击马上发布提交，页面会进行校验，如果新闻标题和发布对象为空，系统将提示新闻标题和发布对象不能为空。新闻图片选择上传到服务器然后显示图片到页面点击发布图片的地址将会保存的数据库。核心代码获取当前用户，判断当前用户是否为空,页面传过来参数,执行添加操作发布园所新闻页面如图所示图发布园所新闻页面档案管理档案管理分别涵盖了部门管理班级管理以及教师管理，在此以教师管理添加教师为例详细描述实现过程管理员添加教师首先要正确登录，进入教师列表页面点击添加教师进入添加教师信息页面，添加教师关联到部门表班级表教师表和班级教室表四个表，进入添加教师信息页面部门需要在当前存在的部门里选择，班级需要在当前存在的班级里面选择，页面对必填信息都加以校验，不能为空的字段系统会提示不能为空，比如手机号码，身份证号码，邮箱等格式也加以校验，不符合条件，系统都会给出提示信息。校验通过数据方可提交到保存到数据库。核心代码,添加教师设置默认密码为设置所添加教师状态为在园执行添加操作用户使用同类软件的习惯是及时反馈信息是否提供进度条动画等反应响应时间可能较长的进程否无进度条出错处理执行有风险操作时，有确认放弃等提示吗否适应各种水平的用户所有界面元素都具备充分必要的键盘和鼠标操作吗否部分常用按钮支持热键初学者和专家都有合适的方式操作这个软件是合理布局，和谐色彩量度单位日期格式等是否符合用户习惯是是否具有与众不同的让用户记忆深刻的良性界面设计。是人性的登录界面，美观的主题是否在具备必要的致性的前提下突出个性否设计并不化设计个性化界面布局符合软件的功能逻辑是界面元素是否在水平或垂直方向对齐是界面元素的尺寸是否合理，行列间距是否致是是否恰当地利用窗体和空间的空白，以及分割线是窗口切换，移动，改变大小时，界面是否正常是界面的色调是否让人感到和谐满意是界面布局符合软件的功能逻辑是第章结束语家园沟通平台的设计与实现已经开发完成，本系统使用开发框架，结合所用的组件，在环境下开发，使用数据库，通过小组成员的齐心协力，老师的指导，我们如期的完成了家园沟通平台的设计与实现这个毕业设计。在开发的整个过程中，通过整体的开发思想的培训，以及相关技术的学习，整个开发过程工作量显得特别的大，因为新接触到的知识比较多，这些需要自己去学习，然后应用到开发中去，在这次开发过程中，使自己的自我学习能力得到锻炼，同时对项目的整体把握能力得到加强。通过这次的开发，让我回顾很多基础知识的同时也学到了很多新的知识，这必将为我以后的工作带来许多便利，为以后编程生涯垫下完美的基石。通过这次开发的锻炼，使自己认清到自己的优点和不足，在开发过程中遇到很多难点，需要与人沟通进行解决，有时候需要自己坚持下去来完成它，通过不懈的努力，最终我们完成了这次开发，就我们而言，这次开发是完美的，它包含了我们夜以继日的辛苦，在辛苦当中锻炼了我们的毅力，同时让我们熟练掌握了相关的开发技术，也使得我们以前学习到的知识加以巩固。通过对家园沟通平台的设计与实现的开发，我们如何创建时间修改时间教师表如表所示。表教师表名称空非空类型约束条件教师编号主键所属部门部门名称所教班级姓名国籍续表民族性别证件类型身份证号生日部门职位手机邮箱考勤卡号用户名唯密码所属标志所属状态创建时间修改时间部门表如表所示。表部门表名称空非空类型约束条件部门编号主键父部门名称创建时间修改时间班级表如表所示。表班级表名称空非空类型约束条件班级编号主键续表班级名称班级人数创建时间修改时间新闻表如表所示。表新闻表名称空非空类型约束条件新闻编号主键标题发布对象部门班级发布对象新闻内容图片创建时间修改时间食谱表如表所示。表食谱表名称空非空类型约束条件食谱编号主键标题早餐上午加餐午餐下午加餐晚餐创建时间修改时间教师风采表如表所示。表教师风采表名称空非空类型约束条件教师风采编号主键老师标题图片内容创建时间修改时间区域表如表所示。表园所信息表名称空非空类型约束条件区域编号主键名称父评论表如表所示。表评论表名称空非空类型约束条件评论编号主键内容状态创建时间修改时间私人信箱如表所示。表私人信箱名称空非空类型约束条件邮件编号主键内容续表手机姓名状态创建时间修改时间教师考勤表如表所示。表教师考勤表名称空非空类型约束条件编号主键教师编号创建时间修改时间教师班级表如表所示。表教师班级表名称空非空类型约束条件班级编号外键教师编号外键班级名称教师名称创建时间修改时间动态表如表所示。表动态表名称空非空类型约束条件编号主键发布信息内容上传文件创建时间修改时间第章系统实现与测试在家园沟通平台的设计与实现系统中，根据用户需求，管理员模块划分为园务管理家园互动档案管理园所信息设置和园长私人信箱教师端模块划分为班务管理个人中心幼儿风貌幼儿管理和教师签到家长端模块划分为幼儿信息发不动态园所新闻幼儿风采教师风采院长信箱幼儿食谱和密码管理。我在该系统中负责管理员模块，该模块详细划分如图所示图管理员模块划分系统实现登录注册登录是该项目最基本的个功能，这其实实现的是个查询，只不过是根据数据库中的数据和从网页中得到的数据进行对比，如果匹配成功将会进入到另外个页面，如果登录失败将会是登录页面并提示信息，登录过程中在后台数据中定义了标志变量来表示管理员和教师，所以在登录时候根据这个属性来判断登录成功后跳转到管理员端还是教师端。登录过程中页面进行了数据校验，就是说用户名和密码不能为空，倘若为空将会提示信息并提醒重新登录。手机号码格式和位数进行了校验，如果手机号码格式不正确将提示号码格式或者手机号码不存在。注册在此不给出详细实现，以登录作为实例参考核心代码判断是否是教师执行登录操作如果为，提示用户名或密码用户名或密码,权限判断，如果值为，则可以正常登录,如果值不为，则提示没有权限没有权限,请重新登录,登录页面如图所示图登录页面家园互动此功能模块以发布园所新闻为例进行详细概述实现过程，如下所示发布园所新闻是家园互动的个环节，管理员需要正确登录，进入发布新闻页面，在页面填写新闻标题发布对象新闻图片和新闻内容，填写完信息点从接对应像素距离测度的图像匹配跟踪算法得不到绝对最佳的匹配位置,存在匹配误差是必然的。因此正确的模板图像的更新和修正方法是维持长时间稳定跟踪的关键。模板图像是对应像素距离测度的图像匹配跟踪过程中的基准,考虑到目标区域图像存在变化,模板图像的更新和修正是必要的。模板图像不修正或修正间隔时间过长,将无法适应场景的变化,而模板图像修正过快或修正方法不当也会使匹配误差急剧增加从而引起误配发生,丢失匹配跟踪目标。因此对模板图像进行合理的更新和修正是图像匹配跟踪的关键。选择合适的模板图像更新和修正策略,可以在定程度上克服上述变化对图像匹配跟踪结果的影响。在序列图像匹配跟踪过程中,若单纯地利用当前图像的最佳匹配位置处的图像来作为模板图像进行下帧图像的匹配,则匹配跟踪结果很容易受帧发生突变的西北工业大学本科毕业设计论文图像的影响而偏离正确的匹配位置,从而使误配现象发生。因此,根据对应像素距离测度的图像匹配跟踪算法的特点,可以考虑增加个判别准则,这个准则就是对帧内及相邻序列帧间的匹配结果进行评估而得出的匹配跟踪置信度,根据这个匹配置信度来分不同情况决定如何修改或更新模板图像。如果当前帧图像匹配质量很差,则该帧图像数据不进人模板图像的修正而若当前祯图像匹配质量很好或比较好时,则该帧图像数据进人模板图像的修正。这就是基于滤波与预测的模板图像更新和修正方法,亦即基于匹配跟踪置信度的加权自适应模板图像更新算法。下面给出几种模板更新的策略。中心加权策略我们认为般感兴趣的区域多位于模板图像的中心位置，而且可以假设图像模板的中心部分在帧间变化比较小，因此可以对模板进行中心加权，使模板像素在匹配中的贡献率从模板中心到边缘由大变小，提高匹配对噪声和目标形变的影响，比如可采用如下的加权系数,，式中和是以模板中心为原点的坐标。经过中心位置加权的匹配能提高相关峰的陡峭度，较好地克服目标的小范围畸变，以及目标边缘被部分遮挡的情况。加权生成新模板按照个固定的权值对当前新位置和旧模板加权生成新模板的方法是不够合理的，由于没有考虑到匹配效果的好坏，因而可能会使目标跟踪的精度降低。我们可以通过度量模板图像和实时图像的匹配度来确定如何对模板图像进行更新，获得更新后的模板。其更新方法如下,其中和分别是加权系数，是旧的模板图像，是最佳匹配位置对应的实时图像中的子图，是更新后的模板图像。线性组合法根据目标的短时平稳性运动规律和场景变化的特本科毕业设计论文致谢本课题的研究工作是在导师王红梅教授的悉心指导下完成的。王老师渊博的知识严谨的学风和求实的精神给我留下了深刻的印象。在学习科研方面王老师给了我们精心的指导和热情的帮助，并提出了很多宝贵的意见。这必将为我们以后的工作和学习打下良好的基础。在此，我要向辛勤培养我的王老师表示最衷心的感谢,完成毕业设计论文期间，西北工业大学明德学院信息与控制科学系的各位老师都给予了我很大的帮助，在此，向他们表示衷心的感谢,在课题的研究过程中，吴挺张腾两位同学给了我很大的帮助，在击马上发布提交，页面会进行校验，如果新闻标题和发布对象为空，系统将提示新闻标题和发布对象不能为空。新闻图片选择上传到服务器然后显示图片到页面点击发布图片的地址将会保存的数据库。核心代码获取当前用户，判断当前用户是否为空,页面传过来参数,执行添加操作发布园所新闻页面如图所示图发布园所新闻页面档案管理档案管理分别涵盖了部门管理班级管理以及教师管理，在此以教师管理添加教师为例详细描述实现过程管理员添加教师首先要正确登录，进入教师列表页面点击添加教师进入添加教师信息页面，添加教师关联到部门表班级表教师表和班级教室表四个表，进入添加教师信息页面部门需要在当前存在的部门里选择，班级需要在当前存在的班级里面选择，页面对必填信息都加以校验，不能为空的字段系统会提示不能为空，比如手机号码，身份证号码，邮箱等格式也加以校验，不符合条件，系统都会给出提示信息。校验通过数据方可提交到保存到数据库。核心代码,添加教师设置默认密码为设置所添加教师状态为在园执行添加操作用户使用同类软件的习惯是及时反馈信息是否提供进度条动画等反应响应时间可能较长的进程否无进度条出错处理执行有风险操作时，有确认放弃等提示吗否适应各种水平的用户所有界面元素都具备充分必要的键盘和鼠标操作吗否部分常用按钮支持热键初学者和专家都有合适的方式操作这个软件是合理布局，和谐色彩量度单位日期格式等是否符合用户习惯是是否具有与众不同的让用户记忆深刻的良性界面设计。是人性的登录界面，美观的主题是否在具备必要的致性的前提下突出个性否设计并不化设计个性化界面布局符合软件的功能逻辑是界面元素是否在水平或垂直方向对齐是界面元素的尺寸是否合理，行列间距是否致是是否恰当地利用窗体和空间的空白，以及分割线是窗口切换，移动，改变大小时，界面是否正常是界面的色调是否让人感到和谐满意是界面布局符合软件的功能逻辑是第章结束语家园沟通平台的设计与实现已经开发完成，本系统使用开发框架，结合所用的组件，在环境下开发，使用数据库，通过小组成员的齐心协力，老师的指导，我们如期的完成了家园沟通平台的设计与实现这个毕业设计。在开发的整个过程中，通过整体的开发思想的培训，以及相关技术的学习，整个开发过程工作量显得特别的大，因为新接触到的知识比较多，这些需要自己去学习，然后应用到开发中去，在这次开发过程中，使自己的自我学习能力得到锻炼，同时对项目的整体把握能力得到加强。通过这次的开发，让我回顾很多基础知识的同时也学到了很多新的知识，这必将为我以后的工作带来许多便利，为以后编程生涯垫下完美的基石。通过这次开发的锻炼，使自己认清到自己的优点和不足，在开发过程中遇到很多难点，需要与人沟通进行解决，有时候需要自己坚持下去来完成它，通过不懈的努力，最终我们完成了这次开发，就我们而言，这次开发是完美的，它包含了我们夜以继日的辛苦，在辛苦当中锻炼了我们的毅力，同时让我们熟练掌握了相关的开发技术，也使得我们以前学习到的知识加以巩固。通过对家园沟通平台的设计与实现的开发，我们如何