1、“.....主程序的流程图如所示。开始初始化有键按下调用显示启动定时识别按键全部按完超时比较密码开门开始自动清除次锁定闽西职业技术学院毕业论文图主程序流程图键盘模块键盘采用查询的方式，放在主程序中，当没有按键按下的时候，单片机循环主程序，旦有按键按下，便转向相应的子程序处理，处理结束再返回。其程序流程如图所示图键盘扫描程序流程图数字模块闽西职业技术学院毕业论文图数字处理程序流程图开锁模块图开锁程序流程图密码设置模块图密码设置程序流程图闽西职业技术学院毕业论文结论本设计从经济实用的角度出发，采用美国公司的单片机，结合外围的键盘输入显示报警开锁等电路并用语言编写主控芯片的控制程序，研制了款可以多次更改密码具有报警功能的电子密码锁。设计完全可行可以达到设计目地。使用单片机制作的电子密码锁具有软硬件设计简单，易于开发，成本较低，安全可靠，操作方便等特点，可应用于住宅办公室的保险箱及档案柜等需要防盗的场所，有定的实用性。该电路设计还具有按键有效提示，输入提示，控制开锁电平，控制报警电路，修改密码等多种功能。可在意外泄密的情况下随时修改密码。保密性强......”。

2、“.....特别适用于家庭办公室学生宿舍及宾馆等场所。陕西能源职业技术学院毕业论文致谢回顾起此次单片机课程设计，让我感慨很多，从选题到定稿，从理论到实践，在这段的日子里，可以说是苦多于甜，但是可以学到很多很多的东西，同时不仅可以巩固了以前所学过的知识，而且学到了很多书本上所没有学到过的知识。通过这次实习，我真正学到了不少东西，真正体会到了理论联系实际的重要性。课堂教学考虑到大多数同学的需求，主要强调基本知识，基本理论，基本方法，基本技能。而这次设计正是为我们提供了个深入学习探索的机会，成为课堂教学的有益补充。参考文献刘振海种基于单片机和串行的智能密码锁微计算机信息马彪单片机应用技术郑州中国轻工业出版社,李传军单片机原理及应用河南河南科学键盘如图所示，本系统采用矩阵键盘。当为时钟界面显示时，为时设置键，为分设置键，为切换键当切换到密码锁界面显示时，个按键分为输入数字键和功能键。其中，闽西职业技术学院毕业论文依次表示数字，为取消键，为全取消键，为确定键，为密码初始化还原键，为返回键，为密码修改键。图矩阵键盘单片机复位方式单片机在开机时或在工作中因干扰而使程序失控......”。

3、“.....并从这个状态重新开始工作单片机的复位靠外部电路实现,信号由和负载电阻变化的影响，从而获得稳定性足够高的直流电压。本电路使用集成稳压芯片解决了电源稳压问题。图电源输入电路原理图键盘输入部分由于本设计所用到的按键数量较多而不适合用独立按键式键盘。采用的是矩阵式按键键盘，它由行线和列线组成，也称行列式键盘，按键位于行列的交叉点上，密码锁的密码由键盘输入完成，与独立式按键键盘相比，要节省很多口。本设计中使用的这个键盘技术出版社,李朝青单片机原理及接口技术北京北京航空航天大学出版社,陕西能源职业技术学院毕业论文示器件。其中液晶显示模块是常用的选择，它可以显示两行，每行个字符，采用单电源供电，外围电路配置简单，价格便宜，具有很高的性价比。考虑到本系统设计中友好的人机界面，相对采用多个作为显示模块，更合适。屏引脚介绍采用标准的脚接口，如图所示，其中第脚为地电源。第脚接正电源。第脚为液晶显示器对比度调整端，接正电源时对比度最弱，接地电源时对比度最高，对比度过高时会产生鬼影，使用时可以通过个的电位器调整对比度......”。

4、“.....高电平时选择数据寄存器低电平时选择指令寄存器。第脚为读写信号线，高电平时进行读操作，低电平时进行写操作。当和共同为低电平时可以写入指令或者显示地址，当为低电平为高电平时可以读忙信号，当为高电平为低电平时可以写入数据。第脚端为使能端，当端由高电平跳变成低电平时，液晶模块执行命令。第脚为位双向数据线。第脚为背光接正电源。第脚为背光地电源。闽西职业技术学院毕业论文图管脚图控制指令如表所示，的读写操作屏幕和光标的操作都是通过指令编程来实现的。指令清显示。指令码,光标复位到地址位置。指令光标复位。光标返回到地址。指令光标和显示模式设置，光标移动方向，高电平右移，低电平左移屏幕上所有文字是否左移或者右移。高电平表示有效，低电平则无效。指令显示开关控制。控制整体显示的开与关，高电平表示开显示，低电平表示关显示控制光标的开与关，高电平表示有光标，低电平表示无光标控制光标是否闪烁，高电平闪烁，低电平不闪烁指令光标或显示移位。高电平时移动显示的文字，低电平时移动光标。指令功能设置命令。高电平时为位总线，低电平时为位总线低电平时为单行显示，高电平时双行显示低电平时显示的点阵字符......”。

5、“.....指令字符发生器地址设置。指令地址设置。指令读忙信号和光标地址。为忙标志位，高电平表示忙，此时模块不能接收命令或者数据，如果为低电平表示不忙。指令写数据。指令读数据。表的控制指令表闽西职业技术学院毕业论文指令清显示光标返回置输入模式显示开关控制光标或字符移位置功能置字符发生存储器地址置数据存储器地址读忙标志或地址写数或从或读数字符发生存储器地址显示数据存储器地址计数器地址要写的数读出的数据读写控制时序的读写控制时序如表所示，使用显示时要严格按照时序要求，否则显示会出现问题。表的读写控制时序表功能下降沿写指令代码高电平读忙标志和码下降沿写数据高电平读数据矩阵，但是吸合力要足够且由定的余量。在本次设计中，基于节省材料的原则，暂时用发光二极管代替电磁锁，发光管亮，表示开锁灭，表示没有开锁......”。

6、“.....封釉不仅成为新车必做的美容项目之，很多老车主也定期对爱车进行封釉处理。封釉原理和封釉步骤。漆面封釉沙洲职业工学院毕业设计论文漆面镀膜镀膜概念原理。镀膜想要达到好的效果与两方面的因素分不开,是镀膜产品,而是镀膜流程。同样的镀膜产品,施工流程不样所做出的效果也是有很大不同的。首先要清洗车辆,目的是洗去车上的灰尘海藻泥精细洗车，目的是去除附着在漆面的树印虫屎鸟粪漆雾化学粉尘等水洗洗不掉的物质遮蔽，目的是避免伤害和塑料橡胶材质上沾到车蜡抛光,目的是去除氧化层,治理漆面缺陷镜面还原,目的是提高车漆光亮程度,俗称增加漆面的镜面效果再次洗车,目的是用清水冲掉抛光和做镜面还原时飞起的粉尘,放置抛光效果打折扣抛光质检,目的是确认抛光效果次镀膜,目的是打底自然干燥,干燥后需要擦干净漆面,目的是二次镀膜效果更显著再次镀膜,目的是巩固镀膜效果红外线灯烘烤,目的是让镀膜产品深度渗透,快速干燥,经过烘烤后的镀膜硬度大大增加,还能达到长久保护漆面擦干净,细节处理好便完成整个镀膜质检,最后的质量把控。图漆面镀膜沙洲职业工学院毕业设计论文第四章汽车漆面划痕修复汽车划痕种类及产生原因擦洗不当......”。

7、“.....干毛巾海绵等中夹杂中硬类物质就有可能会刮擦到漆面，就会产生细微的划痕。，护理不当。漆面打蜡或者抛光的时候，若选择的打蜡毛巾过硬或者过旧，打磨时用力过重或打磨时失手，都会给漆面表面上留下了不同程度的划痕。还有在打蜡的时候操作工将蜡的品种选择，由于时疏忽，本来是选用研磨剂的的蜡，却被用成了保护剂的蜡，本来小的划痕会就能处理完，现在反而越多了，全是圈圈的划痕。刮擦汽车在高速行驶中与其他的汽车产生刮擦，与路边树枝落叶产生刮擦，以及暴风砂尘天气与空中漂浮物会造成漆面的刮擦。些鸟类的粪便昆虫的尸体以及焦油沥青等物质在车身表面吸附时间过长，就会慢慢地与车漆产生化学反应，开始侵蚀车漆面，久而久之就会有蚀痕。图漆面划痕沙洲职业工学院毕业设计论文汽车浅度划痕修复浅度划痕面漆被破坏，没有露出底漆的划痕为浅度划痕，对表层漆面轻微刮伤的车身，经检查未刮透面漆层。可采用下列修补工艺进行修复先将海绵盘弄湿，再将它装在抛光机上，空转秒左右，将多余的水分甩出去。再把提前准备好的研磨剂给摇均，将它匀称倒在海绵抛光盘上，使用抛光盘在漆面上涂抹均匀。将研磨机启动，再把它调整到......”。

8、“.....抛光盘经过的轨迹要相互覆盖三分之二，不能漏太多空白。要求先上后下，从前到后，步步，慢慢抛。可以踩在门板上对车顶进行抛光，但最后定要用毛巾将门板擦干净。在抛时间。首先我们会用海藻泥对漆面进行次除氧化膜处理，这是做打蜡必不可少的部分，这项工程也相当耗时耗力，处理完再将车全部清洗遍用鹿皮毛巾擦洗干净，下面就是进行打蜡阶段，我们见到这些旋窝式的划痕就会非常的伤脑筋。先从车头出发在打蜡机上抹上粗蜡将小划痕磨平，然后车身和车尾下面就是将来处理剩下的部分划痕，看是简单的第二遍打蜡但也是必不可少的过程下面就成初始化设置中断向量检查有无按键按下以及调用显示等等。主程序的流程图如所示。开始初始化有键按下调用显示启动定时识别按键全部按完超时比较密码开门开始自动清除次锁定闽西职业技术学院毕业论文图主程序流程图键盘模块键盘采用查询的方式，放在主程序中，当没有按键按下的时候，单片机循环主程序，旦有按键按下，便转向相应的子程序处理，处理结束再返回......”。

9、“.....采用美国公司的单片机，结合外围的键盘输入显示报警开锁等电路并用语言编写主控芯片的控制程序，研制了款可以多次更改密码具有报警功能的电子密码锁。设计完全可行可以达到设计目地。使用单片机制作的电子密码锁具有软硬件设计简单，易于开发，成本较低，安全可靠，操作方便等特点，可应用于住宅办公室的保险箱及档案柜等需要防盗的场所，有定的实用性。该电路设计还具有按键有效提示，输入提示，控制开锁电平，控制报警电路，修改密码等多种功能。可在意外泄密的情况下随时修改密码。保密性强，灵活性高，特别适用于家庭办公室学生宿舍及宾馆等场所。陕西能源职业技术学院毕业论文致谢回顾起此次单片机课程设计，让我感慨很多，从选题到定稿，从理论到实践，在这段的日子里，可以说是苦多于甜，但是可以学到很多很多的东西，同时不仅可以巩固了以前所学过的知识，而且学到了很多书本上所没有学到过的知识。通过这次实习，我真正学到了不少东西，真正体会到了理论联系实际的重要性。课堂教学考虑到大多数同学的需求，主要强调基本知识，基本理论，基本方法，基本技能。而这次设计正是为我们提供了个深入学习探索的机会......”。