情况使用，才能以这种方法查出程序中所有的错误。实际上测试情况有无穷多个，人们不仅要测试所有合法的输入，而且还要对那些不合法但是可能的输入进行测试。白盒测试按照程序内部的逻辑对程序进行测试，检查程序中的每条通路是否能按预定要求正确工作。白盒测试又称为结构测试。在这里主要采用的是黑盒测试，并以白盒测试为辅助测试。.测试用例及结果．登录时，输入正确的和错误的用户和密码，转向是否正确正确的用户名和密码输入用户名，密码预期输出登陆到教师模块主页。错误的用户名和密码输入用户名，密码预期输出跳转到教师登陆页面。以上测试用例经过验证是正确的。．教师登录成功后，是否可以上报课题。图添加课题测试．是否可以修改个人信息。图修改个人信息测试．是否可以修改课题信息。图修改课题信息测试六软件使用说明书.登陆界面教师输入正确的用户名和密码，就可以进入到毕业设计管理系统，初始密码与用户名致，登陆界面如图所示图登陆界面.主界面登陆验证若正确的话，进入主界面，如图所示图主界面.查看个人信息点击菜单栏“个人信息”栏目，进入个人详细信息表单，如下图所示图个人信息查询.修改密码点击菜单栏“修改密码”栏目片，人眼看起来都费劲，机器识别起来就更困难。我们的图片验证码经过多次测试检验，采用数字和字母，排除易混淆的字母和数字，不区分大小写。通过测试，乳白色底字码更易识别，随机干扰线和随机干扰点条左右最合适。定义验证码图像的缓冲流.产生图形上下文.创建随机数产生函数将验证码图像背景填充为白色.创建字体格式，字体的大小则根据验证码图片的高度来设定。,.设置字体。.为验证码图片画边框，为个像素。.随机生产跳图片干扰线条，使验证码图片中的字符不被轻易识别.....保存随机产生的验证码定义颜色三素随机生产下派由管理员查询每道题目的评审意见，并选出任务数相对较少的评审人，将任务发布给该评审人，实现任务下派功能，界面如下图任务下派.发布题目点击发布按钮将题目信息录入正式库中，即可实现题目发布功能，具体操作界面如下图图发布题目.信息统计管理员有权限记录和查看学生信息的统计教师信息统计以及评审人信息统计的详情，由图表形式呈现，如下图图学生信息统计图教师信息统计.信息管理信息管理模块分为学生老师评审人和管理员的信息管理，具体界面如下，可实现各角色信息的增删改查图学生信息管理七设计总结本次工程开发综合训练历时个月左右的时间，终于在我们小组的共同努力下完成了。期间，遇到过很多或大或小的问题，幸运的是在我们全组的通力合作和老师的耐心指导下，都解决了。个月的时间转瞬即逝，但我不会忘记曾多少个夜里我们通宵调试代码，多少次会议我们激烈争辩发表改进意见。个月里不仅在我们大家的通力合作下完成了任务，更让我见证了团队之间深深的友情。作为团队的小组长，我在开始感到了巨大的压力，但在团队首次会议开过之后，我知道我的担心是多余的，例会上组员们各抒己见激烈辩论的情景让我欣慰，也让我感受到我们的团队真的很优秀。十周左右的时间，锻炼了我的团队领导能力，加强了我的专业技能，提升了我对框架的深入理解，更重要的是让我感受到了深深的团队友情，这让我对未来步入社会岗位充满了憧憬和期望。在本次设计中，我感觉自身的能力有了很大的提高。在这次训练中我们小组的每个人都负责完成系统的个模块，当遇到问题时，都会先去百度或者上查，查不到的话，再去图书馆借书，总之，基本上遇到的难题都可以自行解决，在解决问题的同时，我在认真做着总结，从中受益匪浅。八致谢感谢这学期给我们教授课程和指导我们进行工程开发综合训练的老师，在他的耐心教授下，我熟悉了这规范，掌握了些开发页面的技巧，这为本次的工程开发综合训练奠定了基础，再通过老师的耐心指导，我们小组基本上完成了本次设计。在此，再次向老师表示感谢！同时，我想将这份谢意献给我们团队的每位成员，感谢你们这数十周来积极提议，辛苦编码。感谢大家！九参考文献.赵艳铎等译.数据库原理第版.清华大学出版社,.杨冬青等译.数据库系统概念第版.机械工业出版社,.金名等译.数据库系统设计实现与管理第版.清华大学出版社,.刘智勇.宝典.电子工业出版社,.苏金国等译.编程艺术.人民邮电出版社,．张跃平等.程序设计.清华大学出版社．吴长忠,曹树坤,陶立英,桑曙光.高校毕业设计管理系统设计与构建研究.科技创新导报,年期．张建伟,王璐,蔡增玉,陈娟娟.基于的高校毕业设计全程管理的系统设计与实现.郑州轻工业学院学报自然科学版，年期个数字验证码得到随机产生的验证码.使用随机函数产生随机的颜色分量来构造颜色值，这样输出的每位数字的颜色值都将不同。...随即生成验证码字符的水平偏移量.用随机产生的颜色将验证码绘制到图像中。..将产生的四个随机数组合在起。.用户密码加密及异常登录的预防我们采用用户密码加密技术，这样既能防止数据库管理员盗取用户数据非法操作，就算有人得到数据库，找到的也是加密后的段乱码，破解是能破解，但是很费工夫的。所以基本上可以说是安全的。以前被认为是不可逆的，不过现在被破解了，不过还是比较安全的。可以使用通配符用来过滤个多个，或者过滤个多个的。我们使用过滤些成功操作界面，防止非法用户绕过登录页面直接进入到成功页面。对用户的异常访问，用.页面拦截，并在秒后强行跳回登陆页面，使用户先登录系统。.项目研发时间线图项目研发时间线五系统测试.测试方案黑盒测试也称功能测试或数据驱动测试，它是在已知产品所应具有的功能，通过测试来检测每个功能是否都能正常使用，在测试时，把程序看作个不能打开的黑盒子，在完全不考虑程序内部结构和内部特性的情况下，测试者在程序接口进行测试，它只检查程序功能是否按照需求规格说明书的规定正常使用，程序是否能适当地接收输入数据而产生正确的输出信息，并且保持外部信息如数据库或文件的完整性。黑盒法着眼于程序外部结构不考虑内部逻辑结构针对软件界面和软件功能进行测试。黑盒法是穷举输入测试，只有把所有可能的输入都作为测试易用的感知越有影响。上网经验与感知网上商家风险的负相关较显著，说明大学生消费者网上经验越足，越能感知到网上商家的风险越大。表网购经验与五个变量的皮尔逊相关分析感知网上购物有用感知网上购物易用感知网上商品风险感消费者网络购物行为的因素可能会随之不断地变化和发展。针对这种情况，将来的研究者可以对有关因素作跟踪研究。浙江林学院本科生毕业设计论文附录调查问卷亲爱的朋友您好!我是浙江农林大学信管的应届毕业生，目前正在进行项关于影响大学生消费者网上购物因素的研究，特设计本调查问卷并恳请您能在百忙之中抽出几分钟填写。您的回答将仅供本次研究使用，我将对其严格保密。谢谢您的配合!祝万事如意!年月第部分关于您的基本信息上网及网上购物的基本情况请在您认为合适的选项前填写.我的性别男女.我的学历大专本科硕士研究生及以上.我的专业理工类文科类.我的月支出以下以上.我使用互联网的时间是少于年年年年年以上.我每周上网的时间是少于小时小时小时小时小时以上.我感觉我使用互联网比较有经验非常不同意不太同意不确定基本同意非常同意.我网上购物的次数是次次次次次以上.到目前为止，我网上购物的总花费大约有少于元以上.到目前为止，我网上购物支出占总购物支出的比例大概是小于以上第二部分关于您个人对网上购物或网上商店的些看法，请在您认为合适的分数前填写即使您没有上网购物经验或没有浏览过购物网站，您可以根据自己对这些问题的主观感觉填写。非常不同意不太同意不确定基本同意非常同意与传统商店相比，网上商店能够使我更快地完成购物或寻找到信息网上商店能够改进我购物或搜寻信息的效益比如节省时间网上商店对我购物或搜寻信息非常有用在网上商店很容易搜索和获取我想要的信息网上商店提供的买东西的程序很清晰网上商店查询订货付款等流程对我来说均很容易操作总的来说，网上购物是件很方便的事上网购物是个不态度变量因子分析结果总方差解释成分初始特征值平方载荷总和提取特征值解释百分比累计百分比特征值解释百分比累计百分比.提取方法主成份分析载荷矩阵成分上网购物是个不错的选择网上购物令人兴奋和愉悦我喜欢通过网络购物结果显示网上购物态度全部因子总体解释了变量．的差异，即涵盖了．的信息，解释了大部分信息，因而可以得出个测量变量所包含的测量项目与通过因子分析得出的各因子所包含的项目基本致的，这证明构建的测评体系是合理的，以上问题的构建效度是比较高的。信度分析表网上购物态度信度分析.结果显示系数，因此信度就可以认为是很好的，可以进行数据统计分析。．网上购物意向研究因子分析和效度分析为了验证网上购物意向变量所设计的项目是否合理，对其进行效度和信度分析，采用的是来源于．的成熟量表，由个问项组成。浙江林学院本科生毕业设计论文表测度和巴特利球体检验结果测度.检验检验自由度,显著性.结果所示值为．大于．，而且巴特利球体检验的统计值显著性为．，小于．。该研究数据具有很高的相关性，数据很适合做因子分析。表大学生消费者网上购物意向变量因子分析结果总方差解释成分初始特征值平方载荷总和提取特征值解释百分比累计百分比特征值解释百分比累计百分比提取方法主成份分析载荷矩阵成分我最近打算在网上购物我会优先考虑上网购买需要的物品我能网上购买的物品我会尽量从网上买网络是我的个首要的购物途径.结果显示网上购物意向全部因子总体解释了变量．的差异，即涵盖了．的信息，解释了大部分信息，因而可以得出个测量变量所包含的测量项目与通过因子分析得出的各因子所包含的项目基本致的，这证明构建的测评体系是合理的，以上问题的构建效度是比较高的。浙江林学院本科生毕业设计论文信度分析表网上购物意向信度分析.结果显示系数，因此信度就可以认为是很好的，可以进行数据统计分析。．商品因素与五个研究变量之间的验证网上购物时消费者通过互联网实现商品的购买活动，消费者作为商品的直接购买者，其购买行为必然和所购没的产品有关。因此本文将对网络产品因素的个问项与五个研究变量之间的验证。采用的是皮尔逊相关分析。对于皮尔逊相关分析般用皮尔逊相关系数来检验，用表示，的绝对值越接近，则说明变量之间的线性关系越显著。表标准化程度高与五个变量的皮尔逊相关分析感知网上购物有用感知网上购物易用感知网上商品风险感知网上商家风险感知网上风险标准化程度高相关系数显著性.注表示．，表示．，双尾检验结果显示感知网上购物有用与标准化程度高的的绝对值最接近，说明网上购物有用与标准化程度高的线性关系最显著，也说明大学生消费者对于商品的标准化程度是否高最会影响对网上购物有用的感知。标准化程度高的商品与感知网上商品风险负相关较显著，说明大学生消费者对于标准化程度高的商品容易影响对感知网上商品的风险。浙江林学院本科生毕业设计论文表价格偏低