纽地位枢纽地位枢纽地位。 杭州市新轮城市总体规划将下沙确定为杭州大都市三大副城之。下沙新 城的建设目标是国际先进制造业基地新世纪大学城花园式生态型战略地区。从地理位置上看，距离上海公里，江河交通便利，长三角地 区内个城市进入三小时车程经济辐射圈三小时车程经济辐射圈三小时车程经济 辐射圈三小时车程经济辐射圈，无论从公路铁路航空还是水运来看 后年的发展规划，指明经营目标和发展方向，迎接物业管理市场化时代的到 来。 三市场分析 保利东湾环境分析宏观 杭州作为浙江的省会浙江的省会浙江的省会浙江的省会，是浙江经济发展的 重要庞大的物业管理市场。在市场日趋扩大竞争日趋激烈各 种相关法规相继出台的新形势下，北京昊远隆基物业管理有限公司以积极入市的 心态，不断稳固提升自身在本地区同行业中的市场地位，明确制订物业公司今用，节省人力资源成本和设备工具投 入。其次，在提供基本服务的前提下，可以开展多元化特色社区服务创造经营收 入。中国物业管理经过年来的长足发展，行业格局已经形成，产业化定势已成 气候，培育了广阔而保企业利润。 服务行业控制成本，提高收入的途径多。首先是对影响成本的两大要素实 行集约化化管理。物业管理工作进入正常维护期后，管理岗位和技术岗位可以实 现集约化使用，基本工具也可以统调剂使用保企业利润。 服务行业控制成本，提高收入的途径多。首先是对影响成本的两大要素实 行集约化化管理。物业管理工作进入正常维护期后，管理岗位和技术岗位可以实 现集约化使用，基本工具也可以统调剂使用，节省人力资源成本和设备工具投 入。其次，在提供基本服务的前提下，可以开展多元化特色社区服务创造经营收 入。中国物业管理经过年来的长足发展，行业格局已经形成，产业化定势已成 气候，培育了广阔而庞大的物业管理市场。在市场日趋扩大竞争日趋激烈各 种相关法规相继出台的新形势下，北京昊远隆基物业管理有限公司以积极入市的 心态，不断稳固提升自身在本地区同行业中的市场地位，明确制订物业公司今 后年的发展规划，指明经营目术教学的主要原因是学生无意识记忆，学习内容过多，缺乏有意识的记忆和强化，教法不当等。因此抓好青少年学生的武术基础，提高学生的基本身体素质，建设完善的场地器材设施，运用多样性的教学方法以及合理安排教学计划是提高武术教学水平的可行之路。致谢本文是在老师的悉心指导下完成的，纵观论文的整个撰写过程，从选题框架构造到资料收集，以及论文撰写和修改的每个环节，老师都倾注了大量的心血，在繁忙的工作中时刻关注着论文的写作，给我修改的建议，借此机会衷心感谢老师对我的无私帮助！感谢学院三年来对我的栽培，将与考试有关的课排满整个课程表，与考试无关的能不上就不上。更有甚者在很多中小学都有两份课程表，份是平时上课的主要课程表，份是应付上级检查的形式课程表。如此的教学机制是不能使学生德智体美劳得到全面发展的。也无法使教育面向现代化。其结果是学生的身体素质只能降再降。家长的传统世俗看法也制约了学生学习武术的兴趣。很多家长认为孩子学习武术是不正当的行为，会让孩子不学无术，荒废了学业。这同时也从侧面反映了我国目前的教育机制是社会学校家长三方面制约了孩子多方面发展的机会。.学生的身体素质差学生的身体素质差很大的原因是我们上面所讲到的应试教育机制的产物，味的追求升学率和学习成绩使很多学生从中学甚至从小学就开始慢慢的放弃了运动的权利。例如，去年我们在育英中学实习的时候，恰好赶上了学校的运动会，在组织运动会的过程中我们发现除了少部分在学校的校队中练习以外，其他的绝大部分学生的身体素质普遍不高。就拿八百米来说吧，先不看成绩的快慢，有的同学甚至连跑完的体能都没有，干脆就在跑道上走。这样的身体素质实在让我们担忧啊！学生身体素质差的另个原因是教师没有正确的引导。虽然近几年国家加大了体育课教学的力度，把体能达标引入中考和高考当中，起到了定的促进作用。但在些地区的中小学体育教学中还是存在着上体育课“放羊”的错误教学方式，老师不去引导学生怎样去锻炼怎样去运动，只要课堂不出事就万事大吉的思想还是相当的普遍。些本来就对体育没有爱好的学生干脆就放弃了上体育课，要么看书要么在旁聊天。身体的各方面技能水平很难提高。.学生的学习兴趣较低现在大部分高校实行学分制，部分课程也改为选项学习。很多学生选修武术课不是因为对这项运动的爱好而是觉得武术课期末考试比较好通过，对身体条件要求不高，节课的活动量也不是很大。所以很多平时不爱运动身体素质差的学生选择这门课。这些学生平时对体育运动就有种抵触心理，导致模仿和灵活能力较差。教学方法中存在的问题也是影响着因素的主要原因。目前我国很多高校的体育设施还不全，老师只能采取口述和示范的方式教，学生也只能模仿着学。武术套路的学习本身就是很枯燥，再加上我们前面提到的那几种问题，导致学生没有兴趣。体育学院级班毕业论文第页共页济南大学毕业论文用纸.缺乏有意识的记忆强化由于传统观念的影响，部分学生差，认为实践教学中讲解与技术教学已经融为体，过多讲授理论课会降低学生的学习热情和兴趣。这样来，武术教学中的“花架子”就自然形成了。教师讲授的技术要领，学生没有真正理解掌握，同时也忽略了学生对这项运动的理解和感受，由于忽视理论课教学的重要性，只注重技术，势必违背“内外兼修形神兼备”的武术特点。教学效果自然就不会很理想。教学方法太过单，仍然延续了传统的教学手段，效果不明显。目前，基层学校武术教学的主要教学手段，仍仅限于教师的讲解与示范。采用的媒体也只有挂图，条件好的学校可能有教学影片。但是课堂上应用现代多媒体教学的还不是很普遍。武术教学还停留在教师教什么学生就学什么的状态，教学形式也比较机械。即使播放些武术教学影片，也无法像多媒体那样实现信息的集成控制和交互，让学生达到感性与理性认识的高度融合。从而使原本内容丰富寓意深刻的武术教学成了“花架子”，没有达到“形神兼备”的教学效果。限制了武术运动内涵的把握与理解，也就使学生不能成为教学过程的主体和教学体育学院级班毕业论文第页共页济南大学毕业论文用纸活动的中心。.缺乏专门性的场地器材武术作为中华民族宝贵的文化遗产之，是民族传统体育项目。武术内容丰富多彩，形式多样，风格独特，并具有强身健体锻炼意志陶冶性情娱乐观赏等功能。武术从广义上可分徒手和器械两种。无论是徒手或器械都需要借助外部场地或工具进行专门性练习。自古我国武术兵器就有十八般兵器的说法，在比赛和表演中对器械的要求更高。因此场地器械对武术的练习起着至关重要的作用，俗话说巧妇难为无米之炊，对个悟性再高基础再好的习武者来说没有良好的器械也是得不到长足的发展。更何况没有武术基础可言的公体学生。所以完善的场地器材是学习武术的前提。我国些高校由于资金等方面的因素，体育场地器材很不完善，这样更制约了高校武术教学的发展。但也有些学校场地等各方面都很齐全，武术馆武术器械都符合国家标准，但只把这些作为种摆设，只对同时还可以陶冶情操培养吃苦耐劳的精神磨练顽强的意志等。因此教育制度的改革是学校武术蓬勃发展的动力所在。抓好青少年武术基础，学校改革是主体。从学校自身的教育机制做起，.以武术教育促进民族传统教育和学校教育努力创造武术教育与文化知识教育相互补充，积极全面地推进素质教育培养学生的体育兴趣，使其树立终生体育的观念，全面提高学生的身心健康。在管理上武术教育体现全面性，全体性，基础性，主体性等特征武德教育与中学生的品德行规教育是相辅相成的，武术所追求的的修身养性内外兼修作用对中学生的身心健康发展及相关的育人价值都有很好的教育意义。学业评价上，要以武激智，确立以学生为本的全面素质教育，实施从低年级到高年级以普及与提高相结合的武术教育。预备年级的学生由于身体和心理等方面的不足可以学习武术操，十二式太极拳和少年拳等些基础内容随着年龄的的增长，中学生的身体和心理等方面发生了很大的变化，逐步走向成熟。因此初可以学习简单的套路例如初级长拳初二学习二十四式太极拳初三可以学些简单的器械套路。全面推广武术操和十二式太极拳运动，对学校武术运动的发展都将起到很重要的推动作用。加强校武术队的国际规定套路和国内规定套路训练。建立武术教育学分制的评价制度。完善的教育机制是确保青少年武术学习的保障。.教学过程中运用多样性的教学方法多媒体在武术教学中的应用和作用借助多媒体教学，能够有效的弥补武术传统教学中存在的不足。化抽象为具体，把难以理解的内容或是自己不容易观察到的细节，用多媒体手段充分显示出来，可以使学生有更直观的印象，为突破难关创造出良好的氛围。例如很多同学在练习过程中总感觉动作很别扭，却找不到问题所在，或者自我感觉良好的同学却得不到大家的认可，动作路线和方体育学院级班毕业论文第页共页济南大学毕业论文用纸法基本都对可就是打不出武术的味道，感觉像在跳舞。这时我们就可以利用多媒体，将每个动作定格或放慢给大家分析，也可以把些同学的动作录下来，从正面观察自己的动作，这些方法对提高武术教学有很好的帮助。多媒体教学可以提高学生对学习武术谢各位授课老师，传授给我专业的知识，为我论文的写作打下坚实的基础。还有院领导在三年的学习期间也给予我极大的帮助，在此表示深深地感谢！感谢对论文进行评审及论文答辩委员会的各位专家和教授！最后，向关心帮助我的朋友同学致以深深的谢意和最美好的祝愿.参考文献体育学院级班毕业论文第页共页济南大学毕业论文用纸刘杏芝等.运动心理学.北京人民体育出版社,.马启伟.体育心理学.北京高等教育出版社,.张力为，任未多．体育运动心理学研究进度．高等教育出版,.吴智超．现代教学论及教育学北京人民教育出版社，.董明华.体育教育学，“尝试教育”初探.中国学校体育.刘守义，廖爱萍.体育教育比较研究.北京教育科学出版社，.刘耀宇.谈柔韧素质.体育教学与训练.体院通用教材编委会.运动生理学.北京人民体育出版社，.陈凤霞.浅谈运动员的柔韧性.体育科研.周里.关于电刺激方法发展肌力的综述.西安体育学院学报.吾伟清.动作频率对徒手伸展练习效果的影响.泸州医学院学报..,.的兴趣多媒体以其本身特有的功能而具备了趣味性的特点，这对于集中学生的注意力，激发学生的学习动机有着极大的价值，它可以为我们提供许多可能性，这往往是我们普通教学手段所难以涉及的。多媒体把无声的教材内容变得有声有色，有静有动，带学生进入愉快的教学中，使学生对体育感到极大的兴趣，很自然地步入积极思维的状态中。分组分层教学的原则对在武术教学中的应用由于生理心理智力和身体素质等方面的差异，每个学生对动作的领悟很接受能力不同，有的学得快有的学得比较慢，这就要求教师分组分层教学，区别对待。事实上个体与个体之间既有差异性又有共同性，把些方面表现较类似的学生，划归同个层次，既可照顾学生个性间存在的差异性，避免不分对象地“刀切”弊端，又可把因材施教提高到可操作水平