1、“.....般采用的是定性评价法与半定量评价法。具体操作方法有直接判定评价法。如对照经验法类比法物体材料性质分析法等。安全检查列表法。如公司级工地级班组岗位与专项性安全检查表起重机械电气设备设施吊装作业明火作业危险化学品等。作业条件危险性评价法法。根据公式，得出风险影响等级。值越大，说明风险越大，需要采取控制措施。前第三章中的表。举例说明了建筑工地常见的危险源按法进行风险评价的结果。④故障树分析法或称事故树分析法。以故障事故事件为起点，作为顶上事件，然后按照逻辑关系，分析其可能产生后果的原因失效状态。评价员工在种具有潜在的危险的环境中作业的危险性的方法，采取打分的办法指定各主要因素的分数，然后根据总的危险分数来评价其危险性。危险性即用下式表示危险性其中事故或危险事件发生可能性暴露于危险环境的频率危险严重度。三个主要因素的评分方法如下表表事故或危险事件发生可能性分数分数值事故或危险情况完全可能，会被预料到相当可能不经常，但可能完全意外，极少可能。可以设想，但高度不可能。极不可能......”。

2、“.....非常罕见的暴露表可能结果的分数值分数值可能结果灾难许多人死亡非常严重数人死亡严重重残或死亡，严重职业病或死亡重大暂时性重伤或轻残或造成般职业病般轻微的可恢复性的伤害或轻微疾病症状引人注目不利基本的卫生健康将收集的信息按上述标准进行评分，将所得分数填入职业安全卫生风险评价表中，并计算三个指标的连乘积，得出危险性。并按表四所列的分值确定风险程度。表危险分数值分数值危险程度极其危险，不能继续作业高度危险，需要立即整改显著危险，需要整改可能危险，需要注意稍有危险，可被接受由管理者代表及相关部门人员，根据风险程度分级确定出重大安全卫生风险，制定出重大风险汇总表，并以此作为确定职业安全卫生目标和指标的主要依据......”。

3、“.....财物损失Ⅰ停止作业火灾焊接作业下方有易燃物预制构件吊装焊接作业区设备材料火星引燃可燃物火灾伤亡财产损失Ⅲ限期整改火灾油库无消防器材工地油库油库及相关人员油料遇火燃烧火灾伤亡财产损失Ⅲ限期整改火灾乙炔钢瓶泄露现场气割作业作业人员及现场设施乙炔泄露遇火燃烧火灾伤亡财产损失Ⅱ立即整改触电电源线老化破损现场电器设施作业人员人员接触电线触电死亡Ⅱ立即整改触电配电箱门未关未锁现场配电盘非电工作业人员违章操作电器触电死亡Ⅲ限期整改触电手持电动工具绝缘究。为建筑施工安全的风险识别，分析了建筑施工安全风险因素，总结了建筑施工安全风险的类型即危险源，建立了建筑施工安全风险识别子系统的风险管理模型。提出了建筑施工安全风险危险源的识别方法，并根据工程类型施工阶段和危险源分布范围，逐项识别出了建筑施工工地常见的危险源。对建筑施工安全风险进行了不安全因素的分析，阐述了建筑施工安全风险的基本评价方法。使用评价法，建立了施工安全风险评价模型。论述了建筑施工安全的风险控制的原则基本方法重大危险源的防治及风险控制的具体措施......”。

4、“.....以事故致因理论和风险管理理论为指导，结合施工企业安全管理的现状，分析施工中有重大影响的风险因素及发生各类安全事故的成因机制，构建企业施工安全的风险管理系统。施工安全风险，作为项目的最主要风险之必须对其进行有效的管理。只有对所进行的建筑施工中安全风险分析清楚，分清轻重缓急，研究出防范风险的措施，把风险损失降到最低程度，从而使施工项目得以顺利实施。参考文献孙维珉，于瀚滨关于企业完善安全生产保证体系的难点和对策建筑安全丁传波，关柯，李恩辕施工企业安全评价研究建筑技术建设部工程质量与行业发展司全国建筑施工安全形势分析报告建筑安全魏安能建立建筑施工安全保证体系的构想建筑安全苏振民建筑施工安全状态的识别南京建筑工程学院学报杨振宏，郭进平，张遵毅安全预评价系统中灰关联因素的辨识西安建筑科技大学学报自然科学版牛更奇，王小妹，李献功安全评价中危险辨识的地位存在问题和对策中国安全科学学报王毅，曹庆贵，程卫民安全综合评价中的若干问题及其改进方法程中国安全科学学报袁大祥，严四海论动态安全评价中国安全科学学报卜全民安全预评价方法及其应用研究南京南京工业大学，卢岚，杨静......”。

5、“.....李洵，张土乔等建筑工程安全的风险识别及评价方法研究中国安全科学学报金维兴，姚宽，谢晓红中国建筑业新的经济增长点和增长力研究建筑经济，致谢由于这篇毕业论文是在假期里面完成的，所以首先要感谢要感谢我的指导老师，叶老师对我的莫大帮助。在完成论文的过程中有诸多疑问和不明白的地方都是由他为我指导化解，平时看起来很和善的他在毕业论文的要求中也是丝不苟，态度严谨。其次要感谢帮助我完成论文的两位同学以及帮我四处寻找资料和参考文献的老妈。这次完成论文的道路是比较艰难的，但是正是因为克服种种困难最终完成论文，给人以莫大的成就感和鼓舞。最后，再次感谢所有帮助过我的老师，同学，和亲人。谢谢你们。意识有较高的要求，操作人员对专业施工熟练程度身体素质的好坏和现场安全管理水平的高低都直接影响建筑生产的安全性。建筑施工安全风险评价方法在危险源辨识的基础上，对每项危险源进行风险和承受程度的评价，以便采取不同的控制措施。在风险评价中，常按照导致事故的可能性或频繁强度，确定其可能性等级，并按照导致事故的后果严重程度，确定其严重性等级，然后综合可能性与严重性两种评价，得出风险程度的等级。对于建筑施工类......”。

6、“.....并预设每个教师各自成为类。分别计算在维空间对应个评判因素中点类与点类之间的距离，为方便计算，在计算中使用欧式距离。将空间距离最小的两点归为类，并将新类的坐标值设为两点的算术平均值，这种计算方法在聚类分析中称为类平均法。④重复步骤直至所有点归为类为止。算法比系统聚类算法要复杂些，为了简化计算，我们将值固定，令其等于,为可以设置的参数。其实现步骤为获得参数，从位教师中任意取个数据对象作为个原始划分的质心，令迭代次数对所有的令，更新到,距离采用欧式距离。根据更新第次迭代的质心④比较和，若，则算法终止否则令，转至步骤。其中ε为事先设定的小正数，这里设为。教学质量评价模型的改进思路在教学质量评价模型的评价方法的改进过程中，人们经历了个由简单到复杂，逐步解决问题的思路，每种改进解决个方面的问题，从最初的简单平均法，到后来的加权平均法，有些学校还采用过在简单平均法计算评分的基础上分班级分课程性质来分别评比优秀教师的做法，这类算法都属于传统的采用统计方法的评价模型。随着研究的深入，人们逐渐认识到教学质量评价是个典型的模糊问题......”。

7、“.....模糊综合评判法正是在这思路下产生的，后来经过实践，人们提出了更实用的二级模糊综合评判法，使用二级模糊综合评判法比使用传统的简单平均法和加权平均法有了本质的改进，这在许多文献中都有过专门的论证。比如王庆东就在综合评判法在教学质量评估中的应用文中做了实证的对比研究，得出二级模糊综合评判法要比简单平均法和加权平均法在教学质量评价中要有效合理的结论。具体本文不再论述。但是模糊综合评判法在评价过程中的信息丢失和信息失真问题直困扰着人们，许多客观的问题迫使人们寻求更合理有效的评价模型，正如节所述，使用聚类分析的模型与以前的模型相比，有种思想层面的改进，即从过去的先验划分变成模式识别，从数据中挖掘更多更有效的信息，成而弥补模糊综合评判法的不足。其他方法简单平均法加权平均法其他方法二级模糊综合法模糊综合评判法其他方法算法系统聚类算法其他方法算法引入统计方法引入模糊集合引入数据挖掘聚类概念引入模糊集合未来发展图评价模型改进过程示意图本章小结本章是对该论文核心内容进行了具体的设计和思路总结，并在必要的地方进行图解以便读者更加容易的阅读和理解......”。

8、“.....此外，本章重点是对传统的教学质量评价模型进行了模型构建和系统分析，并还对它进行了个简单的改进，以便其能更加完善地为人们所使用。第章模糊聚类算法实现本章进入了实践环节，代码实现该算法对我来说是个挑战。资料显示，曾有先人用语言来实现模糊聚类算法，并用环境质量案例来测试这个算法。本次，我运用的语言是当今社会比较流行的计算机语言语言来实现该算法的，并用些小的实例来证实该模糊聚类算法的正确性。什么是语言是种可以撰写跨平台应用软件的面向对象的程序设计语言，是由公司于年月推出的程序设计语言和平台即评价可以有定性评价半定量评价及定量评价类，般采用的是定性评价法与半定量评价法。具体操作方法有直接判定评价法。如对照经验法类比法物体材料性质分析法等。安全检查列表法。如公司级工地级班组岗位与专项性安全检查表起重机械电气设备设施吊装作业明火作业危险化学品等。作业条件危险性评价法法。根据公式，得出风险影响等级。值越大，说明风险越大，需要采取控制措施。前第三章中的表。举例说明了建筑工地常见的危险源按法进行风险评价的结果。④故障树分析法或称事故树分析法。以故障事故事件为起点，作为顶上事件......”。

9、“.....分析其可能产生后果的原因失效状态。评价员工在种具有潜在的危险的环境中作业的危险性的方法，采取打分的办法指定各主要因素的分数，然后根据总的危险分数来评价其危险性。危险性即用下式表示危险性其中事故或危险事件发生可能性暴露于危险环境的频率危险严重度。三个主要因素的评分方法如下表表事故或危险事件发生可能性分数分数值事故或危险情况完全可能，会被预料到相当可能不经常，但可能完全意外，极少可能。可以设想，但高度不可能。极不可能。实际上不可能表暴露于危险环境频率的分数值分数值事故或危险情况发生可能性连续暴露于潜在危险环境逐日在工作时间内暴露每周次或偶然地暴露每月暴露次每年几次出现在潜在危险环境。非常罕见的暴露表可能结果的分数值分数值可能结果灾难许多人死亡非常严重数人死亡严重重残或死亡，严重职业病或死亡重大暂时性重伤或轻残或造成般职业病般轻微的可恢复性的伤害或轻微疾病症状引人注目不利基本的卫生健康将收集的信息按上述标准进行评分，将所得分数填入职业安全卫生风险评价表中，并计算三个指标的连乘积，得出危险性。并按表四所列的分值确定风险程度。表危险分数值分数值危险程度极其危险，不能继续作业高度危险......”。