出教务管理系统第五章整体系统的测试在这次的系统测试中，我们进行了系统的安全测试，包括安全权限的进入，不同的管理员的进入，后台数据库的修改，以及教务管理系统包含的各种功能是否能正常运行。软件的测试是软件工程过程的个重要阶段，是在软件投入运行前，对软件需求分析设计和编码各阶段产品的最终检查，是为了保证软件开发产品的正确性完整性，是软件质量保证的关键步骤，也是成功实现软件开发目标的重要保障，因此，系统完成后对其功能还有后台进行测试时非常有必要的。软件测试过程软件测试依据测试任务要求的类型可分为有效性测试和验证测试两种类型。有效性测试和验证测试。有效性测试以实现用户需求为根本点，确认软件的功能性能和其他特性是否与用户的要求致，内容包括需求规格说明用户文档程序文档等的有效性确认。验证测试是检验软件开发个阶段，以阶段间的逻辑协调性完备性和正确性。教务管理系统例如需求分析是概要设计的依据，概要设计必须以满足需求为出发点和充分体现需求，使得阶段产品内容保持逻辑上的致性和协调性。软件测试可应用多种测试方法来实现测试任务要求，墨盒测试和白盒测试是广泛使用的两种基本的测试方法。墨盒测试是功能数据驱动测试或基于规格说明的测试。在不考虑程序内部结构和内部特性的情况下，测试者依据该程序功能上的输入输出关系，或是程序的外部特性来设计和选择测试用例，推断程序编码的正确性。白盒测试是结构测试逻辑驱动测试或基于程序的测试。测试者熟悉程序的内部结构，依据程序模块的内部结构来设计测试用例，检测程序代码的正确性。软件测试可运用多种不同的测试策略来实现，最常用的方式是自底向上分阶段进行，对不同开发阶段的产品采用不同的测试方法进行检测，从独立程序模块开始，然后进行程序测试设计测试到确认测试，最终进行系统测试，共分四个阶段单元测试集成测试确认测试和系统测试。单元测试是单独检测各模块，验证程序模块和详细设计是否致，消除程序模块内部逻辑上和功能上的和缺陷。般采用白盒测试法。单元测试还检查模块界面的输入输出数据，判断模块是否符合设计要求模块所涉及的局部数据结构的状况和改变模块内部重要执行路径包括出错处理路径的正确性。集成测试是将已测试的模块组装进行检测，对照软件设计检测和排除子系统或系统结构上的。般采用墨盒测试法。集成测试的重点是检测模块接口之间的连接，发现访问公共数据结构可能引起的模块间的干扰，全局数据结构的不致，测试软件系统或字系统输入输出处理故障处理和容错等方面的能力。确认测试要求是按规定需求，逐项进行有效测试。检测软件的功能和性能及其他特性是否与用户的要求致般采用墨盒测试法。确认测试的基本事项有功能确认以用户需求规格说明为依据，检测系统需求规定功能的实现情况配置确认检查系统资源和设备的协调情况，确保开发软件的所有文档资料编写齐全，能够支持软件运行后的维护工作。文档资料包括设计文档源程序测试文档和用户文档等。系统测试是检测软件系统运行时与其他相关要素硬件数据库及操作人员教务管理系统等的协调工作情况是否满足要求，包括性能测试恢复测试和安全测试等内容。上述四个阶段相互独立且顺序相接，单元测试在编码阶段即可进行，单元测试后进入独立测试阶段，从集成测试开始依次进行。系统的测试结果由于这个教务管理系统比较简单，过程当中也有很多人的帮助。因此，系统基本运行正常。包括教师数据能正常添加删除和修改，这些数据包括班级信息课程信息学生成绩信息用户信息等。学生能很快的了解到自己成绩个人档案查询课程安排查询等。系统入口根据不同人群的权限，能过安全进入，管理员能够方便的修改信息。测试数据库里的信息能够很方便修改，查找到，安全系数高。综上所述，系统运行正常，可以使用。第六章系统总结因本人专业知识不是很扎实，所以在系统的开发过程中，多方请教了朋友老师，在网上也找了很多的资料，来辅助系统的完成，由于本人是初次开发软件，在知识经验方面都存在着不足。另外，在整个开发的过程中，也因为工作的原因，时间有时候很紧，精力和时间上的不足可能系统会存在些功能不是很完善，但是现有的基础上做到了精益求精，把自己能做好的努力做好，所以此系统还是有可取之处，因为对学校管理方面没有太多的了解，不是很熟悉学校对学生和老师的管理流程。所以，在需求分析时没有做到位，有些功能不是很完善，没有紧贴实际。由于时间和知识方面的原因，网上评教的功能没有实现，但是，这个功能已经普遍的运用在各个学校的管理系统中了，因此在以后的系统更新过程中，肯定将此教务系统进行完善，紧贴学校实际情况，使此系统能更好地运用到实际情况当中去，为高校的教务管理起到切知有效的作用。尽管本管理系统存在着很多不足，但其功能全面易于日后程序更新数据教务管理系统库管理容易界面友好操作方便效率高安全性好等优点是本管理系统所必需的。相信本学生管理系统是套学校在日常管理中必不可少的管理软件，通过开发这个系统，我掌握了的项本过程，了解了的基本知识巩固了我对的学习，但在这次毕业设计中的最大收获并不是掌握这几门开发工具的应用，而是学会了设计系统的思维方法，以及与同学们之间相互帮助的精神。第七章致谢论文马上要完成了，也就象征着我马上要正式的告别了大学生涯，这几个月中着急过，欣慰过，和我的组员，起努力的结果，才能把这个系统做好，感谢老师这几个月当中的指导，原来不会的些知识，开发过程中也懂了许多，紧张但又充实的学习班和开发过程，值得我用以后去回味，体会这段生活，在这我真诚的感谢跟我起完成作品的李婷，感谢指导老师牛庆丽，这是起努力的结果。另外，我还要感谢在这大学三年来对我有所帮助指导的同学老师，他们不厌其烦的把知识遍遍的让我理解，而且让我掌握了学习的方法，更教会了我做人处事的道理，在此表示真诚的感谢。同时，我觉得时间最长，最了解这个系统过程的就是同组的同学，因为我们起见证了，这个系统从开始的只是个构想，然后，通过我们的努力初见雏形，我们当时的心情只有自己知道，所以可以说我们是，同进退，共患难的战友，这这里再次表示对你的感谢。第八章参考文献李锡辉程序设计案例教程西安电子科技大学版社不论在发达经济或不发达经济中，都取决于复杂的因素。因此，发达经济中高效率的生产系统机械化程度较高而劳动力第页共页的使用较少，这就能使每个单位产品的资本劳动和原料所构成的联合成本最低。不发达经济要生产出同样的产品，效率高的生产系统就要把投入的资本和劳动的相对数量颠倒过来，以便由资本劳动和原料所构成的联合成本最低。假如这两种生产系统都能把单位产品的资源投入减小到最低限度，那么，它们就可以算作是效率高的。这是理解生产系统的有效设计和运转的非常重要点。我们并不是始终追求使用已知的最复杂的机械化或自动化技术，而是试图在每种情况下使用各种资源得到最佳平衡。所以，即使在美国经济中，为较少产量而设计的生产系统通常强调使用劳力的投入而不强调资本的投入。生产系统产出有用的产品，还是产出污染人们通常认为生产系统就是把些原材料转化为些有用产品的机构。在这过程中，当然会有废物产生，但过去对它们却很少注意。人们强调的是有用的产品，而对废物则尽可能以最便宜的办法来处理倒进江河或排入大气中。只是到了最近，我们才开始意识到，我们可能正在污染着我们的作息之处。今天，有社会意识的管理人员认识到，生产只能必须包括废物的加工处理，使之有益于健康，或本身是有用的东西，而不是成为危险的甚至是致命的东西。废物处理是生产过程的个组成部分，必须包括在我们的基本概念之中。第页共页英文文献第页共页,列措施难以控制火情的情况下，应果断对工作面予以封闭。根据煤矿安全规程第二百四十条第二百四十二条规定矿井应建立完善的火灾监控和综合防火措施。人工监测点的布置各煤层采掘工作面采用人工取样分析的方式进行自然发火的预测预报工作。通过观察井下气体成分的变化，来判断煤炭自燃的发展过程，可以有效地作出自然发火的早期预报。人工监测点的布置原则检测点应能准确地反映出分支风流的空气成分，为此，测点要布置在风流的进回风巷道内，而不能将测点布置在多个分支风流的分风点和汇风点处。巷道周围压力较小，支架完整没有拐弯断面没有扩大缩小的地段。每个生产工作面的入回风侧都要分别设点，般设在距终采线不小于的地点。取样检测时应避开生产放炮等时间。在每次取样时，要在取样点测风量和温度，并从回风取样点开始直到工作面入风，沿途观察巷道及采空区是否出现雾气水珠及其他异常气味。④开采容易自燃煤层时，采煤工作面必须采用后退式开采，并根据采区防火措施后的煤层自然发火期确定采区开采期限。在地质构造复杂断层带残留煤柱等区域开采时，时甚至被称为过剩经济。他们说，既然物质生产已能提供足够数量的商品和劳务，那么，我们必须把我们的注意力集中在生态学，社会正义，教育等问题，以及有效地使用闲暇时间以便我们不致对人人都能得到的这种美好生活感到厌烦的问题上。如果上面说法是正确的话，那为什么还要考虑生产管理呢回答是，如果我们把相当大部分的国民力量投入上述目标中去的话，我们就必须或者使生产机构工作得很顺利，很有效率，甚至更充分些或者不得不实际上放弃些物质产品，以便满足些新的目标。可是出教务管理系统第五章整体系统的测试在这次的系统测试中，我们进行了系统的安全测试，包括安全权限的进入，不同的管理员的进入，后台数据库的修改，以及教务管理系统包含的各种功能是否能正常运行。软件的测试是软件工程过程的个重要阶段，是在软件投入运行前，对软件需求分析设计和编码各阶段产品的最终检查，是为了保证软件开发产品的正确性完整性，是软件质量保证的关键步骤，也是成功实现软件开发目标的重要保障，因此，系统完成后对其功能还有后台进行测试时非常有必要的。软件测试过程软件测试依据测试任务要求的类型可分为有效性测试和验证测试两种类型。有效性测试和验证测试。有效性测试以实现用户需求为根本点，确认软件的功能性能和其他特性是否与用户的要求致，内容包括需求规格说明用户文档程序文档等的有效性确认。验证测试是检验软件开发个阶段，以阶段间的逻辑协调性完备性和正确性。教务管理系统例如需求分析是概要设计的依据，概要设计必须以满足需求为出发点和充分体现需求，使得阶段产品内容保持逻辑上的致性和协调性。软件测试可应用多种测试方法来实现测试任务要求，墨盒测试和白盒测试是广泛使用的两种基本的测试方法。墨盒测试是功能数据驱动测试或基于规格说明的测试。在不考虑程序内部结构和内部特性的情况下，测试者依据该程序功能上的输入输出关系，或是程序的外部特性来设计和选择测试用例，推断程序编码的正确性。白盒测试是结构测试逻辑驱动测试或基于程序的测试。测试者熟悉程序的内部结构，依据程序模块的内部结构来设计测试用例，检测程序代码的正确性。软件测试可运用多种不同的测试策略来实现，最常用的方式是自底向上分阶段进行，对不同开发阶段的产品采用不同的测试方法进行检测，从独立程序模块开始，然后进行程序测试设计测试到确认测试，最终进行系统测试，共分四个阶段单元测试集成测试确认测试和系统测试。单元测试是单独检测各模块，验证程序模块和详细设计是否致，消除程序模块内部逻辑上和功能上的和缺陷。般采用白盒测试法。单元测试还检查模块界面的输入输出数据，判断模块是否符合设计要求模块所涉及的局部数据结构的状况和改变模块内部重要执行路径包括出错处理路径的正确性。集成测试是将已测试的模块组装进行检测，对照软件设计检测和排除子系统或系统结构上的。般采用墨盒测试法。集成测试的重点是检测模块接口之间的连接，发现访问公共数据结构可能引起的模块间的干扰，全局数据结构的不致，测试软件系统或字系统输入输出处理故障处理和容错等方面的能力。确认测试要求是按规定需求，逐项进行有效测试。检测软件的功能和性能及其他特性是否与用户的要求致般采用墨盒测试法。确认测试的基本事项有功能确认以用户需求规格说明为依据，检测系统需求规定功能的实现情况配置确认检查系统资源和设备的协调情况，确保开发软件的所有文档资料编写齐全，能够支持软件运行后的维护工作。文档资料包括设计文档源程序测试文档和用户文档等。系统测试是检测软件系统运行时与其他相关要素硬件数据库及操作人员教务管理系统等的协调工作情况是否