（定稿）电线、电缆项目立项申报材料9

对另对啮合齿轮进行校核计算接触疲劳强度的校核中原工学院信息商务学院并条机斜齿罗拉冷轧装置及设备设计总体及冷轧装置设计查得又故取取，查得，又有，故查得故代入校核公式按齿根弯曲疲劳强度的校核代入校核公式上式计算结果都满足要求，可以作为方案确定下来，即，，，，中原工学院信息商务学院并条机斜齿罗拉冷轧装置及设备设计总体及冷轧装置设计经济分析此设计是在原有车床上拆除小刀架安装套冷轧装置进行冷轧加工罗拉斜齿沟槽，不用例外设计动力系统。

与以往的传统方法相比，具有效率高，省时节约成本等特点，比如利用铣削的加工方法加工件罗拉耗时约为小时，而利用冷轧方法进行加工只需分钟左右，效率明显提高，且加工时无冲击载荷，运行平稳，产品质量高。

该装置的改装十分简单，改装速度快，具有成本低，省时省力。

有很大的市场发展前景，此种装置目前已在各个工厂投入使用，取得了明显的经济和社会效益。

中原工学院信息商务学院并条机斜齿罗拉冷轧装置及设备设计总体及冷轧装置设计总结此次毕业设计是对我们大学生活的个总结，此次设计充分运用了我们四年所学的知识，调动了每个人的积极性，在体会未来工作的同时，使我们增长了知识，是对自己的挑战，更是对自己的肯定。

通过此次设计，充分锻炼了我们的动手能力和创造性思维，也许个个伟大的构想已经在我们的脑海中长大。

现在觉得它太可笑，但是若干年以后呢谁能保证未来最伟大的科学家就在我们身边，就是我的同学呢此次设计调动了每个人的潜质，是我们在畅游知识还想的同时有种实实在在的成就感，怀着这种感觉走向社会的人是注定由番大作为的，可以说，此次设计是我们踏入社会的最后步，而它给了我们充足的动力。

我是满怀期望迎接这次毕业设计的，对自己的课题还由当时的不懂到现在的熟练掌握，这次设计是我们大学四年的最后课，虽然此次设计很少能派上用场，有的还是以前的老课题，或是现今已经是很成熟完善的技术，但是此次设计的积极性是谁也不能否认的。

我们的知识终于知道怎么去发挥，怎样去实现自己的价值，知道怎么去判断件事物的可行性，怎样去发明件事物这种思维方法，使我们的大脑注入了新的营养，重现勃勃生机。

此次设计充分锻炼了我们的动手能力，查阅资料的能力，在轻松的氛围中，使自己在五行中得到了提高。

总之，这次设计中我们学到很多新东西，又懂了好多旧东西，就是在这种状态中我们在成长，我将牢记这生命中最珍贵的页中原工学院信息商务学院并条机斜齿罗拉冷轧装置及设备设计总体及冷轧装置设计致谢首先我要感谢我们这次毕业设计的指导老师陈剑飞老师，他给予了我们极大的帮助。

第次陈教授给我们讲解课题时，就感觉他是个和蔼的人，于是，以后交往我就少了积分恐慌，陈教授平取弯曲疲劳安全系数，则载荷系数齿数系数应力校正系数所以则考虑到安全因素取计算中心距齿宽圆整取中原工学院信息商务学院并条机斜齿罗拉冷轧装置及设备设计总体及冷轧装置设计由于此级传动比护卫相反数，故另对啮合齿轮的齿数是相等的，只不过大齿轮在前，而小齿轮在后。

对第二对啮合齿轮进行校核计算接触疲劳强度的校核查得又故取取，查得，又有，故查得故代入校核公式按齿根弯曲疲劳强度的校核代入校核公式中原工学院信息商务学院并条机斜齿罗拉冷轧装置及设备设计总体及冷轧装置设计上式计算结果都满足要求，可以作为方案确定下来，即，，，，第三级齿轮传动第对啮合齿轮大小齿轮选用的材料是，并经调质和表面面积淬火，齿面硬度传动比，试定，则载荷系数同上级试选小齿轮扭矩齿宽系数材料弹性影响系数按齿面硬度中间值查得大小齿轮的接触疲劳强度极限应力循环次数查得取失效概率，安全系数中原工学院信息商务学院并条机斜齿罗拉冷轧装置及设备设计总体及冷轧装置设计小齿轮分度圆直径由得假设得查得载荷系数故以上是按接触疲劳强度设计所必须满足的最小模数，下按齿根弯曲强度设计大小齿轮的弯曲疲劳强度极限查得取弯曲疲劳安全系数，则中原工学院信息商务学院并条机斜齿罗拉冷轧装置及设备设计总体及冷轧量资料很多都是陈教授帮我们借的，我们的学校离老师的家要坐两个小时的车，每个星期六老师还来学校找我们，帮我们解答问题，督促我们设计进度。

没有陈老师就没有我们现在的成果，我将永远记得陈教授对我们的教育之恩。

当然，在此次设计中，许许多多的人曾经帮助过我，在此并表示感谢。

中原工学院信息商务学院并条机斜齿罗拉冷轧装置及设备设计总体及冷轧装置设计参考文献闫邦椿编机械设计手册机械工业出版社濮存贵纪名刚编机械设计高等教育出版社北京华纺编机械设计手册上海科教出版社崔正方居文金编机械课程设计及其北京海洋出版社北京大连理工大学工程图学教研室编机械设计制图高等教育出版社置设计载荷系数齿数系数应力校正系数所以则考虑到安全因素取计算中心距齿宽圆整取由于此级传动比护卫相反数，故另对啮合齿轮的齿数是相等的，只不过易近人，对待我们尤其如此。

他对待我们的问题总是不厌其烦的给我们讲，知道我们完全明白，为了个不清晰的问题。

他可以到图书馆给我们借书。

我们此次设计中用到的由于上式中比小很多，更小于值，故为方便计算忽略不现随机抽题本系统提高了简单的学生在线考试。

在线考试的试题来自数据库中的表。

表中的试题由教师以及添加和设置。

学生在这里只要合法登录后就可以实现从表中随机抽起试题并考试。

这里系统利用了随机函数函数来实现。

该函数是随机的得到个大于小于的小数，我们结合函数来得到个大于等于小于等于的随机整数因为这里数据库题库中以道题为例，利用循环语句循环次就可以随机的得到道试题。

如果数据库中试题数目是道这里就可以乘以修改为乘以。

计算机毕业设计远程教育网第页共页第六章系统的测试和展望当系统的设计完成后，我们对整个系统进行了严格的测试。

在测试的过程中发行了许多编程中的疏漏，在老师的指导下，在同学们的合作下，在自己的努力下这些疏漏和问题都已经解决。

当然由于自己是首次完成这样的个综合系统的开发，受自己的能计算机毕业设计远程教育网第页共页力，水平的限制，对自己完成的系统还是有很多地方不尽人满意。

这些不满意的地方同时也是自己以后的努力方向，下面对这些作如下归纳尽管变量可以有效的防范非法用户的进入。

但是变量本身也成为个令人担心的问题。

当我们的用户没有完全退出系统时，变量帮助了那些非法用户。

不是所有的浏览器都支持变量，造成很多用户抱怨不能正常使用该系统。

对不支持或者变量工作不正常的浏览器如何设计用户进入系统同时又可以有效防范。

在线考试的功能设计没有限制考试时间。

本系统用户虽然可以实现在线考试，但是，设计的时候没有设置时间限制。

如果提供系统的安全性，完整性，高效性，是我对该系统以后的努力方向。

总结经过多日来的努力远程教育网终于完成了。

回顾这次毕业设计的过程，我觉得收获很大，现借撰写论文总结的机会，谈谈我的体会。

通过这次毕业设计，我掌握了种新的系统开发工具网络技术。

计算机毕业设计远程教育网第页共页组件的强大功能让我深感折服，对象开发人员提供了种最快最简单和效率最高的访问所有数据库的方法，利用我们可以在脚本中生成对数据库的连接，并且利用该数据库连接可完成各种各样的数据库操作。

提供的是种应用级程序的应用程序接口。

同时在这次设计的过程中，我始终遵循软件工程的思想，这使我的工作进度明显加快，也使我少走了不少弯路。

软件工程的思想，指导我步步从系统分析，到系统设计，再到系统实现，让我对整个系统的开发过程有了明显的全局观念，也合理地安排了整个设计的时间。

以上是我在本次毕业设计中的体会，也许认识到的问题还很肤浅，但就我个人来说不得，它们正是我所需要的。

致谢在本次毕业设计的过程中，老师给了我很大的帮助。

不仅使我在规定的时间内完成了系统的设计，同时还使我学到了很多有益的经验。

在此，我谨向他表示最衷心的感谢。

计算机毕业设计远程教大齿轮在前，而小齿轮在后。

对另对啮合齿轮进行校核计算接触疲劳强度的校核中原工学院信息商务学院并条机斜齿罗拉冷轧装置及设备设计总体及冷轧装置设计查得又故取取，查得，又有，故查得故代入校核公式按齿根弯曲疲劳强度的校核代入校核公式上式计算结果都满足要求，可以作为方案确定下来，即，，，，中原工学院信息商务学院并条机斜齿罗拉冷轧装置及设备设计总体及冷轧装置设计经济分析此设计是在原有车床上拆除小刀架安装套冷轧装置进行冷轧加工罗拉斜齿沟槽，不用例外设计动力系统。

与以往的传统方法相比，具有效率高，省时节约成本等特点，比如利用铣削的加工方法加工件罗拉耗时约为小时，而利用冷轧方法进行加工只需分钟左右，效率明显提高，且加工时无冲击载荷，运行平稳，产品质量高。

该装置的改装十分简单，改装速度快，具有成本低，省时省力。

有很大的市场发展前景，此种装置目前已在各个工厂投入使用，取得了明显的经济和社会效益。

中原工学院信息商务学院并条机斜齿罗拉冷轧装置及设备设计总体及冷轧装置设计总结此次毕业设计是对我们大学生活的个总结，此次设计充分运用了我们四年所学的知识，调动了每个人的积极性，在体会未来工作的同时，使我们增长了知识，是对自己的挑战，更是对自己的肯定。

通过此次设计，充分锻炼了我们的动手能力和创造性思维，也许个个伟大的构想已经在我们的脑海中长大。

现在觉得它太可笑，但是若干年以后呢谁能保证未来最伟大的科学家就在我们身边，就是我的同学呢此次设计调动了每个人的潜质，是我们在畅游知识还想的同时有种实实在在的成就感，怀着这种感觉走向社会的人是注定由番大作为的，可以说，此次设计是我们踏入社会的最后步，而它给了我们充足的动力。

我是满怀期望迎接这次毕业设计的，对自己的课题还由当时的不懂到现在的熟练掌握，这次设计是我们大学四年的最后课，虽然此次设计很少能派上用场，有的还是以前的老课题，或是现今已经是很成熟完善的技术，但是此次设计的积极性是谁也不能否认的。

我们的知识终于知道怎么去发挥，怎样去实现自己的价值，知道怎么去判断件事物的可行性，怎样去发明件事物这种思维方法，使我们的大脑注入了新的营养，重现勃勃生机。

此次设计充分锻炼了我们的动手能力，查阅资料的能力，在轻松的氛围中，使自己在五行中得到了提高。

总之，这次设计中我们学到很多新东西，又懂了好多旧东西，就是在这种状态中我们在成长，我将牢记这生命中最珍贵的页中原工学院信息商务学院并条机斜齿罗拉冷轧装置及设备设计总体及冷轧装置设计致谢首先我要感谢我们这次毕业设计的指导老师陈剑飞老师，他给予了我们极大的帮助。

第次陈教授给我们讲解课题时，就感觉他是个和蔼的人，于是，以后交往我就少了积分恐慌，陈教授平