1、“.....若输入的是正确的信息则可直接进入系统，例如用户名，密码，如图所示。图登陆成功界面如果用户输入的用户名或者密码，则会显示提示用户名和密码的提示信息，例如用户名，密码，如图所示。图登陆提示教师用户登陆成功后可在后台对作业信息试题和视频信息进行添加删除和上传等操作。以作业为例，教师可填写标题，选择文件和批次，例如标题作业，文件为引用文件地址,用户名或密码,作业上传模块代码如下个人网上书店管理系统的设计与实现文件大小建立上传对象生成当前时间的文件名如果说明有文件数据文件不能大于,文件超大文件名超长,保存文件,你忘了上传文件，发布人，批次，如图所示。个人网上书店管理系统的设计与实现图作业添加成功作业添加成功后提示添加成功，若有添加信息或者少填写项目则会发出提示例如，标题作业，文件，发布人，批次，则发出提示，如图所示。图作业发布提示教师删除作业时系统会发出提示是否确定删除，例如，删除标题，发布人，批次，如图所示......”。

2、“.....如图所示。图删除成功界面个人网上书店管理系统的设计与实现第章总结与不足总结本系统是个教学辅助网站，采用模式所制作的小型网络教育平台。从功能上来说，系统具备般性功能，满足基本的教学需求。系统是以界面作为与用户交互的界面，用户可以提取信息和对其进行操作，同时利用数据库管理系统来对信息进行存储。本网站采用了模块结构设计，把系统各个功能整合，系统实现了对教学信息的添加删除修改和管理等基本的数据库操作，网站根据用户的需求及程序的应用与维护的易用性，将不用的功能模仿放置到不同的界面中去，不仅方便了用户的操作，同时也简化了程序和网站维护的方便性。系统的不足本系统基本实现了教学网站的基本教学需求，方便了学生和教师之间的学习交互性。在操作方面尽量避免由于用户操作不当带来系统的出错现象。但由于时间仓促，本系统还存在些不足之处，比如，数据库表存在冗余问题，数据库代码过于庞大，是数据库操作产生延迟或影响页面的运行速度文件上传时......”。

3、“.....限制了上传文件的格式和大小由于能力的不足，下载功能未能实现。根据的系统的不足，可以通过使用等图片处理工具完善和美化界面。简化功能程序代码，使用些可通用语不同模块代码或者共享型变量和函数，以便提高系统运行速度。进步优化规范数据库模式，以求减少冗余现象。个人网上书店管理系统的设计与实现参考文献郭瑞军，李杰，密的逻辑思维以及严谨的治学态度都给予了本人极大的帮助，在他的帮助下本人不断进步，自我提高。在此过程中，对于本人遇到的所个人网上书店管理系统的设计与实现,用户名或密码,请输入用户名和密码,后台管理界面则为教师和管理员对信息管理的界面，管理员和教师可根据不同的权限本网站系统的信息进行修改，其中包括对账号的管理公告的管理作业模块和测试模块等模块的管理。同时也可推出后台，跳转到主页界面进行浏览。管理员可定义对所有后台信息进行操作，而教师用户则只能对作业信息和测试界面内的功能模块进行操作，如图所示......”。

4、“.....如图所示。图后台功能界面跳转图作业模块界面此界面为学生用户查看教师已布置的作业并下载，同时可以上传完成的作业文件。而教师则可以对作业进行管理，编辑删除修改作业，实现对作业的管理，同时也可以查看学生的作业完成情况啊，如图所示。个人网上书店管理系统的设计与实现图作业模块界面在线答疑模块界面在线答疑界面是用户在未登录系统时也可产看此界面内容，但只能运用其中的回复功能，方便对问题的解决，无法操作其它的功能，若要对其进行操作则需登录系统。登陆系统后，学生用户可以看到问题详细的发出者和发出时间，也可以对所提出的问题进行回答，留言等方式来解决问题。只有管理员用户在登陆后，可以对问题进行编辑删除等管理操作，若不是管理员用户则无法对其进行编辑和删除操作。此界面是实现教师和学生间交流的具体体现，学生和教师间交互学习方式的体现，如图所示。个人网上书店管理系统的设计与实现图在线答疑模块界面在线测试界面在线测试界面类似于在线作业界面......”。

5、“.....完成后可提交所选择的答案，并且也可以对教师上传的正确答案进行下载操作，实现了对在线教学质量的初步检测，是教师对学生在线学习状况和现状的了解，为教师对教学改进提供了方便。教师用户登服务器后可对在线测试界面进行题目添加整理上传答案和管理答案等操作，也可对试题进行修改和删除，为了节省空间上传功能只可以上传压缩文件，如图所示。图在线测试界面系统测试测试目的系统测试主要是将已经确认的软硬件设施结合在起，进行系统的各种功能模块的功能和确认的测试。系统测试的目的是验证系统是否满足需求的规定，检测系统是否存在不足和，测试系统的模块的有可能发生的各种情况所产生的问题。本次系统测试主要目的是测试系统的各个功能模块是否能真确的运行，是否有的产生，所有的删除添加和修改操作是否能正确的更新到数据库中去测试结果在用户为登陆的情况下，些功能是不可以被操作的，若点击操作的话会提示请个人网上书店管理系统的设计与实现先登录，如图所示......”。

6、“.....信息工程学院的老师们都给予了细心的解答和真诚的帮助，本人表示衷心的感谢,在此，本人向所有帮助过我的老师同学和朋友们表示真挚的感谢以及美好的祝福,祝愿大家在今后的日子里，百尺竿头，更进步,如下结构的数据库表结构。用户信息表如表。表系统用户信息数据表会议信息表如表。表会议信息数据表公告信息表如表。表公告信息数据表日程安排表如表。表日程安排数据表短消息表如表。表短消息数据表工作日志表如表。表工作日志数据表第章系统实现登陆功能设计描述整个新华学院办公信息管理系统的登录页面如图，主要用于供用户选择。图用户登陆选择页面安徽新华学院系统登录界面如图图用户登陆页面系统主页面新华学院办公信息管理系统的主目录如图。主目录上有个主要链接。分别指向内部办公管理系统的个主要功能模块。图系统主页面用户身份验证进行判断，如果用户通过了系统登录页面验证，那么在服务器分配给这个用户的会话对象的字段里，便不会为空。如若不然，则表明用户没有通过登录......”。

7、“.....用插件，通过拦截器模式，可以避免在每个页面检查用户名。关键代码如下新华学院员工系统新华学院员工系统主要包括员工信息管理系统主页面，我的通讯录界面,短消息管理页面,会议管理页面，公告管理页面，工作日志页面和日程安排界面。所用到的数据库组件主要是系统用户信息表,通讯录信息表，会议信息表，公告管理表，日程安排表，短消息管理表，工作日志表。通讯录模块主页面整个员工信息管理子系统的主页面如图，我们可以通过选择不同的单选按钮，进行相应的用户信息查询或管理功能。查询页面如图，支持分页。图员工信息管理子系统主页面图查询结果页面代码解释首先还是先进行身份鉴别，如果已经登录，将用户名放入中，则可以浏览此页面，否则重新导向系统登录页面，然后进行数据源连接。关键代码如下,,废弃该会话将用户名放入中可以对联系人进行修改，删除或者新增联系人等操作。如果编辑成功，则有提示如图。图修改前结果页面图修改后结果页面日程安排模块该模块主要是用户管理日程安排,主界面如图......”。

8、“.....,,将分页放入范围中图日程安排页面工作日志模块工作日志模块如图的功能有新增，修改，删除的操作如,关键代码如下,图会议管理页面当用户张明警想操作会议时,系统拒绝,提示信息如图。图会议管理页面如果以管理员曹鹏飞身份登录如图。图新增会议页面安全退出模块如果点击安全退出选项，则会话内将用户清除如图。图退出代码解释如下,中测试是否被清除分页技术的应用分页技术是开发中常用到的技术，分页方案各有不同，如基于查询结果的假分页，基于到系统。若输入的是正确的信息则可直接进入系统，例如用户名，密码，如图所示。图登陆成功界面如果用户输入的用户名或者密码，则会显示提示用户名和密码的提示信息，例如用户名，密码，如图所示。图登陆提示教师用户登陆成功后可在后台对作业信息试题和视频信息进行添加删除和上传等操作。以作业为例，教师可填写标题，选择文件和批次，例如标题作业，文件为引用文件地址,用户名或密码......”。

9、“.....文件超大文件名超长,保存文件,你忘了上传文件，发布人，批次，如图所示。个人网上书店管理系统的设计与实现图作业添加成功作业添加成功后提示添加成功，若有添加信息或者少填写项目则会发出提示例如，标题作业，文件，发布人，批次，则发出提示，如图所示。图作业发布提示教师删除作业时系统会发出提示是否确定删除，例如，删除标题，发布人，批次，如图所示。个人网上书店管理系统的设计与实现图作业删除提示界面若删除成功则直接删除所要删除的作业，如图所示。图删除成功界面个人网上书店管理系统的设计与实现第章总结与不足总结本系统是个教学辅助网站，采用模式所制作的小型网络教育平台。从功能上来说，系统具备般性功能，满足基本的教学需求。系统是以界面作为与用户交互的界面，用户可以提取信息和对其进行操作，同时利用数据库管理系统来对信息进行存储。本网站采用了模块结构设计，把系统各个功能整合......”。