我诚挚的谢意,参考文献沈学勤李世维极限配合与技术测量高等教育出版社钟日铭机械制图实例教程乔世民机械制造基础高等教育出版社陈立德机械设计基础高等教育出版社史艳红赵军机械制图河南科学技术出版社高宗仁新编五金材料手册山西科学技术出版社中国五金交电公司上海五金采购供应站实用五金手册第二版上海市出版革命组出版宋涛顾军热处理工工作手册化学工业出版社陈增强陶亚秋实用钢铁材料手册广东科技出版社济源职业技术学院机电系届毕业生毕业设计答辩记录姓名李振非专业机电体化班级机电答辩时间年月日答辩地点机电楼设计题目送料系统车轮小轴设计你所做的设计名称是什么答送料系统车轮小轴设计。你所设计轴承的内孔是多少答我所设计的轴承内孔是厘米。你所设计轴承的型号是多少答我所设计的轴承型号是钢的冷却介质是什么答钢热处理后应以水为介质进行冷却。做毕业设计的过程中老师对你的辅导次数有多少答我设计时间大概两个月了老师对我们的辅导大概八九次。记录教师签名圆弧刀加工出圆弧。图工序以大端圆为圆心，画出的圆，并四等分。在等分线上冲点。在摇臂钻上钻出的个光孔。图完成端盖的加工检验。标准件的选用本次设计选用标准件如下表标准件清单序号名称数量规格轴承螺母弹簧垫弹簧垫平垫片螺栓表送料系统车轮小轴装配图图结论大学三年转瞬即逝，三年里我们学到了很多东西,从个以前对机械制造技术无所知的高中生,到对机械制造技术有了定的认识和了解的大专生,这都是老师们栽培的结果三年专业课的学习,使我对本专业的知识体系有了定的认识而毕业设计是我们对三年的专业知识有个系统的总结和复习,同时也是对我们三年的学习个考验和训练,使我们对理论和实际的结合铺就了个接轨点。毕业设计是我们在校期间最后个重要的综合性实践教学环节，是我们全面运用所学基础理论专业知识和基本技能，对实际问题进行设计或研究的综合性训练。通过毕业设计，可以培养我们运用所学知识解决实际问题的能力和创新精神，增强工程观念，使我们端正态度，树立严肃认真实事求是和刻苦钻研的工作作风，为我们步入社会的第步打下了坚实的基础,以便更好地适应工作的需要,从而为即将走入社会的我们做个铺垫经过长时间的努力关于设计工作已经初步完成，在这期间我付出了很多同时也收获了许多。付出的是汗水，收获的是知识，是辛勤劳动后幸福的微笑。在送料系统车轮小轴的设计过程中我的心灵经历了痛苦迷茫毫无头绪，工作进度受到阻碍，但在张老师的帮助下最终获得了圆满成功。现将此次设计的心得体会总结如下运用自身所学知识，增添设计经验。在送料系统车轮小轴的设计过程中，综合运用了在校三年来所学习的专业基础知识及专业知识，将以前所学习的各个碎片片片的叠加综合起来为这次所做的设计所用，使得我们温故而知新，牢固了所学知识。例如材料的选择结构及加工方法的确定及各个所需图样的绘制等些工作，分别用到本专业所学习的机械设计工程力学，机械制造机械制图等课程的知识。由于我们的设计机会较少所以此次设计在定程度上增添了设计经验。这次设计工作让我了解到了不少关于机械制造方面的上右端面。车出如右图所示尺寸。车床钻去顶尖换的钻头。钻出的通孔。车床粗车换内孔刀，粗加工出如右图所示的尺寸。车床热处理调制处理车床精车调头。平右端面。精车出外圆。加工出倒角。车床精车调头。平右端面保证总长。精车如右图所示各尺寸并保证部分内圆公差。车床钻孔小端在钳工处画出的圆平分成四分冲出标记。在摇臂钻上钻出深的盲孔。摇臂钻床攻丝在钳工处攻出个的螺纹，深。钳工检按图纸要求检验说明加粗部分为本工序加工部位。端盖的设计分析零件图图零件材料选用及分析由于压盖只起固定轴承的作用，防止滚轮在工作中轴承滑落，受力比较小，因此对压盖的材料要求比较低，用般的材料就行，为了节约成本，故采用做为压盖的材料。以下是的化学成分力学性能及般应用。牌号中表示屈的汉语拼音，后面的表示屈服力的值为，表示质量等级，它反映了碳素钢中有害杂质质量分数的多少，级硫磷质量分数最低，质量最好，可作重要焊接结构件。各级化学成分摘自质量等级化学成份不大于的机械性能不小于不小于钢材厚度直径钢材厚度直径表表示屈服强度为的种碳素结构钢，原来的叫法是，它的主要成分为碳锰硅硫磷等，这种碳素结构钢的塑性好，有定的强度，用于制造力不大的零件，如螺钉螺母垫圈焊接件冲压件及桥梁建筑等金属结构件。零件各主要部分的功用和技术要求尺寸处用于顶紧轴承内圈应保证其尺寸在其公差范围内，防止轴承在工作时产生轴向窜动。工艺分析该端盖用于顶紧轴承，总体尺寸要求不高，但对尺寸有公差要求，加工时保证其尺寸合格。加工路径的拟定工序下的料芯。图工序平右端面。车出的外圆。图工序调头。平右端面，保证总长。加工出中心孔。图工序用卡台装夹工件，并用顶尖顶上。车出如左图所示各尺寸，保证的公差。图工序去顶尖。装钻头，钻出如左图所示的孔。图工序换内孔刀车出如左图所示的尺寸留如图所示的台阶以便加工圆弧。图工序用个更复杂的环境社会。心里实在舍不得离开济职学院这片充满了关爱的五色土，更舍不得朝夕相处的老师同学们。三年的时间，如同白驹过隙，虽然这样的短暂但让我对校园的草木也都有了很深的感情，更感到荣幸的看到了三年里它点滴发生着变化。济职学院的兴盛需要继续留守济职学院的同学们来奋斗，希望在未来的日子里可以看到个更加美好的济职学院屹立在这片充满生机的土地上。首先非常感谢我的老师们我三年求学生涯中给予我的无尽关心与帮助，他们不仅以那严谨的治学态度缜密的思维能力娴熟的操作技巧深刻地影响着我，更以他们那博大的胸怀潜移默化地影响着我如何学会去宽容别人，笑着面对生活。让我感到三年中不仅积累了丰富的学识，更让我学会了很多做人的道理，我将随身携带着它们，勇敢的踏上新的人生之路。在此次论文写作中，我去图书馆查资料，在网上搜集资料，终于在老师的精心指导下我把论文底稿给定了下来，在此要感谢所有曾在论文写作期间对我提供臂之力的老师同学和朋友。最后再次感谢我的指导张老师，他严谨细致丝不苟的作风直是我工作学习中的榜样他循循善诱的教导和不拘格的思路给予我无尽的启迪。在这里请接受知识纳税人即使不能依特别诉讼程序提起诉讼也可以依般的程序提起诉讼，变宪法上的纸上权利为实在权利。二内容公共物品选择权依据公共物员为共同体作出必要的牺牲和付出，这也是税收的道德基础。但这并不意味纳税人在税收的相应关系中只是处于义务者的角色，处于被动地位。税收是国家运转的命运从这个意义上讲现代政治的全部意义在税收的征收和使用。国家享有征税权和用税权而作为纳税人则享有公共物品提供请求权，公共物品选择权。在公共物品理论的基础上发展了税收价格论，该理论建立在社会契约论和自由主义的国家观基础上，认为国家和个人是平等的主体国家向个人提供服务理应收费，税收是国家提供的公共物品的价格，国家和个人之间是种交易关系。个人纳税就如在市场上买东西需要付费样。税收价格属性的揭示使得税收双方具有平等地位成为必然的逻辑结论，纳税人承担义务时享有权利也成为必然。公共产品理论和税收价格属性及交换原理确立了纳税人的公共产品的选择权和公益权，若这种权利落实到计算的实处借助经济学家的分析工具分析特定的财政制度对集中选择个体行动的影响，从而说明不同的税收制度对个人参与公共选择决定时的影响。个人决定政律而不能不顾法律或从新制定符合本身利益的法律也即法治的要义在于法律最高权威的确立。法治在税收领域的运用即税收法定主义税收蕴藏的核心理念是国家征税权的限制和纳税人权利的保障。英国法制史上的纳税人同意原则和美国的无代表不纳税的民主课税原则的含义旨在于纳税人的同意权没有纳税人的同意不得征税，随着国家只能越来越多国家对税收的依赖性与日俱增纳税人的权利也随着发展。除了同样权以外更具有现实意义的是国家纳税支出的监督权国家享有的税收支出的权力同样应置于法律的规定和严格监督之下，国民作为纳税人享有的同意权和监督权是国家权力的前提与基础，国家职能越丰富纳税人权利就越凸现，所以纳税人权利配置应延伸至税收的支出领域。二纳税人的整体权利含义纳税人权利分为整体权利和个体权利，整体权利是纳税人仅以遵守符合宪法的形式承担纳税义务的权利，具体地说是人们以所纳付的税收是用于宪法所指向的福利和平事业为前提并在其限度内按照宪法规定的应能负担原则承担纳付义务。纳税人的整财政预算的适度规模以及财政预算的组成项目，从而控制了税收使用。将税收似为公共物品的对价似乎与税收负担的能力原则不相致，其实两者并不矛盾税收价格理论及公共物品选择理论的意义在于揭示税收征纳关系在经济学意义上的根本平等性说明税收双方的权利义务同在。这是税收权实现的过程也是纳税人权利的实现过程，这并不放妨碍税负分配上的量能分配原则的实现，不依据受益多少分配税负正是公共物品与私人产品的区别所在。因为公共物品的提供中还要预留基于秩序社会争正义的社会政策原则和经济调控原理发挥作用的空间，这正与国家主权原则相致，体现国家似的整体性。三纳税人权利的法哲学思考任何权利的实现都离不开法治的终极保障，法治既是权利的载体，其蕴藏的深刻理念又是权利分配的根源。法治的理念源远流长，法治根源在于权力制约的需我诚挚的谢意,参考文献沈学勤李世维极限配合与技术测量高等教育出版社钟日铭机械制图实例教程乔世民机械制造基础高等教育出版社陈立德机械设计基础高等教育出版社史艳红赵军机械制图河南科学技术出版社高宗仁新编五金材料手册山西科学技术出版社中国五金交电公司上海五金采购供应站实用五金手册第二版上海市出版革命组出版宋涛顾军热处理工工作手册化学工业出版社陈增强陶亚秋实用钢铁材料手册广东科技出版社济源职业技术学院机电系届毕业生毕业设计答辩记录姓名李振非专业机电体化班级机电答辩时间年月日答辩地点机电楼设计题目送料系统车轮小轴设计你所做的设计名称是什么答送料系统车轮小轴设计。你所设计轴承的内孔是多少答我所设计的轴承内孔是厘米。你所设计轴承的型号是多少答我所设计的轴承型号是钢的冷却介质是什么答钢热处理后应以水为介质进行冷却。做毕业设计的过程中老师对你的辅导次数有多少答我设计时间大概两个月了老师对我们的辅导大概八九次。记录教师签名圆弧刀加工出圆弧。图工序以大端圆为圆心，画出的圆，并四等分。在等分线上冲点。在摇臂钻上钻出的个光孔。图完成端盖的加工检验。标准件的选用本次设计选用标准件如下表标准件清单序号名称数量规格轴承螺母弹簧垫弹簧垫平垫片螺栓表送料系统车轮小轴装配图图结论大学三年转瞬即逝，三年里我们学到了很多东西,从个以前对机械制造技术无所知的高中生,到对机械制造技术有了定的认识和了解的大专生,这都是老师们栽培的结果三年专业课的学习,使我对本专业的知识体系有了定的认识而毕业设计是我们对三年的专业知识有个系统的总结和复习,同时也是对我们三年的学习个考验和训练,使我们对理论和实际的结合铺就了个接轨点。毕业设计是我们在校期间最后个重要的综合性实践教学环节，是我们全面运用所学基础理论专业知识和基本技能，对实际问题进行设计或研究的综合性训练。通过毕业设计，可以培养我们运用所学知识解决实际问题的能力和创新精神，增强工程观念，使我们端正态度，树立严肃认真实事求是和刻苦钻研的工作作风，为我们步入社会的第步打下了坚实的基础,以便更好地适应工作的需要,从而为即将走入社会的我们做个铺垫经过长时间的努力关于设计工作已经初步完成，在这期间我付出了很多同时也收获了许多。付出的是汗水，收获的是知识，是辛勤劳动后幸福的微笑。在送料系统车轮小轴的设计过程中我的心灵经历了痛苦迷茫毫无头绪，工作进度受到阻碍，但在张老师的帮助下最终获得了圆满成功。现将此次设计的心得体会总结如下运用自身所学知识，增添设计经验。在送料系统车轮小轴的设计过程中，综合运用了在校三年来所学习的专业基础知识及专业知识，将以前所学习的各个碎片片片的叠加综合起来为这次所做的设计所用，使得我们温故而知新，牢固了所学知识。例如材料的选择结构及加工方法的确定及各个所需图样的绘制等些工作，分别用到本专业所学习的机械设计工程力学，机械制造机械制图等课程的知识。由于我们的设计机会较少所以此次设计在定程度上增添了设计经验。这次设计工作让我了解到了不少关于机械制造方面的