【图纸全套】Y形支架双面钻机床总体设计及左主轴箱设计【终稿】

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《【图纸全套】Y形支架双面钻机床总体设计及左主轴箱设计【终稿】》修改意见稿

1、“.....本系统还存在些不足之处，比如，数据库表存在冗余问题，数据库代码过于庞大，是数据库操作产生延迟或影响页面的运行速度文件上传时，为了节省空间，限制了上传文件的格式和大小由于能力的不足，下载功能未能实现。根据的系统的不足，可以通过使用等图片处理工具完善和美化界面。简化功能程序代码，使用些可通用语不同模块代码或者共享型变量和函数，以便提高系统运行速度。进步优化规范数据库模式，以求减少冗余现象。个人网上书店管理系统的设计与实现参考文献郭瑞军，李杰，.个人网上书店管理系统的设计与实现....,用户名或密码错误!...请输入用户名和密码!.后台管理界面则为教师和管理员对信息管理的界面，管理员和教师可根据不同的权限本网站系统的信息进行修改，其中包括对账号的管理公告的管理作业模块和测试模块等模块的管理。同时也可推出后台，跳转到主页界面进行浏览。管理员可定义对所有后台信息进行操作，而教师用户则只能对作业信息和测试界面内的功能模块进行操作，如图所示......”。

2、“.....如图所示。图后台功能界面跳转图作业模块界面此界面.为学生用户查看教师已布置的作业并下载，同时可以上传完成的作业文件。而教师则可以对作业进行管理，编辑删除修改作业，实现对作业的管理，同时也可以查看学生的作业完成情况啊，如图所示。个人网上书店管理系统的设计与实现图作业模块界面在线答疑模块界面在线答疑界面是用户在未登录系统时也可产看此界面内容，但只能运用其中的回复功能，方便对问题的解决，无法操作其它的功能，若要对其进行操作则需登录系统。登陆系统后，学生用户可以看到问题详细的发出者和发出时间，也可以对所提出的问题进行回答，留言等方式来解决问题。只有管理员用户在登陆后，可以对问题进行编辑删除等管理操作，若不是管理员用户则无法对其进行编辑和删除操作。此界面是实现教师和学生间交流的具体体现，学生和教师间交互学习方式的体现，如图所示。个人网上书店管理系统的设计与实现图在线答疑模块界面在线测试界面在线测试界面.类似于在线作业界面......”。

3、“.....完成后可提交所选择的答案，并且也可以对教师上传的正确答案进行下载操作，实现了对在线教学质量的初步检测，是教师对学生在线学习状况和现状的了解，为教师对教学改进提供了方便。教师用户登服务器后可对在线测试界面进行题目添加整理上传答案和管理答案等操作，也可对试题进行修改和删除，为了节省空间上传功能只可以上传压缩文件，如图所示。图在线测试界面.系统测试测试目的系统测试主要是将已经确认的软硬件设施结合在起，进行系统的各种功能模块的功能和确认的测试。系统测试的目的是验证系统是否满足需求的规定，检测系统是否存在不足和错误，测试系统的模块的有可能发生的各种情况所产生的问题。本次系统测试主要目的是测试系统的各个功能模块是否能真确的运行，是否有错误的产生，所有的删除添加和修改操作是否能正确的更新到数据库中去测试结果在用户为登陆的情况下，些功能是不可以被操作的，若点击操作的话会提示请个人网上书店管理系统的设计与实现先登录，如图所示......”。

4、“.....若输入的是正确的信息则可直接进入系统，例如用户名，密码，如图所示。图登陆成功界面如果用户输入错误的用户名或者密码，则会显示提示用户名和密码错误的提示信息，例如用户名，密码，如图所示。图登陆错误提示教师用户登陆成功后可在后台对作业信息试题和视频信息进行添加删除和上传等操作。以作业为例，教师可填写标题，选择文件和批次，例如标题作业，文件为引用文件地址..,用户名或密码错误!...作业上传模块代码如下个人网上书店管理系统的设计与实现....文件大小建立上传对象生成当前时间的文件名.如果说明有文件数据.文件不能大于！文件超大.文件名超长！保存文件,.你忘了上传文件！!!!!!!!!!!!!!!!!!，发布人，批次，如图所示。个人网上书店管理系统的设计与实现图作业添加成功作业添加成功后提示添加成功，若有添加信息错误或者少填写项目则会发出提示例如，标题作业，文件，发布人，批次，则发出提示，如图所示。图作业发布错误提示教师删除作业时系统会发出提示是否确定删除，例如，删除标题......”。

5、“.....批次，如图所示。个人网上书店管理系统的设计与实现图作业删除提示界面若删除成功则直接删除所要删除的作业，如图所示。图删除成功界面个人网上书店管理系统的设计与实现第章总结与不足.总结本系统是个教学辅助网站，采用模式所制作的小型网络教育平台。从功能上来说，系统具备般性功能，满足基本的教学需求。系统是以界面作为与用户交互的界面，用户可以提取信息和对其进行操作，同时利用数据库管理系统来对信息进行存储。本网站采用了模块结构设计，把系统各个功能整合，系统实现了对教学信息的添加删除修改和管理等基本的数据库操作，网站根据用户的需求及程序的应用与维护的易用性，将不用的功能模仿放置到不同的界面中去，不仅方便了用户的操作，同时也简化了程序和网站维护的方便性。.系统的不足本系统基本实现了教学网站的基本教学需求，方便了学生和教师之间的学习交互性。在操作方面尽量避免由于用户操作不当带来系统的出错现象。但由现推行不力造成市场疲软或盈利下降详见图.......”。

6、“.....服务链管理图示沈阳工程学院毕业设计论文结论现如今，对于服务营销的研究及运用范围正在走向更广泛更深入更细致的领域。在扩展范围的同时，将有更多非营销领域的理论和观点会被采纳引用，尤其是在公司的管理运营和人力资源方面这个趋势与公司界在其组织中打破部门职能界限的愿望是致的，它有利于提高公司运作的效率。在服务行业里，服务营销可以说是全面而深刻的营销职能，这种消除部门间障碍的做法是尤其必需的。但现实是行业中各公司在整体营销组织建设方面，又各自为政，缺乏合作共享机制，也越来越制约公司营销竞争力的提升。从公司发展角度来讲，服务营销的前期投入不可避免的占用商品营销的发展资金，减小了短期盈利水平公司目前主要依靠传统商品营销获利。正是这样的发展瓶颈，才能促使管理者转变思想下大力气发展服务营销。服务营销的特点决定具有传统的商品营销功能和互动的服务营销功能......”。

7、“.....如何在二者间合理调配发展资源是考验公司管理者的道难题。毫无疑问，这样的抉择是艰难的！叉车行业服务营销现状提升研究以沈阳天顺丰田叉车销售有限公司为例致谢三年的读书生活在这个季节即将划上个句号，而我的人生将面对又次征程的开始。求学生涯在师长亲友的大力支持下，走得辛苦却也收获满囊，在论文即将付梓之际，思绪万千，心情久久不能平静。伟人名人为我所崇拜，可是我更急切地要把我的敬意和赞美献给位平凡的人，我的论文指导老师王倩老师。我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。您治学严谨，学识渊博，思想深邃，视野雄阔，为我营造了种良好的精神氛围。在论文的写作过程中，你时刻引导我置身其间，耳濡目染，潜移默化。我明白您的苦心授人以鱼不如授人以渔。这样的培养方式不仅让我接受了全新的思想观念，而树立了宏伟的学术目标，还领会了基本的思考方式。从论文题目的选定到论文写作的指导,经由您悉心的点拨,再经思考后的领悟,常常让我有另番的感受......”。

8、“.....同时感谢我的爸爸妈妈，焉得谖草，言树之背，养育之恩，无以回报，你们永远健康快乐是我最大的心愿也感谢学院发展更是动摇公司产品营销的根基。在服务营销中，人员就是服务的部分，服务人员的素质与行为直接决定了服务质量水平。所以建立综合服务营销管理体系及团队包括硬件设施购买员工技能培训合理薪酬发放等，使公司获得顾客最大满意度以获取新的利润增长点，是公司发展服务营销的动力保证。.执行策略研究公司内部营销策略通过内部营销调动沈阳天顺公司各方面资源，使各个部门之间加强合作，增强内部沟通详见图.，培养员工对公司的认同感强烈的责任心和甘愿为之效力的精神力量，为公司的发展而努力奉献。使内部人员了解支持外部营销活动各部门通过内部服务意识的转变来形成统的对外服务，使成员能够而且愿意为公司创造“真正的客户”，从而为公司创造利润......”。

9、“.....公司内部客户抱怨处理流程图客户互动营销策略服务利润链模型强调客户与员工主要是对外的所有公司人员之间的互动营销行为。方面忠诚于公司的员工向客户提供优质高效的服务另方面，客户积极加入到服务的提供过程中，准确无误地享受服务，保证服务供给过程的和谐进行，让客户感受丰田服务价值。服务体验营销策略任何服务的过程都是双方相互作用的过程，包含服务的可接近性买卖双方的相互作用客户参与。所以良好的服务体验是客户需求的根本公司逐利的保证。服务体验般由四个要素构成服务员工服务设施服务客户服务过程。这四大要素共同构成沈阳天顺公司所能提供给客户的服务产品即“服务包”。其中就本公司而言，服务包的构成如下首先，核心服务是公司存在于市场的原因，就公司叉车服务中，提供维修保养是核心服务其次，为了让客户可以使用核心服务，通常还需要附加的服务，售后需要提供配件销售服务。这种附加的服务由于具有方便核心服务使用的作用，所以叫便利性服务最后，支持性服务不是方便核心服务的消费和使用的......”。