，古称朱提江，全长公里，发源于五莲峰南段，现 鲁甸县水唐乡猫猫山臭水井梁子，从南向北流经鲁甸县境称 龙树河，昭通市境内称洒鱼河，经大关盐津水富县质灾害活动性冲沟泥石流滑坡崩塌甚为发育。 水系 盐津境内河流统属长江水系，横江白水江两岸个乡 镇的大片面积属金沙江流域，全县共有大小河流溪沟 条，分属横江白水江兴隆河三个的过渡地带，属构造侵蚀 中山地形。横江为型峡谷，东西两侧山形呈羽状排列 形成平直形或凸形斜坡。区域上地壳结构较为完整，大断裂 仅以硅铝层为主，部分硅镁层断裂，无地壳断裂存在，区域 上地。具体可划分为东西向构造褶皱北东 向构造褶皱和北北西向构造褶皱三个褶皱构造单元以及杉 木滩逆断层牛寨断层塘坝逆断层瓦窑嘴断裂铜厂沟 断层等五个断裂层。 盐津县城位于云贵高原与四川盆地地形地质 盐津地区，唯“四川运动”是主要构造运动，它使白垩纪以 前地层剧烈而全面褶皱。由于新构造运动上升，内生热液矿 产与构造关系密切，以铅锌为主的多金属热液矿产主要分布 于盐津威信构造带区，年降水量在 毫米之间东部中部地区以及海拔在米 以上的地区，年降水量为毫米本区降水量在分布上 有明显差异，总趋势为降水量随着海拔的增加而增加，反 之则不同。 为米秒。 盐津县降水强度表现为夏季多大雨，秋季多雨，每年 月出现暴雨日降水量超过毫米，年平均降水量为 毫米，区内降水充沛，主要集中在月，其降水量占全 年降水量的以上。东北部为低值区为米秒。 盐津县降水强度表现为夏季多大雨，秋季多雨，每年 月出现暴雨日降水量超过毫米，年平均降水量为 毫米，区内降水充沛，主要集中在月，其降水量占全 年降水量的以上。东北部为低值区，年降水量在 毫米之间东部中部地区以及海拔在米 以上的地区，年降水量为毫米本区降水量在分布上 有明显差异，总趋势为降水量随着海拔的增加而增加，反 之则不同。 地形地质 盐津地区，唯“四川运动”是敌”，我们只有勇敢地征服它们，才可能说出口流利的英语。但说起来简单，真正做起来不是那么容易的。.要以大量的阅读和听力做基础。在读和听的过程中，积累了词汇，掌握了句型，熟悉了用英语表达思想的方式，最重要的是培养了语感。心理障碍的打破了还不能保证口语就练到家了。口语由两大基本要素组成，是注意发音。对于任何门语言，语音是基础，它不仅包括单词的发音，还包括真实交际中词汇习语的连读失爆弱化浊化重音缩读等系列的音变形式。二是表达。其次，了解文化。语言是文化的载体，用词和句式使用是否准确直接体现了对异国文化了解的程度。不仅每个单词的音要发准，整个句子的语音语调也很重要。.练习英语口语也需要用多种办法如大声朗读英语对话和文章，朗读各种句型的例句和口语中最常用的句子，背诵文章及演讲，与会英语的人练口语，当然，最好与以英语为母语的人练口语。事实上，自言自语亦是练习口语的有效的方法之。你可把自己说的英语给录制下来。至于表达则需要积累了。而积累又有很多方法，其中背诵是最原始但也是最有效的方法。可以背句子，可以背文章。.在学英语的过程中，要始终寻找机会说英语。可以时时刻刻说。多听些英文歌，再跟着唱，最好能够把歌词背下来。英语“听说”能力的培养非日之寒，蹴而就的事情，需要我们有坚韧的毅力，坚持不懈去完成！四总结英语听说能力的提高应是同步的，是相互促进不可分割的。因此重视听说能力的培养和提高，不仅不会影响学生的阅读理解能力和自学能力的培养，而且还会对这两方面能力的培养起到促进作用。也只有这样，才能真正培养出全面掌商务英语听说能力提高的方法研究握英语听说读写综合能力的社会所需的人才。听说能力的培养因为听说能力的提高比阅读能力的提高更困难。加强听说能力。决不是要忽视或削弱读写能力的培养．只几个重要的成分。同样个句子，语调或重读的部分不同，所表达的意思就不同，有时候甚至会表达出完全相反的意思。商务英语听说能力提高的方法研究要能够区分相似的发音这里相似的发音指的是在发音器官和发音部位上非常接近的容易混淆发音，比如轻辅音与浊辅音长元音与短元音等。在我国的英语学习者中，这个现象是普遍存在的，比如把错听成，错听成，如此来，要能正确地理解所听到的内容就变得异常困难了。要能够掌握英语中连读的基本规律连读是英语发音的难点之，主要原因是在汉语当中没有连读现象，所以就会感到很不适应。连读是指在说话过程中如果相邻的两个单词前者以辅音音素结尾，后者以元音音素开头，就要自然地将辅音和元音相拼，构成个音节。由于连读涉及的两个音素分属两个不同的单词，但听起来却像是在同个单词中，因此造成误听的可能性非常大。比如个简单的句子.如果看这样个句子，意思会非常明确，但如果是听到这样个句子，由于连读，当听到的句子就成了这样.如此来，就理解不了所听到的这个简单的句子了，因为他们听到的不是，而是，不是，而是。英语中的连读现象非常普遍，要克服这个难点，除了教师要讲解连读的基本规则之外，学生多听和多模仿是最有效的方法，当学生对连读现象感到很熟悉，而且自身也养成连读的习惯之后，连读就不再是什么障碍了。二增加词汇量这里所说的词汇量的欠缺包含两个方面的意思首先指的是词汇量绝对数量的欠缺，就是完全不认识的词汇过多，尤其是些常用词汇，例如英语四六级词汇另方面指的是即积极词汇量的欠缺。所谓积极词汇就是学生不仅认识，而且在口语和写作中能够熟练灵活使用的词汇。现在我国英语学习者对大多数词汇掌握的程度仅停留在认识的层面上，由于自身在平时不使用些词汇，甚至都不明确它们的使用方法，当在听力材料中听到这类词汇时，当然就很难理解或者至少需要段较长的反应时间，这样来就严重影响的听力的效果。鉴于这种情况，在平时老师授课过程中不仅要教如何记忆单词的方法，记住更多的词汇，更商务英语听说能力提高的方法研究要教会如何使用这些词汇的方法，通过适当的练习使他们达到灵活运用的程遍，最后从头到尾听。时间长了就会提高，定要从简单到难。其实听喝说是起的，把听到的用自己话表达出来用自己看的懂的短句记下来，以后尽量多用你记下来的常用短语，这样就不会忘记了。坚持有效的听力训练先听读课文首先要听课文。先听课文录音，反复听好几遍，等到自己确实基本听懂了，再翻开书读课文。每次听课文录音，特别把注意力集中在刚才没听懂的句子，往往是些新单词新短语，这样听了后，这些新词语也都掌握了，听力也提高了。精听仔细认真听，而且必须要全部听懂，句句听懂。精听也必须“正襟危坐”，高度集中思想，力图听懂每个词语句子，捕捉信息。训练的方法是先把录音文章听遍，通晓大意，然后再重放，句句地听，遇到听不懂的词语句子，就利用倒放功能的再听，遍不行两遍，甚至三遍，直至听懂为止。然后再下句，等到每个句子都听懂了，再把全文从头至尾放遍，的确全听懂了，精听也达到了预期的效果。泛听如英语泛读样，只求听到，不求甚商务英语的语言特色研究职业资格证书在商务类行业的需求调查高职商务英语专业发展方向探讨用录音机录下，听听自己的录音，若有问题，再加以改正，效果显著。说英语要有胆量如果你能在不太能说出口，或是说不好的情况下，大胆地说。说上段时间后，突然有天你会自如清楚地表达自己的思想。有了大胆说的精神，你才能闯过口语的难关。学会将口语运用到实际在学英语的过程中，要始终寻找机会来说英语。和周围几个喜欢说英语的朋友，大家在起就要用英语来交谈。拥有出色的听说能力确实能让人羡慕不已，但需要花费较长的时间。请坚信“只要功夫深，铁杵磨成针”，愿莘莘学子能步个脚印，切切实实围绕以上商务英语听说能力提高的方法研究的方法培养自我听说能力，使自己的成为位真材实料的英语全能高手！不过别忘了,决定因素是你能不能持之以恒!五培养对英语的兴趣通过电影学英语是我觉得最有效的，最便捷的，最实用的学习方式。原因有很多，个是其可操作性和易操作性。不枯燥，不易产生厌学情绪。因为英语是看电影学会，就好像只有文字的书谁看着都头痛，但是配上插图，即使内容不变也会让人感觉到容易，类似小孩的画册。记忆牢固，很难忘记，因为知识和情节和故事融合在起，大部分词汇是相当的扎实的。很多同学整天抱着个字典背单词，背多少望多少还不是因为没有联系记忆需要联系，各位可以回想下，小时候多事都记不清了，但是父母在床边讲过的故事情节有的却还很清晰清晰的让你自己都吃惊。英语电影和美剧里的台词是最直白，最实用，最贴近口语的语言大家都知道的口语也分正式场合和日常交际，来个简单的例子。如果你想让对方停止说话，日常的你可以说,但是在会议上呢要说。这个过程说起来是很简单，其实又长又累。很考验人的耐心。有很多人说看电影根本什么都学不会，但是如果个片子你只看遍两遍，连剧情本身都领悟不了，何来理解何来学习。但是在国内学英语缺乏环境，看电影学英语口语是弥补环境不足的好方法。英语电影是部英语国家的生活文化风俗等切的百科全书，是最全的英语口语百科全书。大量地看英文电影就是你彻底攻克英语“听”和“说”的法宝。英语电影把你带入了个新的世界中去。你在电影中，学到了英语口语的语汇短语句子结构，以及表达各种内容的说法。你要做的就是把自己想像成电影中的个角色，在经历着自己的生活，又在经历着其他人的生活。总之，看电影也能学到地道的英语口语。所以，学英语里的在目前大学生听说能力普遍不强。社会又对听说能力有较高要求的情况下，我们必须对听说有所侧重。参考文献文秋芳.英语学习策略.上海外语教育出版社，.章兼中.外语教育学.外语教育出版社，.胡春洞，王才仁.英语教学交际论.广西教育出版社，.靳梅琳.社会语言学与英语学习.天津南开大学出版社，琼斯，.亚历山大.新版剑桥国际商务英语.北京华夏出版社，.翟颖璐.大学英语口语能力教学探索.内蒙古农业大学学报章俊杰嘉兴学院外国语学院我国商务英语的分析商务英语听说能力提高的方法研究商务英语专业毕业设计论文参考选题商务英语的特征与学习方法探讨商务英语课程设置的建议商务英语在对外贸易中的作用商务谈判中英语的重要性为英语口语学习设计活动操练方案“专题演讲”在英语学习中的作用商务英语专业毕业生应具备的商务知识与能力调查商务英语专业毕业生的就业岗位调查五年制高职商务英语专业毕业生的就业能力调查五年制高职商务英语专业毕业生的素质能力要求调查无锡地区企业对商务英语专业毕业生的需求调查无锡地区的市场对商务英语专业毕业生的需求状况分析应用型商务英语人才的培养方法商务英语的翻译特色探讨商务英语口译中的文化差异探讨无锡市外贸现状及存在的问题分析对无锡地区的营销行业的调查与分析网络营销策略探讨网店的经营与管理方法探讨中英商标翻译方法探讨商务英语中跨文化交际能力培养的方法商务英语与普通英语学习的区别商务函电在进出口贸易中的作用商务英语阅读学习策略探讨商务礼仪在外贸谈判中的作用商务谈判中的跨文化知识的运用广告英语的翻译方法商务英语听说能力提高的方法研究