学校班级的添加删除查询功能，包括班级号，班级名，所属院系，入学时间，辅导员，联系电话和说明等信息，图是班级管理的界面窗体。基于技术的学生信息管理系统图是班级管理的界面窗体学生管理界面设计学生管理界面主要实现学生信息的添加功能，包括学号性别出生日期籍贯姓名班级等信息的添加，图是学生管理界面窗体。图是学生管理界面窗体学生查询界面设计学生查询界面主要实现以学号查询学生信息的功能，包括学号性别出生日期姓名班级学籍变更奖励和处罚等信息的查询，图是学生查询界面窗体。基于技术的学生信息管理系统图是学生查询界面窗体学籍变更界面设计学籍变更界面是实现学生学籍变更的功能，学籍变更有休学转系结业复学转学毕业六种情况，图是学籍变更界面窗体。图学籍变更界面窗体奖励管理界面设计当学生在校表现优秀，学校应该奖励该学生，以鼓励大家的学习热情。奖励管理界面用于实现学生奖励的功能。相应的奖项有国家级省级和校级分别三个级别的奖项等，用户可以根据实际情况进行设计。图是奖励管理界面窗体。基于技术的学生信息管理系统图是奖励管理界面窗体处罚管理界面设计当学生在校的表现差，学校应该处罚该学生。处罚管理界面就是实现学生处罚的功能。相应的处罚项有警告记过开除等，用户可以根据实际情况进行设计。图是处罚管理界面窗体。图是处罚管理界面窗体基于技术的学生信息管理系统代码编写与分析用户登录的代码实现学籍管理信息系统启动时，首先出现的是系统登入界面。登入界面中有用户号和用户密码输入框，确定按钮功能是从数据库中获取用户号和密码，和用户输入的密码比较，如果密码正确如果不正确，则提示用户重输或退出重输次以上，系统自动退出。确定按钮部分代码如下,请输入用户号,请输入密码用户号或密码不正确非法用户不能登陆系统院系设置的代码实现进入院系界面主要实现学校院系的添加删除查询功能，包括院系号，院系名，负责人，联系电话和说明等信息，院系号是主键，也就是说院系号是唯的，同时院系表和班级表是关联的，但院系里有班级时就不能删除修改该院系。实现主要代码如下不能删除该院系的编号下面的班级隶属该院系院系编号已存在,院系号院系名基于技术的学生信息管理系统结论在毕业设计中，我遇到的困难很多，在解决它们的同时我又学到了很多，获益匪浅，特别是如何分析建立开发个系统。在个系统开发的过程中编码不是重要的，重要的是分析系统建立起系统模型。在分析个系统前，必须要对将要开发的系统所涉及到的各方面知识有个认识，然后将系统的模型建立起来。而且个成功的系统要符合用户的需要，要以用户为中心，开发出用户想要的系统，而不能自以为是，想当然。在程序编写中，我认识到系统要有简便的界面，良好的程序风格，完备的文挡。拥有这些条件，程序的可读性才会好，开发的复杂度才能大大减少，修改代码时更加容易下手。我认为，所谓良好的界面，就是用户需要的界面，力求简便全面。所以设计个界面时，开发人员必须要了解用户的想法，从用户的角度美巴克纳尔著,林琪,朱涛江译算法与数据结构中院系领导基于技术的学生信息管去设计，当然，开发不能全听用户的意见，在详细分析了系统后，开发人员可以向用户提出些修改的意见，在双方多次交流后定出程序所需的功能，以决定界面的实现。在编码中，良好的编程风格与习惯是提高工作效率的个重要方面，而且良好的编程风格与习惯也是使软件便于维护的基础。那如何是良好的编程风格与习惯呢我认为主要是程序的模块化必要的注释和完备的设计文档三个方面。所谓模块化就是使程序的功能实现分成多个单独的功能模块，而不能在大段代码中实现多个功能，如果这样做，别的人是非常难读懂你的程序。必要的注释，显而易见是要在程序的编写中加入对程序的说明，原因就是为了别人能读懂你的程序，再段时间后你自己还能读懂自己的程序。总结这次毕业设计给我感受最深的至少有四点进行系统设计这样的工作，要有恒心，要能静下心来做，而不能浮躁。要遵循系统设计的规律和善于吸收已有的经验。要善于同别人交流与合作，善于获取各种资源。要认真，多查资料，多问，多看。致谢在论文完成之际，我要特别感谢我的指导老师的热情关怀和悉心指导。在我撰写论文的过程中，魏老师倾注了大量的心血和汗水，无论是在论文的选题构思和资料的收集方面，还是在论文的研究方法以及成文定稿方面，我都得到了老师悉心细致的教诲和无私的帮助，特别是她广博的学识深厚的学术素养严谨的治学精神和丝不苟的工作作风使我终生受益，在此表示真诚地感谢和深深的谢意。同时，在此次毕业设计过程中我也学到了许多了关于数据库方面的知识，操作技能有了很大的提高。感谢代课老师在大学的三年中给予我专业课程耐心地指导和精神上的鼓励，使我在大学中学到更多的专业知识和做人的道理。感谢班主任四年来对我的学习生活等各方面的关心与指导，以及计算机应用班的所有同学，我们之间的相互帮助相互协作使我深切地体会到了班集体精神的可贵和重要，我将永远记得那段美好时光。在论文的写作过程中，也得到了许多同学朋友的宝贵建议，在此致以诚挚的谢意。感谢所有关心支持帮助过我的良师益友。祝各位老师工作顺利身体健康万事如意,基于技术的学生信息管理系统参考文献叶核亚,程序设计人民邮电出版社萨师煊,数据库系统概论高等教育出版社奥多切蒂,面向对象分析与设计版电子工业出版社杨志国,王小琼应用程序开发精彩实例机械工业出版社李维,高效数据库程序设计机械工业出版社吕伟臣,周涛主编项目实践科学出版社夏邦贵,刘凡馨等编著数据库开发经典实例精解专著机械工业出版社周果宏程序设计第二版清华大学出版社池雅庆,贾小敏数据库应用项目开发实践中国铁道出版社陆岚，黄显堂，康祥顺编著案例开发集锦电子工业出版社杨富国,程序开发案例解析北方交大出版社明日科技,数据库系统开发案例精选人民邮电出版社陆岚,案例开发集锦第二版电子工业出版社叶鑫,课程设计案例精编高等教育出版社陈润,精通数据库设计与实例开发中国青年出版社亚林,管理信息系统项目方案精解航空工业出版社美巴克纳尔著,算法与数据结构中国电力出版社明日科技编著,开发技术大全人民邮电出版社级管理界面设置班级管理界面主要实现理系，柏拉图提出绝对权力导致绝对腐败，亚里士多德认为执法者合法执政是法治的最高精神，英国法学家洛克指出现代法治的要义不在于政府要维护和执行法律而是政府本身要遵守律层面上集中表达了纳税人的权利。随后法学界经济学界对纳税人权利予以普遍关注，但是不是说纳税人权利是因法律的规定而存在的呢但追求根本纳税人权利的来源则可以追溯及近代议会对王权的约束，既不代表不纳税，那么纳税人的权利有何而来呢可以从政治经济法律三大视角分析。从政治角度国民主权理论与纳税人权利税收的存在与国家的存在有着直接的关联，税收是财政收入的主要来源，是国家维持和运转的生命源，从宏观和粗略整体上把握国的全体国民组成的纳税人国民对国家的义务就是纳税义务，而权利义务是相伴出现的。因此，纳税人权利和国民权利有着本源上的关联。从国家视角看，纳税人权利就是国民权利在税收方面的体现。因此，寻求纳税人权利存在的依据，国家与国民的关系问题应是个首要的并能有收获的途径。国民是国家的主要组成要素，国民依赖国家存在和发展但国民有与国家相分离，国民是国家的缔造者是决定个国家命运走向的最革命力量。而国家做为个实体对国民进行管理统治，对类公共欲望的资材，公共产品是相对私人产品而言的，具有非排他性非竞争性个人消费不会影响他人的消费质量，基于此公共物品不能由市场提供而只能由政府以非营利性掌握国家机器的实力以及国家宏观调空能力成为公共物品的提供者。而政府作为非营利性机构本身并没有收入来源，提供公共物品的费用只能由国民提供。于是征税权就成为政府的垄断权国民则以财产的部分让度作为公共物品享有的对价表现为纳税人纳税义务的承担。公共物品理论深刻地揭露了公共物品的提供与纳税义务的对应性。承认国家课税权的理由在于容许或要求国家原则上应利用税收收入支应国家向人民提供的非国家机关或公共机构不得不能不会提供的公共产品和服务所需要的经费，其中不得提供之服务如国防，不能提供之服务如法院不会提供之服务如具有外部效应的产品如公共建设。可见人民对公共产品的需求产生了国家职能，国家职能的实现使税收成为必要，受益于国家服务的人民理应承担纳税义务以保障国家有机体的有效运转，根据社会责任原则也要求共同体的成享有独立的权力。这最高的国家权利就是主权，对于主权的归属是谁，国家和国民有两种不同的学说国家主权说和国民主权说。国家主权说认为国家的最高义务是巩固和扩大自己的实力，个人和团体不能享有任何对抗国家的权利，国家为增进自己的实力可以牺牲任何人的权利。据此，国家的代表国家机关有着绝对的权利。而与此学说相对，国民主权说认为，国民是主权的最好归属，根据社会契约论，国家不过是些自由民以让渡部分个人财产权为前提，集中全体力量组成国家来保障每个结合者的权利，以社会公约赋予其生存和生命，以立法赋予其行动和意志，以纳税赋予其血液所形成的政治结合体，因此国家征税以国民同意为前提，以国民的需要为使用去向，因此纳税人权利中最为重要的权利据就是同意权和税收使用的监督权除此之外纳税人作为国民享有的学校班级的添加删除查询功能，包括班级号，班级名，所属院系，入学时间，辅导员，联系电话和说明等信息，图是班级管理的界面窗体。基于技术的学生信息管理系统图是班级管理的界面窗体学生管理界面设计学生管理界面主要实现学生信息的添加功能，包括学号性别出生日期籍贯姓名班级等信息的添加，图是学生管理界面窗体。图是学生管理界面窗体学生查询界面设计学生查询界面主要实现以学号查询学生信息的功能，包括学号性别出生日期姓名班级学籍变更奖励和处罚等信息的查询，图是学生查询界面窗体。基于技术的学生信息管理系统图是学生查询界面窗体学籍变更界面设计学籍变更界面是实现学生学籍变更的功能，学籍变更有休学转系结业复学转学毕业六种情况，图是学籍变更界面窗体。图学籍变更界面窗体奖励管理界面设计当学生在校表现优秀，学校应该奖励该学生，以鼓励大家的学习热情。奖励管理界面用于实现学生奖励的功能。相应的奖项有国家级省级和校级分别三个级别的奖项等，用户可以根据实际情况进行设计。图是奖励管理界面窗体。基于技术的学生信息管理系统图是奖励管理界面窗体处罚管理界面设计当学生在校的表现差，学校应该处罚该学生。处罚管理界面就是实现学生处罚的功能。相应的处罚项有警告记过开除等，用户可以根据实际情况进行设计。图是处罚管理界面窗体。图是处罚管理界面窗体基于技术的学生信息管理系统代码编写与分析用户登录的代码实现学籍管理信息系统启动时，首先出现的是系统登入界面。登入界面中有用户号和用户密码输入框，确定按钮功能是从数据库中获取用户号和密码，和用户输入的密码比较，如果密码正确如果不正确，则提示用户重输或退出重输次以上，系统自动退出。确定按钮部分代码如下,请输入用户号,请输入密码用户号或密码不正确非法用户不能登陆系统院系设置的代码实现进入院系界面主要实现学校院系的添加删除查询功能，包括院系号，院系名，负责人，联系电话和说明等信息，院系号是主键，也就是说院系号是唯的，同时院系表和班级表是关联的，但院系里有班级时就不能删除修改该院系。实现主要代码如下不能删除该院系的编号下面的班级隶属该院系院系编号已存在,院系号院系名基于技术的学生信息管理系统结论在毕业设计中，我遇到的困难很多，在解决它们的同时我又学到了很多，获益匪浅，特别是如何分析建立开发个系统。在个系统开发的过程中编码不是重要的，重要的是分析系统建立起系统模型。在分析个系统前，必须要对将要开发的系统所涉及到的各方面知识有个认识，然后将系统的模型建立起来。而且个成功的系统要符合用户的需要，要以用户为中心，开发出用户想要的系统，而不能自以为是，想当然。在程序编写中，我认识到系统要有简便的界面，良好的程序风格，完备的文挡。拥有这些条件，程序的可读性才会好，开发的复杂度才能大大减少，修改代码时更加容易下手。我认为，所谓良好的界面，就是用户需要的界面，力求简便全面。所以设计个界面时，开发人员必须要了解用户的想法，从用户的角度美巴克纳尔著,林琪,朱涛江译算法与数据结构中院系领导基于技术的学生信息管