理解。学生分组编写脚本，完成具备动态性交互性的简单网页，在实践中增强对理论知识的理解和掌握。基础知识能够创建文件。掌握对象的使用方法。了解组件用途，掌握常用内置组件的使用方法。教师展示项目任务，引导学生完成项目分析，重点引导学生理解对象组件等知识。根据项目任务及所学知识，学生以小组为单位进行实践操作，真正做到学中做和做中学。学生上网搜索对象及组件资料，创建文件，体验对象和内置组件的使用，加强知识巩固和扩展。在中访问数据库能够创建数据库。能够创建数据库的连接。能够使用语句对数据进行查询插入删除修改操作。教师引导学生创建数据库，讲解创建数据库连接的方法，并布置教学项目。学生进行项目实践操作，完成网站新闻的创建与显示。教师重点讲语句对数据库的查询，并布置教学项目。学生在项目制作过程中强化练习新闻的添加删除修改等操作。项目实战企业网站制作了解个完整的项目开发过程。能够利用知识，灵活操纵数据库中的数据。能够编写个完整的网站，网站可以是企业类网站电子商务类网站学校班级类网站每个项目分组扮演企业中的项目制作，团队负责制作网页设计项目，授课教师扮演企业中的业务经理，负责向项目制作团队分配项目并对制作过程和制作结果进行监督与验收序号教学项目教学内容与要求活动设计建议参考学时等。六教学实施教学方法本课程是门操作性很强的课程，教学方法主要采取理论与实际项目开发相结合的方式，让学生在制作项目的同时掌握理论知识。本课程的教学项目可以和企业网站的制作相结合，走产学研相结合的道路，在项目的制作过程中，让学生掌握整个企业网站的制作流程，培养学生的职业意识，为学生的认职和顶岗实习打下坚实的基础。二评价方法本课程将主要围绕学生的作品进行评价。评价将综合两个方面的标准学生操作技能的熟练程度和规范程度学生作品的美学水平。评价将结合过程性评价和总结性评价进行，主要采用学生自评展评教师评价的方式进行，部分项目要有企业参与评价。三教学条件本课程需要在设计应用实训室中上课，有条件的学校可以利用网络将课堂教学延伸到课外，学生根据需要通过网络下载相关内容。教师的课件和教学资料提前上传到教学资源下载中心，方便学生项目制作过程中随时查阅。四教材编写所编教材的内容要注意可行性和实用性，符合学生实任务书的要求,进行资料查找网上调研，最后形成报告。电子商务交易模式了解电子商务的结构了解模式及应用掌握主要平台的交易模式了解认证在教师指导下，学生以小组分工合作的形式开展。选择家知名电子商务网站，申请成为会员，作为买方或卖方根据选择电子商务网站的要求进行信息的交易网络营销基础了解网络营销的概念及优势掌握网络营销的业务流程了解网络营销的环境了解上网用户个人情况了解企业电子商务现状教师设计教学项目，学生分组按照任务书要求进行实训物流管理基础了解物流管理的概念了解电子商务物流模式了解企业电子商务应用模式了解供应链管理的概念了解企业资源计划在教师指导下，按照任务书要求进行实训，学生可参观物流公司或物流实训基地，知晓物流管理业务流际注意体现技术的先进性，反映最新技术。可以通过增加选学内容，增强教材的灵活性。可以选择性的附加些相关知识链接参考资料目录活动设计方案。教材的编写应该以项目为内容组织方式，每个项目要有明确的项目描述项目分析知识准备项目实施项目评价项目总结等过程。可以根据多年的授课经验，组织老师进行校本教材的编写。五数字化教学资源开发根据本课程教学标准，结合应用能力的培养要求，开发符合课程教学特点的多媒体教学课件。课件要求汇集相关的教学素材，提供课程各知识点，形成教学资源库。各任课教师在此基础上组织教学课件，形成具有个人风格和专业特色的课件。建议相关课程积累各种案例资源。案例库包含案例的文字说明和案例的效果演示，并组织实践经验丰富的教师进行数字化教学资源的开发。充分利用教材多媒体课件考试模拟软件和网络，采用灵活多样的教学方法，激发学生的学习兴趣，促进学生对知识的理解和掌握，尽可能收集制作与教学内容相配套的授课录像课程标准电子教案教学活动设计方案项目案例授课计划实训指导学习指南网络资源试题题库等满足不同教学需求的数字化教学资源，为教师教学与学生学习提供较为全面的支持。电子商务基础与实务课程标准课程性质与任务本课程是中等职业学校计算机应用专业信息管理技能方向的门专业技能课程，其主要任务是通过基础理论知识的讲授和体验性实训操作性实训和创业实战，使学生了解电子商务的基本概念基本原理关键技术及其在电子商务企业中的应用，熟悉电子商务主要业务流程，具备从事电子商务工作搜集处理应用商务信息的基础职业能力。培养与电子商务相关的初中级应用型专门人才。二课程教学目标知识目标理解电子商务的基本概念业务流程重要地位应用范围发展现状及对企业经营和社会发展的影响理解网络营销的概念特点内容手段策略等理解物流概念现代物流模式供应链管理电子商务与物流等理解电子商务支付与安全电子支付工具加密技术数字证书防火墙等了解真实电子商务平台商品发布商品交易信用评价等相关知识能力目标能够熟练掌握网络工具的使用方法，并能够利用网络工具搜集处理商务信息能够熟练掌握电子商务实验室软件中物流网络营销认证网上银行等模块操作流程能够初步进行市场调研简单的营销策划，掌握电子商务商业策划书的写作规范能够在真实的电子商务平台上建立网上商店，并能够熟练进行网店管理网店维护以及掌握网店经营网上支付物流配送等三参考学时学时四课程学分学分五教学内容与要求序号教学项目教学内容与要求活动设计建议参考学时网络工具的使用了解电子商务的起源发展含义应用领域掌握电子邮箱的使用掌握搜索引擎的使用理解协议，并会使用进行文件的上传和下载在教师指导下，学生根据量变量进行声明和赋值。了解常见运算符及其优先级。教师讲解脚本语言基础语法和相关知识时应多结合具体实例进行，通过实例任务让学生在做的过程中加深对理论知识序号教学项目教学内容与要求活动设计建议参考学时理解数组的概念，会数组的简单应用。掌握条件语句循环语句等常用控制语句。理解的过程，掌握过程和过程。掌握的常用函数。的程，的同学请教过些的特殊使用，在本系统中用到的非常多，取得的效果也非常好，减轻了不少负担，数据准确性加强了不少最后，还学习了表使用操作的类库，这个过程调试非常之头疼，首先得看懂别人写的代码，同时得应该用到自己的系统中来，不过，这也是本系统的特点之，能方便老师进行他们常用的操作，利用表进行成绩的导入导出和统计打印虽然学习过几年，但也不能说理解的非常深刻，对性能要求方面掌握的还是不够测试阶段进行打字测试，包括以下几个方面第，从系统整体运行上测试程序，查看系统是否出现严重的缺陷第二，从功能上测试，查看与之前需求方面文档上的功能是否都对应上，以有功能完成度第三，从性能上测试，主要是从时效性和准确性两方面进行测试，打字系统最注重这两方面总的来说，系统开发时间相对较长，加上在公司实习期间，时间也不是特别充裕，系统完成情况不能说很好，但总体是按照软件开发流程进行的，对系统整体上的把握还是不错的，开发系统自己学的东西也蛮多的，老师和同学给的帮助也很多，感谢他们,华东交通大学毕业设计致谢在本次毕业设计中，通过对在线打字系统的开发，本人受益匪浅。同时本人从指导老师袁老师身上学到了很多东西。老师对工作认真负责，治学严谨和理论水平深厚。尤其是他在辅导过程中非常耐心，细致。在这里衷心的感谢他对本人耐心的指导与帮助。同时在这里也要感谢在大学四年里所有教过我的老师和同学们，是他们带领我走进计算机的殿堂。最后感谢同学对本人的帮助和评委老师对此论文的审阅。华东交通大学毕业设计吴常华基于模式在线打字系统的设计与实现参考文献,李大友，陈明实用软件工程基础北京清华大学出版社，年月，王军软件工程技术与事例北京高等教育出版社，年月，,,仲进平,寿加炎网络开发技术程序设计北京人民邮电出版社,汪学明基于的三层结构动态数据库应用系统的研究和开发贵州工业大学学报吴常华基于模式在线打字系统的设计与实现附录外文翻译原文部分吴常华基于模式在线打字系统的设计与实现附录外文翻译译文部分平台开发语言技术特点及优势跨平台特性语言可以运行于等多种操作系统，通常说的指的就是。数据库支持支持多种主流与非主流的数据库，如等。安全性加密支持，实现了完整的加密,这些加密功能是个完整的库，并且支持哈希函数。,并且也是可使用的些加密算法。使用语言运行操作系统，不需安装任何杀毒软件及补丁，安全可靠扩展性扩充了模块为扩展的模块的提供了扩展接口模块,它比旧的版本显著地快。模块已有的及最常用的接口多数被转换到使用这个扩展的接口另外，属于开源软件，其源代码完全公开，任何程序员为扩展附加功能非常容易使有很好的发展空间和扩展性执行速度快是种强大的脚本语言，语法混合了和式的新语法，执行网页比和更快，这是它的第个突出的特点内存方面，能更有效的使用内存,导致较少的内存占用消耗,这主要归功于引用计数技术的实现。可新输入，中文输入正确，则显示绿色，当本篇文章全部输入完成后，系统会提示本次的打字信息如正确率打字速度等，并可以提交本次测试成绩。英文测试界面如图华理解。学生分组编写脚本，完成具备动态性交互性的简单网页，在实践中增强对理论知识的理解和掌握。基础知识能够创建文件。掌握对象的使用方法。了解组件用途，掌握常用内置组件的使用方法。教师展示项目任务，引导学生完成项目分析，重点引导学生理解对象组件等知识。根据项目任务及所学知识，学生以小组为单位进行实践操作，真正做到学中做和做中学。学生上网搜索对象及组件资料，创建文件，体验对象和内置组件的使用，加强知识巩固和扩展。在中访问数据库能够创建数据库。能够创建数据库的连接。能够使用语句对数据进行查询插入删除修改操作。教师引导学生创建数据库，讲解创建数据库连接的方法，并布置教学项目。学生进行项目实践操作，完成网站新闻的创建与显示。教师重点讲语句对数据库的查询，并布置教学项目。学生在项目制作过程中强化练习新闻的添加删除修改等操作。项目实战企业网站制作了解个完整的项目开发过程。能够利用知识，灵活操纵数据库中的数据。能够编写个完整的网站，网站可以是企业类网站电子商务类网站学校班级类网站每个项目分组扮演企业中的项目制作，团队负责制作网页设计项目，授课教师扮演企业中的业务经理，负责向项目制作团队分配项目并对制作过程和制作结果进行监督与验收序号教学项目教学内容与要求活动设计建议参考学时等。六教学实施教学方法本课程是门操作性很强的课程，教学方法主要采取理论与实际项目开发相结合的方式，让学生在制作项目的同时掌握理论知识。本课程的教学项目可以和企业网站的制作相结合，走产学研相结合的道路，在项目的制作过程中，让学生掌握整个企业网站的制作流程，培养学生的职业意识，为学生的认职和顶岗实习打下坚实的基础。二评价方法本课程将主要围绕学生的作品进行评价。评价将综合两个方面的标准学生操作技能的熟练程度和规范程度学生作品的美学水平。评价将结合过程性评价和总结性评价进行，主要采用学生自评展评教师评价的方式进行，部分项目要有企业参与评价。三教学条件本课程需要在设计应用实训室中上课，有条件的学校可以利用网络将课堂教学延伸到课外，学生根据需要通过网络下载相关内容。教师的课件和教学资料提前上传到教学资源下载中心，方便学生项目制作过程中随时查阅。四教材编写所编教材的内容要注意可行性和实用性，符合学生实任务书的要求,进行资料查找网上调研，最后形成报告。电子商务交易模式了解电子商务的结构了解模式及应用掌握主要平台的交易模式了解认证在教师指导下，学生以小组分工合作的形式开展。选择家知名电子商务网站，申请成为会员，作为买方或卖方根据选择电子商务网站的要求进行信息的交易网络营销基础了解网络营销的概念及优势掌握网络营销的业务流程了解网络营销的环境了解上网用户个人情况了解企业电子商务现状教师设计教学项目，学生分组按照任务书要求进行实训物流管理基础了解物流管理的概念了解电子商务物流模式了解企业电子商务应用模式了解供应链管理的概念了解企业资源计划在教师指导下，按照任务书要求进行实训，学生可参观物流公司或物流实训基地，知晓物流管理业务流