（定稿）农家乐旅游设施建设项目立项申报材料6

全国土地分类试行见后附表。

座落。

宗地的座落由行政区名道路名或地名及门牌号组成，地籍图上应适当注记行政区及道路名，宗地门牌号可以选择注记。

土地使用者或所有者。

在地籍图上可选择性注记单位名称和集体土地所有者名称。

因单位宗地较小，可以不在地籍图上注记单位名称。

在地籍图上不需要注记个人用地的土地使用者名称。

土地等级。

对于已完成土地定格估价的区域，在地籍图上绘出土地分级界线及相应的土地等级注记。

将外业测量的各等级平面控制点坐标展绘到计算机内。

房屋不注记建筑材料，应注记层数，宗地内无界址意义的小于图上的非主要房屋可适当取舍，房屋只对本宗地内较永久主要建筑物编号，并注记在建筑物右上角距边线处，实地有楼栋号的注记在房屋编号下方。

宗地内的围墙可适当取舍，电力线通讯线不表示。

单位名称注记全称，共用宗注记个较大单位名称后加等字。

宗地门牌号注记在单位门口界址线内，并平行于界址线，字头大致朝北或西。

黄河水利职业技术学院毕业设计报告公路街道河流沟渠池塘公共绿地及相应名称般应表示。

道路通过的主要桥梁涵应绘出，河流有流向符号。

宗地图计算机数字化制图可采用的幅面或标准图幅的规格。

宗地图的内容宗地所在图幅号凡跨图幅的宗地只注个图幅号，按宗地主要部分所在图幅标注，本宗地籍号地类号使用者名称宗地面积界址点及界址点号界址边长邻宗宗地号及邻宗界址示意线等。

宗地图上界址边长必须注记齐全，应注记解析边长。

边长以米为单位，取至小数点后位。

界址点号注记为略写前加，如。

黄河水利职业技术学院毕业设计报告宗地图的制作宗地图是描述宗地位置界址点线和相邻宗地关系的图件。

它是在地籍测绘工作的后阶段，对界址点坐标进行检核后，确认准确无误，并且其他的地籍资料也正确收集完毕的情况下，依照定的比例尺制作成的反映宗地实际位置和有关情况的种图件。

宗地图和分幅地籍图是宗地现状的直观描述。

宗地图是以宗地为单位编绘的地籍图，分幅地籍图是以地图标准分幅为单位编绘的地籍图。

宗地图与地籍图上的内容必须统。

宗地图是土地证书的附图，通过具有法律手续的土地登记过程的认可，是土地所有者或使用者持有的具有法律效力的图件凭证，是处理土地权属问题时具有法律效力的图件。

宗地图内容宗地图的主要内容图幅号地籍号本宗地号地类号门牌号面积及单位名称本宗地界址点界址点号含与邻宗地共用的界址点界址线及界址边长本宗地内建筑物构筑物邻宗地界址线示意相邻宗地道路街巷及其名称比例尺指北方向图廓线制图单位制图员审核员及日期等。

宗地图绘制方法宗地图绘制方法有蒙绘法缩放绘制法复制法计算机输出法。

蒙绘法以基本地籍图作底图，将薄膜蒙在所需宗地位置上，逐项准确地透绘所需要素，整饰后制作宗地图。

缩放绘制法宗地过大或过小时，可采取按比例缩小或放大的方法，先透绘后整饰，再制作宗地图。

复制法宗地的信息过多时，可采用复制法复制地籍图制作宗地图。

大宗地可缩小复印，小宗地可放大复印，但复印后须加注界址边长数据面积及图廓等要素，并删除邻宗地的部分内容。

计算机输出法利用数字法测图时，宗地图生成是在数字法测图系统中自动生成，生成的宗地图须加注界址边长数据面积及图廓等要素。

宗地图的要求宗地图的要求是宗地图般用纸，宗地过大时，原则上可按分幅图整饰宗地图必须依比例尺真实蒙绘宗地图上界址边长必须注记齐全，界址边长黄河水利职业技术学院毕业设计报告注记采用实丈边长和解析反算边长均可宗地图指北方向必须与相应的地籍图指北方向致宗地图的整饰注记规格同地籍图。

面积量算系指水平面积量算。

面积量算的内容包括宗地面积地类面积宗地内建筑占地面积建筑面积量算与面积汇总统计。

面积量算是为城镇土地登记发证汇总统计出让转让征用土地等提供宗地准确面积数据的技术服务性工作。

面积量算结果经土地登记后，具有法律效力。

面积量算方法般分为解析法和图解法两种。

地籍测量成果图宗地草图黄河水利职业技术学院毕业设计报告宗地图黄河水利职业技术学院毕业设计报告界址点成果黄河水利职业技术学院毕业设计报告测量成果检查验收检查依据地籍测量成果检查依据有以下内容土地调查条例中华人民共和国国务院令第号，年。

土地登记办法中华人民共和国国土资源部令第号，年。

确定土地所有权和使用权的若干规定国土籍字第号，年。

国土资源部财政部农业部关于加快推进农村集体土地确权登记发证工作的通知国土资发号。

国土资源部中央农村工作领导小组办公室财政部农业部关于农村集体土地确权登记发证的若干意见国土资发号。

土地权属争带投影，带号与第二次土地调查致④高程系统是否采用国家高程基准。

黄河水利职业技术学院毕业设计报告总结地籍测量是以现代测绘科学技术为基础，立足于土地权利和土地利用的空间特征，以土地的管理经济及其法律为支撑来研究土地信息的采集处理和表达的工程技术。

它的主要任务是确定地块的位置面积，保持土地利用过程中所发生的地块的分割合并产权转移和利用类别变化的现势性和准确性。

地籍调查工作通过对实地调查区内每宗土地的坐落权属界址用途及宗地间的相互关系等要素的调查后，并通过测绘得出每宗地界址点坐标面积和宗地内地物要素等情况，为土地申报登记发证与土地权属复查提供可靠的基础资料。

地籍测量和般测量工作的施测样，也必须遵循先整体后局部先控制后细部的原则，首先进行地籍控制测量。

地籍控制测量分为平面控制测量和高程控制测量。

对地籍测量来说，通常只对测区建立平面控制，仅在山区和丘陵地区才实施高程控制测量。

随着科学技术的发展市场经济的活跃，国际间的竞争日趋激烈，对工作效率和经济利润的追逐越发强烈。

为适应这历史趋势，使我国的地籍测绘事业迎头赶上，我认为应从以下几方面积极应对是对传统的土地测量理论技术和方法进步地拓宽思路，使其理论更加丰富和完善，技术和方法更加规范化，在土地空间信息快速获取和内外业体化方面取得突破二是建立土地信息系统，并不断地改善数据质量，使土地工作更加合理和高效三是使高新测绘技术成为地籍测量学科的重要组成部分，成为快速高质量地获取土地空间信息的技术手段之。

依托技术，建立个全国统的土地测量参考系统，为土地信息大范围的交流及相关土地管理工作的快速实现打下基础。

依托星资技术。

还可在充分调动相关传媒专业教师积极性的同时，对些非新闻传播专业的教师，开展各种形式的在职培训，最大限度地提高教师的媒华南师范大学师范生媒介素养现状及教育对策研究介素养，使他们不仅能够开展专门的媒介素养教育活动，而且能够将媒介素养教育的内容融入各学科教学中。

充分利用校园的媒介资源华南师范大学的校园媒介资源较为丰富，有学校自身出版的各种报刊杂志书报亭校园广播站等，学校可充分调动校园媒介资源，科学合理地安排编排各种资源，加大媒介素养的宣传教育，并在媒介资源中深入媒介素养教育的内容，让师范生能够读到听到真实健康的媒介信息，能够从手中的资源中取得较深刻的媒介素养教育效果，达到对其实施潜移默化的影响的效果。

另外，校园里存在着各种学生社团，可以充分发挥学生社团的作用，让师范生在各种学生活动中受到相关的媒介素养的教育。

树立师范生选择和利用媒介的自我教育意识师范生自觉进行媒介素养能力的培养，是加强其媒介素养能力的另个重要能力。

学校的媒介素养教育课程带着定程度的强制性，可能会引起学生不同程度的反抗情绪，而正确树立师范生自我教育的意识则可以很好地弥补学校媒介素养教育课程的缺点。

进行自我教育时，师范生应该做到学习媒介素养的理论知识，对媒介素养有基础系统的认识。

培养自身正确合理利用媒介特别是网络媒介的能力，学会用批判性的眼光去看待媒介信息。

行使主人翁的责任，在广泛接触各类媒介的同时，对媒介改善提出自己的意见和看法，并学会创造媒介形式。

充分利用校园媒介提高自己的媒介素养，如向学校的报刊杂志投稿，向书报亭购买报刊杂志，与校园广播电台进行互动等。

社会媒介给予支持方面，社会媒介要提升自身信息的真实度，为受众创造安全真实和谐的信息环境另方面，社会媒介要积极与高校或政府配合，在高校中进行相关的媒介素养宣传和教育，这对于师范生来说，是种更权威更可信的教育力量，也会提高师范生学习媒介素养的兴趣。

社会媒介在信息传播方面有着得天独厚的优势，对受众的媒介素养教育承担着义不容辞的责任，各级媒体理应参与到大学生的媒介素养教育中。

首先，媒体在生产和传播信息方面应符合弘扬时代旋律的要求，用优秀的作品引导并帮助大学生认识社会，积累知识，增长才干，使其媒介素养在耳闻目染中逐步得到提高。

其次，媒体可利用其传播信息的优势，集中介绍媒介知识，并使大学生能够阅读或定期收看，这不仅有利于大学生更充分地了解媒介，而且使他们能够用审视的眼光来看待媒介的信息传播。

再次，媒体还可以针对高校大学生设置些互动性栏目，以激发其参与媒介活动的热情和兴趣，也可深入高校校园举办些互动性活动，以现场感吸引大学生参与。

华南师范大学师范生媒介素养现状及教育对策研究结论媒介素养教育是我国教育现代化的个重要方面。

科学技术的日新月异要求人们以最快的速度摄取最多的信息。

媒介信息局面纷繁复杂，其中不乏失真歪曲不健康不道德乃至违法犯罪的内容，这就要求人们学会如何正确地选择利用媒介，学会用批判性的眼光去看待媒介信息，发挥自身能动性对媒介进行创造。

师范生卫业构面。

全国土地分类试行见后附表。

座落。

宗地的座落由行政区名道路名或地名及门牌号组成，地籍图上应适当注记行政区及道路名，宗地门牌号可以选择注记。

土地使用者或所有者。

在地籍图上可选择性注记单位名称和集体土地所有者名称。

因单位宗地较小，可以不在地籍图上注记单位名称。

在地籍图上不需要注记个人用地的土地使用者名称。

土地等级。

对于已完成土地定格估价的区域，在地籍图上绘出土地分级界线及相应的土地等级注记。

将外业测量的各等级平面控制点坐标展绘到计算机内。

房屋不注记建筑材料，应注记层数，宗地内无界址意义的小于图上的非主要房屋可适当取舍，房屋只对本宗地内较永久主要建筑物编号，并注记在建筑物右上角距边线处，实地有楼栋号的注记在房屋编号下方。

宗地内的围墙可适当取舍，电力线通讯线不表示。

单位名称注记全称，共用宗注记个较大单位名称后加等字。

宗地门牌号注记在单位门口界址线内，并平行于界址线，字头大致朝北或西。

黄河水利职业技术学院毕业设计报告公路街道河流沟渠池塘公共绿地及相应名称般应表示。

道路通过的主要桥梁涵应绘出，河流有流向符号。

宗地图计算机数字化制图可采用的幅面或标准图幅的规格。

宗地图的内容宗地所在图幅号凡跨图幅的宗地只注个图幅号，按宗地主要部分所在图幅标注，本宗地籍号地类号使用者名称宗地面积界址点及界址点号界址边长邻宗宗地号及邻宗界址示意线等。

宗地图上界址边长必须注记齐全，应注记解析边长。

边长以米为单位，取至小数点后位。

界址点号注记为略写前加，如。

黄河水利职业技术学院毕业设计报告宗地图的制作宗地图是描述宗地位置界址点线和相邻宗地关系的图件。

它是在地籍测绘工作的后阶段，对界址点坐标进行检核后，确认准确无误，并且其他的地籍资料也正确收集完毕的情况下，依照定的比例尺制作成的反映宗地实际位置和有关情况的种图件。

宗地图和分幅地籍图是宗地现状的直观描述。

宗地图是以宗地为单位编绘的地籍图，分幅地籍图是以地图标准分幅为单位编绘的地籍图。

宗地图与地籍图上的内容必须统。

宗地图是土地证书的附图，通过具有法律手续的土地登记过程的认可，是土地所有者或使用者持有的具有法律效力的图件凭证，是处理土地权属问题时具有法律效力的图件。

宗地图内容宗地图的主要内容图幅号地籍号本宗地号地类号门牌号面积及单位名称本宗地界址点界址点号含与邻宗地共用的界址点界址线及界址边长本宗地内建筑物构筑物邻宗地界址线示意相邻宗地道路街巷及其名称比例尺指北方向图廓线制图单位制图员审核员及日期等。

宗地图绘制方法宗地图绘制方法有蒙绘法缩放绘制法复制法计算机输出法。

蒙绘法以基本地籍图作底图，将薄膜蒙在所需宗地位置上，逐项准确地透绘所需要素，整饰后制作宗地图。

缩放绘制法宗地过大或过小时，可采取按比例缩小或放大的方法，先透绘后整饰，再制作宗地图。

复制法宗地的信息过多时，可采用复制法复制地籍图制作宗地图。

大宗地可缩小复印，小宗地可放大复印，但复印后须加注界址边长数据面积及图廓等要素，并删除邻宗地的部分内容。

计算机输出法利用数字法测图时，宗地图生成是