究后，将交流电变压到，经过二极管全波整流电解电容滤波，在经只正在正输出稳压器，为了缓冲负载突变，改善瞬态响应，输出端还采用了操作系统，在系统响应中断后，无需对断点实施现场保护，可以直接进行多任务时间的划分工作，使相应的操作任务进入就绪状态，即该中断可以启动有关的任务就绪。该定时中断处理程序框图如图所示。本系统还采用了外部中断，此外部中断主要用来判断是否有遥控器信号，若有，就采集下来并加以处理若无，则返回到主循环。数据采集模块本系统中的数据采集对象为环境光信号及人体存在信号，在程序设计中对这两个数据的采集放置多任务模块中实施定时采集。数据采集软件设计的实现本系统考虑到环境观足够亮时，无论有否人体存在都不应该开定时中断到下步多任务启动时间划分图定时中断处理程序框图开始基于单片机控制的教室灯光自动控制器的研究灯而环境光不够亮时，有人体存在才开灯，无人体存在不开灯。本系统逻辑定义为环境光亮时为二进制的，暗时为，人体存在为，人体不存在为，开灯为，关灯为，那么环境光与人体存在可以有以下的逻辑关系表表示，如表。表环境与人的关系环境光参数人体存在参数教室灯状态上表数据表明可将环境光参数与人体存在参数相与门操作，又由于继电器是低电平驱动，多以要将采集处理后的信号进行非操作，才可以驱动继电的驱动，完成对系统设备灯光的控制，采用个二极管闪烁显示整个系统的工作状态，实现对教室灯光的自动开灯关灯控制。系统设计智能化控制的同时还设置了手动和遥控器控制，这样在系统偶尔出现故障时，可采用手动操纵，不至于影响教室灯光的正常使用。在保证系统与已有的教室灯光配套使用时，不需要对原有设备电路进行大的改动，以降低成本实现教室灯光的智能控制。建议由于教室大小面积各不相同教室灯光数量不教室内部安装智能控制设备的数量也会有所不同，特别是人体传感器使用的数量受面积的影响很大，套教室灯光控制系统也只是在有限的范围内。若教室面积很大，超过传感器的辐射范围，这样采集的信号可能会不够准确，进而影响控制设备的运行。为防止这种现象的发生，使系统更加的可靠，最好采用多个传感器。初步试验表明，基于单片机的教学楼智能照明系统，能完成对教学楼内各种教室及楼道照明的智能控制，精度在要求指标范围内。基于单片机控制的教室灯光自动控制器的研究致谢在本文即将结束之际，我要由衷地感谢在我毕业设计阶段，乃至专科三年学习生活中帮助过我的师长与同学。首先我要感谢我的导师万嵩老师。在设计的过程中，我得到了万老师的精心指导。授人以鱼不如授之以渔，而授人以渔不如施之以德。设计期间，感受着万师渊博的学识，深邃的思想，雄阔的视野，耳濡目染，潜移默化，不仅使我努力的改变着好读书，不求甚解的习惯，努力培养知其然，且知其所以然的求学态度，而且还明白了许多待人处事与为人处世的道理。其严以律己宽以待人的崇高风范，朴实无华平易近人的人格魅力，感谢。最后，对我的父母以及所有亲人给予我的理解帮助和支持表示深情的感谢。是他们对我的关爱理解和支持陪伴我度过生命中许多难忘的日子，他们是我学习和生活的精神支柱。古人云羊跪乳，基于单片机控制的教室灯光自动控制器的研究鸦反哺今后我将竭尽所能，加倍补偿这份辈子也还不清的深情。以此文献给所有关心与帮助过我的亲人们老师们和朋友们,参考文献江珊照明电器新进展电光源中国照明电器，赵玉安，人体热释电红外线传感器介绍，中国电子制作，人体红外感应模块，深圳市浩博特电子有限公司赵海兰，毛玉良，赵洋实时时钟电路的原理及应用电子元件应用,时钟芯片的低功耗设计方案林军谢晓锰，用控制时钟胡又农等，可编程看门狗监控及其系统中的应用，电子技术应用，，李冬梅等通用学习式红外遥控器中数据压缩与识别算法清华大学学报,刘大茂，严飞单片机应用系统监控主程序的设计方法福州大学基于单片机控制的教室灯光自动控制器的研究学报自然科学版吕红，显示与单片机接口技术，国家未来五年将推广亿只节能灯北京大力推行照明灯过程附录辅助电源电路日光检测和转换电路看门狗硬件原理图时钟芯片外围电路单片机外围电路超时报警电路遥控器信号接收电路人体存在采集电路工作，及可得到教室灯的状态，其软件程序为基于单片机控制的教室灯光自动控制器的研究人体存在传感器的安装要求人体存在传感器只能安装在室内，其误报率与安装的位置和方式有极大的关系，正确的安装应满足下列条件人体存在传感器应离空调地面米。人体存在传感器远离空调，冰箱，火炉等空气温度变化敏感的地方。人体存在传感器探测范围内部得隔屏，家具，大型盆景等。人体存在传感器不要直对窗口，否则窗外的热气扰动和人员走动会引起误报，有条件的最好把窗帘拉上，人体存在传感器也不要安装在有强气流活动的地方。时钟模块在系统启动自检初始化时，首先会对时钟芯片的运行状态进行判断，当检测到处于启动状态时才对其进行初始化启动的始终。实时时钟芯片的初始化极其读写程序设计的关键是灯光自动控制器的研究于是本系统采用超时报警电路，以声音的方式来提醒管理人员是否关闭电源，另方面由于学生学习紧张，在夜里忘了时间点，学习期间开灯时间过长，致使教室灯工作超时于是本系统超时报警电路就会发出声音，提醒学生该休息或必须改用遥控器手动方式来控制灯了。本系统采用超时报警的电路如图所示。单片机的端口外加个的上拉电阻，再经过限流电阻欧与三极管的基极相连。当端口为低电平，即基极为低电平时，三极管导通，驱动蜂鸣发出声音以示教室灯工作超时，若端口为高电平时，即基极为高电平时，三极管截止，蜂鸣器不工作，教室灯工作正常。图超时报警的电路系统供电电路要取得电压，若选用的变压器，整流滤波后输出往往大于，会使稳压器功耗大，自身温度较高，故不选用输出电压为的变压器，而选用输出电压为的变压器。系统接通交流电源基于单片机控制的教室灯光自动控制器的研与无微不至感人至深的人文关怀，令人如沐春风，倍感温馨。在论文完成的过程中倾注了导师大量的心血，在论文完成之际，特向我尊敬的万嵩导师表示衷心的感谢。我还要感谢杨世礼徐闯谢孟飞等同学。我在学习工作和论文写作中，得到了他们的热忱帮助，在此向他们由衷的电容式卡接近读卡器时，读卡器与卡片发生共振产生电荷，将卡内信息发送给读卡器，单片机正确的读到数据和数据库中的合法信息进行比对，若为合法卡，驱使显示屏显示合法卡，相反显示非法卡。输入密码时，做出判断后返回个结果给单片机，密码显示器会出现提示若密码输入正确显示正确提示。主流程图如图。图主流程图键盘程序流程该子程序实现了系统密码控制门禁的功能，在密码子程序中，当有按键按下时通过行列值来判断按键的值，将所得到的结果储存，然后与已存的密码比较，判断结果，判断对误，并在显示屏上显示结果。键盘程序见图所示。读卡程序流程卡的读取过程是无线模块的工作，无线传输模块的设计关键在通信协议，无线通信系统的软件设计更加注重信号传输准确性的设计。因此无线通信系统在软件设计时，需要注意通信协议较强的抗干扰性以及处理突发情况的能力。其流程见图所示。门禁状态异常开始系统初始化门磁扫描键盘扫描监控门禁信号有卡进入感应区键盘有密码报警判断卡号密码液晶显示图键盘程序流程图图读卡程序流程进行键盘扫描是否有键按下第行有键按下第三行有键按下延时去抖动，等待按键松开，取键值第二行有键按下第四行有键按下返回确定有键按下读取读取读取读取存入数据设置存储地址帧数据接完毕读出缓冲数据清除用户标志位判断用户标志位接收数据完成返回主程序延时延时时间内是否接收完毕用户标识位置系统初始化门禁的系统软硬件调试操作完成了硬件的设计制作和软件编程之后，要使系统能够按设计正常运行，进行了调试和实际操作，使其能够实现刷卡开门和密码输入开门。硬件调试硬件调试的主要任务是排除硬件故障，其中包括设计和工艺性故障。脱机检查。按照电路原理图用万用表逐步检测电路板中所有器件的各引脚，尤其是电源的连接是否正确检查各开关按键是否能正常工作为了保护芯片，应先对各座尤其是电源端电位进行检查，确定其无误后再插入芯片检查。联机调试。暂时拔掉芯片，将仿真器的芯仿真插头插入芯片插座进行调试，检验键盘电路是否满足设计要求。可以通过些简单的测试软件来查看接口工作是否正常。例如，我们可以设计个能通过按键控制蜂鸣器声响检测键盘电路的好坏。如果运行测试结果与预期不符，很容易根据故障现象判断故障原因并采取针对性措施排除故障。软件调试软件调试的任务是利用开发工具进行在线仿真调试，发现和纠正程序，同时也能发现硬件故障。程序的调试应逐个模块地进行，首先单独调试各功能子程序，检验程序是否能够实现预期的功能，接口电路的控制是否正常等最后逐步将各子程序连接起来总调。联调需要注意的是，各程序模块间能否正确传递参数，特别要究后，将交流电变压到，经过二极管全波整流电解电容滤波，在经只正在正输出稳压器，为了缓冲负载突变，改善瞬态响应，输出端还采用了操作系统，在系统响应中断后，无需对断点实施现场保护，可以直接进行多任务时间的划分工作，使相应的操作任务进入就绪状态，即该中断可以启动有关的任务就绪。该定时中断处理程序框图如图所示。本系统还采用了外部中断，此外部中断主要用来判断是否有遥控器信号，若有，就采集下来并加以处理若无，则返回到主循环。数据采集模块本系统中的数据采集对象为环境光信号及人体存在信号，在程序设计中对这两个数据的采集放置多任务模块中实施定时采集。数据采集软件设计的实现本系统考虑到环境观足够亮时，无论有否人体存在都不应该开定时中断到下步多任务启动时间划分图定时中断处理程序框图开始基于单片机控制的教室灯光自动控制器的研究灯而环境光不够亮时，有人体存在才开灯，无人体存在不开灯。本系统逻辑定义为环境光亮时为二进制的，暗时为，人体存在为，人体不存在为，开灯为，关灯为，那么环境光与人体存在可以有以下的逻辑关系表表示，如表。表环境与人的关系环境光参数人体存在参数教室灯状态上表数据表明可将环境光参数与人体存在参数相与门操作，又由于继电器是低电平驱动，多以要将采集处理后的信号进行非操作，才可以驱动继电的驱动，完成对系统设备灯光的控制，采用个二极管闪烁显示整个系统的工作状态，实现对教室灯光的自动开灯关灯控制。系统设计智能化控制的同时还设置了手动和遥控器控制，这样在系统偶尔出现故障时，可采用手动操纵，不至于影响教室灯光的正常使用。在保证系统与已有的教室灯光配套使用时，不需要对原有设备电路进行大的改动，以降低成本实现教室灯光的智能控制。建议由于教室大小面积各不相同教室灯光数量不教室内部安装智能控制设备的数量也会有所不同，特别是人体传感器使用的数量受面积的影响很大，套教室灯光控制系统也只是在有限的范围内。若教室面积很大，超过传感器的辐射范围，这样采集的信号可能会不够准确，进而影响控制设备的运行。为防止这种现象的发生，使系统更加的可靠，最好采用多个传感器。初步试验表明，基于单片机的教学楼智能照明系统，能完成对教学楼内各种教室及楼道照明的智能控制，精度在要求指标范围内。基于单片机控制的教室灯光自动控制器的研究致谢在本文即将结束之际，我要由衷地感谢在我毕业设计阶段，乃至专科三年学习生活中帮助过我的师长与同学。首先我要感谢我的导师万嵩老师。在设计的过程中，我得到了万老师的精心指导。授人以鱼不如授之以渔，而授人以渔不如施之以德。设计期间，感受着万师渊博的学识，深邃的思想，雄阔的视野，耳濡目染，潜移默化，不仅使我努力的改变着好读书，不求甚解的习惯，努力培养知其然，且知其所以然的求学态度，而且还明白了许多待人处事与为人处世的道理。其严以律己宽以待人的崇高风范，朴实无华平易近人的人格魅力，