1、“.....适当开设选修课，注重学生个性培养。公共类限选学时专业类限选学时，任选课学时，给学生定的个性发展空间，并邀请校外专家作专题讲座，拓展学生的学习视野。佐证材料关于修订级教学计划的几点意见年教学指导书年教学指导书级文秘中英文专业教学计划修改完整版级文秘中英文专业教学计划修改完整版级文秘中英文专业教学进度表文秘中英文专业综合实践训练项目览表中文系校内外专家讲座览表首届秘书节材料文秘专业的实践教学体系专业基本技能训练系统课内实操专业基本技能训练文秘基本功考核专业实训课程职业资格考证校内外实习校内外见习职业能力训练系统教学方法与手段改革二级指标序号及名称教学方法与手段改革自评等级自评说明为适应市场对高职学生的技能要求，我们积极探索教学方法和手段的改革。每学期的教研室活动均把教学方法和手段的改革作为主要议题。鼓励教师大胆进行教学改革，引导学生学习专业技能的积极性。我们还不定期地组织专业教师到企业咨询到兄弟院校交流，以期取长补短。改革课堂传统教学模式，积极引导学生主动参与到教学内容的安排上来......”。

2、“.....开展讨论式案例情景教学探究式的教学方法,收到了良好的学习效果。合理运用多媒体教学工具多媒体教学是现代教学方法的代表，教师们能充分利用录音投影电影电视录像计算机多媒体和网络技术用等教学手段，为学生提供丰富多彩的情景，丰富了教学内容，加强了教学效果，还利用网络个别辅导和答疑，建立题库，大大了提高教学质量建有大学生读写资源与基础写作两个教学网页，必修课使用多媒体授课学时约占总学时以上。必修课多媒体使用率年级必修课总学时多媒体使用学时比例学年第学期学年第二学期学年第学期文秘中英文专业自评材料汇编佐证材料教学方法与手段改革情况综述使用多媒体授课情况览表必修课多媒体课件在校园网文秘中英文教师教学录像关于表彰广东外语艺术职业学院教研科研优秀成果的决定粤外艺职院号及院级精品课程获奖证书主讲教师教学科研成果获奖证书基础部中文系院级精品课程年度检查报告实践教学二级指标序号及名称实践教学自评等级自评说明专业基本技能训练职业能力训练互补的实践教学体系文秘专业的实践教学体系由专业基本技能训练系统和职业能力训练系统构成......”。

3、“.....职业能力训练系统由四个部分组成专业实训课程办公室业务实训文秘实务二年级下学期开始的中级秘书资格考证年级下学期至三年级上学期的校内外见习三年级下学期的校内外实习组成。以实践教学推动素质教育教育的职能是必须把教育学生做事与做人结合起来，坚持以人的个性全面发展为教育理念。在以往的教育实践中，素质教育仅仅停留在教育思想讨论和有关条例的字面上，文秘专业的实践教学体系专业基本技能训练系统课内实操专业基本技能训练文秘基本功考核专业实训课程职业资格考证校内外实习校内外见习职业能力训练系统文秘中英文专业自评材料汇编而没有具体的措施与自觉行动。经过深入领会教育部高职高专教育教学改革的精神实质，结合素质教育的根基在于养成的规律，文秘中英文专业制定了以教化示范养成为基本途径，以各门课程的教学为主渠道，贯穿于教学全过程的各环节多方配合通力协作的素质教育体系。在发挥教师示范作用的同时，特别重视学生的主体作用，通过学校的整体环境熏陶，制度激励与约束，大学生形象建设课外文化科技体育和社团活动的体验与濡染，尤其是各种实践的锻炼......”。

4、“.....实行双证书制度文秘中英文专业重视学生的职业能力与综合素质的提高，在专业教学计划中理论教学与实践教学学时比例超过，并且职业素质教育贯穿整个教学过程。本专业实行双证书制度，学生毕业前经过学习和培训，除取得文秘中英文专科毕业证外，还要求获得四级秘书职业资格证书。级四级秘书职业资格证书的获得率已达。佐证材料专业课实践项目览表见教学指导书级文秘实践课开出率统计表关于加强实践教学的意见见教学科研管理文件汇编文秘中英文专业技能训练方案中文系文秘中英文专业学生基本功考核方案中文系学生参加社会实践情况统计表文秘中英文实践单位览表中文系文秘专业校内见习管理方案中文系级学生校内见习名单文秘中英文专业学生年暑期实习名单览表中文系校内岗位见习生工作考评表近三年来学生参加职业资格技能等级考试统计表秘书报考表学生主办的文学刊物饮马滩教研教改成果二级指标序号及名称教研教改成果自评等级自评说明教学研究有计划有落实文秘中英文专业教研室坚持每周次的教研活动，并形成规范的制度。教研活动除对课程作了大量的集体讨论研究外，主要对专业建设的各个方面进行了广泛的交流和深入的探讨......”。

5、“.....确立本专业的特色是构建以沟通能力为重心，夯实核心能力培养的课程体系。在教研教改中，本专业取得了较为丰硕的成果与文秘中英文专业的发展规划相适应，我们通过各级课题研究与教学实践的有机结合，密切关注行业发展及专业教学中出现的新动向，并将教学中急需解决的各种问题纳入课题研究中去。通过科研来解决专业建设过程中出现的诸如师资培养课程设置教材编写实习安排等实际问题，力求做到科研为教学服务，教改推动科研的开展，同时大大提高了教师的科研能力与水平。近三年主持国家级教改项目个，省级教改项目个，院级教改项目个参与省级教改项目个。近三年编写本专业教材部，发表教改论文篇......”。

6、“.....从中得出金融对我国贸易的发展提出合理的建议，从而促进我国石油进口贸易的良性发展。最终在于老师的帮组下也通过自己的努力，按时完成了开题报告的定稿工作。接下来就可以全身心的投入到毕业论的资料搜集的撰写工作中。经常发生，这就增加了船公司对确定空箱调运时间的难度。下周我将继续研读相关资料，丰富知识面，进步完成粗纲，并交由指导老师进行修改和补充。如何确定调运模型目标海运集装箱空箱调运是个有机的系统，满足客户需求最大化和追求成本最小化是空箱调运问题的最重要指标，空箱调运问题的研究目标就是在满足客户需要和成本最小化之间寻求均衡点，以做出合理调运决策。以满足客户需求最大化为目标。客户需求是否得到最大化的满足主要在于船公司是否能够及时地提供空箱来装载货物，以及其提供的空集装箱的数量是否足够，质量是否合格，即船公司提供给托运人的空箱应当及时足量保质。当船公司不能提供托运人需要的空箱或者所提供的集装箱不能满足托运人的要求时，托运人通常会选择寻找其它能够满足其需要的船公司，这不仅使船公司面临当前销售额的损失，还要面临公司信誉的损失，对船公司未来的发展非常不利。因此......”。

7、“.....应当用各种手段，包括从其它港口调运空箱或者租赁空箱，以及时足量地满足托运人的用箱需求。以调运成本最小化为目标。成本最小化和利润最大化是企业经营的直接目标和动力，航运企业也不例外。而由于海运集装箱空箱调运不会直接产生任何经济效益，只支出空箱调运成本或费用，因此，以调运成本最小化为优化目标，可以间接提高企业的利润这些是在原有论文结构的基础上，有理有据地加以论述。下周我将继续相关资料的阅读，针对本文的目标分析，学习成本服务法的核心思想，并开始建立相应的模型。进行目标分析本周是毕业设计论文的第周，本周的主要任务是将根据前几个星期的学习，逐步充实论文的核心内容，开始着手建立优化模型。根据计划的安排，本周主要完成的内容是通过网上和图书馆这两种途径查阅了大量相关文献与期刊或部分信息不完全不明确的情况，同时，对些不确定性和不可测量的信息很难费用租箱是集装箱空箱调运中的补充性策略。如果集装箱租金高昂，那么在船公司会尽可能调运空箱来满足需求相反，如果集装箱租金低廉，船公司则会考虑租进集装箱以解决临时的箱源紧张状况，综合使用这两种策略，使总成本支出最低。通过上述分析......”。

8、“.....除了空箱调运费用，客户的选择行为对于航运企业的经营策略航线设计以及综合运输规划同样具有重要的意义。在实际空箱调运中，影响客户选择的因素很多，且存在着未必能准确获取所有数和论文的估计它的概率分布规律，只能凭借经验或历史数据给出大致的估计，针对这些情况，本章首先分析总结了影响客户满意度的因素，将客户其所考虑的因素归结为及时快速准时方便经教用能力课程文秘中英文专业自评材料汇编已形成专业基本技能训练职业能力训练互补的实践教学体系。适当开设选修课，注重学生个性培养。公共类限选学时专业类限选学时，任选课学时，给学生定的个性发展空间，并邀请校外专家作专题讲座，拓展学生的学习视野......”。

9、“.....我们积极探索教学方法和手段的改革。每学期的教研室活动均把教学方法和手段的改革作为主要议题。鼓励教师大胆进行教学改革，引导学生学习专业技能的积极性。我们还不定期地组织专业教师到企业咨询到兄弟院校交流，以期取长补短。改革课堂传统教学模式，积极引导学生主动参与到教学内容的安排上来，废除满堂灌的陋习，开展讨论式案例情景教学探究式的教学方法,收到了良好的学习效果。合理运用多媒体教学工具多媒体教学是现代教学方法的代表，教师们能充分利用录音投影电影电视录像计算机多媒体和网络技术用等教学手段，为学生提供丰富多彩的情景，丰富了教学内容，加强了教学效果，还利用网络个别辅导和答疑，建立题库，大大了提高教学质量建有大学生读写资源与基础写作两个教学网页，必修课使用多媒体授课学时约占总学时以上......”。