1、“.....继电器接通,插座给负载供电时钟走到定时结束时间时,继电器断开,插座停止给负载供电。总的来说,本次设计还是比较成功的,各项指标都符合设计要求。由于毕业设计经费有限及有的元器件比较难购买到,故定时开关插座系统存在定的缺陷,可以做进步的完善例如可以用个按键实现多个功能,这样子按键数目就会大大减少,减小系统的体积。电源部分可以用高频磁芯代替变压器,这样设计出来的电源重量及体积会更小,能使电源模块更加小巧玲珑,从而减小整个系统的重量及体积,便于使用等等。本次设计的定时开关插座自动化程度较高,符合定时开关插座的发展方向。系统适用于日常家庭电器供电,如给电风扇定时供电,给水塔定时抽水等等,具有较高的实用价值。系统中的定时组数经简单改造后能增加组数,继电器改用能承受更大的电流的继电器或者光耦合器,能使定时开关的应用更广,具有定的应用前景。谢辞本毕业设计是在李老师悉心的关怀与指导下完成,在此对老师献上最衷心地感谢。李老师从毕业设计开始就对我们严格要求,每周的周都会和我们开见面会,询问我们的毕设进度并了解我们遇到的困难,积极协助我们解决设计过程中的各种难题......”。
2、“.....让我们去发现问题,解决问题。在我遇到难已解决的问题心中急躁时,李老师总是及时的给予鼓励,使我能够有勇敢的克服困难,把毕设继续进行下去。李老师对学生的高度关注和对工作高度负责的精神值得我们尊敬,也是我今后走向工作岗位的榜样。通过本次毕业设计,我不仅是对我们所学知识的个汇总,同时也是考验我们学习能力和动手能力的个平台让我们能学到更多的相关知识,更重要的是学到了面对困难的不放弃不气馁的态度,不骄不躁的办事风格,奋发向上的精神,这些在我今后的生活和学习中都是笔宝贵的财富。最后,我要再次感谢在毕业设计过程中对我提供过制作电路板等工具的同学和老师,以及刷层厚度,且每层粉刷必须间隔天以上。对于砼墙柱表面和楼板底面,可采用喷涂遍聚合物水泥砂浆,或刷遍界面剂的方法。以增加粉刷层对基层的附着力。此外,要正确配制粉刷砂浆和控制水泥用量,每皮粉刷层的级配要基本相同,固定和用细石砼窝牢电线套管,经质检人员验收合格后,方可进行细石砼面层施工。防治装饰粗糙的措施对于内墙面和平顶粉刷纸筋灰,应做到隔夜括抹底层,中层粉刷表面用木抹子抹平磨毛,无绿豆大孔待成干后方能抹纸筋灰面层要用毛灰和光灰两遍成活......”。
3、“.....纸筋灰表面平薄光。对于管道立管处可采取先粉阴角两侧宽墙面,后装立管的方法。对于外墙粉刷,应在底层达到定强度后进行中层粉刷中层粉刷表面要用木抹子抹平磨光,最后遍要在收水时进行,接头应细腻。对于木制品,表面要光洁,拼缝和接榫要紧密平整。铁制品要面平楞直阳角磨光电焊缝磨光。对于油漆,着重在批嵌腻子和打磨砂纸上下功夫,批磨遍数般都要进行二批三磨以上。同时,严禁在油漆中随便掺稀释剂。采用滚涂方法时,必须随滚随刷理。水电安装措施土建与安装交叉施工时,应加强配合与衔接,协同配合好,互相提在毕业设计中对我进行过知道的所有老师和同学。参考文献王港元电子技能基础基础成都四川大学出版社,白驹珩,雷晓平单片计算机及其应用北京高等教育出版社,范风强,兰娟丽单片机语言应用实战集锦北京电子工业出版社,沈红卫基于单片机的只能系统设计与实现北京电子工业出版社,马忠梅,张凯单片机的语言应用程序设计北京航空航天大学出版社,汪德彪,郭杰单片机原理及接口技术北京电子工业出版社,张晓光用单片机制作的电源定时插座电子制作年期雷道仲,李书成,罗政球基于单片机定时开关的设计科技广场,罗冬......”。
4、“.....康华光,陈大钦电子技术基础模电部分北京高等教育出版社,戴佳,戴卫恒,刘博文单片机实例精讲北京电子工业出版社,李瀚荪电路分析基础北京高等教育出版社,刘昌华,易逵单片机语言应用程序设计与实践北京国防工业出版社附录电源电路原理图单片机最小系统及液晶接入电路原理图是液晶的插座,其中管脚编号与液晶管脚编号致。键盘电路原理图继电器驱动电路电路的附录显示驱动源文件说明主控芯片文件名模式的定时时间设置函数按键开始进入设置状态,按键可进行当前位置的,按键则为,按键则为当前位置左移位,按则为右移位等待按或者结束当前设置设置法,在地面基层表面做好塌饼。再冲筋摊铺细石砼刮平抹光。对屋面天沟,要按泛水要求,在天沟底做好塌饼,再用细石砼找坡刮圆弧底抹光。待细石砼硬化后,用泼水方法全面检查泛水是否正确。防治楼地面起砂的措施所用的水泥除应有出厂合格证外,还要进行现场检验,以确保达到设计要求的标号面层的水泥砂浆配合比不能低于拌制水泥砂浆,应采用过筛的中砂,并用清水冲洗,使其含泥量少于,并除去有害杂质严格控制水灰比,采用稍干硬的砂浆......”。
5、“.....当即压光。最佳的压光时间是在水泥初凝后开始,终凝前结束地面养护定要按操作规程进行。地面凝固天后,在面层上覆盖洒水养护不少于天,提供使用不能少于天。装饰工程溆浦大汉商业广场星星苑楼工程施工组织设计娄底工程建设有限公司为确保装饰工程质量优良,从材料采购管理及操作上采取有力措施材料采购比质比价,并邀请建设方设计方起看样订货,把质量摆在第位。防治粉刷起壳的措施对硅酸盐砌块墙面,灰缝要嵌凹,在粉刷前,要用喷水方法冲净表面灰尘和充分湿润墙面,第二天,再喷度厚聚合物水泥砂浆水泥砂胶。并及时喷水养护,使墙面形成粗糙面。严格控制粉定时功能的调试及数据采集分析。软硬件调试通过后进行整体调试,并查找定时开关插座系统存在的缺陷,进行定时功能的完善。最终系统定时组别可以达到组,定时时间范围根据模式的不同可以分为小时内任意时间最小定时范围为分钟和小时没任意时间最小定时范围为分钟两种定时方式。本次设计完成了款定时开关插座系统。该系统采用单片机编程控制继电器的通断来实现控制插座的通断电,而继电器的通断由定时组别确定。在定时范围内继电器导通,否则断开。并用显示出时钟及定时时间等信息......”。
6、“.....行业经验费率合计管理费用管理费用序号项目取费基价万元费率总投资万元备注管理费用取费基价为前期工程费基础设施建设费建筑安装工程费不可预见费之和。行业经验费率合计财务费用财务括写字楼购物中心共计。本项目从前期预售开始,以年为计算期......”。
7、“.....即隧洞开挖截面尺寸长和宽比隧洞截面尺寸长和宽大。对于方案导流洞尺寸为,则开挖截面尺寸为。截面面积为挖方量为对于方案二导流洞尺寸为,则开挖截面尺寸为。截面面积为挖方量为对于方案三导流洞尺寸为,则开挖截面尺寸为。截面面积为挖方量为计算其总工程量其中估算时可认为隧洞开挖量方相当于围堰填筑量方。表围堰及隧洞工程总量项目围堰填筑量隧洞开挖量挖方折算量总方量方案方案二方案三泄流能力计算导流洞进口底板高程取枯水位以下,则高程为。纵坡取,则出口处底板高程。选取的导流洞为,则出口洞顶高程为当时为明流,即,对应的上游水位上当≫时为有压流,即≫,对应的上游水位上≫当≪时为半有压流,对应的上游水位≪上。有压流计算为简化计算,假定两条隧洞泄流能力相同。计算方法如下先假定个流量,查出其对应的下游水位下,判断其为淹没出流还是自由出流。由孔流计算公式求得上下游计算水位差。当为淹没出流时,计算上游水位上下当为自由出流时,计算上游水位上,其中η,η值取为。公式中为流量系数......”。
8、“.....进而对所求值进行取舍。时,下游水位下,为淹没出流。上游水位上有压流成立。时,下游水位下,为淹没出流。上游水位上有压流成立。时,下游水位下,为淹没出流。上游水位上有压流成立。时,下游水位下有压流成立。时,下游水位下,为自由出流。出口底板以上的计算水深η上游水位上有压流不成立,为半有压流,不能间时,继电器接通,插座给负载供电时钟走到定时结束时间时,继电器断开,插座停止给负载供电。总的来说,本次设计还是比较成功的,各项指标都符合设计要求。由于毕业设计经费有限及有的元器件比较难购买到,故定时开关插座系统存在定的缺陷,可以做进步的完善例如可以用个按键实现多个功能,这样子按键数目就会大大减少,减小系统的体积。电源部分可以用高频磁芯代替变压器,这样设计出来的电源重量及体积会更小,能使电源模块更加小巧玲珑,从而减小整个系统的重量及体积,便于使用等等。本次设计的定时开关插座自动化程度较高......”。
9、“.....系统适用于日常家庭电器供电,如给电风扇定时供电,给水塔定时抽水等等,具有较高的实用价值。系统中的定时组数经简单改造后能增加组数,继电器改用能承受更大的电流的继电器或者光耦合器,能使定时开关的应用更广,具有定的应用前景。谢辞本毕业设计是在李老师悉心的关怀与指导下完成,在此对老师献上最衷心地感谢。李老师从毕业设计开始就对我们严格要求,每周的周都会和我们开见面会,询问我们的毕设进度并了解我们遇到的困难,积极协助我们解决设计过程中的各种难题,并要求我们每天记录在毕业设计中所作的工作进度及遇到的问题,让我们去发现问题,解决问题。在我遇到难已解决的问题心中急躁时,李老师总是及时的给予鼓励,使我能够有勇敢的克服困难,把毕设继续进行下去。李老师对学生的高度关注和对工作高度负责的精神值得我们尊敬,也是我今后走向工作岗位的榜样。通过本次毕业设计,我不仅是对我们所学知识的个汇总,同时也是考验我们学习能力和动手能力的个平台让我们能学到更多的相关知识,更重要的是学到了面对困难的不放弃不气馁的态度,不骄不躁的办事风格,奋发向上的精神,这些在我今后的生活和学习中都是笔宝贵的财富。最后......”。
车用电动液压千斤顶结构设计说明书.doc
大装配图.dwg
(CAD图纸)
底版的零件图.dwg
(CAD图纸)
顶升液压缸装配图.dwg
(CAD图纸)
活塞.dwg
(CAD图纸)
活塞杆.dwg
(CAD图纸)
开题报告.doc
论文封面.doc
目录.doc
前期工作材料.doc
任务书 .doc
审题表.doc
指导教师.doc