1、“.....在这里用户可以注册，倾听音乐和下载音乐，管理人员可以修改出现的些问题，如管理注册用户和版面。本音乐网站应该满足如下需求允许访问者执行基本操作。允许访问者在网站上注册。注册用户登录后，可以对音乐歌手和专辑进行在线评论管理人员可以维护用户细节和管理歌曲歌手等信息。系统功能包括普通用户功能登录用户功能管理员功能，具体要求如下所示普通用户功能浏览网站上的专辑歌手和歌曲信息。可以查询歌曲名等相关信息。可以在线试听歌曲。可以进行注册。登录用户功能普通用户的所有功能。可以对专辑歌手或歌曲发表评论。管理员功能添加删除修改和查询歌曲信息。查看删除修改和用户信息。添加删除修改和查询管理员信息。查看和删除用户评论信息。系统主要需求描述前台首页。系统首页是整个网站的起始页，要求做到界面简洁美观大方，同时要具备整个系统主要功能的超级链接，以方便用户使用。主要功能包括歌曲类型的显示歌曲的显示查询歌曲点播歌曲会员登录后的下载歌曲。上传歌曲。上传歌曲要先将需要上传的歌曲上传到后台中，然后再添加上传的歌曲兰州交通大学毕业设计论文的信息，歌曲才能在首页显示。管理我的歌曲......”。

2、“.....在其可修改查看和删除所上传的歌曲。个人信息。个人信息页面用于显示会员的个人信息，并可点击修改。数据流图根据需求分析结果，得到该网站的顶层数据流图和底层数据流图。顶层数据流图如图所示图在线音乐点播系统顶层数据流图顶层数据流图只含有个加工表示整个系统输出数据流和输入数据流为系统的输入数据和输出数据，表明系统的范围，以及与外部环境的数据交换关系。具体图解如图所示用户歌曲文件处理歌曲信息处理用户歌曲源文件歌曲源文件歌曲信息歌曲信息图底层数据流图上传与下载歌曲的数据流图用来表示对上传之后的歌曲文件进行下载和删除的功能，会员登录之后可以在自己的音乐盒中删除添加之后的音乐，也可以点击歌曲链接进行歌曲的下载。具体图解如图所示在线音乐点播系统用户用户歌曲信息歌曲信息兰州交通大学毕业设计论文上传歌曲文件删除歌曲文件下载歌曲文件歌曲源文件歌曲信息表歌曲源文件处理结果图上传下载歌曲处理数据流图歌曲信息处理的数据流图用来表示上传歌曲的具体信息......”。

3、“.....数据字典中的名字都是些属性与内容的抽象和概括，它们的特点是数据的严密性和精确性，数据字典有数据项数据结构数据流数据存储处理过程组成。根据上述数据流图，得到如下数据字典。首先建立歌曲文件信息数据流表，用来表示上传歌曲的文件名以及歌曲发布者等信息，具体字段如表所示表歌曲文件信息数据流表数据流名称任务信息别名无兰州交通大学毕业设计论文简述歌曲员文件的信息来源歌曲发布者去向加工上传歌曲数据流量较多组成歌曲源文件其次建立歌曲信息数据流表，用来表示歌曲的编号歌名演唱者上传者上传时间上传文件简介歌曲类型等信息，具体字段如表所示表歌曲信息数据流表数据流名称任务信息别名无简述上传歌曲时所填写内容来源歌曲发布者去向加工歌曲信息发布数据流量较多组成歌曲编号歌名演唱者上传者上传时间上传文件简介歌曲类型接下来建立歌曲编号数据流表，此表用来表示歌曲标号的取值范围，具体字段如表所示表歌曲编号数据流表数据项名称歌曲编号别名简述任务的唯标识类型长度位取值范围及含义取值范围建立音乐信息表数据库条目表......”。

4、“.....上传文件组织方式索引文件，以任务编号为主索引，任务名称为候选索引查询要求要求能够快速查询建立上传歌曲文件加工条目，用来表示上传歌曲的状态，具体字段如表所示表上传歌曲文件加工条目加工名称上传歌曲文件编号激活条件必须是会员或管理员优先级普通输入歌曲源文件输出歌曲上传成功加工逻辑用户信息审核上传歌曲建立下载歌曲文件加工条目，用来表示下载歌曲的状态，具体字段如表所示表下载歌曲文件加工条目加工名称下载歌曲文件编号激活条件必须是会员或管理员优先级普通输入下载歌曲输出歌曲文件加工逻辑用户信息审核下载歌曲建立删除歌曲文件加工条目，此表用来表示如何去删除自己音乐盒的音乐文件，具体字段如表所示表删除歌曲文件加工条目加工名称删除歌曲文件编号激活条件必须是会员或管理员优先级普通输入无输出无加工逻辑用户信息审核删除歌曲建立歌曲信息发布条目，用来表示歌曲在发布之后文件信息的展示状态......”。

5、“.....用来表示如何在后台修改歌曲文件的各个信息，具体字段如表所示表修改歌曲信息加工条目加工名称修改歌曲信息编号激活条件必须是会员或管理员优先级普通输入修改的歌曲信息输出歌曲信息修改处理结果加工逻辑用户信息审核修改歌曲信息建立删除歌曲信息加工条目，用来表示如何在后台删除歌曲文件的各个信息，具体字段如表所示表删除歌曲信息加工条目加工名称删除歌曲信息编号激活条件必须是会员或管理员优先级普通输入无输出无加工逻辑用户信息审核删除歌曲信息兰州交通大学毕业设计论文概要设计系统总体结构图经过分析系统前台总体结构如图所示图在线音乐点播系统前台功能结构图网站后台总体结构图如图所示图在线音乐点播系统后台功能结构图数据库概念设计根据数据流图和数据字典，得到系统数据库的图模型如图所示实体用矩形表示，矩形框内写明实体名。属性用椭圆形表示，并用无向边与其相应实体连接起来。联系用菱形表示，菱形框内写明联系名，并用无向边与其有关实体连接起来......”。

6、“.....您的报酬非常不够不够刚刚够用足够了用不了就您的工作性质而言，您所赚的报酬很好较好不好也不坏不好非常不好公司的薪酬政策让人们觉得格外努力工作是值得的吗非常值得比较值得没什么影响比较不值得非常不值得您在这个公司的发展前景让您觉得努力工作是非常值得还算值得说不清不太值得非常不值得您觉得您在这个组织中的发展前景怎样非常担忧有些担忧说不清感觉还好非常好对您而言，在本地区另外家公司找份工作难易程度如何非常困难有些困难说不清比较容易非常容易您对公司提供的培训感到满意吗非常满意满意般不满意您是否考虑要辞去目前的工作是否您关心本公司未来的发展吗非常关注般无所谓从来不关心责任不对称，使部分员工在比较中，有失公平感，造成心理的失衡。对外具有竞争性是指本企业的薪酬水平相较而言要更高些，是较市场平均水平要更具竞争性。要保持薪酬的适度增长定期适度的增加员工的薪酬，在定程度上可以提高他们的工作热情和对企业的凝聚力。企业可以根据实际的效益情况，每年次，适度地为员工加薪，加薪的幅度并不要求太大，而是在企业合理的负担内即可。建立科学的绩效管理机制造成民营企业员工待遇不公的原因......”。

7、“.....不能把员工对企业的贡献和待遇公平合理地联系在起。企业应该让员工的待遇和对企业的贡献之间建立个公平合理的关系，这样才能给员工个有安全感成就感和责任感的企业氛围，使员工没有后顾之忧，也才能有效地减少员工因横向比较感到待遇不公而造成的流失。因此，企业必须建立套公平公正公开规范的绩效考核机制，定量地区分员工对企业的贡献，为员工加薪奖惩和晋升提供个科学客观的依据加强科学有效的评估和考核，使企业的管理更规范更公平更透明更高效。民营企业想要吸引并留住人才，仅仅采取传统的物质奖励或惩罚的胡萝卜加大棒管理方式来控制人才流失是不够的。因此，要建立科学完善的激励体制，努力做到物质激励和精神激励相结合。首先，目标激励。明确近期与长期的奋斗目标，团结致共同为之努力其次，奖惩激励。做到奖惩分明，鼓励先进，鞭策落后再次，情感激励。在企业内部建立起顺畅的沟通渠道，增进企业全体上下的交流与了解最后，危机激励。使员工不能满足于现状，在任用方面做到能者上庸者下，以保持员工的工作热情。这样不但可以满足人才的成功动机，而且能够促进企业的发展。完善培训机制现在的管理强调能岗匹配原则......”。

8、“.....对员工的管理不仅是让他为企业创造更多的财富，同时也要让他寻找到最合适的岗位，最大地发挥他的潜能，体现他的自身价值，有利于自身的成长和发展。针对民营公司的培训机制所存在的问题，可以从以下几点来改进应树立正确的培训观念企业应树立起长期员工培训投资收益观。在进行员工培训时，必须做到长期和短期物力资源和人力资源整体利益和局部利益统结合。应做好培训需求分析，明确培训目标。对培训需求的分析可从企业整体部门和员工个人三个层面进行。所制订的培训目标既要符合企业的发展战略，也要充分考虑员工的个人情况，销音乐网站，在这里用户可以注册，倾听音乐和下载音乐，管理人员可以修改出现的些问题，如管理注册用户和版面。本音乐网站应该满足如下需求允许访问者执行基本操作。允许访问者在网站上注册。注册用户登录后，可以对音乐歌手和专辑进行在线评论管理人员可以维护用户细节和管理歌曲歌手等信息。系统功能包括普通用户功能登录用户功能管理员功能，具体要求如下所示普通用户功能浏览网站上的专辑歌手和歌曲信息。可以查询歌曲名等相关信息。可以在线试听歌曲。可以进行注册。登录用户功能普通用户的所有功能......”。

9、“.....查看删除修改和用户信息。添加删除修改和查询管理员信息。查看和删除用户评论信息。系统主要需求描述前台首页。系统首页是整个网站的起始页，要求做到界面简洁美观大方，同时要具备整个系统主要功能的超级链接，以方便用户使用。主要功能包括歌曲类型的显示歌曲的显示查询歌曲点播歌曲会员登录后的下载歌曲。上传歌曲。上传歌曲要先将需要上传的歌曲上传到后台中，然后再添加上传的歌曲兰州交通大学毕业设计论文的信息，歌曲才能在首页显示。管理我的歌曲。管理我的歌曲页面用于显示会员所上传的歌曲，在其可修改查看和删除所上传的歌曲。个人信息。个人信息页面用于显示会员的个人信息，并可点击修改。数据流图根据需求分析结果，得到该网站的顶层数据流图和底层数据流图。顶层数据流图如图所示图在线音乐点播系统顶层数据流图顶层数据流图只含有个加工表示整个系统输出数据流和输入数据流为系统的输入数据和输出数据，表明系统的范围，以及与外部环境的数据交换关系......”。