（定稿）年生产2万立方米木材深加工项目立项申报材料5

该定时中断处理程序框图如图所示。

本系统还采用了外部中断，此外部中断主要用来判断是否有遥控器信号，若有，就采集下来并加以处理若无，则返回到主循环。

数据采集模块本系统中的数据采集对象为环境光信号及人体存在信号，在程序设计中对这两个数据的采集放置多任务模块中实施定时采集。

数据采集软件设计的实现本系统考虑到环境观足够亮时，无论有否人体存在都不应该开定时中断到下步多任务启动时间划分图定时中断处理程序框图开始基于单片机控制的教室灯光自动控制器的研究灯而环境光不够亮时，有人体存在才开灯，无人体存在不开灯。

本系统逻辑定义为环境光亮时为二进制的，暗时为，人体存在为，人体不存在为，开灯为，关灯为，那么环境光与人体存在可以有以下的逻辑关系表表示，如表。

表环境与人的关系环境光参数人体存在参数教室灯状态上表数据表明可将环境光参数与人体存在参数相与门操作，又由于继电器是低电平驱动，多以要将采集处理后的信号进行非操作，才可以驱动继电的驱动，完成对系统设备灯光的控制，采用个二极管闪烁显示整个系统的工作状态，实现对教室灯光的自动开灯关灯控制。

系统设计智能化控制的同时还设置了手动和遥控器控制，这样在系统偶尔出现故障时，可采用手动操纵，不至于影响教室灯光的正常使用。

在保证系统与已有的教室灯光配套使用时，不需要对原有设备电路进行大的改动，以降低成本实现教室灯光的智能控制。

建议由于教室大小面积各不相同教室灯光数量不教室内部安装智能控制设备的数量也会有所不同，特别是人体传感器使用的数量受面积的影响很大，套教室灯光控制系统也只是在有限的范围内。

若教室面积很大，超过传感器的辐射范围，这样采集的信号可能会不够准确，进而影响控制设备的运行。

为防止这种现象的发生，使系统更加的可靠，最好采用多个传感器。

初步试验表明，基于单片机的教学楼智能照明系统，能完成对教学楼内各种教室及楼道照明的智能控制，精度在要求指标范围内。

基于单片机控制的教室灯光自动控制器的研究致谢在本文即将结束之际，我要由衷地感谢在我毕业设计阶段，乃至专科三年学习生活中帮助过我的师长与同学。

首先我要感谢我的导师万嵩老师。

在设计的过程中，我得到了万老师的精心指导。

授人以鱼不如授之以渔，而授人以渔不如施之以德。

设计期间，感受着万师渊博的学识，深邃的思想，雄阔的视野，耳濡目染，潜移默化，不仅使我努力的改变着好读书，不求甚解的习惯，努力培养知其然，且知其所以然的求学态度，而且还明白了许多待人处事与为人处世的道理。

其严以律己宽以待人的崇高风范，朴实无华平易近人的人格魅力，与无微不至感人至深的人文关怀，令人如沐春风，倍感温馨。

在论文完成的过程中倾注了导师大量的心血，在论文完成之际，特向我尊敬的万嵩导师表示衷心的感谢。

我还要感谢杨世礼徐闯谢孟飞等同学。

我在学习工作和论文写作中，得到了他们的热忱帮助，在此向他们由衷的感谢。

最后，对我的父母以及所有亲人给予我的理解帮助和支持表示深情的感谢。

是他们对我的关爱理解和支持陪伴我度过生命中许多难忘的日子，他们是我学习和生活的精神支柱。

古人云羊跪乳，基于单片机控制的教室灯光自动控制器的研究鸦反哺今后我将竭尽所能，加倍补偿这份辈子也还不清的深情。

以此文献给所有关心与帮助过我的亲人们老师们和朋友们，参考文献江珊照明电器新进展电光源中国照明电器，赵玉安，人体热释电红外线传感器介绍，中国电子制作，人体红外感应模块，深圳市浩博特电子有限公司赵海兰，毛玉良，赵洋实时时钟电路的原理及应用电子元件应用，时钟芯片的低功耗设计方案林军谢晓锰，用控制时钟胡又农等，可编程看门狗监控及其系统中的应用，电子技术应用，，李冬梅等通用学习式红外遥控器中数据压缩与识别算法清华大学学报，刘大茂，严飞单片机应用系统监控主程序的设计方法福州大学基于单片机控制的教室灯光自动控制器的研究学报自然科学版吕红，显示与单片机接口技术，国家未来五年将推广亿只节能灯北京大力推行照明灯过程附录辅助电源电路日光检测和转换电路看门狗硬件原理图时钟芯片外围电路单片机外围电路超时报警电路遥控器信号接收电路人体存在采集电路工作，及可得到教室灯的状态，其软件程序为基于单片机控制的教室灯光自动控制器的研究人体存在传感器的安装要求人体存在传感器只能安装在室内，其误报率与安装的位置和方式有极大的关系，正确的安装应满足下列条件人体存在传感器应离空调地面米。

人体存在传感器远离空调，冰箱，火炉等空气温度变化敏感的地方。

人体存在传感器探测范围内部得隔屏，家具，大型盆景等。

人体存在传感器不要直对窗口，否则窗外的热气扰动和人员走动会引起误报，有条件的最好把窗帘拉上，人体存在传感器也不要安装在有强气流活动的地方。

时钟模块在系统启动自检初始化时，首先会对时钟芯片的运行状态进行判断，当检测到处于启动状态时才对其进行初始化启动的始终。

实时时钟芯片的初始化极其读写程序设计的关键是灯光自动控制器的研究于是本系统采用超时报警电路，以声音的方式来提醒管理人员是否关闭电源，另方面由于学生学习紧张，在夜里忘了时间点，学习期间开灯时间过长，致使教室灯工作超时于是本系统超时报警电路就会发出声音，提醒学生该休息或必须改用遥控器手动方式来控制灯了。

本系统采用超时报警的电路如图所示。

单片机的端口外加个的上拉电阻，再经过限流电阻欧与三极管的基极相连。

当端口为低电平，即基极为低电平时，三极管导通，驱动蜂鸣发出声音以示教室灯工作超时，若端口为高电平时，即基极为高电平时，三极管截止，蜂鸣器不工作，教室灯工作正常。

图超时报警的电路系统供电电路要取得电压，若选用的变压器，整流滤波后输出往往大于，会使稳压器功耗大，自身温度较高，故不选用输出电压为的变压器，而选用输出电压为的变压器。

系统接通交流电源基于单片机控制的教室灯光自动控制器的研究后，将交流电变压到，经过二极管全波整流电解电容滤波，在经只正在正输出稳压器，为了缓冲负载突变，改善瞬态响应，输出端还采用电容池供电的直流电源，整流电源和交流电源。

交流电源可以从所用变压器或仪用互感器取得由所得变压器取得用仪用互感器作交流操作电源直流系统全站设套直流系统，用于站内二次设备通信及自动化系统的供电直流系统电压为，容量为两台主变，全所事故停电按小时考虑。

直流系统采用单母线分段接线，设分段开关，每段母线各带套充电装置和组蓄电池组，充电装置采用高频开关电源，蓄电池采用阀控式密封铅酸电池，放置方式采用蓄电池屏。

每套系统设套微机型绝缘监控装置和蓄电池容量检测仪，直流系统应具有智能化功能并能与站内自动化系统通信。

直流系统采用混合式供电方式。

部分采用放射型供电。

母线则按分段情况设置。

山东科技大学学士学位论文二次回路的接线要求继电保护装置即各种不同类型的继电器，以定的方式连结与组合，在系统发生故障时，继电保护动作，作用于断路器脱扣线圈或给出报警信号，以达到对系统进行保护的目以达到对系统进行保护的目的。

继电保护应满足以下的要求选择性当供电系统发生故障时，要求只离故障点最近的保护装置动作，切除故障，而供电系统的其它部分仍然正常运行。

满足这要求的动作，称为选择性动作。

如果供电系统发生故障时，靠近故障点的保护装置不动作拒动作，而离故障点远的前级保护装置动作越级动作，这就叫失去选择性。

速动性为了防止故障扩大，减轻其危害程度，并提高电力系统运行的稳定性，因此在系统发生故障时，保护装置应尽快动作，切除故障。

可靠性保护装置在应该动作时，就应该可靠动作，不应拒动作，而在不应该动作时就不应该误动作。

保护装置的可靠程度，与保护装置的元件质量结线方案以及安装整定和运行维护等多种因素有关。

灵敏性表征保护装置对其保护区内故障和不正常工作状态反应能力的个参数，如果保护装置对其保护区内故障轻微的故障能力都能及时地反应动作，就说明保护装置的灵敏度高。

灵敏度用保护装置的保护区内在电力系统最小运行方式时的最小短路电流与保护装置次动作电流的比值来表示，这比值就称为保护装置的灵敏系数或灵敏度。

电气测量仪表及测量回路电气测量的任务与要求为了监视供电系统的运行状态和计量次系统消耗的电能，保证供电系统安全可靠优质和经济合理地运行，在变配电装置中必须装设定数量的电气测量仪表。

对电气测量仪表，要保证其测量范围和准确度满足变配电设备运行监视和计量的要求，并力求外形美观，便于观测，经济耐用等。

具体要求可参照电力装置的电测量仪表装置设计规范。

山东科技大学学士学位论文为了安全和标准化小型化，电气测量仪表般通过电流互感器和电压互感器接入次系统中，因此，其测量范围和准确度还需和互感器相配套。

互感器的准确度等级应比测量仪表高级，如级的测量仪表应配置不低于级的互感器，级的专用计量电能表应配置不低于级的互感器。

电流互感器变比的选择，宜满足装置回路最大负荷运行时，仪表的指示在满量程的的处。

电气测量仪表的配置供电系统变配电装置中各部分仪表的配置要求如下电力变压器，应装设电流表有功功率表无功功率表有功电能表和无功电能表各只，装在变压器哪侧视具体情况而定了操作系统，在系统响应中断后，无需对断点实施现场保护，可以直接进行多任务时间的划分工作，使相应的操作任务进入就绪状态，即该中断可以启动有关的任务就绪。

该定时中断处理程序框图如图所示。

本系统还采用了外部中断，此外部中断主要用来判断是否有遥控器信号，若有，就采集下来并加以处理若无，则返回到主循环。

数据采集模块本系统中的数据采集对象为环境光信号及人体存在信号，在程序设计中对这两个数据的采集放置多任务模块中实施定时采集。

数据采集软件设计的实现本系统考虑到环境观足够亮时，无论有否人体存在都不应该开定时中断到下步多任务启动时间划分图定时中断处理程序框图开始基于单片机控制的教室灯光自动控制器的研究灯而环境光不够亮时，有人体存在才开灯，无人体存在不开灯。

本系统逻辑定义为环境光亮时为二进制的，暗时为，人体存在为，人体不存在为，开灯为，关灯为，那么环境光与人体存在可以有以下的逻辑关系表表示，如表。

表环境与人的关系环境光参数人体存在参数教室灯状态上表数据表明可将环境光参数与人体存在参数相与门操作，又由于继电器是低电平驱动，多以要将采集处理后的信号进行非操作，才可以驱动继电的驱动，完成对系统设备灯光的控制，采用个二极管闪烁显示整个系统的工作状态，实现对教室灯光的自动开灯关灯控制。

系统设计智能化控制的同时还设置了手动和遥控器控制，这样在系统偶尔出现故障时，可采用手动操纵，不至于影响教室灯光的正常使用。

在保证系统与已有的教室灯光配套使用时，不需要对原有设备电路进行大的改动，以降低成本实现教室灯光的智能控制。

建议由于教室大小面积各不相同教室灯光数量不教室内部安装智能控制设备的数量也会有所不同，特别是人体传感器使用的数量受面积的影响很大，套教室灯光控制系统也只是在有限的范围内。

若教室面积很大，超过传感器的辐射范围，这样采集的信号可能会不够准确，进而影响控制设备的运行。

为防止这种现象的发生，使系统更加的可靠，最好采用多个传感器。

初步试验表明，基于单片机的教学楼智能照明系统，能完成对教学楼内各种教室及楼道照明的智能控制，精度在要求指标范围内。

基于单片机控制的教室灯光自动控制器的研究致谢在本文即将结束之际，我要由衷地感谢在我毕业设计阶段，乃至专科三年学习生活中帮助过我的师长与同学。

首先我要感谢我的导师万嵩老师。

在设计的过程中，我得到了万老师的精心指导。

授人以鱼不如授之以渔，而授人以渔不如施之以德。

设计期间，感受着万师渊博的学识，深邃的思想，雄阔的视野，耳濡目染，潜移默化，不仅使我努力的改变着好读书，不求甚解的习惯，努力培养知其然，且知其所以然的求学态度，而且还明白了许多待人处事与为人处世的道理。

其严以律己宽以待人的崇高风范，朴实无华平易近人的人格魅力，与无微不至感人至深的人文关怀，令人如沐春风，倍感温馨。

在论文完成的过程中倾注了导师大量的心血，在论文完成之际，特向我尊敬的万嵩导师表示衷心的感谢。

我还要感谢杨世礼徐闯谢孟飞等同学。

我在学习工作和论文写作中，得到了他们的热忱帮助，在此向他们由衷的