1、“.....国家建设，武汉的建设需要的也是素质型人才，随着经济的发武汉科技学院届毕业设计论文展，投资理财必将作为现代人的种基本素质。进入世纪的学生更应该把正确的金钱观和良好的理财能力作为其健康成长必备的基本素质。所以很有必要将理财教育引进课堂，老师教导学生基本的理财价值观，涉及对金钱人生意义的正确理解和价值认同另外教导学生些理财的基本知识，包括基本的经济金融常识和理财技能。培养学生的打理钱财的兴趣。开发理财教育的潜在市场在银行卡产业的大力发展以及市场竞争的加剧的今天，发卡行是否可以从理财的角度出发，专门针对少年儿童设计发行了些具有特色的理财卡理财账户或者创新些适合中学生使用的金融工具。除此之外，金融机构能否结合银行卡的发行，开设些儿童理财讲座。虽然目前市场上已经有民生银行这么做了，可是期望有更多的金融机构可以加入进来，创新更多的适合孩子理财的金融账户。金融机构这样做，方面它们可以吸收更多的存款，另方面，也能提高孩子以及全市市民理财素质作出贡献。除此之外，其他行业也可以创新性的开发些提供孩子财商的游戏教育软件。另外......”。

2、“.....让孩子多些对于理财兴趣和感性认识。值得注意的是，在提高孩子对于理财活动认识和兴趣的同时，定不能忽视对于其理财品质的培养。结束语在全球经济体化高速发展，竞争日益剧烈的今天，投资理财早已作为现代人的种基本素质。作为在这方面起步较晚尤其是还未足够重视并且付出足够行动的中国人，我们要大力普及财商教育。由于财富是种习惯，是种思维方式，所以财商培养还要趁早，认识和驾驭金钱的能力还必须从娃娃抓起。理财教育从娃娃抓起，并不是把孩子培养成个金钱至上的拜金主义者，而是让孩子在接受理财教育的过程中，正确对待金钱运用金钱，学会价值判断和提高道德尺度，树立自尊自立和责任感，促进其个性能力的良好发展，从而为其长大后独立理财和开拓番事业打下较好的基础。真正把培养孩子的财商作为种观念，还需要家长学校和社会媒体付出不懈的努力。武汉科技学院届毕业设计论文参考文献什么是理财次给我这个星期所需的零花钱④不固定......”。

3、“.....只要按你的实际情形填答即可第部分单选，在相应的空格中画从来没有很少有有时有经常有爸爸妈妈告诉我他们的工资收入我考试成绩好，爸爸妈妈会奖励我零用钱爸爸妈妈告诉我他们的工资花在什么地方爸爸妈妈允许我自己独自买东西爸爸妈妈问我的零花钱是怎么用的爸爸妈妈教我些怎么花钱买东西的知识爸爸妈妈带我去买东西包括买菜，买电视机之类的东西我做家务，爸爸妈妈奖励我零花钱学校开班会讨论怎么使用零花钱老师教我们些如何花钱买东西的知识我玩些与赚钱相关的电脑游戏我玩些与赚钱相关的牌类或者棋类游戏武汉科技学院著性差异。而其他三种行为的显著性水平值分别为，，均没有达到显著性水平。即母亲的不同职业与孩子消费行为馈赠行为打理钱财习惯不存在相关性。父亲职业不同对孩子的理财行为的影响表方差分析储蓄行为消费行为馈赠行为理财习惯在方差检验中表，储蓄行为达到了显著水平。储蓄行为的方差分析结果表明，显著性水平为,方差检验的零假设不成立。即父亲的不同职业对孩子的储蓄行为存在显著性差异。而其他三种行为的显著性水平值分别为，，均没有达到显著性水平。即父亲的不同职业与孩子消费行为馈赠行为打理钱财习惯不存在相关性......”。

4、“.....对于提高中小学生的理财能力提出以下建议。家长首先要重视理财从研究问题三可以看出家庭能够影响孩子的理财行为。从研究问题五可以看出不同的家庭状况下的孩子馈赠行为和理财习惯存在显著性差异。从研究问题六可以看出父母的不同职业与孩子的储蓄行为显著相关。结合前面的研究问题中小学生理财的基本信息和研究问题二中小学生理财行为和理财观念关于可以看出家庭的教育和父母的行为对于孩子的消费行为和消费观念具有明显的影响。因此，要让子女拥有正确投资理财观，长辈既需要言教，更需要身教。如果孩子的零用钱常常透支，父母定要以共同讨论的方式和孩子研究有没更好的用钱方法，以帮助孩子树立规划金钱的观念如果父母在家里常以投资理财为聊天话题，孩子在耳濡目染下也会对投资理财产生兴趣与基本认识。另外，家长应该有意识的从小培养孩子的预算能力，精打细算的品质。目前的学生很少有人习惯做个稍长时间零花钱的预算，大多是当天有多少钱就用多少钱，钱没有了就再找家里要。这其实是父母过于溺爱孩子并且没有有意识的培养的结果。其实，家长不妨可以从小学开始，给孩子周的零花钱......”。

5、“.....另外也可以教导孩子，如果想要买个需要大笔开销的东西，就必须自己学会筹划自己每天的零花钱的使用方式，以便每天节约点点，来达成自己购买大件物品的愿望。这样做，孩子不仅学会了筹划和节约，也懂得了东西的来之不易，才会懂得珍惜劳动，尊重钱财。再者，家长还可以让孩子准备个记事本，在出门之前把要买的东西写在上面，这样既可以帮助孩子完成购物计划，也可以培养孩子做事情的条理性。让理财教育走进课堂从研究问题三可以看出学校能够影响孩子的理财行为。另外，结合国外的事实。美英等国家已经把财商教育列入中小学必修课，在英国，政府在小学就开始设置理财教育课，并随着年龄的增长开设不同的理财教育内容，让孩子从小正确地对待金钱和使用金钱法国小孩般从岁上小学开始，就接触到很多实践性强的课程。另外，几乎每个小学都开设了与理财有关的家政课，所教内容当然都是必要的生活常识。葡萄牙的中小学校也已开始注重启蒙教育，把理财作为重要的选修课。比如在中学，老师为学生制作各种各样的理财产品，包括模拟货币外汇券期货等等以校园为平台，组织简单的交易活动更激发了孩子们的理财兴趣。所以，在我国，在武汉，也有必要让理财教育走进课堂......”。

6、“.....是门新兴的技术。由于液压传动具有许多突出的优点，因而目前已广泛的应用在工农业机械机床交通运输船舶控制飞机导弹等各方面。液压系统简介液压系统的工作原理所谓液压系统就是以液体为介质，依靠运动者的液体的压力能来传递力的。液压系统工作是，液压泵把电动机传来的回转式机械能转变成油液的压力能油液被输送到液压缸或液压马达后，又由液压缸或液压马达把油液的压力能变为直线式或回转式的机械能输出。液压系统中的油液在受调节控制的状态下进行工作的因此液压传动和液压控制在这个意义上来说难以截然分开。液压系统必须满足其执行元件在力和速度方面的要求。液压传动的工作特性液压系统工作是外界负载越大在有效承压面积定的前提下所需要的压力也越大，反之亦然。因此液压系统的由压力简称系统的压力，下同大小取决于外界负载。负载大，系统压力大负载小，系统压力小负载为零，系统压力为零。另外，活塞或工作台的运动速度简称系统的速度，下同取决于单位时间通过节流阀进入液压缸中油液的体积即流量。流量越大在有效承压面积定的前提下系统的速度越快，反之亦然。流量为零，系统的速度亦为零......”。

7、“.....速度和流量的这两个关系称作液压传动的两个工作特性。液压系统的组成液压系统由以下五个部分组成动力元件它是将原动机输入的机械能转换为液压能的装置。液压泵即为动力元件。执行元件它是将液体的压力能转换为机械能的装置，以驱动部件。液压缸和液压马达即为执行元件。控制调节元件控制调节元件是指各种阀类元件，它们的作用是控制液压系统中油液的压力流量和方向，以保证执行元件完成预期的工作运动。辅助元件辅助元件是指油箱油管管接头滤油器压力表流量表等。工作介质在液压系统中使用液压油通常为矿物油。液压系统的优缺点液压系统与机械电力等传动相比。有以下特点能方便的进行无级调速，调速范围大。体积小，重量轻功率大。方面，在相同输出功率的前提下，其体积小重量轻惯性小动作灵敏，这对于液压自动控制系统有重要的意义。另方面，在体积或重量相近的情况下，其输出功率大，能传递较大的扭矩或推力如万吨水压力等。控制和调节简单方便省力，易实现自动化控制和过载保护。可实现无间隙传动，运动平稳。因为传动介质为油液，故液体元件有自我润滑作用，使用寿命长。液压元件实现了标准化系列化通用化便于设计制造和推广使用......”。

8、“.....从而失去了中间的减速装置，使传动简化。液压传动的主要缺点漏由于作为传动介质的液体是在定的压力下，有时是在较高的压力下工作的，因此在有相对运动的表面间不可避免要产生泄漏。同时，由于油液并不是不可以压缩的，油管等也回产生弹性变形，所以液压传动不宜用在传动比要求较严格的场合。震液压传动中的液压冲击和空穴现象会产生很大的震动和噪声。热在能量转换和传递过程中，由于存在机械摩擦压力损失泄漏损失，因而易使油液发热，总效率降低，故液压传动不宜远距离转动。液压传动性能对温度比较在强调素质教育，国家建设，武汉的建设需要的也是素质型人才，随着经济的发武汉科技学院届毕业设计论文展，投资理财必将作为现代人的种基本素质。进入世纪的学生更应该把正确的金钱观和良好的理财能力作为其健康成长必备的基本素质。所以很有必要将理财教育引进课堂，老师教导学生基本的理财价值观，涉及对金钱人生意义的正确理解和价值认同另外教导学生些理财的基本知识，包括基本的经济金融常识和理财技能。培养学生的打理钱财的兴趣。开发理财教育的潜在市场在银行卡产业的大力发展以及市场竞争的加剧的今天......”。

9、“.....专门针对少年儿童设计发行了些具有特色的理财卡理财账户或者创新些适合中学生使用的金融工具。除此之外，金融机构能否结合银行卡的发行，开设些儿童理财讲座。虽然目前市场上已经有民生银行这么做了，可是期望有更多的金融机构可以加入进来，创新更多的适合孩子理财的金融账户。金融机构这样做，方面它们可以吸收更多的存款，另方面，也能提高孩子以及全市市民理财素质作出贡献。除此之外，其他行业也可以创新性的开发些提供孩子财商的游戏教育软件。另外，出版界也可以引进些国外关于如何培养孩子财商的图书帮助家长和老师找到合适的方法来培养孩子的财商，让孩子多些对于理财兴趣和感性认识。值得注意的是，在提高孩子对于理财活动认识和兴趣的同时，定不能忽视对于其理财品质的培养。结束语在全球经济体化高速发展，竞争日益剧烈的今天，投资理财早已作为现代人的种基本素质。作为在这方面起步较晚尤其是还未足够重视并且付出足够行动的中国人，我们要大力普及财商教育。由于财富是种习惯，是种思维方式，所以财商培养还要趁早，认识和驾驭金钱的能力还必须从娃娃抓起。理财教育从娃娃抓起，并不是把孩子培养成个金钱至上的拜金主义者......”。