我们心灵上也得到了很大的满足感，不论我们在舞台下排演的多么辛苦劳累，当我们走上舞台得到观众的掌声这刻仿佛切都静止了，以前所有的切也都烟消云散，并且因为这些掌声我们有了继续排练下个剧本的冲动......”。

7、“.....越好越精，这样大学的四年学习生活中就会把我们培养成良好的预备演员，在步入社会的舞台时经的起在大的风雨。在此意义之上也正是演员利用感性的体验和理性的分析得来的人物真正灵魂之所在三用体验去体现人物要使得人物从稿纸间走出来，诞生在观众的面前，就必须要给他赋予生存的方式，要使得人物生活的有味道就要给他独特的生存魅力。无论演员有多么真实的表演，激情盎然从生活中感受影视人物的台词和调度，这些都需要我们进行独特的艺术手段处理之后才会变的更有美的内涵。对同样的人物，处理手段不同，且发生了扫台的现象，他开始怀疑自己是否该继续下去，这时俄罗斯的教授让他停了下来，之后讲到，很多同学在学习表演的过程中不能完全把精力集中在戏里，而且如果维持个动作过长时间的话就开始对自己所做的产生了怀疑，自信心也大打折扣，这样所表演出来的也就是真正的假定了，不仅舞台是假定的，就连自己的表演也成位了假定，舞台是死的......”。

8、“.....想把台戏演好，就必须用我们灵活的身体带动死气的舞台，让演员的心脏在角色的胸腔跳动，让演员的血液在角色的血管里流淌。这样才能让台下的观众所信服，当然在演出前需要大量的排练，感悟剧本，体验角色的过程。只有真正的去用心灵感受自己所做的，去考虑自己为什么做，又应该怎么去做，培养自己良好的感悟能力，这样我们才会大大的提高自我的表演水平。换句话说，不管演员在生活中是多么会生活的人，是多么情感丰富的人那都是生活中的感觉，在舞台创作的时候，我们可以利用生活素材启发引导演员的外部行动和内心支撑，但是所说的切生活化的体验都要转化为艺术化的体验。这就是为什么说舞台是死的我们是活的，换句话说如果我们不真切的生活在舞台上就很难谈的上是体验生活，同样就没有艺术生活的体验。就拿我们经常饰演的反面角色来说。反面角色与正面角色就好比黑与白，冷与暖，是矛盾的也是相辅相成的，我的论文中提出了用心去体验......”。

9、“.....但当我们即将饰演个反面角色时我们是应该以个什么样的角度去感受去体验，并将这种体验变为艺术的体验呢当然我们不能选择亲身去经历角色所酿造的过错，也不容易去和这些生活中的反面人物去接触，这时我们是应该以种批判的心里去饰演还是选择用种同情的心态去找到反面角色为什么做的合理依据呢如果运用批判的心理去饰演就会把角色塑造的单化，或者说角色立出来以后很难让人产生信服感，试想在我们排练的过程中坚持以种批判的角度排演下去，是不会真正体会到角色为什么做，怎样做的，只有以第人称的角度，设身处地的去思考角色为什么会这样江南影视艺术职业学院毕业设计论文做用种同情的心态，所谓同情并不是客观的同情，而是站在角色的角度去找依据，去到角色的正确定位。概是这样的，依靠剧本以及剧作家所给予的提示或者单纯以导师的指导去饰演角色，这样不仅仅局限了我们的创作空间，而且容易把角色和自己置身于个器皿当中，自己容易被束缚......”。